一年級人與自我教學設計

1、青云小學人與自我教學設計年級一年級備課教師 車秋顏教學內(nèi)容美麗的校園教學目標1.知識目標：了解學校、教室的一些主要功能區(qū)，了解個人身心健康知識。2能力目標：初步了解學校生活，認同自己的學生角色，調(diào)節(jié)自己的行為。學習了解新環(huán)境的方法。3情感與價值觀目標：認識到自己是一名小學生了，并對這一角色產(chǎn)生自豪感，從而熱愛學校、熱愛老師、熱愛學習。教學重難點重點：了解學校、教室的一些常規(guī)設施，養(yǎng)成良好的學習生活習慣。難點：適應新環(huán)境。教學基本流程兒歌導人，使學生明確自己角色的變化，激發(fā)學生認識學校的積極性，知道學校真美麗并產(chǎn)生強烈的自豪感1.校園游游游。（1）參觀、交流，了解學校的主要功能區(qū)，引導學生發(fā)現(xiàn)學

2、校的美麗。（2）連連看，看看自己了解哪些功能區(qū)。2比不同。結合教材中的圖片及平日的觀察，說一說小學生活與幼兒園生活有什么不同。3教室轉轉轉（1）學生擔任小小導游員，帶領小組同學參觀教室并講解。(2）學生交流自己還喜歡學校哪個角落，激發(fā)學生愛校園、愛教室的感，從而更好地適應新環(huán)境，迎接新的學習生活。1.快樂上學第一天。學生說一說自己在學校里的學習和生活。2表演小劇場“祝福暖心間。學生分別扮演家長、老師、同學和自己，表演在開學第一天對自己迎接新的學習生活的祝福。1.得花花。（1）學生評價自己的表現(xiàn)，認識自我。教師正面引導（2）學生記錄一周的學習生活，看一看自己一周的整體表現(xiàn)，互相說一說（3）思考升

3、華。結合自己的實際情況，你認為自己在哪些方面還應當做得更好？教師多鼓勵，學生多反思。2幸福分享。學生體驗學校的美麗，找到令自己開心的部分并畫下來，然后刁組交流。3幸福傳遞。學生給爸爸媽媽講一講開學第一天是怎樣度過的，然后再聽聽筆爸媽媽怎么說。罔相關鏈接（一）相關指導文件適應環(huán)境和熟悉、熱愛自己的學習生活環(huán)境是中小學心理健康教育指導綱衛(wèi)（2012年修訂）中的主要內(nèi)容。小學低年級主要包括：幫助學生認識班級、學校、日常學習生活環(huán)境和基本規(guī)則；初步感受學習知識的樂趣；使學生有安全感和歸屬感；幫助學生適應新環(huán)境、新集體和新的學習生活。（二）相關研究從“小朋友到“小學生我們?yōu)樾律峁┝艘欢芜^渡時期，將熟悉

4、老師和同學、熟悉校園、熟悉學校一日生活常規(guī)定為第一周的教育教學主題。班主任帶著全班學生逛校園，了解班級教室、洗手間、飲水間的位置和課間活動地點，清楚圖書館、教務處和各年級教室位置，熟悉科任教師的辦公室，明確緊急情況下的疏散路線。舉行班級“定向越野比賽，以游戲的方式考查學生熟悉校園的情況。六七歲兒童的無意識性和具體形象思維仍占主導地位。因此開學初，我們從學生的生活經(jīng)驗入手，用他們熟悉的物品和場景引入新知識教學，同時以兒歌、游戲等形式激發(fā)學習興趣，將書寫任務和復雜學具操作任務延后。這種安排有助于幫助學生樹立自信，形成“我能勝任各學科學習的自我認知。（選自人民教育，有刪改作 業(yè)板書設計美麗的校園年級

5、一年級備課教師 車秋顏教學內(nèi)容我的小伙伴教學目標1.知識目標：了解身邊小伙伴，促進結成新的伙伴關系。了解人際交往的初步知識和方法2能力目標：增強交往的積極性，學會主動交往3情感與價值觀目標：培養(yǎng)交往意識，能主動、熱情地了解身邊的小伙伴，從而熱愛同學，熱愛學校生活。教學重難點重點：了解身邊的小伙伴。難點：了解與小伙伴的各種交往方法。教學基本流程兒歌導人，使學生知道通過學校生活可以認識更多的小伙伴。通過展示兩位學生對日常校園生活的困惑，設置了小學生在學校進行人際交往的情境。1.同桌的你。從同桌開始認識新同學。先制作“友誼卡，同桌之間互相介紹。考慮到一年級學生的識字量有限，可多用圖片來呈現(xiàn)。2照片里

6、的故事。跟同桌說說照片里的故事，拉近同桌間的情感關系。通過游戲擴大結交小伙伴的范圍，先結識小組同學，再逐漸結識全班同學。1.找朋友。外圈和內(nèi)圈同學邊唱邊跳找朋友，音樂停下時互相介紹自己。2丟手絹。同學們圍成一圈，兩名同學在圈外追趕，其他同學唱丟手絹，的同學要大聲喊出自己的名字。1.更多好朋友。在活動中體會怎樣才能擁有更多的好朋友，讓更多的小伙伴了2共栽“友誼樹教師提醒學生在“樹上貼全班合影、個人照片、老師照片讓學生體會到班級是個快樂的大家庭3摘下“友誼果。學生根據(jù)自己的實際情況進行評價教師鼓勵學生主動認讠更多的伙伴，提醒交往的方法。4悄悄話。學生展示“友誼卡，并回家告訴爸爸媽媽今天交到幾個新朋

7、友、伙伴的情況及自己的感受。相關鏈接作 業(yè)板書設計我的小伙伴年級一年級備課教師 車秋顏教學內(nèi)容課前準備好教學目標1.知識目標：學會按要求做好課前準備，并掌握正確做好課前準備的方法2能力目標：能在有限的時間和空間內(nèi)，身心得到充分休息，保證以飽滿的精神上好每節(jié)課3情感與價值觀目標：懂得課前準備的重要性。愿意并努力養(yǎng)成做好課前準備的良好習慣教學重難點重點：學會做好課前準備難點：合理安排課間十分鐘。教學基本流程兒歌導人，使學生知道課間十分鐘的重要性。通過學生對課間十分鐘的安排，并通過提問創(chuàng)設探究、體驗課前準備的情境身邊人身邊事。讓學生思考、討論：小明做得對嗎？為什么？應該怎么辦？從而明確課前準備的重要

8、性。1.文具擺放大比拼（?。W一學，做一做學、過活動知道每晚前應按照課程表整理好第：禾要用到的文具；下課時，抓緊擺放好下一節(jié)課需要的用品2課前準備巧安排。學生先判斷教材中的做法是否正確，然后議一議應該怎么做教師指導學生跟著正確的做法學著做，從而使學生明確“課前準備安排好，學習休息兩不誤的道理。1.排順序，說理由。將課間經(jīng)常要做的幾件事進行排序，學生知道如何在課間十分鐘做完必須做的事情，知道哪些事情應該先做、哪些事情后做，從而明確合理安排的重要性。2摘星星。教師指導學生進行評價，進一步強化鞏固如何做好課前準備。3達標我曬曬。教師指導學生把課前準備達標情況發(fā)到 QQ群或者微信群里，邀請大家互相監(jiān)督

9、。4幸福分享。學生告訴父母自己的課前準備做得怎么樣，并請父母指導，從而強化養(yǎng)成這個好習慣。相關鏈接（一）相關指導文件養(yǎng)成良好的學習生活習慣是中小學心理健康教育指導綱要（2012年修訂）中的主要內(nèi)容，做好課前準備是良好學習習慣的重要內(nèi)容。小學低年級主要包括：初步感受學習知識的樂趣，重點是學習習慣的培養(yǎng)與訓練（二）相關研究淺議小學階段的課前準備趙香華馮喜珍學生的課前準備主要包括：1上一堂課作業(yè)的完成與檢查，復習與下一堂課新知識有關的舊知識。2學習用品的準備學習用具是否齊備也是影響學生一堂課學習效率高低的因素。3學生心理、生理狀態(tài)的準備：（1）心理準備：突出課堂教學的主體地位。（2）生理準備：課間十

10、分鐘思考要不要去廁所，以防止一上課就想上廁所的現(xiàn)象，以及避免形成這種不良的習慣。設置備忘錄，建立同學、家長提醒和監(jiān)督系統(tǒng)，可以保證能夠有效達到作業(yè)完敖和檢查的目的，同時也能防止落下學習工具。同時，在教師引導下，學會課前預習蛋方法，加強新舊知識的聯(lián)系，培養(yǎng)主動學習的能力，最終形成學習準備的主動性（選自教法研究，有刪改）作 業(yè)板書設計課前準備好年級一年級備課教師 車秋顏教學內(nèi)容聽課我最棒教學目標1. 知識目標： 知道正確聽課的方法和提高注意力的小技巧，遇到干擾不分心2能力目標：通過活動、故事等提高注意力，培養(yǎng)自控力等意志品質(zhì)。自己總結出專心聽講的好方法。初步養(yǎng)成良好的學習生活習慣 3情感與價值觀目

11、標：認識到注意力對于學習的重要性。知道學習時精神要集中專心致志才能提高學習效率教學重難點重點：學會專心聽講的方法。難點：注意力的培養(yǎng)。教學基本流程兒歌導人，使學生知道專心聽課的重要性。通過不認真聽講的小故事以及提問，創(chuàng)設探究情境，啟發(fā)學生思考。1回音壁。教師做拍手動作，學生跟著做，看誰拍得對。教師向做得好的同學提問：為什么拍得這么好？學生談自己的體會。學生初步了解“認真聽、用心記2大西瓜小西瓜。教師帶領學生做活動，活動后教師提問：為什么抱得這么準？學生把自己做活動的體驗告訴大家。學生進一步了解集中注意力需要專心聽3人體照相機。一名學生面向老師，學老師的動作表情，其余同學背對老師后一個一個往下傳

12、。教師問學生：為什么傳得這么像？學生根據(jù)活動體驗得出“認動腦想的方法。不走神兒。教師計時，提要求：“只準看書不準亂動。學生比賽教師動過程中故意弄出聲音，來回走動。哪個同學堅持不走神最久就獲勝并請獲勝同學談感受。學生進一步知道集中注意力需要堅持，并通過以上活動總結出專心聽課的好方法。教師進一步引導學生掌握正確的聽課方法，并鼓勵學生按照這些方法練一練1摘星星。教師指導學生進行自我評價并督促學生做到集中注意力，認真聽講。2幸福分享。（1）學生交流認真聽課小妙招，互相學習好方法。教師提醒學生將好方法與大家分享，同時提示學生再聽聽老師的建議。（2）學生和父母說說自己一周來的聽課表現(xiàn)，聽取父母的指導。教師

13、激勵學生好好做，提高聽課效果。相關鏈接（一）相關指導文件學會學習是中小學心理健康教育指導綱要（2012年修訂）中的主要內(nèi)容。小學低年級主要包括：初步感受學習知識的樂趣，重點是學習習慣的培養(yǎng)與訓練；初步學會自我控制；幫助學生適應新的學習生活。（二）相關研究淺談小學生聽課習慣的培養(yǎng)張秀娟在學生能穩(wěn)下神來聽課的基礎上，再逐漸培養(yǎng)學生會聽課在教學中發(fā)現(xiàn)，很多學生雖然聽得很專心，但不會思考，不知道該聽什么，聽的時候該做什么，因此聽課的質(zhì)量比較低，收獲不多。這時應對他們進行指導，教他們在聽課時一定要跟著老師的思路，同時認真思考。這樣不斷地引導、鼓勵學生，學生的聽課狀態(tài)會逐漸改善，聽課的質(zhì)量也會逐步提高。及

14、時表揚鼓勵在習慣的培養(yǎng)中，小學生最能夠接受的方式就是表揚和鼓勵。只有處于積極主動學習狀態(tài)下的聽講，才能真正做到專心。在課堂教學中，必須給每一個學生盡可能多的回答問題的機會，對于那些做得特別好的孩子，應及時鼓勵表揚。當然，老師更應關注那些暫時落后的孩子，要用一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，去捕捉他們的進步，讓每一個學生都能體會到成功的喜悅，感受到學習的快樂。（選自中國校外教育，有刪改）作 業(yè)板書設計聽課我最棒年級一年級備課教師 車秋顏教學內(nèi)容學做眼保健操教學目標1.知識目標：知道眼保健操的穴位名稱和位置，掌握做眼保健操的動作要領和正確手法，掌握保持正確讀寫姿勢的方法2能力目標：養(yǎng)成認真做眼保健操的良好習慣，

15、愛護眼睛。3情感與價值觀目標：愿意認真做眼保健操并養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習慣。教學重難點重點：學會正確做眼保健操的方法，掌握正確的讀寫姿勢難點：堅認真做眼保，生活中保持正確的讀寫姿勢，養(yǎng)成保護眼睛的好習慣教學基本流程讀兒歌，然后說一說自己平時是怎樣愛護眼睛的。學生知道做好眼保健操能保護眼睛、預防近視。我會讀穴位。請同學讀一讀眼保健操的穴位名稱，再找一找每個穴位在身體上的位置。教師先播放眼保健操演示視頻，然后逐節(jié)演示并講解眼保健操的動作要領和正確手法，讓學生準確掌握正確做眼保健操的方法。做眼保健操要保持雙手干凈，不留長指甲。做眼保健操時，注意力要集中，坐姿要端正，兩個前臂的肘關節(jié)要支撐在桌面上，兩眼

16、閉合，全身肌肉放松，呼吸要自然。做眼保健操時，按揉穴位要準確，按揉手法要輕緩，旋轉幅度不宜過大，速度要均勻，以有輕微的酸脹感為宜。一做，比一比。學生練習做眼保健操，同桌之間一人做眼保健操、一人觀看， 1.做互相學習。教師巡視指導。做一做。兩幅圖片分別展示了正確與錯誤的看書姿勢，形成鮮明對比， 2一子一讓字王學生知道正確的讀書、寫字姿勢。通過多種形式的練習讀寫姿勢的活動，學生掌握保持正確讀寫姿勢的方法。知行園1.你知道“三個一”了嗎？結合生活實際，學生發(fā)現(xiàn)自己不良的讀寫習慣 1.你做到“個一2連一連。教師指導學生結合教材內(nèi)容連線霄相關鏈接（一）相關指導文件中小學健康教育指導綱要中規(guī)定，小學生要了

17、解保護眼睛的知識，培養(yǎng)學生的健康意識；要知道正確的讀寫姿勢和正確做眼保健操的方法。遼寧省義務教育地方課程指導綱要中規(guī)定，小學生要保持正確的讀書、寫字姿勢（二）相關知識1眼保健操對應穴位的位置：攢竹穴位于雙眉頭凹陷處，睛明穴位于鼻骨兩旁近內(nèi)眼角處，四白穴在下眼眶邊緣下方的正中，太陽穴在外眼角與眉梢之間向后大約3厘米的陷窩處，風池穴在頸后枕骨下，即兩條大筋外側的凹陷處2正確的讀寫姿勢能促進兒童身體的正常發(fā)育，還能預防近視、斜視、脊柱彎曲等。3眼保健操是根據(jù)中醫(yī)的推拿法、經(jīng)絡穴位，再結合現(xiàn)代醫(yī)療知識綜合而成的一種按摩療法，可以緩解眼睛疲勞。在按摩眼部時，對眼部肌肉是一種放松，同時對血管也有加溫的作用

18、，這時候眼內(nèi)肌、睫狀肌等局部的血液微循環(huán)就加強了，對眼部標作 業(yè)板書設計學做眼保健操年級一年級備課教師 車秋顏教學內(nèi)容牙齒潔白人人夸教學目標知識目標：了解人的一生有兩副牙齒，換牙是兒童成長過程中的正?，F(xiàn)象；知道每天早晚刷牙、飯后漱口；掌握正確的刷牙方法，并會選擇適合兒童的牙刷和牙膏。能力目標：養(yǎng)成保護牙齒的良好的衛(wèi)生習慣，重視口腔衛(wèi)生。情感與價值觀目標：增強愛牙、護牙的意識，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。教學重難點重點：了解愛護牙齒的重要性，掌握正確的刷牙動作和方法。難點：注意口腔衛(wèi)生，養(yǎng)成愛牙、護牙的好習慣。教學基本流程圖片展示學生刷牙的情景，通過兒歌，學生知道要做到早晚刷牙，增強保護牙齒的意識。

19、1.我會刷牙。教師利用牙齒模型演示并指導學生掌握正確的刷牙方法。學生知道每次刷牙至少3分鐘；應使用兒童保健牙刷和兒童保健牙膏；刷牙時不要有遺漏，每個牙面、牙縫都刷到。2數(shù)數(shù)我的牙。通過數(shù)一數(shù)、看一看等活動，學生了解人的一生有乳牙、恒牙兩副牙齒，知道牙齒自然脫落是兒童成長過程中的正常現(xiàn)象；知道“六齡齒萌出的時間和特點，以及保護“六齡齒的意義和方法；知道換牙期間應注意衛(wèi)生，不要用手摸松動的牙齒，也不要舔牙。我是愛牙小衛(wèi)士?；顒幽康氖亲寣W生掌握愛護牙齒的好方法，養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習慣，知道每天早晚刷牙，飯后漱口，營養(yǎng)均衡，多吃蔬菜、水果，少吃甜食，定期做口腔檢查。1說一說。教師指導學生判斷做法正誤，

20、并說明理由。2刷牙記錄卡。學生結合生活實際，認真記錄。相關鏈接（一）相關指導文件中小學健康教育指導綱要中規(guī)定，小學生要養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣；要知道每天早晚刷牙，飯后漱口，掌握正確的刷牙方法以及選擇適宜的牙刷和牙膏。遼寧省義務教育地方課程指導綱要中規(guī)定，小學生要了解個人保健知識。（二）相關知識1兒童保健牙刷：刷頭小、刷毛軟、刷柄長度適中。牙刷要定期更換，最長使用期限3個月，當刷毛外翻時要及時更換。2人的一生有乳牙、恒牙兩副牙齒。乳牙20顆，恒牙28、32顆。乳牙一般在6、12歲期間脫落，小學生處于換牙期，口腔中既有乳牙也有恒牙?！傲g齒是恒牙，它是萌出最早的恒牙，擔負的咀嚼任務最重，應注意保護

21、。3刷牙可以祛除牙菌斑，清除牙面上的食物殘渣和外源性著色，預防齲齒發(fā)生，同時還可以通過按摩牙齦、促進牙周組織的血液循環(huán)和牙齦上皮增生，增強防御能力，維護牙周組織的健康。做到有效刷牙，能夠保持口腔健康，避免發(fā)生齲齒、牙本質(zhì)敏感癥、牙齒楔狀缺損及牙齦炎和牙周病等口腔疾病。4人在睡著后，唾液分泌會減少，而唾液可以沖走細菌并抑制細菌繁殖，因此如果睡覺前不刷牙或牙齒沒刷干凈，食物殘渣在細菌作用下很快就會發(fā)酵，再加上口，、內(nèi)因睡眠而缺少唾液，不能稀釋中和細菌產(chǎn)生的酸，因此牙齒很容易受到腐蝕，時間久了就可能引發(fā)齲齒。作 業(yè)板書設計牙齒潔白人人夸年級一年級備課教師 車秋顏教學內(nèi)容當心別受傷教學目標知識目標：了

22、解校園日常學習活動和玩耍中的安全常識；初步識別各種安全標丿山、 o能力目標：知道校園日常學習活動和玩耍時突發(fā)事件的應對方法，提高自我保護的能力。情感與價值觀目標：培養(yǎng)安全意識、自律意識、規(guī)則意識。教學重難點重點：學會在校園里安全地學習、生活和玩耍。難點：了解和發(fā)現(xiàn)身邊的危險，避免危險的發(fā)生。教學基本流程班級課間活動情景再現(xiàn)。通過找一找哪些同學的課間活動容易受到傷害，指出教室里、走廊上、室外運動中的不安全行為，學生初步認識安全的重要性。1議一議哪些是安全的游戲或活動，校園生活怎樣做才能安全又快樂。學生通過討論、合作、反思、總結、匯報，掌握安全標志的含義，并形成安全音讠口 泌也、/、02如何處置受

23、傷的突發(fā)狀況。學生描述處置突發(fā)狀況的步驟，心中牢記“急救箱、衛(wèi)生室，不慌不忙找老師“連連看和“我會認我會貼。學生把安全標志和對應的含義進行連線，對知識進行內(nèi)化，然后把安全標志貼在正確的場合或位置上，對知識進行應用。制作“安全小提示學生動手設計“安全小提示，把設計好的“安全小提示在班級展覽，選出優(yōu)秀的設計，貼在需要安全提示的地方。最后由學生和老師共同總結，談談感受四丿相關鏈接作 業(yè)板書設計當心別受傷年級一年級備課教師 車秋顏教學內(nèi)容安安全全上學去教學目標1知識目標：知道遠離危險區(qū)域，掌握安全乘坐校車的規(guī)則。2能力目標：初步識別道路安全標志和危險標志。遵守乘車規(guī)則，安全乘坐校車。3情感與價值觀目標

24、：具有關愛自身安全的意識。教學重難點重點：學會躲避、遠離危險環(huán)境或區(qū)域，知道如何安全乘坐校車。難點：能夠辨別身邊的危險，保護自己，避免受傷。教學基本流程學生思考并回答：你在路上見過施工現(xiàn)場的“禁止通行標志嗎？你是怎么做的？教師提示學生應該繞路通行，否則會造成人身傷害。通過討論施工工地存在的危險有哪些，進人施工現(xiàn)場玩耍的后果是什么，學生意識到躲避危險環(huán)境的重要性。智慧安全校車我知道。駕駛和乘坐校車都要遵守安全規(guī)則。學生通過現(xiàn)場模擬活動體驗，總結并掌握安全乘坐校車的9條注意事項。知行1判一判。根據(jù)所給圖片，判斷圖片中人物的行為是否安全，說出這些不安全的行為會導致怎樣的嚴重后果。2說一說。學生和父母討論，請父母給予改正建議，學生將總結的建議記錄下來。相關鏈接（一）相關指導文件1.中小學公共安全教育指導綱要中規(guī)定，小學1一3年級的教育內(nèi)容重點為：預防和應對社會安全類事故。（1）了解社會安全類突發(fā)事故的危險和危害。（2）了解并遵守各種公共場所活動的安全常識。2遼寧省義務教育地方課程指導綱要中規(guī)定，小學生要了解道路交通和玩耍中的安全常識，