第3單元—0的認(rèn)識(shí)（1） (2)_第1頁
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文檔簡介

1、15的認(rèn)識(shí)和加減法0的認(rèn)識(shí)（1）小猴吃桃小猴吃桃問題問題1：三只小猴分桃子，它們各分到了幾個(gè)桃子？：三只小猴分桃子，它們各分到了幾個(gè)桃子？（一）感知（一）感知“0”的含義的含義210歡歡歡歡淘淘淘淘貝貝貝貝一個(gè)也沒有就可以用一個(gè)也沒有就可以用“0”表示。表示。0表示什么呢？表示什么呢？（一）感知（一）感知“0”的含義的含義210問題問題2：你在生活中遇到過：你在生活中遇到過用用“0”表示表示一個(gè)也沒有的情況嗎？一個(gè)也沒有的情況嗎？ 舉個(gè)例子說一說。舉個(gè)例子說一說。歡歡歡歡淘淘淘淘貝貝貝貝問題問題 1：小青蛙和小兔子誰跳得遠(yuǎn)：小青蛙和小兔子誰跳得遠(yuǎn)？說說你是怎么比的。？說說你是怎么比的。1234

2、5小結(jié)：它們跳的起點(diǎn)可以用什么數(shù)來表示呢？小結(jié)：它們跳的起點(diǎn)可以用什么數(shù)來表示呢？0還可以表示起點(diǎn)。還可以表示起點(diǎn)。（一）感知（一）感知“0”的含義的含義問題問題2：指一指，直尺上的：指一指，直尺上的“0”在哪兒？它表示什么？在哪兒？它表示什么？（一）感知（一）感知“0”的含義的含義問題問題3：想一想，什么時(shí)候我們也用想一想，什么時(shí)候我們也用“0”表示起點(diǎn)表示起點(diǎn)？（二）教學(xué)（二）教學(xué)“0”的寫法的寫法1. 看一看，看一看，“0”的形狀像什么？的形狀像什么？2. 想一想，寫好想一想，寫好“0”要注意什么？要注意什么？3. 試一試，在田字格中寫出試一試，在田字格中寫出“0”。（三）（三）“0”的

3、加減法的加減法1. 你看到了什么？你看到了什么？2. 鳥窩里還有幾只小鳥？你能用一道算式來表示嗎？鳥窩里還有幾只小鳥？你能用一道算式來表示嗎？3. 你還能說出這樣的算式嗎？你還能說出這樣的算式嗎？3301. 你看到了什么？你看到了什么？2. 兩片荷葉上一共有幾只小青蛙？你能用一道算式來表示嗎？兩片荷葉上一共有幾只小青蛙？你能用一道算式來表示嗎？3. 你還能說出這樣的算式嗎？你還能說出這樣的算式嗎？4. 50 你是怎么想的？你是怎么想的？404（三）（三）“0”的加減法的加減法5432543254321. 看誰算得都對(duì)。看誰算得都對(duì)。123401322. 03333. 第第31頁練習(xí)六，第頁練習(xí)六，第1

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