2020-2021人教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)---期末測(cè)試

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上培優(yōu)卷2020年人教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 期末測(cè)試一、抄寫(xiě)下面的句子，要求行款整齊，力求美觀、整潔。書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。_二、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。ji rn nng chu qn x kng b pi hui( ) ( ) ( ) ( ) ( )j tu ch d mng rn b li lng y( ) ( ) ( ) ( ) ( )三、按查字典的要求填空.“鼎盛”的“鼎”用音序查字法，應(yīng)先查大寫(xiě)字母_，再查音節(jié)_；用部首查字法，應(yīng)先查部首_。這個(gè)字共_畫(huà)，第九筆是_?！岸Α钡慕忉層校汗糯胫笥玫钠魑?；大；（方）鍋；正當(dāng)，正在?！岸κⅰ钡摹岸Α睉?yīng)取第_種解釋。四

2、、將下列詞語(yǔ)按情感分成兩類，并選詞填空.沮喪 惆悵 激動(dòng) 欣喜 舒暢 憂郁 垂頭喪氣 歡呼雀躍1_2._一次次地向?qū)W校的跳高紀(jì)錄發(fā)起挑戰(zhàn)，然而桿子一次次落地，小朵無(wú)比_。最后一跳了，小朵鼓足力量，奮力一跳，終于越過(guò)橫桿。全班同學(xué)都_得_.五、選擇題。1下列各組中加粗字的讀音全部正確的一項(xiàng)是( )。A間斷(jin) 處境(jng) 柵欄(zh) 遠(yuǎn)眺(tio)B攪和(huo) 防御(y) 剝削(xu) 事例(li)C苦悶(mn) 拘留(j) 誕生(dn) 恰好(qi)D僻靜( b) 實(shí)驗(yàn)(sh) 元宵(xio) 水滸(h)2下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全部正確的一項(xiàng)是( )。A.萬(wàn)不得已 目瞪口呆 實(shí)是求事B不

3、可思議 懸燈結(jié)采 精兵簡(jiǎn)政C翻箱倒柜 堅(jiān)持不懈 司空見(jiàn)慣D夜色彌漫 繞有趣味 炎黃子孫3給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，正確的一項(xiàng)是( )。父親堅(jiān)決地對(duì)母親說(shuō) 不是常對(duì)你說(shuō)嗎 我是不能輕易離開(kāi)北京的 你要知道現(xiàn)在是什么時(shí)候 這里的工作多么重要 我哪能離開(kāi)呢A ：“？。？，？”B.：“？！， 。？”C.：“？。， 。？”D.：“？。， 。！”4下列句子中，“為”字的意思是“因?yàn)椤钡囊豁?xiàng)是( )。A.其一人專心致志，惟弈秋之為聽(tīng)。B孰為汝多知乎？C一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至。D為是其智弗若與？六、按要求寫(xiě)句子。1住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。（仿照加粗部分的寫(xiě)法寫(xiě)一寫(xiě)“激動(dòng)”）2爸爸對(duì)我說(shuō)：

4、“我擔(dān)心到了那邊你會(huì)忘記了中文?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）3魯濱遜一個(gè)人在荒島生活，怎能不感到寂寞呢？（改為陳述句）4您頭上、眼角的銀絲和皺紋是您辛勤耕耘的見(jiàn)證。（修改病句）七、根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。1朱自清感嘆時(shí)光易逝：“太陽(yáng)他有腳啊，_，我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)?！蔽膶W(xué)家司馬遷詮釋生命的價(jià)值：“人固有一死，或重于泰山，_.”于謙賦予石灰以人的品格：“粉骨碎身渾不怕，_ 。2古詩(shī)中有不少描寫(xiě)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的，如寫(xiě)寒食節(jié)的“_，寒食東風(fēng)御柳斜”；描寫(xiě)乞巧節(jié)的“家家乞巧望秋月，_”；描寫(xiě)_節(jié)的“今夜月明人盡望，_”.3以梗概的形式對(duì)書(shū)的內(nèi)容進(jìn)行概括，可以這樣寫(xiě)：先理清書(shū)籍內(nèi)容的_，把握要點(diǎn)；然后_，合并成段；最后適當(dāng)

5、_，自然過(guò)渡，使語(yǔ)意清楚連貫。八、閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。臘八粥（節(jié)選）鍋中的一切，對(duì)八兒來(lái)說(shuō)，只能猜想：栗子已稀爛到認(rèn)不清楚了吧，飯豆會(huì)煮得渾身腫脹了吧，花生仁吃來(lái)總該是面面的了！棗子必大了三四倍要是真的干紅棗也有那么大，那就妙極了！糖若放多了，它會(huì)起鍋巴“媽，媽，你抱我起來(lái)看看吧！”于是媽媽就如八兒所求的把他抱了起來(lái)。“呃”他驚異得喊起來(lái)了，鍋中的一切已進(jìn)了他的眼中。這不能不說(shuō)是奇怪呀，栗子跌進(jìn)鍋里，不久就得粉碎，那是他知道的。他曾見(jiàn)過(guò)跌進(jìn)黃燜雞鍋?zhàn)永锏囊蝗豪踝?，不久就融掉了。飯豆煮得腫脹，那也是往常熬粥時(shí)常見(jiàn)的事?；ㄉ拭摿怂募t外套，這是不消說(shuō)的事。鍋巴，正是圍了鍋邊成一圈?？傊磺?/p>

6、都成了如他所猜的樣子了，但他卻沒(méi)想到今日粥的顏色是深褐。1文中哪句話能準(zhǔn)確描述插圖的內(nèi)容，請(qǐng)用“ ”畫(huà)出來(lái)。2“一切都成了如他所猜的樣子了”，下面句子不屬于他猜想的是( )。A.栗子跌進(jìn)黃燜雞鍋?zhàn)永铮痪镁腿诘袅薆鍋巴圍著鍋邊成了一圈C飯豆煮得渾身腫脹D花生仁脫了它的紅外套3第段加粗的部分都是表示_的，這樣寫(xiě)是為了襯托“這不能不說(shuō)是奇怪呀”。讓八兒奇怪的是：_。4選文運(yùn)用擬人的修辭手法對(duì)臘八粥進(jìn)行了細(xì)膩的描寫(xiě)，讓人垂涎欲滴。請(qǐng)你也照樣子，用一兩句話描寫(xiě)一種你喜愛(ài)的食物吧。九、閱讀短文，完成練習(xí).小提琴的力量（節(jié)選）每天黃昏的時(shí)候，我都會(huì)帶著小提琴去尤莉金斯湖畔的公園里散步，然后在如血的夕陽(yáng)中拉

7、一曲。那天中午，我駕車回到離尤莉金斯湖不遠(yuǎn)的花園別墅。剛進(jìn)客廳，就聽(tīng)見(jiàn)樓上的臥室里有輕微的響聲，那種響聲我太熟悉了，是我那把阿馬提小提琴發(fā)出的聲音?！坝行⊥?！”我一個(gè)箭步?jīng)_上二樓，果然不出我所料，一個(gè)12歲左右的少年正站在那里撫摸我的小提琴。那個(gè)少年頭發(fā)蓬亂，臉龐瘦削，不合身的外套鼓鼓囊囊，里面好像塞了某些東西，我一眼瞥見(jiàn)自己放在床頭的一雙新皮鞋失蹤了，看來(lái)他是個(gè)賊無(wú)疑。我用結(jié)實(shí)的身軀堵住了少年逃跑的路，這時(shí)，我見(jiàn)他的眼里充滿了惶恐、膽怯和絕望。然而就在剎那間，我憤怒的表情被微笑所代替，我問(wèn)道：“你是拉姆斯敦先生的外甥魯本嗎？我是他的管家，前兩天我聽(tīng)拉姆斯敦先生說(shuō)他有一個(gè)住在鄉(xiāng)下的外甥要來(lái)，一

8、定是你了，你和他長(zhǎng)得真像?。　甭?tīng)見(jiàn)我的話，少年起先一愣，但很快他就接腔說(shuō)：“我舅舅出門(mén)了嗎？我想我還是先出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，待會(huì)兒再來(lái)看他吧?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，然后問(wèn)那位正準(zhǔn)備將小提琴放下的少年：“你很喜歡拉小提琴嗎？”“是的，但我很窮，買(mǎi)不起。”少年回答。“那我將這把小提琴送給你吧?！蔽艺Z(yǔ)氣平緩地說(shuō)。少年似乎不相信小提琴是一位管家的，他疑惑地望了我一眼，但還是拿起了小提琴，臨出客廳時(shí)，他突然看見(jiàn)墻上掛著一張我在悉尼大劇院演奏的巨幅彩照，于是渾身不由自主地戰(zhàn)栗了一下，然后頭也不回地跑遠(yuǎn)了。我確信那位少年已明白是怎么一回事，因?yàn)闆](méi)有哪一位主人會(huì)用管家的照片來(lái)裝飾客廳。三年后，在墨爾本市的一次高中生音樂(lè)競(jìng)技中，我

9、應(yīng)邀擔(dān)任決賽評(píng)委。最后，一位叫梅里特的小提琴手憑借雄厚的實(shí)力奪得了第一名！評(píng)判時(shí)，我一直覺(jué)得梅里特似曾相識(shí)，但又想不起在哪里見(jiàn)過(guò)。頒獎(jiǎng)大會(huì)結(jié)束后，梅里特拿著一只小提琴匣子跑到我的面前，臉色緋紅地問(wèn)：“布里奇斯先生，您還認(rèn)識(shí)我嗎？”我搖搖頭?！澳?jīng)送過(guò)我一把小提琴，我一直珍藏著，直到有了今天！”梅里特?zé)釡I盈眶地說(shuō)，“那時(shí)候，幾乎每一個(gè)人都把我當(dāng)成垃圾，我也以為我徹底完蛋了，但是您讓我重新拾起了尊嚴(yán)，讓在貧窮和苦難中掙扎的我，心中再次燃起了改變逆境的烈火！今天，我可以無(wú)愧地將這把小提琴還給您了”梅里特含淚打開(kāi)琴匣，我一眼瞥見(jiàn)自己那把阿馬提小提琴正靜靜地躺在里面。我沒(méi)有想到自己的一時(shí)之念，競(jìng)震顫了

10、這位迷途少年的心弦，讓他重樹(shù)扼住命運(yùn)咽喉的信念!1關(guān)于文中提到的“12歲左右的少年”，表述不正確的一項(xiàng)是( )。A他很窮，喜歡“我”的小提琴B他后來(lái)在音樂(lè)競(jìng)技中獲得第一名C他溜進(jìn)別墅，想偷走“我”的皮鞋D. 他是拉姆斯敦的外甥魯本2對(duì)文中主人公“我”的表述正確的是( )。（多選）A.“我”因?yàn)榭此F所以放走了他B“我”是花園別墅的管家C“我”是著名的小提琴演奏家D.“我”挽救了一位迷途少年3本文題目是“小提琴的力量”，“小提琴”在文中的作用是( )。A. 引出下文B總領(lǐng)全文C全文線索，貫穿全文D點(diǎn)明中心4從第二自然段作者對(duì)入室偷竊的少年的刻畫(huà)中主要突出了少年_和_兩個(gè)特點(diǎn)。5改變文中這位迷途少

11、年的命運(yùn)的根本原因是什么？請(qǐng)寫(xiě)下你的理由。十、習(xí)作。正如上文中的那位少年一樣，生活中遇到的一些人，會(huì)給我們帶來(lái)各種各樣的情感體驗(yàn)。是什么人讓你有什么樣的感受呢？選擇其中一位寫(xiě)一寫(xiě)。題目自擬，不少于450字。答案一、略二、截然 濃稠 侵襲 恐怖 徘徊 寄托 徹底 盲人 玻璃 領(lǐng)域三、D ding鼎（目）12豎 四、示例：1沮喪 惆悵 憂郁 垂頭喪氣2激動(dòng) 欣喜舒暢 歡呼雀躍 沮喪 激動(dòng) 歡呼雀躍五、1C 2C 3C 4D六、1示例：聽(tīng)說(shuō)自己考出了好成績(jī)，李明激動(dòng)得心都要跳出來(lái)了。2爸爸對(duì)我說(shuō)，他擔(dān)心到了那邊我會(huì)忘記了中文。3魯濱遜一個(gè)人在荒島生活，感到寂寞。4您頭上的銀絲和眼角的皺紋是您辛勤耕耘的見(jiàn)證。七、1輕輕悄悄地挪移了 或輕于鴻毛 要留清白在人間2春城無(wú)處不飛花 穿盡紅絲幾萬(wàn)條 中秋 不知秋思落誰(shuí)家3示例：基本框架 篩選概括 補(bǔ)充內(nèi)容八、1“呃”他驚異得喊起來(lái)了