2022年幼兒園大班活動(dòng)方案創(chuàng)新主題活動(dòng)方案

1、2022年幼兒園大班活動(dòng)方案創(chuàng)新主題活動(dòng)方案活動(dòng)目標(biāo)：讓幼兒樂于與同伴，家長(zhǎng)一起出行，感受與父母、同伴共同活動(dòng)的樂趣，加深家園情，師生情，親子情?；顒?dòng)地點(diǎn)：_山莊活動(dòng)時(shí)間：_年_月_日活動(dòng)準(zhǔn)備：1、確定參觀路線，車輛安排。2、向各位家長(zhǎng)做好通知工作，告知家長(zhǎng)本次活動(dòng)的目的及配合事項(xiàng)。活動(dòng)安全保障措施：1、對(duì)幼兒進(jìn)行春游活動(dòng)安全教育，增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。2、全體幼兒穿園服。3、活動(dòng)期間一切活動(dòng)聽指揮。4、注意言行文明，愛護(hù)公物，不隨地亂扔垃圾。5、不向父母亂提要求,如零食，紀(jì)念品?；顒?dòng)安排：1、幼兒到校時(shí)間及安排。2、帶適量干糧及飲料。3、回程安排。4、活動(dòng)結(jié)束，要求每人交一張照

2、片到老師處。幼兒園大班活動(dòng) 方案（二）一、活動(dòng)目標(biāo)：1、通過組織幼兒外出活動(dòng)，真正讓幼兒走進(jìn)大自然，開闊孩子們的眼界，增強(qiáng)孩子們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。2、讓幼兒感受春天的變化以及春天的美。3、通過活動(dòng)發(fā)揮家委會(huì)的組織能力和策劃能力，真正發(fā)揮家委會(huì)的作用，促進(jìn)家園教育同頻共振。二、活動(dòng)時(shí)間：_年月日上午9:00三、活動(dòng)地點(diǎn)：_公園四、參加人員：本班幼兒家長(zhǎng)(自愿參加)五、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、將參加幼兒分成五組，家委會(huì)成員各帶一組，負(fù)責(zé)不定時(shí)清點(diǎn)本組成員，并妥善處理本組成員的一些事宜。2、早上9：00準(zhǔn)時(shí)到宇佳廣場(chǎng)樓梯下集合。3、家長(zhǎng)自行準(zhǔn)備好春游用品，如：相機(jī)、太陽帽、紙巾、垃圾袋等，并幫孩子穿上舒服的軟底鞋。

3、4、教師準(zhǔn)備隊(duì)旗一面,小喇叭一個(gè)。六、注意事項(xiàng)：1、本次活動(dòng)必須是親子同行，每位幼兒由一名家長(zhǎng)陪同;爺爺奶奶陪同的不參加本次活動(dòng)。2、幼兒外出的安全由家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，活動(dòng)前和活動(dòng)中家長(zhǎng)要做好孩子的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力的教育和監(jiān)督，時(shí)刻讓孩子在自己的視線范圍之內(nèi)活動(dòng);3、活動(dòng)期間一切行動(dòng)必須聽取家委會(huì)和班級(jí)老師的統(tǒng)一指揮，參觀時(shí)要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧;4、活動(dòng)中請(qǐng)家長(zhǎng)注意自身素質(zhì)，并隨時(shí)提醒孩子文明禮貌用語、愛護(hù)公物、不隨地亂扔垃圾等;6、此次活動(dòng)經(jīng)家委會(huì)討論決定，各項(xiàng)活動(dòng)安排均為集體形式，請(qǐng)參加活動(dòng)的家庭嚴(yán)格遵守活動(dòng)安排。七、活動(dòng)過程：1、集合：讓家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子在8:45

4、9:00駿馬嶺公園樓梯下集合，教師清點(diǎn)人數(shù)，宣布春游活動(dòng)開始并合影留念。2、“齊心協(xié)力”爬樓梯。幼兒在家長(zhǎng)的陪同下，齊心協(xié)力爬樓梯到達(dá)頂端平臺(tái)。3、家委會(huì)組長(zhǎng)孟子郡爸爸向幼兒介紹駿馬嶺公園的落成及規(guī)劃，讓幼兒感受家鄉(xiāng)的魅力。4、“大手牽小手”進(jìn)軍牡丹園，沿途觀賞“駿馬嶺公園”的樹木、花草，感受春天的美麗景色。到達(dá)牡丹園后，家委會(huì)成員郭宸旖父親給幼兒介紹牡丹的品種花色等，然后家長(zhǎng)陪同幼兒自由參觀牡丹，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，并請(qǐng)幼兒用好聽的句子來表達(dá)。(自由留影，教育幼兒愛護(hù)花草樹木，不隨便采摘花朵)5、點(diǎn)心時(shí)間：幼兒補(bǔ)充體力，要求孩子將吃完的垃圾裝入垃圾袋中，并投放在垃圾桶里，養(yǎng)成不隨意扔垃圾、講衛(wèi)

5、生的好習(xí)慣。6、游戲活動(dòng)：親子游戲：“袋鼠抱”。玩法：_個(gè)家庭為一隊(duì)，每隊(duì)分成兩組，面對(duì)面站立。幼兒學(xué)袋鼠抱緊家長(zhǎng)的頭頸雙腿夾住家長(zhǎng)的腰，家長(zhǎng)不能用手抱孩子。游戲開始，第一個(gè)家長(zhǎng)跑向?qū)γ娴募议L(zhǎng)，拍一下對(duì)面家長(zhǎng)的手，對(duì)面家長(zhǎng)則跑至對(duì)面。哪隊(duì)家長(zhǎng)先跑完為勝。5、集合與解散時(shí)間：教師組織家長(zhǎng)與孩子們交代本次的活動(dòng)到此結(jié)束，并注意安全回家。幼兒園大班活動(dòng) 方案（三）活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)中國地圖和江西省地圖，并能從中國地圖上指認(rèn)出江西省的位置。2、知道江西_個(gè)主要的市區(qū)名稱及位置。3、感受中國地圖和江西省及其各地市地圖輪廓像什么，發(fā)展幼兒的想象力。4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。5、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力

6、?；顒?dòng)準(zhǔn)備：中國地圖和放大的江西省地圖，幼兒用書，練習(xí)冊(cè)?；顒?dòng)過程：一、談話活動(dòng)進(jìn)入課程主題。1、我們這里大部分都是江西的小朋友，你知道自己是江西哪個(gè)地方的人嗎?2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行回答。二、認(rèn)識(shí)江西省在中國地圖上的位置。1、出示中國地圖：有誰知道這是什么?它是哪個(gè)國家的地圖?像什么?(不強(qiáng)調(diào)固定答案。)2、有誰知道咱們江西省在什么地方?請(qǐng)上來指一指。請(qǐng)幾位幼兒依次上來指認(rèn)江西省所在的位置，最后老師用手指描畫出江西省的輪廓。3、江西的地圖輪廓像什么呢?(啟發(fā)幼兒大膽想像，幼兒在說像什么的時(shí)候，還要請(qǐng)幼兒說清“從什么方位看，頭在哪里，身體、尾巴等在哪里?”)三、認(rèn)識(shí)江西各地市的地圖。1、

7、出示江西省放大的地圖：剛才我們知道了江西是中國的一個(gè)省份，是“雞媽媽身體上的一個(gè)部分”，老師這里還有一張放大的江西省地圖請(qǐng)你們看一看。2、江西省其實(shí)還可以劃分為許多市縣，我們現(xiàn)在所在的城市叫什么?你能在地圖上指出它在什么位置嗎?3、幼兒嘗試在地圖上找出自己所在地的位置，并集體驗(yàn)證。4、引導(dǎo)幼兒知道江西省其他主要的城市：你們還知道江西有哪些城市?你去過那里嗎?你能在地圖上找到它們的位置嗎?5、幼兒講出自己知道的城市，并試著在地圖上指一指。在幼兒指認(rèn)后，老師告訴幼兒正確答案，帶領(lǐng)幼兒念一念地名，如新余、景德鎮(zhèn)、南昌、吉安、贛州等。6、請(qǐng)你找一個(gè)你喜歡的地區(qū)，然后說說它的輪廓像什么?幼兒根據(jù)自己的想

8、像回答。7、小結(jié)：剛才小朋友把各個(gè)地區(qū)的輪廓想像成各種各樣的東西，動(dòng)物或植物，都很像，我相信，你們還會(huì)想象出更多的東西。四、帶領(lǐng)幼兒玩“快速找地名”的游戲。引導(dǎo)幼兒打開幼兒用書，老師在大圖上指出某一個(gè)地區(qū)，請(qǐng)幼兒在幼兒用書上找到相應(yīng)的地點(diǎn)，并回答出它叫什么地名。五、結(jié)束活動(dòng)。今天我們知道了江西是中國的一個(gè)省份，知道了江西省有許多市縣，如新余、景德鎮(zhèn)、南昌、吉安、贛州等。那么你還能記住更多的市縣和它們的位置嗎?幼兒園大班活動(dòng) 方案（四）活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)運(yùn)用多種感官感受味道，并進(jìn)行通感聯(lián)想、感受味道與音樂、色彩的互通性。2、發(fā)展幼兒的感知能力，培養(yǎng)審美情趣。3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心

9、得。4、發(fā)展幼兒的觀察比較能力。5、嘗試通過動(dòng)作和色彩來感知美、創(chuàng)造美?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒已具備有關(guān)冷暖色調(diào)方面的知識(shí)。2、布置“食品城”。炒苦瓜、炒辣椒、檸檬、香蕉。3、提供各色卡紙，水彩筆、白紙、鏡子等每人一份。4、喜慶、二泉映月的磁帶。5、寫有“喜慶”和“二泉映月”的兩塊黑板?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入聽說“樂樂食品城”開張了，樂樂經(jīng)理邀請(qǐng)我們大二班的小朋友當(dāng)一回“小小品嘗師”，去食品城品嘗一下美味佳肴，好嗎?讓我們出發(fā)吧!二、過程1、“食品城”到了，讓我們盡情地享用吧!幼兒隨意品嘗食物。2、“小小品嘗師”請(qǐng)過來吧!(將幼兒集中)。教師提問：(1)說一說食品城有哪些食品?(2)你品嘗了什么?什么

10、味道?品嘗以后有什么感覺?3、小朋友講得真棒。樂樂經(jīng)理給你們每人準(zhǔn)備了一面鏡子，請(qǐng)你們對(duì)著鏡子一邊品嘗食品，一邊品嘗食品時(shí)的臉部表情畫下來。然后根據(jù)自己品嘗食品后的感覺選擇不同的顏色卡貼在臉部表情的下面制作四張表情卡，聽明白了嗎?(在此過程中，教師提醒幼兒，可以邊品嘗邊制作。做好以后把自己的作品與同伴或老師自由講講。)4、游戲：看表情卡猜食物。幼兒出示的作品，讓大家猜猜自己吃了什么食品?并簡(jiǎn)單說說為什么選擇不同的色卡來表示。5、小朋友講得真好，樂樂食品城食品的味道有酸的、甜的、苦的、辣的。你還吃過哪些食品味道也是酸的、甜的、苦的和辣的呢?6、食品除了酸甜苦辣這四種味道，還有什么味道?7、樂樂經(jīng)

11、理準(zhǔn)備了兩段曲子請(qǐng)你們欣賞。(1)播放喜慶的音樂。提問：聽了這段曲子你們有什么感受?讓幼兒充分表達(dá)以后，教師揭示曲子的名稱叫喜慶。能否用你們制作的表情卡來表示這段音樂呢?引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己對(duì)音樂的理解，選擇表情卡相匹配，并說出自己的感受。(2)我們?cè)賮砺犅犨€有一段什么曲子?播放二泉映月的音樂。提問：聽了這段曲子你心里感覺怎樣?能不能根據(jù)自己的感受選用表情卡?讓幼兒充分表達(dá)以后，教師揭示曲子的名稱叫二泉映月，講的是舊中國一位瞎子藝人苦難悲慘的一生。三、結(jié)束1、今天，我們?cè)凇皹窐肥称烦恰蓖娴瞄_心嗎?說說你們都有哪些收獲?(幼兒隨意講述自己體會(huì))2、我們的收獲可真多，不僅品嘗了食物、制作了表情卡、欣賞

12、了音樂，還發(fā)現(xiàn)食品的味道與顏色、音樂之間它們是相通的。3、讓我們聽著喜慶的音樂跳起來吧幼兒園大班活動(dòng) 方案（五）活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒利用廢舊紙做各種身體游戲，發(fā)展幼兒想象力，激發(fā)幼兒玩的興趣，感受生活的快樂。2、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。3、遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來的快樂。4、樂意參與游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣。5、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：廢舊報(bào)紙，小塑料盒活動(dòng)過程：一，發(fā)現(xiàn)材料引發(fā)幼兒興趣教師：小朋友看,今天咱們活動(dòng)室有什么變化?(多了報(bào)紙)小盆有觀察力真棒，今天老師帶你們玩報(bào)紙游戲你們高興嗎?師：請(qǐng)小朋友每人取一張報(bào)紙，教師取出一張報(bào)紙，小朋友看老師的報(bào)紙?jiān)趺戳?撕爛了)用什么撕爛的?(用手)?，F(xiàn)在請(qǐng)小朋友想一想老師不用手怎么才能把報(bào)紙撕爛?(啟發(fā)幼兒想象并且動(dòng)手去試著操作)幼兒用腳把紙撕爛。請(qǐng)小朋友看：現(xiàn)在咱們活動(dòng)室怎么了(臟)應(yīng)該怎么辦?(把教室打掃干凈)請(qǐng)小朋友報(bào)紙揉成團(tuán)放入塑料筐中。二，頂報(bào)紙引發(fā)幼兒探索興趣師：