重力力的示意圖13

1、科目初二物理課題重力 力的示意圖審核人審批人主備人薛轉(zhuǎn)琴班級(jí)姓名授課時(shí)間第六周組號(hào)序號(hào)13學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道重力是物體由于地球吸引而受到的力。2、會(huì)用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量物體的重力。3、經(jīng)歷探究過(guò)程，得到物體重力和質(zhì)量的關(guān)系。4、知道力的三要素，知道用力的示意圖表示力的方法，并能正確畫(huà)出力的示意圖。導(dǎo)案學(xué) 案閱讀課本48頁(yè)至49頁(yè)回答右邊的問(wèn)答題閱讀課本48頁(yè)至49頁(yè)完成右邊的填空先做實(shí)驗(yàn)然后完成右邊表格回顧前面學(xué)過(guò)的知識(shí)完成當(dāng)堂檢測(cè)。一、【自主學(xué)習(xí)】（5分鐘）（我學(xué)習(xí)，我收獲）1、 叫重力。2、重力是如何測(cè)量的？3、如何探究物體所受重力的大小與質(zhì)量的關(guān)系 4、力的三要素指 、 、 二、【交流展示】（

2、30分鐘）（我參與，我快樂(lè)）1、閱讀課本P48課文，思考并回答下列問(wèn)題 叫重力； 物體所受重力的施力物體是 ； 重力的大小可用 來(lái)測(cè)量。2、重力的大小 活動(dòng)：探究物體所受重力的大小與質(zhì)量的關(guān)系 猜想：物體所受重力的大小與物體的質(zhì)量有什么關(guān)系？ 實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出一個(gè)鉤碼所受重力，再逐漸增加鉤碼的數(shù)量，分別測(cè)出其所受重力，并填入表格。 實(shí)驗(yàn)序號(hào)鉤碼質(zhì)量鉤碼重力N重力與質(zhì)量的比值（N/）123 結(jié)論：物體所受重力大小與它的質(zhì)量成 比。在物理學(xué)中，常用G表示物體所受重力，用m表示物體質(zhì)量，g表示物體所受重力與質(zhì)量之比，則：G= 其中g(shù)=9.8N/，其物理意義： 。a3、重力的方向 猜一猜：物

3、體所受重力的方向是怎樣的？ 結(jié)論：物體所受重力的方向是 的。4、力的示意圖（閱讀課本P50課文,回答下列問(wèn)題） 通常把 、 和 稱(chēng)為力的三要素。 在力的示意圖中，用 表示力的大小 ，用 表示力的方向，用 表示力的作用點(diǎn)。3、 【點(diǎn)撥升華】（5分鐘）（我歸納，我提升）例題：一個(gè)靜止在水平地面上的物體，其質(zhì)量為30，受到大小為100N、與地面成300斜向上的拉力。1 求物體所受重力的大??； 畫(huà)出物體所受拉力的示意圖。四、【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】（5分鐘）（我檢測(cè)，我鞏固）B用力拉彈簧A檢查相框是否掛正C往墻上敲釘子D往前推桌子1、下列事例中，屬于利用重力方向的是（ ）2、踢毽子是人們喜愛(ài)的一項(xiàng)體育活動(dòng)。用腳將

4、毽子踢起后，空中飛舞的毽子最終要落向地面，這是由于受 作用的緣故。3、一個(gè)美麗的氫氣球吊著重物在空中緩緩上升，如圖所示。 (1)在上升過(guò)程中，若以氣球?yàn)閰⒄瘴?，重物?的(選填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”)； (2)請(qǐng)你在圖中作出被提升的重物所受重力的示意圖。4、某景區(qū)的瀑布有如“飛流直下三千尺”，關(guān)于瀑布形成的原因，下列說(shuō)法正確的是（ ）A水受到重力的作用 B水的密度減小 C水的質(zhì)量減小 D水的體積增大5、關(guān)于物體所受重力的方向，下列示意圖中表示正確的是（ ）6、下列圖像中，能表示物體所受重力與質(zhì)量關(guān)系的是（ ）7、2009年4月29日，創(chuàng)下多項(xiàng)世界第一的重慶朝天門(mén)長(zhǎng)江大橋正式通行(如圖)。大橋主橋長(zhǎng)

5、932m，全橋永久用鋼達(dá)到國(guó)內(nèi)創(chuàng)紀(jì)錄的46107kg 。 (1)大橋永久用鋼的體積為多大？（鋼=7.9103 kg/m3） (2) 大橋永久用鋼受重力多大?(取g=l0Nkg)7、小明用天平、鉤碼、彈簧秤研究物體所受重力跟物體質(zhì)量的關(guān)系，測(cè)量記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：質(zhì)量m/0.00.100.200.300.400.50重力G/N0.00.93.04.04.9(1)某次測(cè)量彈簧秤的讀數(shù)如圖甲所示，請(qǐng)你將彈簧秤的讀數(shù)填入上表空格中。（2）根據(jù)上表記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在乙圖中作出重力隨質(zhì)量變化的圖像。（3）由實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是： 。1我們把 稱(chēng)為分子.物質(zhì)是由大量 組成的，分子間有 2一般分子直徑的數(shù)量

6、級(jí)為 3. 大量實(shí)驗(yàn)證明：分子一直處在永不停息的 中.分子間既存在著 力，又存在著 力?！窘涣髡故尽浚?5分鐘）活動(dòng)1 ：分子模型1、用粉筆在紙上畫(huà)一筆，再用放大鏡對(duì)筆跡仔細(xì)觀察，你會(huì)看到什么？ 現(xiàn)象： .說(shuō)明： .2、水與酒精的混合向一端封閉的玻璃管中注水至一半位置，再注入酒精，在液面最高處做一標(biāo)記，然后封閉管口，并將玻璃管反復(fù)翻轉(zhuǎn)，使水和酒精充分混合，觀察液面的位置，混合后和混合前相比的總體積有什么變化？現(xiàn)象： .說(shuō)明： .結(jié)論： .活動(dòng)2：分子運(yùn)動(dòng)1、實(shí)驗(yàn)： 紅墨水同時(shí)滴在冷水和熱水中現(xiàn)象： .結(jié)論： .2、實(shí)驗(yàn)：有人曾經(jīng)做過(guò): 將打磨光滑的鋁片與金片緊壓在一起放置了5年， 5年后發(fā)現(xiàn)它

7、們彼此滲入對(duì)方1毫米，說(shuō)明了 擴(kuò)散現(xiàn)象: .熱運(yùn)動(dòng): .大量實(shí)驗(yàn)表明： .?；顒?dòng)3：分子間的作用力：1、實(shí)驗(yàn)：把玻璃板放在水面用彈簧測(cè)力計(jì)向上提起現(xiàn)象： .說(shuō)明： .2實(shí)驗(yàn)：取兩塊表面磨平、干凈的鉛塊，使之緊密接觸，鉛塊就能結(jié)合在一起，在它下面還可以掛一個(gè)較重的物體呢！現(xiàn)象： 說(shuō)明： 【小結(jié)】:上面實(shí)驗(yàn)說(shuō)明, 分子間存在著 力 平時(shí)固體和液體很難被壓縮，這又間接說(shuō)明分子間存在著 【點(diǎn)撥升華】（10分鐘）1、用分子模型解釋固體、液體、氣體的性質(zhì)。固體液體氣體分子間距最小分子間作用力最大分子運(yùn)動(dòng)在某點(diǎn)附近振動(dòng)一定的形狀有一定的體積有2、納米技術(shù)與材料:(1)納米技術(shù)：是指在納米尺度（1nm= m）

8、內(nèi)的科學(xué)技術(shù)。(2)納米材料特點(diǎn)：_.【當(dāng)堂檢測(cè)】（5分鐘）1.一塊糖放入一杯滿滿的水中過(guò)一會(huì)兒.現(xiàn)象:(1)整杯水變甜了,這是_,說(shuō)明_.(2)水沒(méi)有溢出,說(shuō)明_.(3)如果糖放入的是熱水，溶化就比較快, 說(shuō)明_.2.下列現(xiàn)象中能用“分子世界”中的分子是不停運(yùn)動(dòng)著的來(lái)解釋的是 ( )A.春天，柳絮飛揚(yáng) B.夏天，槐花飄香C.秋天，黃沙撲面 D.冬天，雪花飄飄 3.下列實(shí)例中,不能用來(lái)說(shuō)明“分子在不停地運(yùn)動(dòng)”的是（ ）A.濕衣服在太陽(yáng)下被曬干 B.炒菜時(shí)加點(diǎn)鹽,菜就有了咸味C.掃地時(shí),灰塵飛揚(yáng) D.香水瓶蓋子打開(kāi)后能聞到香味4.花氣襲人知驟暖，鵲聲穿樹(shù)喜新晴”，這是南宋詩(shī)人陸游村居書(shū)喜中的兩句

9、詩(shī)。對(duì)于前一句，從物理學(xué)角度可以理解為：花朵分泌的芳香油分子_加快，說(shuō)明當(dāng)時(shí)周邊的氣溫突然_。5.物質(zhì)是由_顆粒組成的，這種 顆粒直徑的數(shù)量級(jí)是_.6.能保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是 （ ） A.粉塵粒 B.分子 C.原子 D.電子7.液體和固體中的分子不會(huì)散開(kāi),而保持一定的體積,這是因?yàn)榉肿娱g存在_的緣故,壓縮液體很困難,這是因?yàn)榉肿又g還存在著_的緣故.8.“破鏡不能重圓”是因?yàn)閷⑵歧R合起來(lái) 時(shí),鏡子斷裂處的絕大多數(shù)分子之間距離_分子間幾乎沒(méi)有_。9.氣體,液體,固體分子間的距離由小到大的順序是:_ 1物理學(xué)中，把能 稱(chēng)為分子分子是非常小的，一般分子直徑的數(shù)量級(jí)為 ，例如水分子的直徑約為4

10、10-10 （填上合適的單位）。2下面四個(gè)用來(lái)說(shuō)明分子永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的例子，其中不正確的是： （ ）A為了殺死空氣中的細(xì)菌預(yù)防感冒，常在屋子里加熱醋，不久整個(gè)屋子都會(huì)嗅到醋味B把一匙鹽放入一杯水中，過(guò)一會(huì)兒整杯水都變咸了C在教室里打掃衛(wèi)生，如果是在沒(méi)有灑水的情況下用笤帚掃地，就會(huì)在射進(jìn)的陽(yáng)光照射下，看見(jiàn)灰塵在空中飛舞D放在室外的一盆水，慢慢地會(huì)蒸發(fā)完3分析下列各種現(xiàn)象，能證明分子之間存在斥力的是： （ ）A氣體會(huì)無(wú)限地?cái)U(kuò)散 B氣體很容易壓縮C固體、液體很難被壓縮 D玻璃摔碎后很難拼湊復(fù)原4向裝有清水的燒杯中滴一滴紅墨水，過(guò)一會(huì)整杯水都變紅了，說(shuō)明（ ） A水有流動(dòng)性 B水的對(duì)流性 C水

11、的蒸發(fā) D分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)5兩塊光滑、表面干凈的玻璃，緊貼在一起不能結(jié)合成一整塊，原因是（ ）A兩塊玻璃分子間的距離較大，作用力太小 B兩塊玻璃分子間不存在作用力C兩塊玻璃分子間的距離太小，表現(xiàn)為斥力 D兩塊玻璃的分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的速度太小6 如圖所示，下面的瓶子里裝有紅棕色的二氧化氮?dú)怏w，它的密度大于空氣密度，當(dāng)抽去玻璃片后，過(guò)一會(huì)兒，看到上面的瓶于里也出現(xiàn)了紅棕色的二氧化氮。這種現(xiàn)象主要說(shuō)明（ ）A分子有一定的質(zhì)量 B分子間有相互作用力 C分子有一定大小 D分子在做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)7下列各種現(xiàn)象中，可以說(shuō)明分子間存在斥力的是（ ）A氣體容易被壓縮 B固體、液體很難被壓縮C鐵棒被折斷后很難再合成一

12、個(gè)整體 D氣體會(huì)無(wú)限地?cái)U(kuò)散【課后提升】1“花氣襲人知驟暖，鵲聲穿樹(shù)喜新晴?！边@是南宋詩(shī)人陸游村居書(shū)喜中的兩句詩(shī)。詩(shī)句中“花氣襲人”從物理學(xué)角度可以理解為花分泌的芳香油分子發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象，這一現(xiàn)象表明芳香油分子處在運(yùn)動(dòng)中。2兩滴水銀相接近時(shí)能自動(dòng)結(jié)合成一滴較大的水銀，這一事實(shí)說(shuō)明分子之間存在著相互作用的3氣體能夠被壓縮，說(shuō)明氣體分子間有。壓縮物體時(shí)要用力，說(shuō)明分子間有，拉伸物體時(shí)也要用力，說(shuō)明分子間有 。4某同學(xué)舉了四個(gè)例子用以說(shuō)明分子在不停地運(yùn)動(dòng)著，不適當(dāng)?shù)氖牵?）A室內(nèi)掃地時(shí)，在陽(yáng)光下看到灰塵在空中飛舞 B曬衣服時(shí)，水蒸發(fā)，衣服變干了C把糖塊放人一杯開(kāi)水中，過(guò)一會(huì)兒整杯水都變甜了D將樟腦丸放在箱子里，過(guò)幾天后整個(gè)箱子里都充滿了樟腦味5棉線一拉就斷，而銅絲卻不容易拉斷，這是因?yàn)椋?）A棉線的分子間沒(méi)有引力，而銅絲的分子間有引力B棉線的分于間有斥力，而銅絲的分子間沒(méi)有斥力C棉線、銅絲的分子間都有引力，只是銅絲分于間的引力比棉線分子間的引力大D棉線分子間的斥力比引力大，而銅絲分于間的引力比斥力大6如圖所示，在一根較長(zhǎng)的玻璃管中注入一半水，再緩慢地倒?jié)M酒精。用塞子塞住開(kāi)口端，上下顛倒幾次再豎起來(lái)，可以看到 ，這個(gè)實(shí)驗(yàn)直觀地說(shuō)明了 ，又間接地說(shuō)明了 .7證明液體、氣體分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的最著名的實(shí)驗(yàn)，是