三年級(jí)語文下冊(cè)各單元測(cè)試卷

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上第一單元測(cè)試卷班別_ 姓名_ 分?jǐn)?shù)_一、看拼音，寫詞語。（12分）yn zòu qng tíng jù lng lián peng（ ） （ ） （ ） （ ）lüè guò zng tin wàn z qin hóng（ ） （ ） （ ）i i j j pin pin q w（ ） （ ）二、給下列帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，并正確的讀音下畫“”。（8分）湊成（chòu còu） 嫩葉（nèng nèn） 幾痕細(xì)線（hén h

2、33;ng）綠絲絳（tio to） 花骨朵（g g） 一幅畫（fú fù） 一轉(zhuǎn)眼（zhun zhuàn） 裁出（cái chái）三、給多音字組詞。（6分） shì （ ） zhuàn（ ） qun（ ） 似 轉(zhuǎn) 圈sì （ ） zhun（ ） juàn（ ） fú（ ） xíng（ ） ho（ ）佛 行 好fó（ ） háng（ ） hào （ ）四、小小詞語林（在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~）。（6分） （ ）的羽毛 （ ）的翅膀 （ ）的尾巴（ ）的燕子 （

3、 ）的森林 （ ）的贊歌五、我會(huì)組詞。（8分）燕（ ） 泳（ ） 裁（ ） 掠（ ）艷（ ） 詠（ ） 栽（ ） 驚（ ）沾（ ） 蜻（ ） 連（ ） 壯（ ）粘（ ） 晴（ ） 蓮（ ） 妝（ ）六、找伙伴（連一連）。（8分）一支 羽毛 一陣 金光一身 翅膀 一束 微風(fēng)一隊(duì) 歌曲 一串 美景一眼 清泉 一處 珍珠七、我來背寫古詩。（8分） 詠柳 八、閱讀。(19分)（一）讀下面的一段話，完成后面的練習(xí)。（10分）荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得

4、馬上要破裂似的。1、照樣子，寫一寫。（2分）挨挨擠擠 _ _2、讀課文，填一填。（3分）剛開的荷花：_全開的荷花：_含苞欲放的荷花：_3、用“_”畫出文中的比喻句。（2分）4、課文寫白荷花時(shí)，用上了“有的有的有的”句式，請(qǐng)你也試著用這個(gè)句式寫一寫大掃除的情景吧！（3分）大掃除開始了，同學(xué)們有的_，有的_，有的_。（二）閱讀下面的短文，做一做后面的練習(xí)。（9分） _啊，福海真美呀！湖水環(huán)繞著一個(gè)小島，碧水又在群山之中。小島的中央有不少的亭臺(tái)樓閣，顯得典雅秀麗。湖水清澈見底，像一塊晶瑩透亮的水晶石；湖水平靜極了，像一面光亮的明鏡；湖水清綠，又好似一塊無暇的翡翠；湖水映著藍(lán)天，好像一條艷麗的藍(lán)紗巾，

5、映在水中的山、閣、橋、樹就像紗巾上的點(diǎn)點(diǎn)花紋。群山就像個(gè)大托盤，托著湖水這塊美麗的翡翠。那小島好像翡翠中間鑲嵌著的一顆光彩照人的珍珠，群山上的青松好像是衛(wèi)護(hù)著托盤、翡翠、珍珠的鋼鐵戰(zhàn)士。那一座座小橋像一條條翡翠上的彩帶，與群山相連。陽光普照，如同一湖碎金閃閃爍爍；微風(fēng)拂來，好像一匹綠緞徐徐展開。福海湖映山，山環(huán)水，湖光山色，令人流連忘返。1.給這篇短文加上一個(gè)合適的題目。（1分）2.寫出下列詞語的近義詞。（2分）環(huán)繞 艷麗 3.作者把福海，先寫了湖水的三個(gè)特點(diǎn)： 、 、 ，并把它分別比作 、 、 。然后寫了像個(gè)大托盤的 和好似珍珠的 ，把福海湖映山、山環(huán)水的美景寫得如詩如畫，令人陶醉。（4分）

6、4.把你認(rèn)為寫得最美的句子摘抄下來。（2分） 九、我愛習(xí)作。（25分）你的家鄉(xiāng)一定有優(yōu)美的風(fēng)景吧？請(qǐng)選擇家鄉(xiāng)的一處景物寫下來。寫的時(shí)候要按一定順序抓住景物的特點(diǎn)，同時(shí)展開豐富的想像。相信經(jīng)過你的描述，你的家鄉(xiāng)一定會(huì)吸引許多人參觀、游覽。第二單元測(cè)試卷班別： 姓名： 座號(hào) 得分： 第一部分 基礎(chǔ)積累與運(yùn)用（40分）一、 我會(huì)看拼音，寫詞語。（8分）cuì nio chèn shn pí láo u zhu（ ） （ ） （ ） （ ）táo tu qn cuì páo xiào kuò dà （

7、） （ ） （ ） （ ）二、比一比，再組詞。（4分） 泛（ ）淑（ ）竿（ ）載（ ）眨（ ）珠（ ）桿（ ）栽（ ）三、 多音字組詞。（4分）四、寫出反義詞。（6分）清（ ） 廉（ ） 罰（ ）善（ ） 掠（ ） 懶（ ）五、選詞填空。（5分）靈活 靈巧 機(jī)靈 靈敏1、盡管小魚很（ ），還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。2、姐姐心思（ ），經(jīng)常做些精致的小玩意送給我。3、我家的小狗的嗅覺十分（ ）。、翠鳥有一雙透亮（ ）靈活的眼睛。六、在（ ）里填上合適的詞語。（4分）清脆的（ ） 各式各樣的（ ） 修建（ ）陡峭的（ ） 五彩繽紛的（ ） 保護(hù)（ ）七、按要求完成下列句子。（4分）1、一棵高大

8、的橡樹挺立在路旁。變成比喻句： 2、北風(fēng)刮著。擴(kuò)句： 3、咆哮的洪水卷走了小村莊。變成把字句： 變成被字句： 八、把下列的詩句補(bǔ)充完整。（7分）1、池上碧苔 ，葉底黃鸝 。2、萬壑樹參天， 。3、穿花硤碟 ， 蜻蜓 。4、 飛白鷺， 轉(zhuǎn)黃鸝。 第二部分 閱讀積累與運(yùn)用（30分）（一）閱讀翠鳥片段，回答問題。（15分）翠鳥喜歡停在水邊的葦桿上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦桿。它的顏色非常鮮艷，頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫，它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長(zhǎng)著一張又尖又長(zhǎng)的嘴。1、這一段寫了翠鳥羽毛是 ，眼睛是 ，嘴巴是 。（

9、3分）2、翠鳥的羽毛怎樣鮮艷，用“ ”畫出具體的句子。（3分）3、這段話中有三個(gè)比喻句，分別把頭上的羽毛比作 ，背上的羽毛比作 ，把 比作赤褐色的襯衫。（3分）4、把你喜歡的句子抄下來，并說說原因。（3分） 5、把這段話中表示顏色的詞語分別抄下來。（3分） （二）閱讀青蛙片段，回答問題。（15分） 青蛙喜歡吃昆蟲 蒼蠅 白蛉 蚱蜢 它都愛吃 它鼓著一雙大眼睛，蹲在池塘邊上，只要有蟲子飛過，它噌地跳起來，舌頭一伸，就把蟲子卷進(jìn)嘴里去了。 有人把青蛙養(yǎng)在籠子里，那許多死蒼蠅放在籠子里來喂它?？墒瞧婀?，青蛙一只也不吃，竟活活餓死了。是不是因?yàn)樯n蠅是死的，青蛙不愛吃呢？不是。只要把死蒼蠅栓在線上，在青

10、蛙眼前掠過，青蛙跳起來就把它吞了，跟吃活的蒼蠅一個(gè)樣。青蛙的眼睛非常tè sh （ ），看動(dòng)的東西很敏銳，看靜的東西卻很遲鈍?！?】蟲子在飛，飛得多快，往哪個(gè)方向飛，它【 】能分辨qnch（ ），還能判斷什么時(shí)候跳起來準(zhǔn)能把蟲子逮住?？墒窍x子【 】停住不飛，它【 】看不見了。所以拿死蒼蠅來喂青蛙，青蛙不知道眼前放著可吃的東西，只好活活餓死。1、讀文中的拼音，并在括號(hào)里寫出詞語。（2分）2、給短文第一自然段的空白處加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3分）3、仔細(xì)讀短文，在文中找出兩對(duì)反義詞。（4分）（ ）（ ） （ ）（ ）4、將下列的關(guān)聯(lián)詞正確地填在【 】里。（2分）如果.就 只要都.5、青蛙是怎樣捕

11、捉蟲子呢？請(qǐng)用“ ”在文中畫出相應(yīng)的句子。（2分）6、青蛙為什么不吃放在眼前的東西呢？請(qǐng)你來判斷，對(duì)的畫“ ”，錯(cuò)的畫“×”。（2分）（）死的東西不好吃，所以青蛙不吃放在眼前的東西。（ ）（）因?yàn)榍嗤芟胪ㄟ^自己的勞動(dòng)來獲取食物。（ ）（）因?yàn)榍嗤芸床灰姺旁谘矍暗臇|西，它只能看見動(dòng)的東西，所以它才不吃。（ ）第三部分 習(xí)作（分）這次習(xí)作以“我是環(huán)保小衛(wèi)士”為題，可以寫撿垃圾袋，為草地澆水，除草，清除小廣告，制止噪音污染要求寫一件事，把重點(diǎn)部分寫具體。第三單元檢測(cè)試卷班級(jí) 姓名 成績(jī) 第一部分 基礎(chǔ)積累與運(yùn)用（40分）一、我看拼音寫詞語。（8分）k lon quàn à

12、;o ji fn bi cn( ) ( ) ( ) ( )yù hé wèi uó zhn què shú x( ) ( ) ( ) ( )二、我會(huì)比一比，再組詞。（8分）悔( ) 晌( ) 悅( ) 硬( )誨( ) 響( ) 說( ) 便( )箭( ) 幅( ) 盤( ) 借( )剪( ) 福( ) 盆( ) 獵( )三、我會(huì)給多音字組詞。（4分）四、我會(huì)選擇合適的詞語填空。（6分）審視 注視1翠鳥一動(dòng)不動(dòng)地（ ）著水面。2經(jīng)過這次教訓(xùn)，我要重新（ ）自己的言行。嚴(yán)厲 嚴(yán)格3小紅處處（ ）要求自己，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。4今天，我上學(xué)

13、遲到子，受到了老師（ ）的批評(píng)。教育 教誨5老師天天（ ）我們要好好學(xué)習(xí)。6我雖然離開了母校，但是王老師對(duì)我的（ ），使我永遠(yuǎn)不忘。五、我會(huì)填。（6分）1、親身下河知深淺， 。2、 ，鳥籠里飛不出雄鷹。3、日日行， ；常常做， 。六、我會(huì)照樣子，把句子換一種說法。（4分） 例：馬跑得越快，離楚國(guó)不就越遠(yuǎn)了嗎？ 馬跑得越快，離楚國(guó)就越遠(yuǎn)了。1這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？ 2你像他那樣認(rèn)真學(xué)習(xí)，能不取得好的成績(jī)嗎？ 七、我會(huì)在正確的說法后打“”。（4分）1亡羊補(bǔ)牢這則寓言告訴我們：做事一定要聽從鄰居、朋友的勸告。（ ）一個(gè)人做錯(cuò)了事，只要肯接受意見，認(rèn)真改正，就不算晚。（ ）一個(gè)人如果不肯接受意

14、見，就會(huì)做錯(cuò)事。（ ）2南轅北轍這則寓言告訴我們：只要做好充分準(zhǔn)備，就不怕路途遙遠(yuǎn)。（ ）只要有決心，再難的事也能做得到。（ ）比喻行動(dòng)與目的相反，做事背道而馳。（ ）第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30分）（一）我會(huì)閱讀短文，回答問題。（16分）老師讓這幾個(gè)同學(xué)回到自己的座位上，然后和顏悅色地說：“提起楊桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣，有時(shí)候看起來真像個(gè)五角星。因此，當(dāng)我們看見別人把楊桃畫成五角星的時(shí)候，不要忙著發(fā)笑，要看別人是從什么角度看的。我們應(yīng)該相信自己的眼睛，看到是什么樣的就畫成什么樣?！边@位老師的話同我父親講的是那么相似。他們的教誨使我一生受用。1我會(huì)在文中找

15、出下列詞語的反義詞。（3分）陌生（ ） 懷疑（ ） 哭（ ）2我會(huì)選詞填空。（6分）雖然但是 因此 如果就（1）（ ）觀察的角度不同，楊桃的樣子（ ）不同。（2）今天下雨，（ ）展期推后。（3）楊桃（ ）被畫成了五角星，（ ）好笑嗎？3老師說的這段話中哪句最重要？找出來，抄寫在下面的橫線上，并說說是一種什么態(tài)度。（4分） 4.“他們的教誨使我一生受用?！蹦銖闹惺艿绞裁磫⑹?？(3分) （二）我會(huì)閱讀短文，回答問題。（14分）兩個(gè)好朋友在森林里玩耍。突然，有一只熊向著他們走來。一個(gè)人連忙逃跑，爬到樹上躲起來。另一個(gè)來不及跑，只好躲在地上裝死。熊走到他身邊，用鼻子嗅他的臉。這時(shí)候，他屏住呼吸。熊以為

16、他是個(gè)死人，就走開了。等熊走了 那個(gè)朋友從樹上下來 笑瞇瞇地說 喂 熊跟你咬耳朵說了些什么呀“它告訴我，在危急的時(shí)候，那些撇下伙伴的，都不是好朋友。”1這篇短文共有 個(gè)自然段。（2分）2照樣子寫詞語。（3分）笑瞇瞇 3按短文內(nèi)容填空。（4分）兩個(gè)好朋友在森林里玩耍，突然，有一只熊向著他們走來。一個(gè)人 。另一個(gè)人 。4給短文第三自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3分）5這篇短文告訴我們什么道理，請(qǐng)你用“ ”在文中畫出來。（2分）第三部分：習(xí)作（30分）題目：我是一個(gè) 的孩子小朋友，你是一個(gè)怎樣的孩子？聽話、懂事、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、逗人喜愛、愛哭、調(diào)皮我好想認(rèn)識(shí)你。請(qǐng)?jiān)跈M線上填上適當(dāng)?shù)脑~語，通過兩件具體的事例把你的

17、某一方面的性格特點(diǎn)展示出來，讓我來結(jié)識(shí)結(jié)識(shí)你這位朋友。第四單元測(cè)試卷班別： 姓名： 座號(hào) 得分： 第一部分 基礎(chǔ)積累與運(yùn)用（40分）一、 我會(huì)看拼音，寫詞語。（8分）xiàn mù duì w mò shu dài tì（ ） （ ） （ ） （ ）bì yè jiè yán zh xí w y （ ） （ ） （ ） （ ）二、比一比，再組詞。（5分） 具（ ）暮（ ）捧（ ）既（ ）截（ ）俱（ ）慕（ ）棒（ ）即（ ）載（ ）三、填空。（10分）博覽（ ） 孜孜（ ） （ ）而

18、（ ）舍（ ）于勤 （ ）致志 （ ）精于（ ） ，老大徒傷悲?；ㄓ兄亻_日， 。 ，一年之計(jì)在于春。 不知勤學(xué)早， 方悔讀書遲四、把能搭配的詞語用線連起來。（4分）哀痛的 聲音 高興地 跳起來洪亮的 日子 情不自禁地 說沉默的 檢閱 刻苦地 練隆重的 局面 溫和地 鼓掌五、選詞填空。（4分）持續(xù) 連續(xù)1、那哀痛的日子（ ）了很久。2、小弟弟（ ）五天沒來上學(xué)。愛惜 珍惜3、學(xué)了和時(shí)間賽跑這篇課文，我懂得了要（ ）生活。4、每個(gè)少先隊(duì)員都要（ ）公共財(cái)物。六、把下面句子中劃?rùn)M線的地方換上成語。（5分）1、國(guó)慶節(jié)那天，天安門廣場(chǎng)上人特別多,非常熱鬧。（ ）2、小明做事總是不細(xì)心，馬馬虎虎。（ ）3

19、、我們班這次的跳繩比賽，雖然出了點(diǎn)差錯(cuò)，但馬上想辦法補(bǔ)救，還不算太晚。（ ）4、剛滿月的小貓，跟媽媽緊緊相隨，一步也不離開。（ ）5、開山炮的響聲非常大，耳朵快要被震聾了。（ ）七、把下列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話。（4分）（ ）我獨(dú)自在街上走著，聽見克萊蒂?gòu)暮竺娓蟻怼＃?）終于挨到放學(xué)。（ ）他走近了我，我舉起了戒尺。（ ）我手里拿著戒尺站住等他。 第二部分 閱讀積累與運(yùn)用（30分）（一）閱讀絕招片段，回答問題。（15分）奶奶要過竹板，說：“過去奶奶一個(gè)人要做二十來個(gè)人的飯，還要調(diào)換花樣，不往快里練，成嗎？”小柱子說起剛才比絕招的事，問奶奶：“三胖和二福的絕招也是練出來的嗎？”奶奶說：“

20、有的人，生來就特別，別人比不上，三胖長(zhǎng)得胖，氣量比別人大；人家二福那是練出來的，你沒見他，天天跑幾里地去體育場(chǎng)學(xué)武術(shù)？”小柱子覺得奶奶說得在理，看來想拿出絕招，只有練。練點(diǎn)什么呢？晚上小柱子躺在炕上還在想，想著想著終于有了主意。1、給帶點(diǎn)的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?。?分）（1）有的人，生來就特別。（ ）A：與眾不同，不普通。B：格外 C：特地 D：尤其（2）三胖長(zhǎng)得胖，氣量比別人大。（ ）A：才識(shí)和品貌的高低。B：能容納不同意見的度量 C：一次吸氣后再盡力呼出的氣體總量。2、奶奶的話歸納了兩種有絕招的辦法，一種是 ，一種是 。奶奶的絕招是 ，她是 出來的。奶奶的話說明了 的道理。（5分）3、文中的三

21、胖的絕招是 ，二福的絕招是指 。（2分）4、你想練一種什么絕招？通過什么方法來練習(xí)？（5分） （二）閱讀短文，回答問題。（15分） 斗鵝列寧從小就特別喜歡讀書，不到五歲就識(shí)字了。上學(xué)前，他就成了圖書館的小讀者啦！因?yàn)榧依锏臅碗s志已經(jīng)不夠他讀書了。有一天，列寧正興沖沖地捧著剛借來的新書回家，快到門口了，遇到鄰居養(yǎng)的一群大鵝。大鵝不知道他手里拿的什么東西，就跑著叫著，朝著他撲了過來跑，已經(jīng)來不及了。如果把書扔掉，隨便抓起一根棍子，就可以抵擋了?？墒?，不能！那樣會(huì)把書弄壞的。于是，列寧把書緊緊地抱在胸前。大鵝一步步和他走近了。這時(shí)，列寧急得躺倒在地上，臉朝天，用兩只腳抵擋這群大鵝的進(jìn)攻。姐姐聽到叫

22、喊聲，趕來了，扶起了他。幼小的列寧，衣服雖然弄臟了，可看到手中的書保護(hù)得好好的，一本也沒有弄壞，他臉上露出勝利的微笑。1、短文共有（ ）個(gè)自然段。（2分）2、找出列寧抵擋鵝的句子，抄在下面的橫線上。（3分） 3、列寧的衣服弄臟了，為什么臉上還露出勝利的微笑？（3分）4、短文說明了什么？（畫“”選擇）。（2分）（1）列寧勇敢斗鵝。（ ）（2）列寧不怕弄臟衣服，也要保護(hù)書。（ ）（3）列寧從小就特別喜歡讀書。（ ）5、照樣子，仿寫詞語。（3分）興沖沖 6、把你喜歡的句子抄下來，并說說原因。（2分） 第三部分 習(xí)作（30分）你平時(shí)有什么愛好或本領(lǐng)？請(qǐng)把你的愛好或本領(lǐng)給大家介紹介紹。題目自擬。要求語句

23、通順，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。字?jǐn)?shù)要300字以上。第五單元自測(cè)題班別： 姓名： 成績(jī)： 第一部分 基礎(chǔ)積累與運(yùn)用（40分）一、看拼音，寫詞語。(8分)zhù hè hun hé xùn sù xing shòu ( ) ( ) ( ) ( ) quán tou jio k tuò mo shu guàn( ) ( ) ( ) ( )二、比一比，再組詞。（8分）恰( ) 緩( ) 惱( ) 墊( )給( ) 暖( ) 腦( ) 熱( )掩( ) 輸( ) 默( ) 推( )淹( ) 偷( ) 墨( ) 稚(

24、)三、詞語填空。（6分）（ ）顏（ ）色 （ ）出（ ）外 左（ ）右（ ） 一（ ）不（ ）（ ）（ ）無 聲 誠(chéng)（ ）誠(chéng)（ ）四、給線的字選擇正確的義項(xiàng)。（6分）1、沉：A、沉入水中 B、重，分量大 C、深入，程度深（1）一個(gè)大浪鋪天蓋地打過來，小船沉了。（ ）（2）爸爸的話引起我的沉思。（ ）2、撐：A、支，支持 B、用篙使船前進(jìn) C、使張開（1）下雨了，快把雨傘撐開吧?。?）（2）他盡力地支撐著不使自己倒下。（ ）3、抽：A、從事物中提出一部分 B、植物長(zhǎng)出 C、用細(xì)長(zhǎng)的，軟的東西打（1）樹木抽出了新的枝條。（ ）（2）他從信封里抽出信紙，展開來讀。（ ）五、選詞填空。（6分）神氣十足

25、 垂頭喪氣1、打了勝戰(zhàn)的公雞( )昂首挺胸邁步。2、唉，又犯錯(cuò)誤了！小明( )地回家。異口同聲 七嘴八舌1、看到精彩的表演，人們( )地喊：“好！”2、看到那輛小車撞倒了行人卻狂奔而去，人們( )地議論著。竭力 賣力 用力1、阮恒用牙咬著自己的小拳頭，想（ ）制止哭出聲來。2、這是你出的主意，難怪你那么（ ）地宣傳呢！六、默寫古詩。（1+3+2分）游子吟 ， 。 ， 。 ， 。請(qǐng)你用一兩句話贊美一下你的母親。 第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30分）（一）閱讀課文片斷，回答下面問題。（15分） 輸血迫在眉睫。醫(yī)生和護(hù)士都不具有她的血型。有幾名未受傷的孤兒卻可以給她輸血。一位女醫(yī)生告訴這幾個(gè)孤兒，如果

26、他們不能補(bǔ)足這個(gè)小姑娘失去的血，她一定會(huì)死去，問是否有人愿意獻(xiàn)血。一陣沉默之后，一只小手顫抖地舉起來。忽然又放下去，然后又舉起來。噢 謝謝你 醫(yī)生說 你叫什么名字“阮恒?！?、短文一共有（ ）個(gè)自然段。（1分）2、給第三自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3分）3、“迫在眉睫”這個(gè)詞的意思是 。課文中說“輸血迫在眉睫”，那是因?yàn)槿绻患皶r(shí)給小姑娘輸血，她就會(huì)因?yàn)?。（2+2分）4、“一陣沉默之后，一只小手顫抖地舉起來”說明阮恒 。（3分）5、“忽然又放下去，然后又舉起來。”“放下去”說明阮恒 ，但后來“又舉起來”，是因?yàn)樗氲?。（2+2分）（二）閱讀下面短文，回答下面問題。（15分） 1975年8月的一天

27、，朱德同志到青島市工藝美術(shù)廠視察。工人們?yōu)榱吮磉_(dá)對(duì)老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家的愛戴之情，把朱德同志最愛看的那幅三峽夕行的貝雕畫，精心包裝起來，趁他去參加的工夫，放到了轎車上?；氐阶〉?，朱德同志見到這幅畫，問明了原因，就讓康克清把畫送回去。康大姐奉命帶著畫到了工廠，親切地解釋說：“工廠同志們的心意，朱德同志放下了，但這幅畫要退給你們。朱德同志讓我轉(zhuǎn)告大家：第一條，黨中央有規(guī)定，不準(zhǔn)收送禮物。第二條，咱們國(guó)家正在建設(shè)，應(yīng)當(dāng)拿去換外匯”康克清同志走后 工藝美術(shù)廠負(fù)責(zé)人韓志蘭捧著這幅畫 來到工廠中間激動(dòng)地說 同志們 朱委員長(zhǎng)把這幅畫送回來啦“為啥要送回來？”工人們都驚異地問。“朱委員長(zhǎng)讓咱們拿去換外匯！”多

28、么好的朱德同志啊！每沒貝雕工作看到三峽夕行這幅畫，就想起朱德同志等老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命的崇高品德。1、本文共有（ ）個(gè)自然段。（1分）2、 寫出下列詞語的近義詞。（2分）親切（ ） 驚異（ ）3、 在第4自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3分）4、 文中加橫線的“工人同志們的心意”指的是什么？（2分） 5、 朱德同志送回畫的原因的什么？（3分） 6、 工人送畫給朱德同志，是為了表達(dá) ，朱德把畫送回去表現(xiàn)了他 。（2+2）第三部分：習(xí)作（30分）寫一兩件你和父母之間發(fā)生的感人的事。內(nèi)容具體，語句通順，感情真摯。三年級(jí)語文第六單元自測(cè)題 班別： 姓名： 成績(jī)： 第一部分 基礎(chǔ)積累與運(yùn)用（40分）一、我看拼音寫詞

29、語。（10分）ào mì wn luò chn ki zhun ji n nén( ) ( ) ( ) ( ) ( )zàn tàn xìn xin tàn su yè mù sh jn( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、我會(huì)比一比，再組詞。（8分）曾( ) 殖( ) 懸( ) 迫( )增( ) 植( ) 縣( ) 怕( )藻( ) 警( ) 較( ) 戀( )澡( ) 敬( ) 校( ) 巒( )三、我會(huì)給多音字組詞。（6分）四、我會(huì)選擇合適的詞語填空。（5分）雖然但是 只有才 不僅而且

30、如果就 即使也1( )多讀多寫，寫作能力( )能提高。2這件衣服( )合體，( )漂亮。3( )明天下雨，我( )不去游泳。4( )你的成績(jī)?cè)俸茫? )不能驕傲。5王老師( )病了，( )她仍然堅(jiān)持來上課。五、我會(huì)重新排列句子，并把序號(hào)寫在括號(hào)里。（5分）( )直到我們叫她，她才發(fā)覺我們進(jìn)來了。( )走了進(jìn)去，看見王老師正在專心致志地批改作業(yè)。( )一個(gè)星期天的下午，我和小紅來到了王老師的家。( )她連忙端來了茶水給我們喝。( )王老師家的門虛掩著，我們輕輕地推開門。六、我會(huì)填。（6分）久晴大霧必陰， 。 ，明天太陽紅。日落胭脂紅， 。 ，無雨山?jīng)]腰。我還能寫一句有關(guān)天氣的諺語。 第二部分：閱

31、讀積累與運(yùn)用（30分）（一）我會(huì)閱讀短文，回答問題。（16分）有這么一個(gè)傳說，古時(shí)候，天上有10個(gè)太陽，曬得地面寸草不生。人們熱得受不了，就找一個(gè)箭法很好的人射掉9個(gè)，只留下一個(gè)，地面上才不那么熱了。其實(shí)，太陽離我們有1.5億公里遠(yuǎn)。到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年；就是坐飛機(jī)，也要飛二十幾年。這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢？我們看到太陽，覺得它并不大，實(shí)際上它大得很，130萬個(gè)地球才能抵得上一個(gè)太陽，因?yàn)樘栯x地球太遠(yuǎn)了，所以我們看上去只有一個(gè)盤子那么大。太陽會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球。太陽的溫度很高，表面溫度有6000攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會(huì)變成汽；中心溫度估計(jì)是表面溫

32、度的2500倍。1用“ ”畫出第三自然段的中心句。（2分）2這幾段話寫了太陽的三個(gè)特點(diǎn)： 、 、 。（6分）3“其實(shí)”一詞與第二自然段中的“ ”一詞意思相近。（2分）4把“這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢？”改成陳述句。（2分） 5.選詞填空：(2分)比喻 數(shù)字 比較 假設(shè)第二自然段除了用 外，還用了 方法說明太陽很大。6.太陽的中心溫度真的是表面溫度的2500倍嗎？為什么？（2分） （二）我會(huì)閱讀短文，回答問題。（14分）小白兔真可愛。兩只眼睛紅紅的，真像兩顆閃閃的紅寶石。高高豎起的兩只耳朵，不時(shí)地轉(zhuǎn)動(dòng)著。小小的三瓣嘴，吃起草來可神氣啦！它的尾巴，短短的總是向上翹著。它的前腿短后腿長(zhǎng)，走路總是一蹦一蹦

33、的，像是立定跳遠(yuǎn)。1這段話共有( )句話，是圍繞第( )句來寫小白兔的( )的。（3分）2作者寫小白兔的特點(diǎn)是通過 、 、 、 、 等幾個(gè)部分的描寫來表現(xiàn)的。（5分）3用“ ”畫出文中的一個(gè)比喻句，這句話中把 比作 。（3分）4把你喜歡的一個(gè)句子寫在橫線上，并說說你喜歡的原因。（3分） 第三部分：習(xí)作（30分）你想過嗎？將來人吃的食物，穿的衣服，住的房子，坐的汽車是什么樣子的？請(qǐng)選擇自己最感興趣的一件東西，展開想象，寫一寫。要做到不寫錯(cuò)別字，語句要通順。第七單元自測(cè)題班別： 姓名： 成績(jī)： 第一部分 基礎(chǔ)積累與運(yùn)用（40分）一、看拼音，寫詞語。（5分） xiá péi q

34、shui zn 晚( ) ( )伴 ( )黑 ( )倒 影( ) bí shòu biàn òu bio( )子 出( ) 分（ ） （ ）思 ( )準(zhǔn)二、多音字組詞。（4分） xì( ) zi( ) 系 載 jì( ) zài( ) 三、組詞（8分） 膽（ ） 猶（ ） 辨（ ） 掏（ ） 擔(dān)（ ） 優(yōu)（ ） 辯（ ） 淘（ ） 漆（ ） 換（ ） 栩（ ） 堅(jiān)（ ）膝（ ） 喚（ ） 翔（ ） 豎（ ）四、成語填空（6分）名不（ ）（ ） （ ）無倫（ ） （ ）（ ）滿目 （ ）不釋（ ） 下（ ）不（ ） 五（ ）（

35、 ）正 五、選選填填。（4分）不但而且 雖然但是 如果就 因?yàn)樗?1、太陽（ ）離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)， （ ）它和我們的關(guān)系非常密切。2、（ ）沒有太陽，地球上（ ）不會(huì)有植物，也不會(huì)有動(dòng)物。3、（ ）太陽離地球太遠(yuǎn)了，（ ）我們看上去只胡一個(gè)盤子那么大。4、趙州橋（ ）堅(jiān)固，（ ）美觀。六、我會(huì)用橫線劃出詞語中的錯(cuò)別字并在括號(hào)里改正。（3分）面面具到（ ） 遍遍起舞（ ） 厲厲在目（ ）巒巒不舍（ ） 蹈蹈不絕（ ） 承承日上（ ）七、寫反義詞。（3分） 漆黑（ ） 果斷（ ） 模糊（ ）八、改正下面的句子。（2分）1、王平能抓緊和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)外語。 3、在老師的幫助下我克服了錯(cuò)誤。 九、我會(huì)填。（5分）久旱逢甘雨， 。（ ）海上生明月， 。（ ）千里送鵝毛， 。（ ）第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30分）（一）閱讀短文，回答問題。 2003年當(dāng)?shù)貢r(shí)間5月21日19時(shí)45分，阿爾及利亞北部地區(qū)發(fā)生里氏6.2 級(jí)地震，造成兩千二百多人死亡，一萬多人受傷。震后，中國(guó)政府立即向阿爾及利亞派出由30人組成的救