幼兒中班社會(huì)

1、 社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo)要求中班下學(xué)期1. 初步了解自己與他人的異同。2. 初步了解自己與他人的情緒,初步學(xué)會(huì)同情和關(guān)心他人。3. 具有最基本的自我控制能力,初步懂得不侵犯同伴的道理。4. 初步了解周圍主要的社會(huì)機(jī)構(gòu),社區(qū)設(shè)施,初步知道他們與人們生活的關(guān)系,具有初步的熱愛家鄉(xiāng)的情感。5. 初步了解重大的節(jié)日,感受節(jié)日的快樂。6. 初步學(xué)會(huì)與他人合作，初步學(xué)會(huì)分享和謙讓。7. 了解周圍給我們的生活帶來方便的人，承認(rèn)和尊重他們的勞動(dòng)，學(xué)做一些力所能及的事，初步養(yǎng)成愛勞動(dòng)，愛惜勞動(dòng)成果的習(xí)慣。8 .敢于大膽表達(dá)自己的見解，初步學(xué)會(huì)克服困難，鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持有始有終地做一件事。9. 初步學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己與同伴并勇于承認(rèn)

2、錯(cuò)誤、改正缺點(diǎn)。10. 初步養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)、守紀(jì)律良好的品德行為。11. 初步感知我國(guó)的民間藝術(shù)及傳統(tǒng)文化精品。教育活動(dòng)設(shè)計(jì) 月 日活 動(dòng) 目 標(biāo)1.幼兒感受自己的成長(zhǎng),體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂。2.幼兒懂得長(zhǎng)大了,自己的事情自己做。內(nèi) 容我又長(zhǎng)大一歲了要 素認(rèn)識(shí)自我 了解自我活 動(dòng) 準(zhǔn) 備兒歌圖譜、故事圖片提前布置小時(shí)候的展覽活 動(dòng) 過 程集體備課二度備課一、 一、讓幼兒感受自己成長(zhǎng)的快樂參觀“我小時(shí)候”的展覽今天,老師為咱班的小朋友布置了一個(gè)展覽,想不想?yún)⒂^一下?“你們都發(fā)現(xiàn)了什么, (引導(dǎo)幼兒說出自己長(zhǎng)大了,衣服鞋子都小了)教師小結(jié)：小朋友說的很好，咱們都長(zhǎng)大了，那你們學(xué)會(huì)了哪些本領(lǐng)呢？（幼兒回答） 活

3、 動(dòng) 過 程能模仿一下嗎？二 二、 通過兒歌使幼兒懂得長(zhǎng)大了, 自己的事自己做 做。你們看圖片中有誰，他在干什么呢？猜猜他對(duì)小鳥說什么?(引導(dǎo)幼兒說出圖片內(nèi)容)出示圖譜小結(jié):小雀,小鳥,看見我不要亂飛,我長(zhǎng)大一歲了,再也不捉你們了。圖2看看這是誰？它們?cè)诟墒裁?？展示圖譜:小弟，小妹，看見我不要抹眼淚，我長(zhǎng)大一歲了，再也不欺負(fù)你們了。圖3提問：樂樂在干什么？爸爸媽媽看見會(huì)怎樣？他現(xiàn)在多像個(gè)小大人?小結(jié)：爸爸媽媽我長(zhǎng)大一歲了，大孩子做的事,我都要學(xué)會(huì)。評(píng) 價(jià) 記 錄 教育活動(dòng)設(shè)計(jì) 月 日活 動(dòng) 目 標(biāo)1.知道每個(gè)人都有特長(zhǎng)的,能發(fā)現(xiàn)自己和他人的長(zhǎng)處;2.認(rèn)識(shí)自己,敢于表現(xiàn)自己。內(nèi) 容自信的小海帶要

4、 素勇于表現(xiàn)自己 培養(yǎng)自信心活 動(dòng) 準(zhǔn) 備幼兒圖片8張、哭聲；幼兒自己長(zhǎng)處的圖片;活 動(dòng) 過 程集體備課二度備課一、哭聲導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)幼兒的好奇性提問:小海帶為什么哭?猜猜發(fā)生了什么事情?二、傾聽故事，理解故事內(nèi)容 觀察圖片，幼兒自由講述教師講述故事，并利用提問幫助理解故事內(nèi)容提問：海洋中的小生物在干什么？它們 活 動(dòng) 過 程分別都有哪些長(zhǎng)項(xiàng)? 小海帶為什么低下了頭?為什么哭? 小海帶有優(yōu)點(diǎn)嗎?誰來說說? 這個(gè)故事告訴我們什么道理？(每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處)三、討論：什么是長(zhǎng)處？四、游戲：拍手歌，找找自己的長(zhǎng)處教師出示各種幼兒自己長(zhǎng)處的圖片幼兒上來選擇自己的長(zhǎng)處圖片后，告訴大家小結(jié)：海洋中的小生

5、物都有自己的長(zhǎng)處，小海帶也找到了自己的長(zhǎng)處，我們每個(gè)小朋友也都有自己的長(zhǎng)處，各個(gè)都是特別棒的小孩，我們要互相學(xué)習(xí)！ 評(píng) 價(jià) 記 錄 教育活動(dòng)設(shè)計(jì) 月 日活 動(dòng) 目 標(biāo)1. 認(rèn)識(shí)自己，培養(yǎng)自己的興趣愛好；2. 培養(yǎng)自己的自信心，大膽的表現(xiàn)自己。內(nèi) 容我喜歡要 素表達(dá)情感 培養(yǎng)自信心活 動(dòng) 準(zhǔn) 備音樂，歌曲，圖片5張；繪畫用品，彩紙，剪刀，手工用品等。活 動(dòng) 過 程集體備課二度備課一、在音樂中感受快樂。選擇一段幼兒喜歡的，歡樂的歌曲，教師與幼兒一起唱歌。提問：“小朋友們喜歡唱歌嗎？”幼兒回答：“喜歡”或者“不喜歡”，引導(dǎo)幼兒自由說出自己喜歡做的事。二、出示圖片： 活 動(dòng) 過 程看圖片:說說幼兒們?cè)?/p>

6、干什呢？鼓勵(lì)幼兒用“我喜歡”句式學(xué)說完整的語句。例如：1.我喜歡游泳；2.我喜歡看書；3.我喜歡寫毛筆字；4.我喜歡打乒乓球；5.我喜歡跳舞;三、 教師鼓勵(lì)幼兒積極發(fā)言，把自己喜歡做的事嘗試著用“我喜歡”句式說出來，并和大家共同分享。四、游戲： 教師通過游戲，鼓勵(lì)幼兒大膽的把喜歡做的事用多種形式表現(xiàn)出來。評(píng) 價(jià) 記 錄 教育活動(dòng)設(shè)計(jì) 月 日活 動(dòng) 目 標(biāo)1.幼兒知道活動(dòng)前要有計(jì)劃,學(xué)習(xí)規(guī)劃郊游準(zhǔn)備的物品;2.了解郊游的安全事宜,懂得做事前要有準(zhǔn)備。內(nèi) 容出游前的準(zhǔn)備要 素培養(yǎng)思維能力 計(jì)劃性活 動(dòng) 準(zhǔn) 備郊游歌、故事圖片、郊游準(zhǔn)備材料圖寶貝學(xué)習(xí)單活 動(dòng) 過 程集體備課二度備課一、直接導(dǎo)入，激起

7、幼兒的參與性 1.情境創(chuàng)設(shè)：春天來了，蘭蘭和家人準(zhǔn)備去郊游，在郊游前應(yīng)該做什么準(zhǔn)備？ 2.幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)自由說說二、出示圖片,進(jìn)入主題 1.運(yùn)用圖片展示幼兒說的準(zhǔn)備提示引導(dǎo):你們?yōu)槭裁匆獛н@些東西？ 活 動(dòng) 過 程它們有什么用? 如果你背上這些東西你覺得怎么樣?小結(jié):如果帶的東西太多,尤其是手提的會(huì)不方便,會(huì)影響我們的活動(dòng),同時(shí)也很累,很辛苦,去不了太多地方。2.商量郊游時(shí)應(yīng)帶的東西歸類出必須的東西,并記錄三、郊游時(shí)需注意的事項(xiàng)1.查詢地點(diǎn)：利用網(wǎng)絡(luò)，與幼兒一起查詢郊游地點(diǎn)距離家的遠(yuǎn)近，該地點(diǎn)有何特殊的景觀。2.天氣狀況:如果太陽很大，要怎么避免才不會(huì)曬傷（戴帽子）、如果下雨了怎么辦（帶雨

8、衣和雨傘）3.交通工具：告知乘搭的交通工具。4:攜帶物品：準(zhǔn)備好需要帶的物品。評(píng) 價(jià) 記 錄 教育活動(dòng)設(shè)計(jì) 月 日活 動(dòng) 目 標(biāo)1.知道保護(hù)公共環(huán)境的重要性,產(chǎn)生保護(hù)環(huán)境的愿望。2.學(xué)習(xí)一些力所能及的保護(hù)公共環(huán)境的方法，做一個(gè)文明的孩子。內(nèi) 容文明小游客要 素保護(hù)環(huán)境 環(huán)保責(zé)任感活 動(dòng) 準(zhǔn) 備各種文明與不文明行為的照片,如:亂涂亂畫和正確扔垃圾等活 動(dòng) 過 程集體備課二度備課一、回憶郊游經(jīng)歷，感受公園美景1.師:小朋友，你們還記得上次我們到哪里去郊游的嗎？（幼兒回答）：公園師:公園里的風(fēng)景真美呀，有高大的樹木，美麗地花兒，綠綠的草地，有清清的河水，人們?cè)诠珗@里盡情的游玩，多美呀！但是在這么美好

9、的環(huán)境中，也有一些不和諧的畫面，讓我們一起來看看吧！ 活 動(dòng) 過 程二、觀察不文明圖片，激發(fā)保護(hù)環(huán)境的愿望。1.出示圖片討論交流，情感體驗(yàn)，大膽表達(dá)。提問引導(dǎo)：這是什么地方?咦，這墻上是什么呢?你的心里有什么感覺？（我很傷心、憤怒；可惡，真是太可惡了?。┠阆矚g誰?為什么？三、思索保護(hù)環(huán)境的方法1.針對(duì)這些不文明的現(xiàn)象，我們能做些什么來保護(hù)環(huán)境呢?(幼兒自由討論) 2.集體交流，了解保護(hù)環(huán)境的方法。四、結(jié)束語1.幼兒自由設(shè)計(jì)保護(hù)環(huán)境的方法;2.展示幼兒設(shè)計(jì)并小結(jié)：讓我們每個(gè)人都維護(hù)公共衛(wèi)生，爭(zhēng)做文明小衛(wèi)士。評(píng) 價(jià) 記 錄 教育活動(dòng)設(shè)計(jì) 月 日活 動(dòng) 目 標(biāo)能意識(shí)到遇到事情不慌張,不害怕，學(xué)會(huì)動(dòng)腦

10、思考,解決一些特別發(fā)生的情況; 體驗(yàn)樂于助人的快樂。內(nèi) 容旅途困難我不怕要 素培養(yǎng)意志力 克服困難活 動(dòng) 準(zhǔn) 備圖片5幅、公園背景 玩具電話活 動(dòng) 過 程集體備課二度備課一、談話引出課題1.在公園那里經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些事情，我們一起看看 出示圖片2.看看議議：公園里發(fā)生了什么事情？怎么辦？二、分組閱讀：引導(dǎo)幼兒運(yùn)用自己已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行表述：“這件事情誰來幫忙？為什么？” 活 動(dòng) 過 程鼓勵(lì)多種可能，滿足幼兒想象。三、分享交流，提升主題：逐一觀察圖片解決“那我們?cè)撛趺崔k”？1.圖一：用什么辦法才能把火撲滅？引導(dǎo)幼兒了解發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)及時(shí)打119求救。引導(dǎo)幼兒模擬撥打火警電話。教師小結(jié)：在旅游中我們遇到火

11、災(zāi)要及時(shí)撥打119向消防叔叔求救。2.圖二三;引導(dǎo)幼兒了解并記住急救中心的電話120，并能說清楚病人的情況及具體的地址。3.圖四：引導(dǎo)幼兒知道遇到困難或壞人時(shí)可以找警察叔叔幫忙。小結(jié)：小朋友真聰明，遇到自己沒辦法解決的事,會(huì)動(dòng)腦筋想辦法請(qǐng)求別人的幫助。四、鞏固所學(xué)的知識(shí)評(píng) 價(jià) 記 錄 教育活動(dòng)設(shè)計(jì) 月 日活 動(dòng) 目 標(biāo)1.知道中國(guó)的風(fēng)景名勝；2.萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。內(nèi) 容小袋鼠的旅游路線要 素認(rèn)識(shí)祖國(guó)熱愛祖國(guó)活 動(dòng) 準(zhǔn) 備幼兒提前搜集了解祖國(guó)風(fēng)景名勝;風(fēng)景名勝迷宮一份，祖國(guó)風(fēng)景名勝圖片若干?；?動(dòng) 過 程集體備課二度備課一、了解祖國(guó)名稱。 1.師:今天小袋鼠要從澳大利亞來我們祖國(guó)旅游，可是不知

12、道咱們祖國(guó)在哪兒？我們一起來告訴他吧。 2.師:我們的祖國(guó)是在亞洲的中國(guó)，中國(guó)是一個(gè)美麗的地方。二、 了解祖國(guó)名勝。 1.今天我們來當(dāng)小導(dǎo)游，帶小袋鼠在我們 活 動(dòng) 過 程美麗的祖國(guó)中國(guó)旅游，我們一起出發(fā)吧！ 2.分別出示迷宮旅游路線圖，重點(diǎn)介紹幾處風(fēng)景名勝 第一站：首都北京，你想帶小袋鼠去北京的什么地方玩？（幼兒自由說說）出示圖片重點(diǎn)介紹故宮和萬里長(zhǎng)城，引導(dǎo)提問：這是什么地方？誰來過這里？ 第二站：我的家鄉(xiāng)山西晉祠依次來介紹：秦始皇兵馬俑、敦煌莫高窟、布達(dá)拉宮、大理三塔結(jié)束旅程。3完整展示迷宮旅游線路圖，讓幼兒回憶帶小袋鼠去過的風(fēng)景名勝，鞏固復(fù)習(xí)教師小結(jié):剛才我們帶小袋鼠去了好多地方，小袋鼠

13、特別高興。三、結(jié)束活動(dòng)： 我們給小袋鼠準(zhǔn)備了許多禮物（出示風(fēng)景區(qū)圖片），讓小袋鼠回去帶給別的朋友。評(píng) 價(jià) 記 錄 教育活動(dòng)設(shè)計(jì) 月 日活 動(dòng) 目 標(biāo)1. 了解中國(guó)的特有的動(dòng)物及生活習(xí)性；2.感受人類與動(dòng)物之間親密友好的關(guān)系，愿意關(guān)愛動(dòng)物。內(nèi) 容動(dòng)物朋友要 素保護(hù)動(dòng)物保護(hù)大自然活 動(dòng) 準(zhǔn) 備動(dòng)物圖片；動(dòng)物律動(dòng)音樂；小袋鼠的自我介紹活 動(dòng) 過 程集體備課二度備課1、 直接導(dǎo)入，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。1.小袋鼠的自我介紹：我生活于澳大利亞。主要吃各種雜草灌木；到了動(dòng)物園里，喂它們的飼料有干草、胡蘿卜、蔬菜、蘋果、餅干和黑豆，食物種類多，營(yíng)養(yǎng)也很豐富。2.這次來到中國(guó)，請(qǐng)小朋友介紹一下中國(guó)的動(dòng)物。二、參

14、觀動(dòng)物園動(dòng)物圖片 活 動(dòng) 過 程1.討論孩子們心目中“可愛的小動(dòng)物” 2.交流我喜歡的動(dòng)物。 3.猜猜小袋鼠喜歡的動(dòng)物出示袋鼠拍下的動(dòng)物照片。 逐一認(rèn)識(shí)：鳥類（書第14頁(yè)）和（第15頁(yè)）動(dòng)物，重點(diǎn)介紹中國(guó)的國(guó)寶熊貓 引導(dǎo)提問：它們是誰？生活在哪里？長(zhǎng)的什么樣子？喜歡吃什么食物？ 小結(jié)：小袋鼠喜歡的這些都是我們中國(guó)特有珍貴的動(dòng)物，因?yàn)榄h(huán)境的影響和人們的肆意濫捕殺，所以越來越少，因此也是中國(guó)稀有的動(dòng)物。3、 討論：動(dòng)物很可愛，小朋友，想想我們?cè)撛鯓訉?duì)待動(dòng)物呢？4、 參加動(dòng)物聚會(huì)。 幼兒扮演成自己喜歡的動(dòng)物的樣子隨音 樂舞起來。 評(píng) 價(jià) 記 錄 教育活動(dòng)設(shè)計(jì) 月 日活 動(dòng) 目 標(biāo)1. 感知生活中節(jié)約

15、的含義，掌握一些節(jié)約的方法。2.幼兒養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。內(nèi) 容螢火蟲出行要 素節(jié)約意識(shí)節(jié)約方法活 動(dòng) 準(zhǔn) 備故事圖片，寶貝學(xué)習(xí)單，節(jié)約提示卡，筆?；?動(dòng) 過 程集體備課二度備課1、 談話導(dǎo)入 1. 今天螢火蟲也來咱們班做客了，你們用好聽的聲音有禮貌的話和他打招呼！ 2. 在一個(gè)夏天的晚上，這只螢火蟲提著小燈籠，飛來飛去巡邏，咱們快來看一看，它都發(fā)現(xiàn)了什么？二、欣賞故事，理解內(nèi)容 1. 幼兒初步欣賞感知：提問： 活 動(dòng) 過 程螢火蟲發(fā)現(xiàn)了什么？圖書寶寶為什么哭？ 圖書寶寶看見螢火蟲后，是怎么說的呢？ 2.幼兒繼續(xù)欣賞，進(jìn)一步了解故事內(nèi)容 提問：螢火蟲又來到誰的旁邊？（出示圖片）它們是怎么說的？

16、你試著學(xué)一學(xué)。 3.出示圖3，提問：電腦哥哥和燈泡弟弟怎么還不睡覺？我們應(yīng)該怎樣幫助他們呢？（節(jié)約用電） 4.欣賞后半段故事: 這次又飛到了哪里 ? 提問:它是怎么說的,請(qǐng)你仔細(xì)聽一聽； 5.討論：我們應(yīng)該如何節(jié)約用水用電？3、 小結(jié)：我們要愛護(hù)圖書、桌椅、節(jié)約用水用電、不浪費(fèi)，做個(gè)節(jié)約小衛(wèi)士！4、 制作簡(jiǎn)單節(jié)約提示卡幼兒在教師的指導(dǎo)下設(shè)計(jì)提示卡，并粘貼在適當(dāng)?shù)奈恢?，?zhēng)當(dāng)節(jié)約小衛(wèi)士。評(píng) 價(jià) 記 錄 教育活動(dòng)設(shè)計(jì) 月 日活 動(dòng) 目 標(biāo)1. 知道糧食來之不易，養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣；2.幼兒懂得珍惜勞動(dòng)成果。內(nèi) 容豆豆種稻子要 素珍惜勞動(dòng)成果 調(diào)控自我活 動(dòng) 準(zhǔn) 備故事圖片，引起幼兒的參與性；幼兒操作單

17、活 動(dòng) 過 程集體備課二度備課1、 出示圖片，引起幼兒的參與性 引導(dǎo)提問：他們?cè)诟墒裁矗?豆豆是怎樣吃飯的？你是怎么看出來的？你覺得怎么樣？2、 故事圖片，了解糧食的種植過程 1.故事豆豆種稻子理解： 糧食我們把稻子、小麥、玉米、大豆等主食叫糧食。 活 動(dòng) 過 程春天插秧；夏天鋤草澆水施肥：秋天收獲； 2.幼兒操作排序，鞏固對(duì)種糧食辛苦過程的認(rèn)識(shí)； 3.嘗試按種稻子的先后順序排序2、 欣賞古詩(shī)憫農(nóng)，討論：怎樣珍惜農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)成果？ 1.豆豆明白“一粒粒糧食是幾滴汗水換來的” 2.幼兒說說：珍惜農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)成果，就要愛惜糧食不浪費(fèi)。就像豆豆一樣不掉飯粒、吃干凈飯；吃包子既要吃里邊的也要吃皮，

18、不要亂扔，吃不完可以吃半個(gè)等。三、游戲：“yes”和“no”學(xué)習(xí)判斷愛惜糧食的方法。四、活動(dòng)結(jié)束：欣賞不浪費(fèi)糧食的兒歌。評(píng) 價(jià) 記 錄 教育活動(dòng)設(shè)計(jì) 月 日活 動(dòng) 目 標(biāo)1. 了解樹木和人類的關(guān)系，感知樹木被損壞的嚴(yán)重后果；2.萌發(fā)愛護(hù)樹木愛護(hù)環(huán)境，熱愛大自然的情感。內(nèi) 容小動(dòng)物們的家要 素關(guān)心自然保護(hù)環(huán)境活 動(dòng) 準(zhǔn) 備郊游歌，植樹歌；故事圖片；活 動(dòng) 過 程集體備課二度備課1、 教師以游戲的形式，組織幼兒到活動(dòng)場(chǎng)地;師：讓我們一起開著“幸?？燔嚒比ソ纪獍桑。ǚ乓魳贰敖加巍?，幼兒同老師一起唱著歌去郊外）二、教師出示整幅圖片講述故事“小動(dòng)物的家”提問引導(dǎo)：1.小動(dòng)物為什么逃竄？ 活 動(dòng) 過 程2

19、.森林里到底發(fā)生了什么事？ 3.它的樹朋友到哪里去了？ 4.樹木砍伐了會(huì)帶來什么危害？ 小結(jié)：樹木被砍伐就不能凈化空氣，空氣就不新鮮了；小動(dòng)物們就沒有家了；容易發(fā)生水災(zāi)、旱災(zāi)；會(huì)出現(xiàn)沙塵暴。3、 怎樣保護(hù)我們的樹朋友。 1.出示圖片“巧巧正在跟丁丁通話”：森林里的樹都被砍倒了，小動(dòng)物們都沒家了，我們要幫幫它們。 2.討論：幼兒互相討論如何幫助小動(dòng)物？ （種植花草樹木，不亂摘亂折等等） 3.出示圖片繼續(xù)講故事，提問：種好樹后大家應(yīng)該怎樣對(duì)待它們呢？ （教育幼兒愛護(hù)樹木，保護(hù)環(huán)境）四、結(jié)束部分樹立幼兒環(huán)保意識(shí) 你打算怎樣做一名環(huán)保小衛(wèi)士。評(píng) 價(jià) 記 錄 教育活動(dòng)設(shè)計(jì) 月 日活 動(dòng) 目 標(biāo)1. 知道

20、地球生病的原因；2.學(xué)會(huì)保護(hù)地球的基本方法，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)；內(nèi) 容地球公公生病了要 素認(rèn)識(shí)地球環(huán)保意識(shí)活 動(dòng) 準(zhǔn) 備美麗的地球與生病的地球2張圖片、太陽圖片；破壞地球的圖片四張（森林被砍伐等與幼兒教參匹配的圖片)活 動(dòng) 過 程集體備課二度備課一、導(dǎo)入部分，引起幼兒的注意，引出課題?！靶∨笥眩銈兒?，我是外星人“貝貝”來自另外一個(gè)星球。我們的星球上什么也沒有，很荒涼，媽媽告訴我，地球是個(gè)很美的地方，我就來到這里?？煽吹降牟⒉幌駤寢屨f的那么美。我拍了幾幅照片，你們看看。2、 地球生病的原因 (一） 觀察生病的地球（圖）為什么會(huì)變成這個(gè)樣子？ 活 動(dòng) 過 程(幼兒自由回答，留下懸念） 教師講述故事（二）看圖片：1.森林被砍伐禿了。提問:樹木怎么了?為什么會(huì)變成這樣？總結(jié):如果樹木沒有了,小動(dòng)物就沒有家