教師考核與評價制度

1、-精選公文范文-教師考核與評價制度各位讀友大家好，此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來，歡迎您下載，謝謝教師考核與評價制度第一章總則第一條為了加強學(xué)校教師隊伍建設(shè)，促進教師的專業(yè)化發(fā)展，激勵教師忠于職守、積極進取、鉆研業(yè)務(wù)、教書育人，依據(jù)中華人民共和國教師法等有關(guān)法規(guī)，制定本制度。第二條依據(jù)本辦法考核的結(jié)果作為教師聘任、晉升、評定職稱、獎懲和進修培訓(xùn)的重要依據(jù)。第三條本辦法適用于xxxx初級中學(xué)校全體教師，包括代課教師。第二章考核內(nèi)容第四條教師考核的內(nèi)容包括政治思想、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度和工作效果。第五條政治思想指教師的政治素質(zhì)、思想作風、道德修養(yǎng)等。即是否遵守憲法和法律，擁護和貫徹黨的路線、方針和政策，熱愛教

2、育事業(yè)，為人師表，教書育人，具有良好的職業(yè)道德和社會公德。第六條業(yè)務(wù)水平指教師的教學(xué)水平、學(xué)術(shù)水平和工作能力。即是否有履行教育教學(xué)職責所需的專門知識和技能;是否具有教育教學(xué)的實踐經(jīng)驗;是否具有相應(yīng)的教育教學(xué)管理和科學(xué)研究能力;是否掌握和了解所任學(xué)科教育教學(xué)發(fā)展的動態(tài)。第七條工作態(tài)度指教師履行教育教學(xué)職責的工作積極性、事業(yè)心和責任感。對教育教學(xué)工作是否認真負責、積極主動，對教學(xué)業(yè)務(wù)是否勤于探索鉆研并精益求精。第八條工作效果指教師的工作實效和貢獻。教師是否按時、按質(zhì)、按量完成本職工作，在教育教學(xué)、科學(xué)研究等方面是否做出貢獻。第三章考核原則第九條客觀性原則?？己艘越處煾鞣矫娴谋憩F(xiàn)情況為考核基礎(chǔ)，以

3、事實為依據(jù)，以各種量化指標為憑證，堅持實事求是。第十條公正性原則?？己私處熞灰曂剩黄灰?，堅持同一標準，不能有親有疏，寬嚴不一。第十一條準確性原則?？己斯ぷ髟诳陀^、公正的基礎(chǔ)上，根據(jù)每位教師的具體情況，作出與其實際表現(xiàn)相符的評價，防止千人一面?？己斯ぷ鞑蛔哌^場。第四章考核方法第十二條教師考核是學(xué)校規(guī)范化管理制度的重要組成部分，學(xué)校成立教師考核工作小組?？己诵〗M由校長擔任，成員由副校長、教學(xué)處、德育處、級組、科組負責人和教師代表組成。教師代表應(yīng)不少于考核小組人數(shù)的30%。第十三條教師考核前，被考核教師要進行自我總結(jié)，將年度的成績和不足寫成述職報告，交學(xué)?？己诵〗M。第十四條考核小組通過學(xué)生座

4、談、學(xué)生問卷調(diào)查、教師問卷調(diào)查、評議會等形式了解教師情況。第十五條學(xué)生座談會主要考察本班級教師情況，學(xué)生代表按學(xué)號任意抽調(diào)，人數(shù)不得不少于本班總?cè)藬?shù)的20%;學(xué)生問卷以班為單位進行，教師問卷在級組和科組教師中進行。第十六條教師考核結(jié)果分為四級：90分以上為優(yōu)秀，7089分為稱職，6069分為基本稱職，59分及以下為不稱職。第十七條考核小組將各方面考核情況匯總后，作出考核結(jié)論。第十八條考核結(jié)果要與教師本人見面，并載入教師業(yè)務(wù)檔案。第十九條教師對其考核結(jié)論認為嚴重失實時，可以向主管單位提出申訴，主管部門根據(jù)需要組織考核小組進行調(diào)查、核實。第二十條教師考核工作在學(xué)年結(jié)束之前進行。第五章教師獎懲第二十一條學(xué)校在教師聘任合同期滿決定是否續(xù)聘或晉升職務(wù)時，要以考核結(jié)果為主要依據(jù)。第二十二條凡在考核中被確定為稱職以上的可按有關(guān)規(guī)定晉升工資和申報高一級職稱。對不稱職的可解聘或高職低聘。解聘教師包括解除崗位職務(wù)聘任合同，收回聘書，由學(xué)校安排其它工作或限期另謀職業(yè)。第二十三條對考核結(jié)果為基本稱職的教師，應(yīng)限期培訓(xùn)、提高，培訓(xùn)后仍不能達到稱職要求的，應(yīng)調(diào)離教師崗位或另謀職業(yè)。第二十四條經(jīng)考核確認，對特別優(yōu)秀、成績特別顯著的教師，每年選送部分代表出國或出境考察、進修。第六章附則第二十五條