2022年幼兒園小班五一勞動節(jié)活動方案_第1頁
2022年幼兒園小班五一勞動節(jié)活動方案_第2頁
2022年幼兒園小班五一勞動節(jié)活動方案_第3頁
2022年幼兒園小班五一勞動節(jié)活動方案_第4頁
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文檔簡介

1、2022年幼兒園小班五一勞動節(jié)活動方案教育幼兒從小熱愛勞動,從自己做起,從小事做起,在自己的事情自己做的同時能為他人、為_服務(wù),培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感和社會適應(yīng)能力。讓孩子們在“勞動真快樂”主題中親身體驗到“勞動的快樂、勞動的光榮”,從而萌發(fā)熱愛勞動者、珍惜勞動成果的情感。一、活動時間_年_月_日。二、活動地點本園、各班。三、活動對象全體教師和幼兒。四、活動負責(zé)人小班組長、各班教師。五、活動內(nèi)容各班結(jié)合“五一”勞動節(jié)主題活動,進一步挖掘潛在教育資源,開展“勞動真快樂”的主題活動。同時對幼兒進行假期安全教育,提高安全意識和自我保護意識,并請家長協(xié)助進行安全教育。小班活動:幫爸爸媽媽做一件事情,如:收拾

2、玩具物品,拿拖鞋,倒垃圾等。小班活動:為班級做一件事情,如:整理圖書玩具,抹桌椅,澆花等。大班活動:為幼兒園做一件事情,如:幼兒園公共場所撿垃圾,擦洗墻壁瓷磚、樓梯扶手、門、窗臺等(安全的場所)。六、注意事項1、各班活動要進行備課并在周中予以具體安排落實。2、小班可結(jié)合“幫爸爸媽媽做一件事情”_一節(jié)專門的談話活動。3、各年級組長做好各班活動內(nèi)容、場地的協(xié)調(diào)。4、活動期間_有序,注意幼兒的安全。_幼兒園小班五一勞動節(jié)活動方案(二)一年里有著許多的節(jié)日,“五一”勞動節(jié)即將來臨,隨著孩子逐漸地長大,結(jié)合小班幼兒的年齡特點和接愛能力,為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動。與幼兒園的實際情況相聯(lián)系,感謝幼

3、兒園的老師、阿姨,培養(yǎng)幼兒從小懂得關(guān)心他人,關(guān)心身邊的事。一、活動目標1、知道_月一日是國際勞動節(jié),是所有勞動人民的節(jié)日。2、慰問幼兒園的老師、阿姨、爸爸媽媽,并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。二、活動準備了解爸爸媽媽的工作每人自帶鮮花。三、活動過程(一)了解“五一”節(jié)1、介紹自己爸爸媽媽的工作。2、教師介紹_月一日是國際勞動節(jié),知道是所有勞動人民的節(jié)日。(二)交流討論1、幼兒園的阿姨是怎樣工作的?追問:徐阿姨為我們做了什么事情?廚房的阿姨為我們做什么事?2、幼兒園的老師做什么事情?3、你們覺得老師、阿姨辛苦嗎?幼兒討論,幫助幼兒進一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事。(三)慰問老師、阿姨1、老師、阿

4、姨的工作都非常辛苦,讓我們一起送上鮮花、感謝她們好嗎?2、指導(dǎo)幼兒使用慰問語。3、向老師、阿姨鮮花。四、慰問勞動者(一)、活動目標1、幼兒在教師的幫助支持下大膽、自然地向成人問好,向人們表達節(jié)日的祝賀。2、幼兒學(xué)會_周圍的人和事,初步了解他們的工作。3、增強幼兒對勞動者的熱愛、感恩之情,知道尊重普通勞動者。(二)、活動準備1、聯(lián)系輕軌站工作人員、警署、超市和敬老院工作人員。2、活動前相關(guān)知識的了解、豐富。(如:五一節(jié)的由來,輕軌站、警署、超市敬老院的工作人員都要做些什么工作。)(三)、活動過程1、幼兒在老師的幫助下在幼兒園制作好慰問禮物和心意卡。2、整隊出發(fā)慰問兩處的勞動者,幫助孩子發(fā)現(xiàn)正在工

5、作的人。3、幼兒將自己的慰問禮物送給正在工作的人,并對接受禮物的人說一句好聽的話。(教師根據(jù)幼兒的特點可以幫助孩子一起送,也可以讓孩子自己主動去送這個環(huán)節(jié)是對孩子的一個挑戰(zhàn)。)4、返回幼兒園,大家互相交流自己向誰慰問了,是自己主動完成慰問任務(wù)的、還是通過別人的幫助完成的。_幼兒園小班五一勞動節(jié)活動方案(三)為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識,學(xué)習(xí)勞動技能,體驗勞動生活,幼兒園將結(jié)合即將到來的五一勞動節(jié),根據(jù)體驗教育、創(chuàng)新教育的要求,以勞動最光榮為題,開展系列勞動教育活動。一、活動對象全園幼兒。二、活動時間_年_月_日。三、活動主要負責(zé)各班正、副班主任、保育員。四、活動口號十個手指動動動,什么活兒都

6、會干!五、活動過程(一)且歌且吟故事講述篇1、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼,進行宣傳。2、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲,在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。3、各班在家園欄里進行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳,達到家園共育的教育目的。(二)小鬼當家勞動實踐篇小班自己的事情自己做。開展“我會自己洗手”、“我會自己穿衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動,讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理,逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。1、各班以“勞動最光榮”為主題,圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計活動方案并開展活動。2、每個人選自己認為做得好的一種勞

7、動,參加班級_的比賽,各班根據(jù)比賽結(jié)果,評選各種“勞動之星”。中班我是快樂小幫手1、各班以“勞動最光榮”為主題,選擇適合本班幼兒的活動并開展。2、各班利用晨間談話,給孩子講解幾種勞動技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜)3、各班每天選出班級小值日,幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發(fā)本子等)4、各班每周評選出本周的“值日之星”。大班勞動最光榮1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動。讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情,利用晨間談話進行交流,談?wù)劯惺?,讓大家體會父母的辛苦,激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動的_。2、通過調(diào)查,了解父母艱辛之后,想一想,如何去做,并與家長共同商量,定好家務(wù)勞動計劃。3、讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動計劃,開展“家務(wù)勞動小能手!”的家務(wù)勞動實踐活動。每天在家做一些家務(wù)勞動,家長把孩子當天所做的家務(wù)記錄下來。(發(fā)記錄表)4、周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價。(在記錄表上進行評價)5、每周一各班評選出班級“家務(wù)勞動之星”,實現(xiàn)家園共育。(三)我能行活動展示篇“我能行”勞動技能大比

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