三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)第一單元集體備課新版pep

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)第一單元集體備課（新版pep）三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)第一單元集體備課（新版pep）本教材的教學(xué)目標(biāo)是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，使他們建立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心；繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，書寫基礎(chǔ)，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；使他們形成進(jìn)一步步用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單交流的能力，同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維和創(chuàng)造的能力。本冊(cè)是小學(xué)開(kāi)設(shè)英語(yǔ)的第一學(xué)年第二學(xué)期使用，本冊(cè)教材具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：1、注重學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力的培養(yǎng)，突出語(yǔ)言的實(shí)踐性和交際性，同時(shí)也突出語(yǔ)言的真實(shí)性和實(shí)用性。2、注重學(xué)生自學(xué)能力和學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)或終身學(xué)習(xí)奠

2、定基礎(chǔ)。3、注重中外文化的雙向交流，使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)未來(lái)跨文化交際所需要的能力。4、注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，以不同方式 最大限度的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。 5、注重融合學(xué)科內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)科之間的整合和滲透，讓學(xué)生通過(guò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)來(lái)獲得其他學(xué)科的知識(shí)。6、注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。7、注重教學(xué)資料的配套，為學(xué)生提供良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助學(xué)生拓展自我發(fā)展的空間。8、注重中小學(xué)各階段的銜接，以保證各學(xué)段的順利過(guò)渡，全面提高中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的整體質(zhì)量。教材重點(diǎn)：、能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫20個(gè)英語(yǔ)單詞及元音字母的認(rèn)識(shí)。 、培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，能做到書寫規(guī)范、整潔。、能比較熟練地運(yùn)用所學(xué)

3、的日常交際用語(yǔ)。教材難點(diǎn)：能比較熟練地運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語(yǔ)和掌握四會(huì)詞匯。教學(xué)目標(biāo)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度，使他們建立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心；培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)和書寫基礎(chǔ)，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；使他們形成初步用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維和創(chuàng)造能力。適當(dāng)介紹中西方文化，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義精神，增強(qiáng)世界意識(shí)，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。1、 能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)12組會(huì)話，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。2、 能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫20個(gè)單詞及5個(gè)元音字母的了解。3、能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀54個(gè)英語(yǔ)單詞，并能簡(jiǎn)單地運(yùn)用。4、 能聽(tīng)、做、演18個(gè)游戲。5、

4、能聽(tīng)、做12個(gè)“TPR”活動(dòng)。6、 能唱8首歌曲。7、 能聽(tīng)、說(shuō)、唱12首歌謠。8、 以完成8個(gè)自我評(píng)價(jià)活動(dòng)。9、 能聽(tīng)懂6個(gè)幽默故事。教學(xué)措施本冊(cè)會(huì)話教學(xué)部分均設(shè)計(jì)在各種真實(shí)自然的情景之中，并以連環(huán)畫的形式出現(xiàn)。其目的在于分散教學(xué)難點(diǎn)，循序漸進(jìn)，便于表演。三年級(jí)學(xué)生的特征就是愛(ài)玩，了表現(xiàn)自己。因此，用表演和游戲的形式來(lái)進(jìn)行交流，學(xué)習(xí)語(yǔ)言，運(yùn)用語(yǔ)言是最恰當(dāng)?shù)摹１M量做到：融會(huì)話教學(xué)于情景表演之中，讓學(xué)生裝在表演中練，在交際活動(dòng)中用。1、詞匯教學(xué)本冊(cè)書中的單詞都是圍繞話題集中歸類出現(xiàn)的。巧用實(shí)物和卡片，在興奮刺激的游戲中讓學(xué)生學(xué)會(huì)單詞。將單詞的教學(xué)融于會(huì)話教學(xué)之中。充分發(fā)揮“TPR”的優(yōu)勢(shì)，動(dòng)作與

5、節(jié)奏相結(jié)合。2、歌曲教學(xué)在每課中滲透，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛，在唱中學(xué)會(huì)英語(yǔ)?？紤]到小學(xué)生好動(dòng)愛(ài)玩的特點(diǎn)，以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進(jìn)行大量的語(yǔ)言操練和練習(xí)。將直觀教具和電教手段，多媒體課件相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣，打下良好的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)。設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，抓緊課堂教學(xué)，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。 運(yùn)用各種不同的肢體語(yǔ)言來(lái)輔助教學(xué)。在課堂上多開(kāi)展一些有趣的活動(dòng)、游戲讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)

6、，在生活中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。多為學(xué)生營(yíng)造一些學(xué)習(xí)氛圍，如：創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)角等等。要求學(xué)生在課余時(shí)間盡量的運(yùn)用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話。 多看英語(yǔ)畫報(bào)，多讀英語(yǔ)故事，多看英語(yǔ)書籍。多與學(xué)生交流，進(jìn)行口語(yǔ)交際訓(xùn)練。教學(xué)進(jìn)度表Unit 1 Welcome bal 6課時(shí)Unit 2 My family 6課時(shí)Unit 3 A時(shí)Recycle 1 3課時(shí)Unit 4 Wat? 6課時(shí)Unit 5 Do you like pears? 6課時(shí)Unit 6 How many? 6課時(shí)Recycle 2 3課時(shí)Unit 1 Welcome Bal單元教材分析：本單元主要圍繞話題classmates展開(kāi)教學(xué)，通過(guò)真實(shí)自然的情

7、景對(duì)話學(xué)會(huì)句子：We have two new friends. TNu. Where are you from? Im from?重點(diǎn)學(xué)習(xí)的單詞有UK, Canada, USA, Chinaudent, pupil,he,teacher.同時(shí)從本冊(cè)開(kāi)始學(xué)習(xí)單詞的拼讀與書寫。本單元需要重點(diǎn)學(xué)習(xí)掌握的單詞有cat， bag, hand,dad.由于 This is ?, Nu等句型在上冊(cè)課本中學(xué)生已經(jīng)達(dá)到聽(tīng)、說(shuō)要求，因此在本單元中要兼顧以舊帶新，鞏固已學(xué)的問(wèn)候語(yǔ)。在此基礎(chǔ)上重點(diǎn)學(xué)習(xí)新句型。單元教學(xué)目標(biāo)：一、知識(shí)目標(biāo)：要求學(xué)生能夠聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀這些單詞UK,Can；2.能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)：Wehavetw

8、onewfri；3.能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫單詞cat，bag,hand；二、能力目標(biāo)：；1.圍繞話題Classmates.進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話；2.能根據(jù)各國(guó)標(biāo)志性建筑物及國(guó)旗了解國(guó)家的英語(yǔ)表；三、情感態(tài)度目標(biāo)：；1.在學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中大膽開(kāi)口說(shuō)英；2.培養(yǎng)學(xué)生國(guó)際意識(shí)及愛(ài)1.要求學(xué)生能夠聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀這些單詞UK, Canada, USA, Chinaudent, pupil,he,teacher并在實(shí)際情景中運(yùn)用。2.能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)：We have two new friends. TWhere are you from? Im from?并能在實(shí)際情景中應(yīng)用，要求模仿正確、語(yǔ)調(diào)自然。3.能

9、聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫單詞cat， bag, hand,dad.二、能力目標(biāo)：1.圍繞話題Classmates.進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話練習(xí)，能在實(shí)際情景中運(yùn)用本課時(shí)所學(xué)的對(duì)話。2.能根據(jù)各國(guó)標(biāo)志性建筑物及國(guó)旗了解國(guó)家的英語(yǔ)表達(dá)。三、情感態(tài)度目標(biāo)：1.在學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中大膽開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，養(yǎng)成敢于說(shuō)英語(yǔ)，樂(lè)于說(shuō)英語(yǔ)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2.培養(yǎng)學(xué)生國(guó)際意識(shí)及愛(ài)國(guó)情操。單元教學(xué)建議1.給出相應(yīng)的情景，讓學(xué)生大膽開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)。2.設(shè)計(jì)多種游戲，增強(qiáng)學(xué)習(xí)趣味性。3.學(xué)生進(jìn)行角色扮演，加快對(duì)課文內(nèi)容的熟悉。4.要注意培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，尤其是在學(xué)習(xí)單詞的起始階段。單元教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：重點(diǎn)學(xué)習(xí)的單詞有UK, Canada, USA, Chinaudent, pupil,he,teacher.難點(diǎn)：四會(huì)掌握單詞單詞cat， bag, hand,dad。單元教學(xué)課時(shí)安