開學季!英語老師發(fā)言稿

1、英語老師：英語老師：聯(lián)系電話：聯(lián)系電話：孩子英語學習現(xiàn)狀：孩子英語學習現(xiàn)狀： 1.英語程度存在較大的差異，參差不齊。英語程度存在較大的差異，參差不齊。2. 提高的方面：提高的方面：書寫規(guī)范書寫規(guī)范音標拼讀音標拼讀詞匯詞匯語法語法閱讀閱讀寫作寫作 英語學習要求英語學習要求課內(nèi)基礎的夯實及課外拓展課內(nèi)基礎的夯實及課外拓展 初中的英語要求與小學有所不同。初中的英語要求與小學有所不同。 小學英語以小學英語以聽說聽說為為主主，讀寫讀寫為為輔輔， 初中英語側重培養(yǎng)初中英語側重培養(yǎng)聽說讀寫聽說讀寫的綜合能力。的綜合能力。學科重要性：學科重要性： 中考英語中考英語總分總分120分分 聽力聽力 20分分 筆試筆

2、試 100分分 (其中其中閱讀閱讀30分分 ，寫作寫作15分）。分）。 單詞單詞:要求會拼、會讀、會理解中文意要求會拼、會讀、會理解中文意思、會寫；思、會寫； 課本中第一單元的對話及課本中第一單元的對話及第二單元的第二單元的課文要求會背誦；課文要求會背誦； 英語短文寫作；英語短文寫作； 過好過好“書寫關書寫關”掌握單詞的拼讀規(guī)則，用法掌握單詞的拼讀規(guī)則，用法 學會拼讀規(guī)則記單詞學會拼讀規(guī)則記單詞音、形、義結合，音、形、義結合， “ “見其形知其音，聽其音見其形知其音，聽其音知其形。知其形?！?重點詞組和句型的運用重點詞組和句型的運用培養(yǎng)學生良好的學習習慣培養(yǎng)學生良好的學習習慣平時的教學重心平時

3、的教學重心 培養(yǎng)良好的學習習慣培養(yǎng)良好的學習習慣 做好復習做好復習-作業(yè)作業(yè)-預習三個環(huán)節(jié)預習三個環(huán)節(jié) 合理安排時間合理安排時間 提高時間利用率提高時間利用率英語作業(yè)英語作業(yè) 口頭作業(yè)口頭作業(yè)(預習、背誦、復習）預習、背誦、復習）預習要求預習要求：1.學會自己拼讀單詞，然后大聲跟讀磁帶，學會自己拼讀單詞，然后大聲跟讀磁帶，進行對比模仿。進行對比模仿。2.在預習過程中要學會思考，善于發(fā)現(xiàn)問題，在預習過程中要學會思考，善于發(fā)現(xiàn)問題，如果有不懂之處，請用鉛筆標上記號。課文如果有不懂之處，請用鉛筆標上記號。課文要會翻譯。要會翻譯。3. 口頭作業(yè)：口頭作業(yè)： 每天每天跟讀錄音，大聲朗讀并背誦，家長配跟讀

4、錄音，大聲朗讀并背誦，家長配合簽字督促。合簽字督促。 1.配套的自編練習配套的自編練習 5閱讀摘抄閱讀摘抄2. 同步課時精煉同步課時精煉要求：復習課本要求：復習課本-認真審題作答認真審題作答-聽講聽講評并用紅筆訂正評并用紅筆訂正-復習歸納總結復習歸納總結;3.作業(yè)本（作業(yè)本（1）.（2）4. 自測自測 內(nèi)容：內(nèi)容：每單元要求掌握背誦的單詞、詞每單元要求掌握背誦的單詞、詞組、句型、對話及短文。組、句型、對話及短文。要求：復習背誦要求：復習背誦-自測自測-校對答案校對答案-紅紅筆批改訂正筆批改訂正-請家長簽名。請家長簽名。筆頭作業(yè)筆頭作業(yè) 單元評價單元評價1.英語單元考英語單元考 每一個模塊考一次

5、（大概每周每一個模塊考一次（大概每周考一次）。（考一次）。（100分）分）3.試卷要求訂正，作試卷分析并請家長簽字。試卷要求訂正，作試卷分析并請家長簽字。 閱讀習慣、詞匯的拓展：閱讀習慣、詞匯的拓展：多聽多說多閱讀，提倡每天多聽多說多閱讀，提倡每天20分鐘的課分鐘的課外聽力和閱讀，養(yǎng)成記閱讀筆記及課外外聽力和閱讀，養(yǎng)成記閱讀筆記及課外詞匯的積累的習慣。詞匯的積累的習慣。閱讀推薦閱讀推薦初中英語完形填空和閱讀理解初中英語完形填空和閱讀理解 二十一世紀報二十一世紀報 時文閱讀時文閱讀緊扣社會熱點話題，新聞時事、科普知識、人物故事、文化風俗、體育休閑，緊扣社會熱點話題，新聞時事、科普知識、人物故事、文化風俗、體育休閑， 英語簡易讀物英語簡易讀物希望家長做以下配合：希望家長做以下配合：1. 督促落實孩子督促落實孩子預習，復習讀背作業(yè)預習，復習讀背作業(yè)的完成的完成 ，如果按要求完成后如果按要求完成后,請家長在請家長在家校聯(lián)系本家校聯(lián)系本上簽字。上簽字。2.督促落實單詞，課文默寫的完成。督促落實單詞，課文默寫的完成。3.檢查英語練習試卷資料的整理，是否齊全，檢查英語練習試卷資料的整理，是否齊全，錯題是否有訂正。錯題是否有訂正。 4.盡可能多地給孩子創(chuàng)造英語氛圍，多盡可能多地給孩子創(chuàng)造英語氛圍，多聽多閱讀，提倡每天聽