小象要回家（語言）

1、學(xué)習(xí)活動：小象要回家（語言）活動目標(biāo)：1、 理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)短句：我的家在幼兒園的玩具柜里，XX要回家。2、 懂得幼兒園的玩具是給大家玩的，不能自己拿回家。活動重點(diǎn)：鼓勵幼兒大膽的表達(dá)，學(xué)習(xí)短句。活動難點(diǎn)：知道幼兒園的玩具不能帶回家，要愛護(hù)玩具?；顒訙?zhǔn)備： 1、課件小象要回家。 2、玩具若干。活動過程：一、活動導(dǎo)入：欣賞圖片。教師播放課件【圖片欣賞】，請幼兒欣賞各種玩具圖片。提問：圖片里有什么玩具？我們幼兒園有嗎？預(yù)設(shè)小結(jié)：圖片里有積木、皮球、拼圖，這些玩具我們幼兒園都有。過渡句：今天老師帶來一個故事叫小象要回家，我們來看一看這只小象為什么要回家！二、觀察圖意，根據(jù)提問，逐步感知 故事內(nèi)容，

2、體會小象的心情。 1、教師播放課件【看圖說話】的“第一頁”，請幼兒仔細(xì)觀察畫面提問：元元在什么地方？手里拿著什么？預(yù)設(shè)小結(jié)：元元在幼兒園，手里拿著小象玩具。播放課件中的【看故事】，欣賞故事第一段。提問：元元最喜歡幼兒園的哪個玩具？預(yù)設(shè)小結(jié)：元元一直抱著小象，元元最喜歡小象了。2、教師播放課件【看圖說話】的“第二頁”重點(diǎn)提問：元元把小象帶去了哪里？預(yù)設(shè)小結(jié)：元元喜歡小象玩具，所以就把小象帶回家了播放課件中的【看故事】，欣賞故事第二段重點(diǎn)提問：元元為什么要帶小象回家？ 去了元元家，小象覺得開心嗎？為什么呢？（自由討論，帶疑問欣賞下一頁）預(yù)設(shè)小結(jié)：元元太喜歡小象了，于是她把小象帶回了家，你們都覺得小

3、象離開了幼兒園會不開心，到底是不是呢？我們接著看。3、 教師播放課件【看圖說話】的“第三頁”重點(diǎn)提問：小象看起來心情怎么樣？預(yù)設(shè)小結(jié)：小象傷心得直掉眼淚，她多么想回到幼兒園。播放課件中的【看故事】，欣賞故事第三段。重點(diǎn)提問：元元這么做對嗎？他應(yīng)該怎么做？（自由討論）預(yù)設(shè)小結(jié)：元元應(yīng)該把小象送回幼兒園。4、 教師播放課件【看圖說話】的“第四頁”重點(diǎn)提問：元元帶著小象去了哪里？現(xiàn)在小象開心嗎？猜猜為什么？預(yù)設(shè)小結(jié)：元元終于把小象送回了幼兒園，幼兒園是小象的家，回到家里小象很開心。播放課件中的【看故事】，欣賞故事第四段。3、 完整欣賞故事，進(jìn)一步體會小象的心情，懂得幼兒園的玩具不能自己拿回家。1、教

4、師播放課件【故事欣賞】，請幼兒完整欣賞。2、重點(diǎn)提問：小象為什么一定要回到幼兒園？預(yù)設(shè)小結(jié)：幼兒園的玩具是給大家玩的，玩具們每天和那么多的小朋友玩，它們很高興?，F(xiàn)在小象回到了家，小象和象媽媽很高興，元元也很高興，他說，他再也不把幼兒園的玩具拿回家了。四、學(xué)習(xí)短句：我的家在幼兒園的玩具柜里，XX要回家。1、教師播放課件【學(xué)說短句】，請幼兒參與完成課件游戲。重點(diǎn)提問：看看這些玩具的家在哪里？我們一起把他們送回家。預(yù)設(shè)小結(jié)：我的家在幼兒園的玩具柜里，XX要回家。2、教師逐一出示實(shí)物玩具，說：“XX找不到家了”。請幼兒個別上前送個別玩具回玩具柜里重點(diǎn)提問：送玩具回家的時候我們要怎么說?預(yù)設(shè)小結(jié)：我的家在幼兒園的玩具柜里XX要回家五、結(jié)束。預(yù)設(shè)小結(jié)：我們也要愛護(hù)自己班級里的玩具，記得每次要把玩好的玩具送回家哦！