九年級英語教學(xué)計劃表

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上陳樂強(qiáng) 教 學(xué) 計 劃 表學(xué)生基本信息姓 名 陳樂強(qiáng) 學(xué) 校 北京二中通州分校 年 級 九年級 科 目 英語 課 時 教 師 吳姍姍 學(xué)情分析學(xué)習(xí)習(xí)慣該生學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好，但基本上能夠自覺地完成學(xué)校里的作業(yè)。對英語學(xué)習(xí)缺乏興趣，不能積極主動的學(xué)習(xí)英語，平時做題效率不高。知識水平 該生英語基礎(chǔ)較弱，部分基本的句子結(jié)構(gòu)和詞匯未能真正的掌握，不能熟練地應(yīng)用，需加強(qiáng)復(fù)習(xí)七八年級的英語知識。學(xué)習(xí)能力 該生學(xué)習(xí)能力不錯，接受新知識比較快，但是應(yīng)用已掌握新知識的能力較強(qiáng)，但語感一般，需要加強(qiáng)英語的閱讀和記憶，學(xué)習(xí)英語的方法也有待改進(jìn)。情感態(tài)度 和部分英語成績一般的孩子一樣，該生對于英

2、語學(xué)習(xí)有一定的排斥性，求知欲不強(qiáng)，英語學(xué)習(xí)不主動，需要老師督促才能完成任務(wù)。需要更積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。其他 計劃只是教學(xué)提綱，有可能根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況作出相應(yīng)的調(diào)整教學(xué)方式以同步教學(xué)，查缺補(bǔ)漏，夯實基礎(chǔ)為主線；以語法點講解，專項訓(xùn)練為輔教學(xué)目標(biāo)增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，知識點各個擊破，強(qiáng)化語感，提高知識間綜合運用能力 專心-專注-專業(yè)知識點主要復(fù)習(xí)內(nèi)容課時安排備注詞匯名詞復(fù)數(shù)的構(gòu)成方式4h名詞的格冠詞只能用定冠詞the的幾個方面2h不能用定冠詞the的幾個方面有冠詞和無冠詞意思不同的詞組數(shù)詞基數(shù)詞與序數(shù)詞1h鐘點表達(dá)法代詞人稱代詞1h物主代詞 (形容詞性&名詞性物主代詞)反身代

3、詞不定代詞（something, anything, nothing）疑問代詞形容詞&副詞原級&比較級&最高級構(gòu)成3h常見的使用情況特殊注意點三種同義句轉(zhuǎn)換介詞與形容詞搭配的詞組3h幾組易混淆的介詞In & after+段時間For & since +段時間Be made of/ from/ inIn / on / at 表時間介詞 + 交通工具Besides & beside& except連詞并列連詞3h引導(dǎo)賓語從句的連詞引導(dǎo)時間狀語從句的連詞引導(dǎo)條件狀語從句的連詞引導(dǎo)原因狀語從句的連詞構(gòu)詞法合成法&派生法&轉(zhuǎn)化法1h前綴 & 后綴 （名詞& 形容詞）時態(tài)&語態(tài)一般將來時、過去將來時、過去將來完成時2h現(xiàn)在完成時、過去完成時、將來完成時3h現(xiàn)在進(jìn)行時、過去進(jìn)行時、將來進(jìn)行時、過去將來完成進(jìn)行時3h句子類型和 句子成分句子種類2h句子成分句子基本結(jié)構(gòu)非謂語動詞動詞不定式3h動名詞3h過去分詞3h三者