新北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊知識點總結(jié)加練習

1、新北師大版五年級上冊總復(fù)習教案陳老師編姓名： 班級： 總積分： 第一單元 小數(shù)除法1、除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法計算法則：除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法，按照整數(shù)除法的法則去除，商的小數(shù)點要和（ ）的小數(shù)點對齊;如果除到被除數(shù)的末尾仍有余數(shù)，就在余數(shù)后面添（ ）再繼續(xù)除。 2、除數(shù)是小數(shù)的小數(shù)除法計算法則：除數(shù)是小數(shù)的除法，先移動除數(shù)的小數(shù)點，使它變成（ ）;除數(shù)的小數(shù)點向右移動幾位，（ ）的小數(shù)點也向右移動幾位(位數(shù)不夠的，在被除數(shù)末尾用0補足)，然后按照除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法進行計算。 3、在小數(shù)除法中的發(fā)現(xiàn)： 當除數(shù)大于1時，商小于被除數(shù)。如：3.5÷5=0.7 當除數(shù)小于1時，商大于被除數(shù)。如

2、：3.5÷0.5=7 練習1： 4.5÷0.964.5 4.5÷1.24.5 4.5÷1.04.54、小數(shù)除法的驗算方法： 商×除數(shù)=被除數(shù)(通用) 5、商的近似數(shù)：四舍五入、進一法、去尾法 取積、商的近似值，究竟要保留幾位小數(shù)，一般是根據(jù)題目要求決定。如果題目要求保留一位小數(shù)，就要看第（ ）位小數(shù)；如果要求保留兩位小數(shù)，就要看第（ ）位小數(shù)然后按（ ）法取近似值。1、 在實際生活中，如果以“元”為單位，只要保留兩位小數(shù)即可。2、在實際情況中，取近似值時還可能用到“進一法”如：裝油，鋪地磚。“去尾法”如做衣服，做蛋糕等。3、取商的近似值時，要除

3、到比需要保留的小數(shù)位數(shù)多一位，然后再四舍五入。6、 循環(huán)小數(shù)問題： 1、小數(shù)部分的位數(shù)是有限的小數(shù)，叫做（ ）。例如：，。2、小數(shù)部分的位數(shù)是無限的小數(shù)，叫做（ ）。例如：，。 3、一個數(shù)的小數(shù)部分，從某位起，一個數(shù)字或者幾個數(shù)字依次不斷重復(fù)出現(xiàn)，這樣的小數(shù)叫做（ ）。例如：，。4、一個循環(huán)小數(shù)的小數(shù)部分，依次不斷重復(fù)的數(shù)字，叫做小數(shù)的（ ）。 5、用簡便方法寫循環(huán)小數(shù)的方法： 只寫一個循環(huán)節(jié)，并在這個循環(huán)節(jié)的首位和末位上面記一個小圓點。 例如：只有一個數(shù)字循環(huán)節(jié)的，就在這個數(shù)字上面記一個小圓點，寫作。有兩位小數(shù)循環(huán)的，就在這兩位數(shù)字上面，記上小圓點，寫作 。有三位或以上小數(shù)循環(huán)的，在首位和末

4、位記上小數(shù)點，寫作。 7、 除法中的變化規(guī)律： 商不變性質(zhì)：被除數(shù)和除數(shù)同時擴大或縮小相同的倍數(shù)( 0除外)，商不變。 除數(shù)不變，被除數(shù)擴大，商隨著擴大。 被除數(shù)不變，除數(shù)縮小，商擴大。 被除數(shù)不變，除數(shù)縮小，商擴大。8、外幣換算成人民幣，乘以匯率。人民幣換算成外幣，除以匯率。9、小數(shù)四則混合運算的運算順序  1、在沒有括號的算式里，要先算（ ），后算（ ），同級運算按照從左到右順序計算。  2 、在有小括號的算式里，要先算小括號里的，再算小括號外面的。  3、在同時有中括號和小括號的算式里，應(yīng)先算小括號里面的，再算中括號里面的，最后算括號外面的?！镜谝粏卧?jīng)典練

5、習】一、填空題。1、 3.2965保留一位小數(shù)約是（ ），保留三位小數(shù)約是（ ），保留整數(shù)約是（ ）。2、在計算4.9÷（8.2 - 4.7）時，應(yīng)先算（ ）法，再算（ ）法，計算結(jié)果是（ ）。3、0.444 記作( ), 2.13535 記作( )。 4、計算小數(shù)除法時，商的小數(shù)點一定要與( )的小數(shù)點對齊。 5、 除數(shù)是一位小數(shù)的除法,計算時除數(shù)和被除數(shù)同時擴大( )倍。6、2.8÷6的商用循環(huán)小數(shù)的簡寫形式表示是（ ），保留兩位小數(shù)約是（ ）。7、在里填上“”、“”、或“=”2.4÷1.22.4 0.35÷0.990.35 0÷9.99.

6、9 5.6÷5.818、在5.454，5.4，這五個數(shù)中，最大的數(shù)是（ ），最小的數(shù)是（ ）。9、在（ ）里填上適當?shù)臄?shù)。14.4÷0.45=( )÷45 2.58÷0.12= ( ) ÷1222÷8.8 = ( )÷88 9.2÷0.08= ( )÷8二、判斷題。（對的在括號里打“”，錯的打“×”。 ）1、在除數(shù)中 ，除不盡時商一定是循環(huán)小數(shù)。 （ ） 2、0.25÷0.8的商一定小于0.25。 ( ) 3、一個小數(shù)保留一位小數(shù)一定比保留兩位小數(shù)小。 ( ) 4、1.47÷

7、1.2的商是1.2，余數(shù)是3。 （ ）3、 選擇題。（把正確的答案的序號填在括號里。）1、在除法算式中，0不能做（ ）。 A、除數(shù) B、商 C、被除數(shù)2、下列各數(shù)是循環(huán)小數(shù)的是（） A、0.151515 B、0.1515 C、0.515151513、被除數(shù)不為0，如果除數(shù)大于1時，商（ ）被除數(shù)。 A、大于 B、小于 C、等于4、3.6與2.4的和除以0.6，商是多少？列式正確的是（ ）。 A、3.6+2.4÷0.6 B、（3.6+2.4）÷0.6 C、0.6÷（3.6+2.4）5、下列算式中，與7.2÷0.36相等的式子是（ ）。 A、720÷

8、;36 B、72÷3.6 C、7.2÷0.036四、計算題。1、口算。10÷4= 12.9÷0.3= 1.3÷0.13= 0.6÷1.2=0.3÷2= 0.32÷0.04= 2.64÷1.1 = 3.6÷0.4=2、豎式計算。帶*的要驗算。70÷5.6 = 0.51÷5= 9.36÷5.2= *8.64÷24= 3、脫式計算。（7.52.3×0.4）÷0.1 3.64÷5.2×23.8 五、應(yīng)用題。1、（1）張阿姨做

9、的一套童裝用布2.2m，50m最多可以做多少套這樣的童裝？ （2）每個油桶最多可裝1.5千克油，裝14千克油至少需要幾個這樣的油桶2、服裝廠購買一批布，原來做一件嬰兒衣服需要0.8米，可以做720件。后來改進技術(shù)每件節(jié)約用布0.2米，這批布現(xiàn)在可以做多少個？3、張華帶了20元去超市買圓珠筆，毎枝筆2.5元，她一共可以買多少枝？4、陳老師給同學(xué)們買營養(yǎng)快線喝，買了6瓶營養(yǎng)快線，給了售貨員100元，售貨員找回了73元。每瓶營養(yǎng)快線多少元？第二單元 軸對稱和平移1、軸對稱：1.軸對稱圖形：如果一個圖形沿著一條直線對折，兩側(cè)的圖形能夠（ ）， 這個圖形就是（ ）圖形，那條直線就叫做（ ）。兩圖形重合時

10、互相重合的點叫做對應(yīng)點，也叫對稱點。 2.軸對稱圖形的性質(zhì)：對應(yīng)點到對稱軸的距離相等，對應(yīng)點連線垂直于對稱軸。 3.軸對稱圖形具有對稱性。 4軸對稱圖形的畫法： （1）找出所給圖形的（ ），如圖形的頂點、相交點、端點等； （2）數(shù)出或量出圖形關(guān)鍵點到對稱軸的距離； （3）在對稱軸的另一側(cè)找出關(guān)鍵點的（ ）； （4）按照所給圖形的順序連接各點，就畫出所給圖形的軸對稱圖形。 2、平移：1.平移的定義：在平面內(nèi)，將一個圖形沿某個方向移動一定的距離，這樣的 圖形運動稱為平移。 2.平移的基本性質(zhì)： （1）平移不改變圖形的（ ）和（ ），只改變圖形的（ ）。 （2）經(jīng)過平移，對應(yīng)線段，對應(yīng)角分別相等；對

11、應(yīng)點所連的線段平行且相等。 3.平移圖形的畫法： （1）確定平移的方向與距離。 （2）將關(guān)鍵點按所需方向平移所需距離。 （3）按原來圖形的連接方式依次連接各對應(yīng)點并標上相應(yīng)字母。 3、設(shè)計圖案的基本方法：平移、對稱、旋轉(zhuǎn)。1.運用旋轉(zhuǎn)設(shè)計圖案的方法： （1）選好基本圖案； （2）根據(jù)所選的基本圖案確定旋轉(zhuǎn)點； （3）確定旋轉(zhuǎn)度數(shù)； （4）依次沿每次旋轉(zhuǎn)后的基本圖形的邊緣畫圖。 2.運用對稱設(shè)計圖案的方法： （1）先選好基本圖案； （2）依據(jù)基本圖案的特點定好對稱軸 （3）畫出基本圖形的對稱圖形【第二單元經(jīng)典練習】1、 畫出圖形的另一半，使它成為一個軸對稱圖形。第三單元 倍數(shù)與因數(shù)1、 自然數(shù)與

12、整數(shù)自然數(shù)正整數(shù)：像1、2、3、4整數(shù) 0 負整數(shù)：像-1、-2、-3、-42、倍數(shù)與因數(shù) 倍數(shù)和因數(shù)是相互依存的，不能單獨地說誰是倍數(shù)，誰是因數(shù)，只能說誰是誰的倍數(shù)，誰是誰的因數(shù)。練習1、4×5=20（或20÷4=5）4和5是20的因數(shù)，20是4和5的倍數(shù)。但不能說4和5是因數(shù)，20是倍數(shù)。2、3×9=27，27是_和_倍數(shù)，_和_是27的因數(shù)3、如果a、b、c是三個不等于零的自然數(shù)，那么在a÷b=c中，（ ）和（ ）是（ ）的因數(shù)，（ ）是（ ）和（ ）的倍數(shù)。3、找倍數(shù)1、找一個數(shù)倍數(shù)的方法：就是用這個數(shù)乘1、乘2、乘3依次去找。2、一個數(shù)倍數(shù)的個

13、數(shù)是（ ）的，一個數(shù)沒有（ ）的倍數(shù)，最小的倍數(shù)是（ ）。4、找因數(shù)（1）找一個合數(shù)的因數(shù)的方法：把一個合數(shù)分解成兩個自然數(shù)的積，可按乘法口訣從1開始一對一對的找；例如：找出48的所有因數(shù)：48=1×48=2×24=3×16=4×12=6×8，所以48的因數(shù)有( )（2）一個數(shù)的因數(shù)的個數(shù)是（ ），最小的因數(shù)是（ ），最大的因數(shù)是（ ）。特別注意：一個數(shù)的最小倍數(shù)和最大因數(shù)都是它本身。一個數(shù)的倍數(shù)都是大于它的因數(shù)。（ ）（3）找因數(shù)的應(yīng)用：把50個蘋果分成堆，每堆蘋果的個數(shù)相同，有幾種分法？運用列表法。50=1×50=2×2

14、5=5×10堆數(shù)每堆的個數(shù)150501225252510105練習：1、50以內(nèi)12的倍數(shù)有（ ），其中最小的倍數(shù)是（ ）。 12的全部因數(shù)有（ ），其中最小的因數(shù)是（ ），最大的因數(shù)是（ ）。2、一個數(shù)既是16的倍數(shù)，又是16的因數(shù)，這個數(shù)是（ ）。 16=（ ）×（ ）=（ ）×（ ）=（ ）×（ ）3、 一個數(shù)最小的一個因數(shù)是_，最大的因數(shù)是_最小的倍數(shù)是_，4、 48名學(xué)生排隊，要求每行的人數(shù)相同，可以排成幾行？有幾種排法？（每行最少2人）5、 2、3、5倍數(shù)的特征個位是0、2、4、6、8的數(shù)是（ ）的倍數(shù)；個位是0、5的數(shù)是（ ）的倍數(shù)；各個數(shù)

15、位上數(shù)字之和是3的倍數(shù)，這個數(shù)就是（ ）的倍數(shù)；同時是2、5的倍數(shù)的數(shù)個位一定是（ ）；各個數(shù)位上數(shù)字之和是9的倍數(shù)，這個數(shù)就是（ ）的倍數(shù)。注意：是9的倍數(shù)一定是3的倍數(shù)，是4的倍數(shù)一定是偶數(shù)。練習1、商店運來45個柚子，如果每2個裝一袋，能正好裝完嗎？如果每5個裝一袋，能正好裝完嗎？如果每3個裝一袋，能正好裝完嗎？為什么？6、奇數(shù)和偶數(shù)一個自然數(shù)按是不是2的倍數(shù)可分為奇數(shù)和偶數(shù)。是2的倍數(shù)的就是偶數(shù)；不是2的倍數(shù)的就是奇數(shù)。奇數(shù)偶數(shù)性質(zhì)：偶數(shù)±偶數(shù)=偶數(shù) 奇數(shù)±奇數(shù)=偶數(shù) 偶數(shù)±奇數(shù)=奇數(shù) 奇數(shù)×奇數(shù)=奇數(shù) 偶數(shù)×偶數(shù)=偶數(shù) 奇數(shù)×

16、;偶數(shù)=偶數(shù)總結(jié)：同種性質(zhì)相加或相減都是偶數(shù)，不同性質(zhì)相加或相減都是奇數(shù)。練習：用數(shù)的奇偶性解決生活中問題時要注意： （1）開始的狀態(tài)。（2）變化奇數(shù)次和偶數(shù)次的規(guī)律。教室里的燈是亮著的，突然停電，小明連續(xù)按了10下開關(guān)，那么來電時燈是（ ）的。連續(xù)按了25下開關(guān)呢？7、質(zhì)數(shù)與合數(shù)1、一個自然數(shù)（除0外）按因數(shù)的個數(shù)可分為（ ）、（ ）、（ ）。2、只有1和它本身兩個因數(shù)的數(shù)叫（ ）；比如（2,3,5,7.），（ ）是最小的質(zhì)數(shù)，也是所有質(zhì)數(shù)中唯一的（ ）數(shù)。3、一個數(shù)除了1和它本身外還有別的因數(shù)，這個數(shù)叫作（ ）。4、判斷一個數(shù)是質(zhì)數(shù)還是合數(shù)，主要看這個數(shù)的因數(shù)的個數(shù)。只有兩個因數(shù)的數(shù)是（

17、）；有三個以上因數(shù)的數(shù)是（ ）。5、（ ）既不是質(zhì)數(shù)也不是合數(shù)。最小的質(zhì)數(shù)是2，最小的合數(shù)是4。 6、20以內(nèi)的質(zhì)數(shù)和合數(shù)： 質(zhì)數(shù)：2、3、5、7、11、13、17、19合數(shù)：4,6,8,10,12,14,15,16，18,201既不是質(zhì)數(shù)也不是合數(shù)。練習：1、20以內(nèi)的全部質(zhì)數(shù)有（ ）。2、 最小的自然數(shù)是（ ），最小的奇數(shù)是（ ），最小的偶數(shù)是（ ），既是偶數(shù)又是質(zhì)數(shù)的數(shù)是（ ），最小的質(zhì)數(shù)是（ ），最小的合數(shù)是（ ），（ ）既不是質(zhì)數(shù)也不是合數(shù)。3、 在括號里填上合適的質(zhì)數(shù)8=（ ）+（ ） 24=（ ）+（ ） 20=（ ）+（ ） 28=（ ）+（ ）4、陳老師的QQ號碼是一個六位數(shù)

18、第一位數(shù)：既是偶數(shù)又是質(zhì)數(shù)第二位數(shù)：是最小的自然數(shù)第三位數(shù)：是4的倍數(shù)，又是4的因數(shù)第四位數(shù)：既是2的倍數(shù)又是3的倍數(shù)第五位數(shù)：是奇數(shù)又是合數(shù)第六位數(shù)：既是質(zhì)數(shù)，又是奇數(shù)，并且是12的因數(shù)你知道陳老師的QQ號碼是多少嗎？第四單元  多邊形的面積1、 比較圖形的面積：數(shù)方格的方法，分割平移法，重疊法直接計算面積比較。2、 較復(fù)雜圖形面積的計算方法： 數(shù)方格的方法；分割法；大面積減小面積的方法。3、畫高：注意底和高相互垂直。4、平行四邊形面積的推導(dǎo)過程：把平行四邊形沿（ ）剪開，拼成一個（ ）形，長方形的長等于平行四邊形的（ ），長方形的寬等于平行四邊形的（ ），因為長方形的面積=長&#

19、215;寬，所以平行四邊形的面積=（ ）×（ ）。平行四邊形面積的計算公式： 平行四邊形面積 = 底×高 S=a×h等底等高的兩個平行四邊形面積相等，但面積相等的兩個平行四邊形不一定是等底等高的。5、三角形面積公式的推導(dǎo)過程：把兩個完全一樣的三角形拼成一個（ ）形。一個三角形的面積=拼成的平行四邊形面積÷2=底×高÷2。注意：三角形的面積等于與等底等高的平行四邊形面積的一半。三角形面積的計算公式：三角形面積=底×高÷2 S=a×h÷2只有兩個完全一樣的三角形一定才能拼成一個平行四邊形；兩個面積相

20、等的三角形或等底等高的三角形，不一定能拼成一個平行四邊形。等底等高的兩個三角形面積相等，但面積相等的兩個三角形不一定是等底等高的。6、梯形面積公式推導(dǎo)過程：兩個完全一樣的梯形拼成一個（ ）形。 一個梯形面積=拼成的平行四邊形面積÷2=（上底+下底）×高÷2。 梯形面積的計算公式：梯形的面積=（上底+下底）×高÷2 S=（ a + b ）×h÷27、已知面積求底或高：例：一個三角形的面積為32平方厘米，底是8厘米，這個三角形的高是多少？分析：因為三角形的面積公式為 S=a×h÷2 所以高=面積×2

21、÷底 32×2÷8=8總結(jié)：三角形和梯形先要用面積乘以2，變成平行四邊形，再去除以其它的。練習：（1）一個三角形的面積是12平方分米，高是3分米，這個三角形的底是多少分米？（2） 一塊梯形地的面積是45平方米，上底是5米，下底是10米，它的高是多少米？（3）多邊形底高面積三角形1.5cm0.6cm2.1m8.4平方米1.7dm3.4平方分米平行四邊形5.6米4.2米5.1厘米25.5平方厘米1.2分米2.16平方分米 梯形上底下底高面積1.2厘米3.4厘米5厘米2.9分米4分米10平方分米2.7分米3分米12平方分米1.9米4.3米27.9米2、 一塊平行四邊形鋼

22、板，底是12.5米、高是6.2米，這塊鋼板重多少千克？（每平方米鋼板重16.5千克）   3、 一批同樣的圓木堆成的橫截面是梯形，上層是5根，下層是10根，一共堆6層，這堆圓木共多少根？如果這批圓木共重26.1噸，每根圓木重多少噸？4、 一塊三角形稻田，底長32米，高25米，平均每平方米收稻谷1.2千克，這塊稻田可收稻谷多少千克？5、 一個三角形的面積是22平方米，高是4米，它的底邊長多少？7、 一個三角形苗圃，底長80m，高35m，在圃中栽種菊花苗，每棵菊花苗占地0.2平方米，這塊花圃共需多少棵菊花苗？8、 用籬笆圍成一個梯形養(yǎng)雞場（如圖），其中一邊利用房屋墻壁

23、。已知籬笆長80m，求養(yǎng)雞場的占地面積。第五單元  分數(shù)的意義1、分數(shù)的意義：把（ ）平均分成若干份，表示這樣的一份或幾份的數(shù)，叫做分數(shù)。表示其中的一份的數(shù)，叫做這個分數(shù)的（ ）。例：一本書已看了，剛好看了20頁，這本書有（ ）頁。2、同一個分數(shù)對應(yīng)的整體1不同，所表示的具體數(shù)量也不同。只有整體1和其對應(yīng)的分率都相同，所表示的具體數(shù)量才相同，否則不會相同。3、真分數(shù)和假分數(shù)1.真分數(shù)和假分數(shù)的區(qū)別。分子比分母小的分數(shù)叫（ ）分數(shù)，真分數(shù)（ ）1；分子比分母大或分子和分母相等的分數(shù)叫（ ）分數(shù)。假分數(shù)大于或等于1。帶分數(shù)是假分數(shù)的另一種表現(xiàn)形式，帶分數(shù)大于1。1.判斷題。（1） 假分數(shù)

24、一定大于真分數(shù)。（ ） （2）真分數(shù)的分子一定小于分母。（ ）（3） 假分數(shù)的分子一定大于分母。（ ） （4）真分數(shù)一定小于1。（ ）（5） 假分數(shù)一定大于1。（ ）（6）帶分數(shù)是假分數(shù)的另一種書寫形式。（ ）2.由7個組成的分數(shù)是（ ），它比1（ ），是（ ）分數(shù)，再增加4個是（ ），它比1（ ），是（ ）分數(shù)。3.寫出分數(shù)單位是的最大真分數(shù)（ ），最小假分數(shù)（ ），最小帶分數(shù)（ ）。4、把整數(shù)化成指定分母的假分數(shù)； 3=練習：5、把假分數(shù)化成帶分數(shù)或整數(shù)：用假分數(shù)的分子除以分母，所得的整數(shù)商作為帶分數(shù)的（ ）部分，余數(shù)作為帶分數(shù)的分數(shù)部分的（ ），（ ）不變。練習：將下面假分數(shù)化成帶分數(shù)。

25、 = = = 6、帶分數(shù)化成假分數(shù)，用整數(shù)乘分母加分子作為假分數(shù)的分子，分母不變。 例：練習：將下面帶分數(shù)化成假分數(shù)。 = =7、分數(shù)與除法：a÷b=1.除法和分數(shù)的關(guān)系。被除數(shù)相當于（ ），除數(shù)相當于（ ），除號相當于（ ），商相當于（ ）。 例如： 練習1：在下面的括號里填上合適的分數(shù)。15÷7= （ ） 7÷15= （ ） 5÷8=（ ）=（ ）（填小數(shù)） （ ）÷（ ）= （ ）÷（ ）= 練習2：把3米長繩子平均分成7段，每段是（ ）米，每段是全長的。即每段長=3÷7=米，每段是全長的=1÷7=。練習3：

26、把8米長的繩子平均分成5份，每份長（ ）米。每份是這根繩子的（ ），8、求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾， 例題：五一班有男生24人，女生20人。男生是女生的，女生是男生的。男生是全班的，女生是全班的。9、分數(shù)的基本性質(zhì)1.分數(shù)的基本性質(zhì)：分數(shù)的分子和分母同時乘以或除以一個相同的數(shù)（0除外），分數(shù)的大小不變。方法：分數(shù)的分子（分母）擴大或縮小幾倍，要使分數(shù)的大小不變，分子（分母）也應(yīng)該擴大或縮小相同的倍數(shù)。例：10、最大公因數(shù)幾個數(shù)公有的因數(shù)叫做這幾個數(shù)的（ ）。其中最大的一個，叫做它們的（ ）。11、 最小公倍數(shù) 幾個數(shù)公有的倍數(shù)叫做這幾個數(shù)的（ ），其中最小的一個，叫做這幾個數(shù)的（ ）。       關(guān)系最大公因數(shù)最小公倍數(shù)倍數(shù)關(guān)系較小數(shù)較大數(shù)互質(zhì)關(guān)系1它們的乘積一般關(guān)系列舉法、圖集法、短除法列舉法、圖集法、短除法、大數(shù)翻倍法12、 最簡分數(shù)：分子分母互質(zhì)的分數(shù)叫最簡分數(shù)，或者說分子分母的公因數(shù)只有的1的分數(shù)是最簡分數(shù)。13、約分：把一個分數(shù)的分子和分母同時除以公因數(shù)，分數(shù)值不變，這個過程叫做約分。計算結(jié)果通常用最簡分數(shù)表示。練習：先約分，再比較大小。 14、通分：把異分母分數(shù)分別化成同分母分數(shù)，叫通分。通常用