打印一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)規(guī)律、填空專項(xiàng)練習(xí)題_第1頁
打印一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)規(guī)律、填空專項(xiàng)練習(xí)題_第2頁
打印一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)規(guī)律、填空專項(xiàng)練習(xí)題_第3頁
打印一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)規(guī)律、填空專項(xiàng)練習(xí)題_第4頁
打印一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)規(guī)律、填空專項(xiàng)練習(xí)題_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、填空題專項(xiàng)訓(xùn)練班級(jí)- 姓名-一、找規(guī)律填數(shù)。1.2、4、( )、8、( )、12、( ) 2.3、4、( )、6、( )、8、( )、( )3.7、9、11、( )、( )、( ) 4.8、7、( )、5、( )、( )5. 18、17、16、( )、( )、( )二、填空。1、9前面的一個(gè)數(shù)是( ),后面的數(shù)是( )2、比6多3的數(shù)是( ),6比3多( )3、從右邊起,第( )位是個(gè)位,第二位是( )位4、兩個(gè)加數(shù)都是5,和是( )5、最小的兩位數(shù)與最大的一位數(shù)合起來是( )6、13里有( )個(gè)一和( )個(gè)十7、1個(gè)十和8個(gè)一合起來是( )8、比8大,又比12小的三個(gè)數(shù)是( )、( )、(

2、)9、和18相鄰的兩個(gè)數(shù)是( )和( )10、 10 3 16 20 18 19 7上面一共有( )個(gè)數(shù),從左數(shù),第4個(gè)是( ),從右邊數(shù),18排在第( )個(gè)。請(qǐng)把上面的數(shù)從大到小排列( )按規(guī)律填空題專項(xiàng)訓(xùn)練一、找規(guī)律填數(shù)。2、 4、 ( )、 8、 ( )、 12、 ( ) 3、 4、 ( )、 6、 ( )、 8、 ( )、 ( )7、 9、 11、 ( )、 ( )、 ( ) 8、 7、 ( )、 5、 ( )、 ( )18、 17、 16、 ( )、 ( )、 ( )2、 4、 ( )、 8、 ( )、12、( )、 16、 18;1、 3、 ( )、 7、 ( )、 ( )、 13

3、、 15;20、 18、 ( )、 14、 ( )、 ( )、 8、 6、 4;7、 ( )、 9、 ( )、 ( )、 ( )、 13、 14;4、 ( )、 ( ) 10、( )、 14、( )、 18、 20;10、 ( )、 12、 ( )、 ( )、 15、 ( )、 17、 18;20、 ( )、 18、 ( )、 ( ) 15、 ( )、 13、 12;二、按規(guī)律填空 、 、 6、 8、 10、 、 、 、 14、 13、 12、 、 、 三、找規(guī)律接著畫。1、 、 2、 、 3、 、 、 一、按規(guī)律畫圖(1)(2)(3)(4)仔細(xì)觀察下圖,想一想第3幅圖“?”處應(yīng)填什么圖形?(

4、5)觀察下圖的變化,想一想第4幅圖應(yīng)畫上怎樣的圖形?二、找找下列各數(shù)列的規(guī)律,在括號(hào)內(nèi)填上合適的數(shù)。(1)1,3,5,( ),9(2)1,4,7,10,13,( ),19(3)1,1,2,3,5,8,13,( ),34(4)2,4,8,( ),32,64(5)1,4,9,16,( )(6)5,7,5,9,5,11,5,( ),( )(7)3,6,9,( ),( ),18(8)3,1,6,4,9,9,12,16,( ),( )第八單元 單元測(cè)試一、找規(guī)律填空。110、13、 、 、22、252 5, 7, 9, , , , 17, 193二找規(guī)律涂一涂,畫一畫。三、按圖形的排列規(guī)律接著畫。四、找

5、規(guī)律填數(shù)。五、自己涂出有規(guī)律的顏色。七、涂一涂自己涂出有規(guī)律的顏色1、 2、3、八、畫一畫。1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 探究拓展能力強(qiáng)化訓(xùn)練與應(yīng)用綜合能力1(探究題)哪一行的規(guī)律與其他三得不一樣,畫“X”。 (1) 3, 4, 5, 6 ( ) (2) 2, 5, 7, 9 ( ) 7, 8, 9, 10 ( ) 1, 3, 5, 7 ( ) 1, 3, 2, 3 ( ) 2, 4, 6, 8 ( ) 1, 2, 3, 4 ( ) 5, 7, 9, 1l ( )2(挑戰(zhàn)題)按規(guī)律接著畫。13、15、17、19、( )、 ( ) 、( )、 ( )22、24、26、28、( )、

6、( ) 、( )、 ( )35、38、41、44、( )、 ( ) 、( )、 ( )55、50、45、40、( )、 ( ) 、( )、 ( )66、60、54、48、( )、 ( ) 、( )、 ( )21、18、15、12、( )、 ( ) 、( )、 ( )1、2、1、2、1、2、1、2、( )、 ( ) 、( )、 ( )1、2、4、7、( )、 ( ) 、( )、 ( )找規(guī)律2 、4 、7、 11 、( )、 ( ) 、( )、 ( )找規(guī)律3、 4、 7 、11 、( )、 ( ) 、( )、 ( )1、圈一圈。 ( ) ( )2、 擺一擺。 3、涂一涂。 ? ?4、畫一畫。(1) (2) :1 4 7 10 13 后面的數(shù)比前面的數(shù)( )相鄰的兩個(gè)數(shù)都相差( )里填( ),( )。(2)出示:按規(guī)律在橫線上填合適的數(shù)0 10 30_100后面的數(shù)比前面的數(shù)( )每一對(duì)相鄰兩數(shù)的差總比前一對(duì)相鄰兩數(shù)的差多( )里填( )找數(shù)字排列規(guī)律的關(guān)鍵是要通過計(jì)算相鄰兩個(gè)數(shù)的差來發(fā)現(xiàn)規(guī)律。1找規(guī)律填數(shù):(1)3 5 7 9 13(2)35 30 25 15 (3) 17 15 13 (4)2 2 3 5 8 (5)1 6 16 31 2你能在

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論