六級個人工作總結與六級教師工作總結(完整匯總版)

1、2022年六年級個人工作總結與 2022年六年級教師工作總結匯編2022年六年級個人工作總結時間過得真快，眨眼間一學期已將結束。在本學期的教學中，努 力學習新課標及課改精神，并根據(jù)學期初制訂的教學計劃，采用相應 的措施，積極進行探索實踐，取得了一定的成效，但仍有許多不足， 為了進一步搞好今后的教學工作，揚長避短，特將本學期的教學工作 總結一、轉變教學觀念，讓每個學生獲得必要的數(shù)學。數(shù)學教育應面向全體學生，學生要成為教學過程活動中真正的主 人，這是現(xiàn)在教學改革的基本出發(fā)點。作為教師要相信每個學生，他 們都是特殊的個體，都需要尊重、信任，也都有自我發(fā)展的需要因 此，在教學中，我主要從課堂教師語言，

2、教學方法方式入手，嘗試放 手，鼓勵學生積極參與、主動發(fā)言等，多使用激勵性語言口：“你 是怎么想的？”、“你的見解呢？”、“你想到什么？”、“你怎么 想就怎么說”、“誰還有不同的想法”等等，營造一種寬松的環(huán)境， 消除學生的膽怯心理，尤其是后進生，更需要關心和指導，課堂上要 多留意他們多給他們一些表現(xiàn)的機會，這樣才能增進學生對數(shù)學的理 解和應用數(shù)學的信心，從而讓每個學生在原有的基礎上都有所發(fā)展， 以實現(xiàn)教學目標，通過這一學期以來師生的共同努力，學生課堂上的 自主學習情緒有了很大的扭轉。課堂上，學生獲得學習的主動權，大 部分學生都能積極探索，質疑問難，踴躍發(fā)言。二、更新教學手段，讓學生自主創(chuàng)新地學習

3、?，F(xiàn)代創(chuàng)新教學觀認為：知識的學習不再是唯一的目的，而是認識 科學本質，訓練思維能力、掌握學習方法。因此要改變單純地依賴模 仿與記憶的數(shù)學活動，動手實踐，自主探索與合作交流要成為學生學 習數(shù)學的重要形式。1、創(chuàng)設情境，激發(fā)學習興趣。“學習的最好興趣是對所學材料發(fā)生興趣?！迸d趣愈濃求知欲愈 強，參與意識就愈高。因此，在引導學生學習新知識時，我常常借助 學生的生活背景，把握學生的心理特點，創(chuàng)設問題情境，激發(fā)學生的 求知欲望，如：在教學倒數(shù)時，我設計了“ 1/_ （） =4_（） =（） _0.7=_”這道題，讓學生填寫，當學生束手無策時，我自告奮勇迅 速將答案填寫完畢，為了打消學生以為老師事先算好的

4、念頭，我補充 說：“誰能再出幾道類似的題目，你一出完，我馬上就能填出答 案”，話音剛落，學生就興趣十足地爭著出題，結果出乎他們的預料， “老師 _算得這么快？其中有什么訣竅？”這樣讓學生再好奇中激起 了學習數(shù)學的興趣，再探求教學問題中喚起學習數(shù)學的熱情。2、加強操作實踐，引導學生自主學習。有位教育家曾說過：“人的智慧來自手指尖”，有益的操作與實 踐包含和孕育著學生的天真和創(chuàng)造的幼芽，因此在教學中要注重動手 操作，讓學生自制學具、操作教具等。通過手、口、眼、耳多種感官 的協(xié)同作用，積極參與學習，發(fā)展空間觀念。例如：在教學圓的認 識、圓的周長、面積計算時，引導學生動手操作，自制圓片，通過用 繩子繞

5、圓周一圈，將圓的周長曲線轉化成直線，通過將圓剪拼成近似 長方形等，化抽象為具體，發(fā)展學生的思維，同時也滲透了轉換思 想。因此我們在教學中要精心設計教學過程，加強操作，以及一些簡 單的實踐活動，發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。3、緊密聯(lián)系生活實際，盡量從學生身邊熟悉的事物引入數(shù)學知 識，使學生感受道數(shù)學與顯示生活的密切關系。讓學生明白數(shù)學生活 化的道理，知道數(shù)學生活又應用于生活，并應用所學知識解決一些簡 單的實際問題，培養(yǎng)學生的應用能力和實踐能力。三、優(yōu)化教學過程，提高教學質量。 本學期的教學內(nèi)容包括：分數(shù)、百分數(shù)除法計算及應用題和圓， 其中分數(shù)四則運算及應用題是重點。教學時，注重學生自學能

6、力的培 養(yǎng)，尤其是口算，由于本班學生大部分同學基礎較差，口算速度很 慢，對此，我堅持利用每節(jié)課前 _分鐘時間對學生進行口算訓練，經(jīng) 過一學期的努力，學生的口算能力又明顯的提高 . 在應用題方面，針對 本班學生的實際情況，學生對應用題的掌握限于比較簡單的，只有極 少數(shù)同學應用題基本功較扎實，而本學期分數(shù)、百分數(shù)應用題占的比 率也較大，面對這樣的學生，教學應用題有一定的困難，為此，教學 時為了顧全大局，應用題從較簡單的復習起，同時也為學習分數(shù)、百 分數(shù)應用題做了鋪墊，同時，在教學中，注重指導學生畫線段圖幫助 分析理解題意，并充分利用遷移原理：把整數(shù)、小數(shù)四則應用題的解 法應用道分數(shù)應用題上來，并加

7、強方程解法的教學，使學生雜貨能夠 外數(shù)量間的相對應關系，并與算術解法緊密聯(lián)系起來，靈活選擇解題 方法，以促進思維發(fā)展，在分數(shù)教學中，尤其注重一題多解，在講解 練習題時，鼓勵學生用不同的方法解答，激發(fā)學生的學習興趣和積極性，課堂氣氛非?；钴S，收到很好的效果，通過這一學期的努力，學 生解答應用題的能力有了較大的提高。四、重視小組合作，做好培優(yōu)輔差工作。在教學中，做到面向全體，因材施教，關心每一位學生的發(fā)展。 教學目標，明確具體方法，因人而異，作業(yè)分層要求，既要讓后進生 躍一下夠得著，又要使優(yōu)等生吃得飽，每節(jié)課后重視設計一些開放性 練習，讓中、優(yōu)等生踴躍參與，激發(fā)他們的學習熱情，滿足求知欲 望，發(fā)展

8、思維，對于后進生，我采用優(yōu)差小組配對，在班級開展“誰 是最佳小老師”以及“進步之星”活動，每月進行一次評比，并予以 適當?shù)莫剟睿约ぐl(fā)大家互相學習的熱潮，促進共同進步。通過一個 學期的師生共同努力，本班的轉后工作取得了顯著的效果，其中王長 偉、翁秀進步最快，現(xiàn)在計算題已能過關，其他方面有待于下一學期 進一步提高。林濤同學和星敏同學，這兩位同學的學習成績可謂是有 了一個質的飛躍，以前這兩個同學只是處于中等偏下，現(xiàn)在已躍居優(yōu) 的水平，在培優(yōu)方面，本班又極位尖子相當不錯，本此參加學區(qū)競賽 也取得了較好的成績?？傊緦W期以來，在班主任和全班學生的密切配合下，本班的 教學工作取得了一定的成就，但也又存

9、在許多不足，如課堂開放題的 設計，學生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)等。在今后的教學工作中，本人將揚長避 短，勇攀教學高峰。2022年六年級教師工作總結又一個學期臨近尾聲，回顧這一學期的教學歷程，有喜有憂，有 苦有淚，也有果，雖然不能事事皆盡人意，但收獲還是頗多的。一、提高自己的教學水平本學期是畢業(yè)班的最后一個學期，也是老師和學生壓力最大的一 個階段，根據(jù)學校提出的“校本培訓”，我力求在工作上嚴格要求自 己，堅持認真?zhèn)湔n、上課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導 工作，上好每一節(jié)課，提高自己的教學質量，認真鉆研教材，吃透教 材，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，知道學生應補 充哪些知識。因為本學期

10、不僅要學習新知識，也是知識系統(tǒng)復習的關 鍵時期，所以，我努力提高自己的教學水平，力求在有限的時間里， 達到更高的效率。二、提高學生的各方面能力畢業(yè)班的學生不僅要有最基本的學習知識的能力，還應該有獨立 自主學習、復習、系統(tǒng)鞏固的能力，尤其是新課進行完之后，更要有 一個清楚的學習方向。這就要求老師不僅重視知識的鞏固，也要重視 能力的培養(yǎng)，學習態(tài)度的引導等等。針對優(yōu)等生，我放手讓他們自己主動的學習，對課本，對老 師都可以質疑，發(fā)問，這樣，他們得到的知識會更全面。如果說 優(yōu)等生是一個班級的后盾，那么中等生就是班級的 ，其實，中等生 身上更有可開發(fā)的潛力，所以，本學期，我把主要精力放到了中等生 上，課堂

11、、課下，的去 這些學生。因為這些學生并不是不聰明，而 是缺少良好的學習習慣和方法的指導，在教學工作之余，花些心思在 這些身上，效果會更好的。對于后進生，我一直采取“一對一”幫助 法，一個優(yōu)生負責一個后進生，共同學習，共同提高。三、做好復習工作 復習教學是一個復雜的教學過程，因為是畢業(yè)班，提前兩個月就 開始了復習，對小學生來說，不免有些枯燥。我們備課組制定出一系 列的復習計劃和復習內(nèi)容的劃分，我們力爭復習到每個知識點，這無 疑又增加了學習壓力。因此，在復習的這段時間里，我一直把復 _完 全給了學生，學生大概定一下內(nèi)容，然后讓他們?nèi)タ偨Y歸納，最后在 課堂上進行交流。字詞的復習、句的復習、段篇章的復

12、習等等，好的 學生總結方法，也正好給后進生一個引導，老師要把握復習的方向和 進度，適時點撥引導，出一些復習練習，幫助學生更好的記憶消化。如今，學生即將畢業(yè)，即將結束六年的小學生活，在陪著他們學 習成長的歷程上，我也在不斷的思考著，努力著，成長著，雖然有很 多不足之處，但我相信，我會有成熟的那一天，希望領導老師多多幫 助指教。2022年六年級英語教師年度考核個人總結與2022年六年級英語教師期末工作總結匯編2022年六年級英語教師年度考核個人總結今年我?guī)У氖悄昙壍膬蓚€班，班和班，雖然都是我?guī)У膬?個班級，但是卻在許多地方都有各自的不同點。這就導致我為了應對 兩個班的教學工作不得不在忙碌中度過了這

13、幾年。但是正是因為有兩 個不同的班級，所以我才能在工作中體會到不一樣的感受，在帶給我 麻煩的同時，同時也帶走了最后的一絲單調。作為教師，既然知道面 對的學生各不相同，那么自然也不能讓自己一成不變，為了讓自己的 工作能不斷改進，按照慣例，我的個人總結如下：一、教師的素養(yǎng)還記得當年帶我的老師是這么教我的，他說：“想要給學生帶好 路，自己首先就得站的直！ ”這句話當時就深深的讓我震撼，如今也 久久的在我心中回蕩。所以在工作中，我一直都以優(yōu)良教師標準在要 求著自己，為了讓自己成為學生心中的標桿。我不知道自己能影響多少學生，但是我知道我會一直這樣堅持下去。為師一日，便終生要有一個老師的樣子。二、教學方面

14、學生是不同的，他們愿意接受的事物也往往不同，身為教師，我 們擁有的工具雖然只有平凡的教學手段，但是我不斷的去摸索，去思 考。通過在之前教學中的一點一滴，分析出帶好每個班的路線。這是 一件累人的活，有的個別同學還需要專門去單獨教導。但是每當我做 好了一件事，總會有股自豪感在心中升起?？粗澳切┠甑慕虒W計 劃，每一本都經(jīng)過了我的精心修改，雖然不是每一個學生都能在英語 上有大成就，但是每一個學生都值得我去努力！三、不足作為一個老師，我自認為一只在為人師表上做的不錯。但是，我 卻一直缺乏了一種老師的“霸氣”，雖然能和同學們打成一片，但也 導致課堂上的氣氛不夠嚴謹。簡單輕松的學習環(huán)境雖然很重要，但是

15、在課堂上，教師的威嚴也是重要的手段。我會在之后的教學中好好的改善自己的不足，但是也不要忘了自 己的本心，“以身為范”才是最好的老師。2022年六年級英語教師期末工作總結一年來，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全 體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學 生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學 生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這年里， 我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個團員的身份來約束 自己，鞭策自己。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、 學生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業(yè)務學習， 努

16、力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排，配合領 導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素質。這一學期，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向 全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng) 學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā) 學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想 上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個好教師的身份來約束自己， 鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高，使自己能順 應社會發(fā)展的需要，適應崗位競聘的需要。一學期來，我還積極參加各類學習，深刻剖析自己工作中的不 足，找出自

17、己與其他教師間的差距，寫出心得體會，努力提高自己的 政治水平和理論修養(yǎng)。同時，服從學校的工作安排，配合領導和老師 們做好校內(nèi)外的各項工作?！皩W海無涯，教無止境”，作為一名教 師，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。隨著社會的發(fā)展， 知識的更新，也催促著我不斷學習。所以，本學期，除了積極參加政 治理論學習外，我還積極進行業(yè)務學習，提高自己的工作能力和業(yè)務 素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己教師工作。結合課程改革利用書 籍、網(wǎng)絡，認真學習課程改革相關理論，學習他人在教育教學中好的 經(jīng)驗、方法等。通過學習，讓自己樹立了先進的教學理念，也明確了 今后教育教學要努力的方向。二、求實創(chuàng)新，認真開展教學、教

18、研工作，教育教學是我們教師 工作的首要任務。我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應該盡力去作好本職 工作，特別是教學工作。課前，我認真鉆研教材、教參，課程標準， 認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。并虛心 向有經(jīng)驗的老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。課堂 上，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中，積極利 用遠程教育資源，運用課件，運用多種教學方法，精講精練，從學生 的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教 材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增強學生學習的興趣和學 習主動性。力求讓我的數(shù)學教學更具特色，形成自己獨具風格的教學 模

19、式，更好地體現(xiàn)素質教育的要求，提高教學質量?？傊?，不管在課堂教學中，還是在課外輔導中，我都以培養(yǎng)學生 能力，提高學生的成績與素質為目標，力求讓數(shù)學教學對學生的成長 和發(fā)展起到更大的作用。三、任勞任怨，完成學校其他工作。我在工作之余，把自己在教學中反思、案例、收獲等收集起來， 并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進行交流、討論 在教學中存在的問題。四、加強反思，及時總結教學得失。 反思本學期的工作，在取得成績的同時，也在思量著自己在工作 中的不足。不足有以下幾點：1、對數(shù)學教學的理論學習還不夠深入，需要進行反思，教學水平 提高

20、速度緩慢。2、教育科研在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和 實，沒達到自己心中的目標。3、數(shù)學教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找 出一些自己在數(shù)學教學的特色點。4、工作的積極性不夠高，主動性不夠強，有惰性思想。這也有待 于今后工作中的進一步改正和加強。五、繼往開來，開創(chuàng)新的天地。 鑒于自己在本學期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足， 我今后的努力方向是：1、加強自身基本功的訓練，特別是課堂教學能力的訓練。做到精 講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)。2、對后進生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方 面有更大進步。3、加強學生行為習慣方面的教育，使學生不僅在課堂上集

21、中注意 力學習，課下也要能嚴格約束自己。4、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更 大的進步。一份春華，一份秋實，在本學期的工作中，我付出的是汗 水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，沉甸甸的情感。六年級 英語教師期末工作總結【二】本學期，我承擔了我校多項教學工作。在工作中，作為一名年輕 教師，我秉持著謙虛謹慎，不懂就問的原則，在教學中虛心向老教師 學習，不斷學習教育教學理論，通過各種途徑充實自己，積極參加教 育教學研究活動，自己利用課余時間學習研究英語教學的新理念和新 的教學方法。通過五年來的不斷的學習和孜孜不倦的追求，我的各方 面的素質都有了顯著提高，下面我就對我近五年來

22、的教育教學工作做 以下總結。一、思想方面本學期我堅決擁護中國 _的領導，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅決服 從各級領導的安排，認真貫徹國家教育教學方針政策，嚴格遵守教師 職業(yè)道德規(guī)范，愛崗敬業(yè)，為人師表，愛護學生，作到時時處處關心 學生，點點滴滴做學生的表率。在做到這些的同時，我還注重對學生 的思想教育，教育他們愛祖國，愛民族，團結互助，樂于助人，為學 生成為一個有道德有紀律的 _接班人奠定基礎。二、教育教學工作本學期，我承擔了學校的英語、信息技術教學工作，對于本學期 的教育教學工作，我主要從以下幾個方面進行總結。、課堂教學。課堂教學是學生接受新知識，教師傳授新知識的一 個是主要渠道。在近五年的課堂教

23、學中，我始終如一地貫徹了英語新 課程標準的理念和教育局、教研室對于小學英語教學的要求，采用任 務型教學的方式 _教學，以提高學生的英語學習興趣為為主線，以提高學生的綜合語言運用能力為主要目標，通過設計各種有趣的，貼近 學生生活實際的活動來實現(xiàn)新知識的傳授，同時，突出學生的主體地 位和教師的主導地位，改變教師的角色，引導學生自主學習，合作探 究。實踐證明，這種以提高學生學習興趣和綜合語言運用能力為經(jīng) 線，以任務型教學和貼近生活實際的一系列活動為緯線編織的課堂教 學網(wǎng)絡，極大地調動了學生學習的積極性和主動性，創(chuàng)建了一個快樂 高效的英語教學課堂。、差生輔導。在我所教的學生當中，有一部分學生是由于家庭

24、原 因、身體原因、智力原因、學習態(tài)度原因等諸方面的因素導致學習成 績不理想。于是，我在工作中，除了正常的教學之外，針對差生們出 現(xiàn)的成績差的原因對他們進行了多種類型的輔導，如，手拉手互助學 習，小組內(nèi)競賽，小組間競賽以增強差生的自信心，個別輔導，重點 督促，與家長溝通等。經(jīng)過一段時間的輔導，他們都有不同程度的進 步，學習的興趣和自信心也大 _大提高。、理論學習和教學研究。在搞好學生教育教學工作的同時，我不 忘積極充實自己。積極學習國內(nèi)外先進的教育教學理念，隨時更新自 己的教育教學方法和知識結構，及時了解英語教學的發(fā)展動態(tài)（范 本），學習本校前輩及校外優(yōu)秀教師的先進教學方法，不斷提高自己 的文化

25、修養(yǎng)和教育教學水平，為自己的教學研究和教學創(chuàng)新儲備力 量。與此同時，我還不斷進行教學研究，積極參加同教研組和各級教 育行政部門 _的教研活動，積極撰寫論文和案例，積極參加課題研 究，爭取最大限度地與他人交流的機會，結合自己的教學實踐，敢于 創(chuàng)新，構建符合自身特色和本校學生的新的教育方式。三、出勤方面本學期中我努力做到出滿勤、干滿點，不早退，不曠工。有事請 假，到校后及時給學生補課，從沒因個人私事而耽誤學生一節(jié)課。積 極參加縣、學校等各級 _的教研會議，不缺勤，不遲到，不早退。四、教育教學工作成績 本學期，經(jīng)過各級領導、同事的大力支持，我在教學和教學研究 方面取得了一些成績。所教班級的成績優(yōu)異，

26、學生英語學習和信息技 術的興趣不斷提高，學生的綜合語言運用能力得到了大幅度提高，學 生的學習方法得到了改進，提高了學習的效率。部分差生端正了學習 態(tài)度，明確了學習目的。在教育科研方面，由于我積極參加理論學習 和各種科研會議及培訓，我的教育教學水平和個人修養(yǎng)、素質都得到 了提高，同時，我不忘進行教學研究，積極撰寫教育教學論文和經(jīng)驗 總結，電教論文合理利用電教設備，進行高效英語課堂教學活動 獲_省電教論文評選二等獎，并有多篇論文在縣級論文評選中獲獎。 另外，課題研究小學英語課堂教學“三化”在縣教育局評審合格 并結題，輔導學生在縣信息技術競賽中均獲一等獎， _ _年度被 評為攀登英語課題實驗優(yōu)秀實驗

27、教師。教育教學工作是一個不斷發(fā)展，不斷更新的事業(yè)，他需要教師在 工作中不斷研究并結合自己的實際不斷探索。通過幾年來的教學生 涯，使我真切地感受到教師是太陽底下最光輝最神圣的職業(yè)。我深深 地愛上了教師這個崗位，并愿為此奮斗一生。2022年六年級教師工作總結與 2022年六年級教師工作總結范文匯編2022年六年級教師工作總結又一個學期臨近尾聲，回顧這一學期的教學歷程，有喜有憂，有 苦有淚，也有果，雖然不能事事皆盡人意，但收獲還是頗多的。一、提高自己的教學水平本學期是畢業(yè)班的最后一個學期，也是老師和學生壓力最大的一 個階段，根據(jù)學校提出的“校本培訓”，我力求在工作上嚴格要求自 己，堅持認真?zhèn)湔n、上課

28、，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導 工作，上好每一節(jié)課，提高自己的教學質量，認真鉆研教材，吃透教 材，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，知道學生應補 充哪些知識。因為本學期不僅要學習新知識，也是知識系統(tǒng)復習的關 鍵時期，所以，我努力提高自己的教學水平，力求在有限的時間里， 達到更高的效率。二、提高學生的各方面能力畢業(yè)班的學生不僅要有最基本的學習知識的能力，還應該有獨立 自主學習、復習、系統(tǒng)鞏固的能力，尤其是新課進行完之后，更要有 一個清楚的學習方向。這就要求老師不僅重視知識的鞏固，也要重視 能力的培養(yǎng)，學習態(tài)度的引導等等。針對優(yōu)等生，我放手讓他們自己主動的學習，對課本，對老 師都

29、可以質疑，發(fā)問，這樣，他們得到的知識會更全面。如果說 優(yōu)等生是一個班級的后盾，那么中等生就是班級的 ，其實，中等生 身上更有可開發(fā)的潛力，所以，本學期，我把主要精力放到了中等生 上，課堂、課下，的去 _這些學生。因為這些學生并不是不聰明，而 是缺少良好的學習習慣和方法的指導，在教學工作之余，花些心思在 這些身上，效果會更好的。對于后進生，我一直采取“一對一”幫助 法，一個優(yōu)生負責一個后進生，共同學習，共同提高。三、做好復習工作 復習教學是一個復雜的教學過程，因為是畢業(yè)班，提前兩個月就 開始了復習，對小學生來說，不免有些枯燥。我們備課組制定出一系 列的復習計劃和復習內(nèi)容的劃分，我們力爭復習到每個

30、知識點，這無 疑又增加了學習壓力。因此，在復習的這段時間里，我一直把復 _完 全給了學生，學生大概定一下內(nèi)容，然后讓他們?nèi)タ偨Y歸納，最后在 課堂上進行交流。字詞的復習、句的復習、段篇章的復習等等，好的 學生總結方法，也正好給后進生一個引導，老師要把握復習的方向和 進度，適時點撥引導，出一些復習練習，幫助學生更好的記憶消化。如今，學生即將畢業(yè)，即將結束六年的小學生活，在陪著他們學 習成長的歷程上，我也在不斷的思考著，努力著，成長著，雖然有很 多不足之處，但我相信，我會有成熟的那一天，希望領導老師多多幫 助指教。2022年六年級教師工作總結范文又一個學期臨近尾聲，回顧這一學期的教學歷程，有喜有憂，

31、有 苦有淚，也有果，雖然不能事事皆盡人意，但收獲還是頗多的。一、提高自己的教學水平本學期是畢業(yè)班的最后一個學期，也是老師和學生壓力最大的一 個階段，根據(jù)學校提出的“校本培訓”，我力求在工作上嚴格要求自 己，堅持認真?zhèn)湔n、上課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導 工作，上好每一節(jié)課，提高自己的教學質量，認真鉆研教材，吃透教 材，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，知道學生應補 充哪些知識。因為本學期不僅要學習新知識，也是知識系統(tǒng)復習的關 鍵時期，所以，我努力提高自己的教學水平，力求在有限的時間里， 達到更高的效率。二、提高學生的各方面能力畢業(yè)班的學生不僅要有最基本的學習知識的能力，還應

32、該有獨立 自主學習、復習、系統(tǒng)鞏固的能力，尤其是新課進行完之后，更要有 一個清楚的學習方向。這就要求老師不僅重視知識的鞏固，也要重視 能力的培養(yǎng)，學習態(tài)度的引導等等。針對優(yōu)等生，我放手讓他們自己主動的學習，對課本，對老 師都可以質疑，發(fā)問，這樣，他們得到的知識會更全面。如果說 優(yōu)等生是一個班級的后盾，那么中等生就是班級的 ，其實，中等生 身上更有可開發(fā)的潛力，所以，本學期，我把主要精力放到了中等生 上，課堂、課下，的去 這些學生。因為這些學生并不是不聰明，而 是缺少良好的學習習慣和方法的指導，在教學工作之余，花些心思在 這些身上，效果會更好的。對于后進生，我一直采取“一對一”幫助 法，一個優(yōu)生

33、負責一個后進生，共同學習，共同提高。三、做好復習工作 復習教學是一個復雜的教學過程，因為是畢業(yè)班，提前兩個月就 開始了復習，對小學生來說，不免有些枯燥。我們備課組制定出一系 列的復習計劃和復習內(nèi)容的劃分，我們力爭復習到每個知識點，這無 疑又增加了學習壓力。因此，在復習的這段時間里，我一直把復 _完 全給了學生，學生大概定一下內(nèi)容，然后讓他們?nèi)タ偨Y歸納，最后在 課堂上進行交流。字詞的復習、句的復習、段篇章的復習等等，好的 學生總結方法，也正好給后進生一個引導，老師要把握復習的方向和 進度，適時點撥引導，出一些復習練習，幫助學生更好的記憶消化。如今，學生即將畢業(yè)，即將結束六年的小學生活，在陪著他們

34、學 習成長的歷程上，我也在不斷的思考著，努力著，成長著，雖然有很 多不足之處，但我相信，我會有成熟的那一天，希望領導老師多多幫 助指教。六年級教師2021年度工作總結與六年級教師 2021年度總結匯編六年級教師2021年度工作總結在這一學期，我繼續(xù)任教六年級科學課，感受頗多。在教學過程 中，與學生共同學習，聯(lián)系生活實際，讓學生思考，提高科學課的實 效性。我努力改進教學方法，發(fā)揮科學課優(yōu)勢，激發(fā)學生熱愛科學。 這學期教科學課，是我接觸科學課以來的第二學期。雖然在教科學課 之前，我學習了課程標準，閱讀了相關資料，但在具體的教學過程 中，我發(fā)現(xiàn)，要想上好科學課并不是那么容易的。首先，在理念上的轉變。

35、新的課程標準提出了以下六個理念：科 學課程要面向全體學生；學生是科學學習的主體；科學學習要以探究為 核心;科學課程的內(nèi)容要滿足社會和學生雙方面得需求；科學課程應具 有開放性;科學課程標準的評價應能促進科學素養(yǎng)的形成與發(fā)展。這些 理念，強調培養(yǎng)學生的科學探究精神，培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)。其次，我發(fā)現(xiàn)在內(nèi)容方面：科學課程具有更強的實用性、趣味性 和靈活性。課程中的內(nèi)容更注重選擇貼近學生日常生活、符合兒童興 趣和需要的學習內(nèi)容，尤其是培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、從中獲 取知識。再次，由于理念的轉變以及主要內(nèi)容的變化，引起了我在教學各 方面的轉變。1、由于文本提供的學習內(nèi)容的開放性很強，在備課時，教師要充

36、分想到可能發(fā)生的情況，合理安排教學環(huán)節(jié)和教學時間。所以，在備 課時，我不僅要考慮到文本的內(nèi)容，還要考慮到文本延伸到的內(nèi)容， 查閱相關書籍，上網(wǎng)查閱資料，以防上課時出現(xiàn)過多的學生質疑，而 自己卻不知怎樣回答的情況。2、既然科學課程要面向全體學生，學生是科學學習的主體。那么 在上課時，教學方法要根據(jù)課堂上出現(xiàn)的情況，靈活多變的運用 ; 重視 學生觀察思考、探究性學習教學環(huán)節(jié)也要隨時根據(jù)具體情況進行調 整。3、打破傳統(tǒng)的教學形式，創(chuàng)設開放性課堂。有的學習內(nèi)容，實踐 性非常強，需要的時間也比較長，因此，教學過程不能僅僅在課堂 上，需要提前布置學習任務，讓學生搜集材料、合作探究、從中獲取 知識。而在課堂

37、上，只是匯報交流結果。如鐵的生銹。當然，雖然探 究的過程在課外，老師不能看到探究的過程，這就要求老師的指導更 要及時、準確，這樣才更有利于學生更好地探究，得出結論。4、及時幫助學生寫出探究記錄。在寫探究記錄時，指導學生把探 究的過程寫條理、清楚，把結論寫明白，并提出自己還沒有弄清的問 題。這樣，就有利于培養(yǎng)學生探究科學的興趣，養(yǎng)成良好的科學探究 的習慣。當然，在教學過程中，我也遇到了許多困惑，需要在今后的教學 中逐步想方設法解決。如：如何大面積地提高學生學習、探究的積極 性，更好地搞好小組合作的效果等等。在科學教學戰(zhàn)線上，我還是一 個新兵，我將攻克一個個堡壘，擴大自己的陣地。不斷總結經(jīng)驗，進

38、行教學反思，始終讓學生成為課堂教學中的主人，有利于學生的發(fā)散 思維，有利于學生進步成長，促使學生學好科學課的積極性。六年級教師2021年度總結回首這一年的成長，我漸漸的由“忙、舌L”而達到了“忙而不 亂”，下面，我從幾個方面匯報一下這一年來我的成長 一、教學工作方面1、認真?zhèn)湔n要想上好課，必須先備好課，剛一開始，我沒有掌握好備課的方 法，花費時間很多，卻達不到想要的效果。這時我虛心向師父請教， 從教學環(huán)節(jié)到提問技巧，從重難點的把握到作業(yè)的分析，我在探索中 成長，在失敗中收獲，逐漸掌握了備課的方法，力圖用最少的時間達 到最好的效果，一步步提高了上課的效率。我的教案書寫詳細，反思 及時，在學校常態(tài)

39、檢查中，受到了教研組長的好評。2、投入上課一堂成功的課要讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。為了提 高課堂效率，我仔細研究教輔材料，不漏掉任何一個知識點，不懂的 問題向同年級有豐富經(jīng)驗的顧老師請教。我大膽的在課堂上嘗試各種 新的教法，比如編題、隨堂批閱、課堂討論等。在每一堂課上我都充 分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都 得到提高。現(xiàn)在學生普遍反映喜歡上數(shù)學課，就連以前極討厭數(shù)學的 學生都樂于上課了。3、辛勤輔優(yōu)補差為了不使班級出現(xiàn)，我利用課余時間對學生進行輔導，效果很 好。我?guī)缀趺刻?： 20到校，抓住早課前的這一段時間對及格臨界和 優(yōu)秀臨界的學生進行專門的輔導，以提

40、高班級的及格率和優(yōu)秀率。我 因為住在學校附近，每天放學后，我也會對個別學生進行輔導，晚上 我在辦公室批改作業(yè)，對一天的工作進行總結，要忙到近 21：00 才回 宿舍。由于我教學經(jīng)驗的逐步積累，對學生輔導力度的加大，終于將學 生的成績逐步提高了上來。有幾位學生進校成績不及格，現(xiàn)在基本上 能考近七十分。通過一個學期的工作，我認識到，作為一個沒有經(jīng)驗 的新老師，想要把課上好，把教學搞好，把學生的成績搞上去，就必 須付出更多的勞動，花更多的時間。5、及時反思 我每上完一節(jié)課就會寫一節(jié)反思，因為我知道任何一個教師，不 論其教學能力起點如何，都有必要通過多種途徑對自己的教學進行反 思。隨時把所思所想給寫下

41、來，把工作中的點滴變成文字成為一種習 慣。一個經(jīng)常地并自覺地對自己教學進行反思教師，就有可能發(fā)現(xiàn)許 多教學中的問題，越是發(fā)現(xiàn)問題，就越是有強烈的愿望想去解決這些 問題。 _問題并去解決問題的過程，也就是教師樹立自己的科研意 識，并潛心參與教學研究的過程。反思是教師進步的最好的途徑，我 在反思中得到了成長。6、優(yōu)異的學生成績 老師教得好不好，學生的成績最能說明問題。任教近一年來，我 所教的六 (1) 、六 (2) 兩個班在區(qū)統(tǒng)考與鎮(zhèn)統(tǒng)考中都取得了優(yōu)異的成 績。第一學期期中與期末都是鎮(zhèn)統(tǒng)考，六年級數(shù)學平均分兩次位列鎮(zhèn) 第一名，其中我任教的六 (1) 班兩次優(yōu)秀率都是年級第一名 ; 第二學期 期中考

42、試是區(qū)統(tǒng)考，六年級數(shù)學的平均分與合格率都是鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校第一 名，我的兩個班全部超過鎮(zhèn)平均分和區(qū)平均分。二、班級管理方面1、班級多次獲獎這一學年，我輔助莫海華老師任教六 (2) 班的見習班主任，充分的 參與到班級管理中來。從給學生排座位，到秋游和春游，再到家校聯(lián) 系，我的班主任工作能力得到了極大的鍛煉。經(jīng)過師生的共同努力， 六(2) 班取得了很大的成就 “奉賢區(qū)優(yōu)秀小隊” ( 區(qū)級) “ _年秋季運動會”獲第三名 ( 校級); “科技周”獲第三名 ;現(xiàn)在的六 (2) 班出現(xiàn)了良好的發(fā)展勢頭，在區(qū)統(tǒng)考第二學期期中考 試中，六 (2) 班有四名同學進入年級前十，占到了全年級的 _%，本學 年得過兩次“衛(wèi)

43、生流動紅旗”。我想將來真正的給我一個班，我也能 將它帶好。2、成功開設班隊課六(2) 班是一個表現(xiàn)欲很強的班級，我利用這一特點，班隊課中爭 取讓每一個學生都參與到課堂中來，從主持人、中隊長的選拔，到各 個節(jié)目的排練，我充分發(fā)揮班主任這一角色的作用，讓每個學生都得 到了鍛煉。班隊課上的很順利，形式多樣，主持人激昂飛揚，舞蹈演 員動作嫻熟，小品意義深刻，亮點很多，顯示出了我選人的準確性。三、自身成長方面1、虛心聽課 聽課是提高自身教學能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能 夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。通過聽 課，我的收獲很大，逐步把握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把老教

44、師上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進 行修改，將優(yōu)點應用到我的課堂教學當中去。我大膽的將編題、課堂 討論、隨堂批閱等技巧運用到教學中去，收到了很好的效果。2、積極開設公開課從亮相課到區(qū)級新教師研討課，再到匯報課，我在一次次磨課中 逐漸成長，雖然過程很痛苦，但收獲卻很大，尤其是區(qū)新教師研討 課，三名新教師同臺競技，我被評為教學重點抓的最好的一位，我的 教案設計也得到了聽課教師的好評。我在講課時充分考慮到借班上課 的因素，在課前激勵學生，活躍課堂氣氛，得到了教研員莊老師的肯 定。雖然每次上課都會有一些遺憾，但我從這些遺憾中吸取教訓，爭 取下一次上的更好。3、大膽評課這一年來，聽了

45、幾十節(jié)課，每次評課我都積極主動參與，有些觀 點得到了很多老師的認同，比如在古華中學聽陸老師講課時，我提出 應將等式兩邊加代數(shù)式這一內(nèi)容加進去，得到了教研員的肯定。通過 評課，我加強了自己分析教材的能力，能夠從一個學生的角度看一節(jié) 課的成功與失敗，并提高自己的評課技巧，在評課中反思自我，在日 常教學中吸收別人的優(yōu)點，避免出現(xiàn)類似的缺點。4、在教研組中成長每周二的數(shù)學教研活動是我成長最快的時機，我緊緊抓住這個機 會，認真聽取老教師的教學想法，在其他教師和自己的磨課中吸取精 華，讓自己逐步完善。平時我也經(jīng)常向師父以及其他老師請教教學上 的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答，使我獲益匪淺。數(shù)學組的 教

46、研活動、區(qū)里的 _備課和聽課活動，讓我明確了教學的目標和方 向。從中我也明白了，知識和經(jīng)驗不會自己從天上掉下來，必須發(fā)揚 勤學好問的精神，把自己當成學生一樣，積極吸取四周其他老師一切 先進的東西，才能提高自己的水平。5、初步參與教科研課題課題，案例，論文作為一名新教師，這一年我參與了數(shù)學組的兩個課題，一個是張 忠華老師負責的九年制校本背景下構建有效數(shù)學課堂教學模式的實 踐研究，一個是權克軍老師負責的初中數(shù)學課堂教學中構建有效 合作交流機制的研究，在做課題的過程當中，搞清楚課題研究的基 本過程，為以后申報課題做好準備，我也充分體會到了做一名研究性 教師的重要性，希望將來自己也能獨自承擔課題。我將

47、平時教學中碰到的問題寫成教學案例和教育案例，并匯總成 論文形式，邊成長，邊總結，走一步有一步的收獲，厚積薄發(fā)，為將 來做準備。以上是我的一些匯報，這一年來我確實收獲了很多，大學里學的 是理論的知識，現(xiàn)在是在實踐中成長，在一次次的失敗與碰壁中收 獲，這才是實打實的知識，我很感謝泰日學校對我們新教師的培養(yǎng)， 我相信我的明天會更好 !2022年小學六年級數(shù)學教師個人工作總結與2022年小學六年級數(shù)學教師工作總結匯編2022年小學六年級數(shù)學教師個人工作總結一份耕耘，一份收獲。良好的成績將為我今后工作帶來更大的動 力。不過也應該清醒地認識到工作中存在的不足之處。教學工作苦樂 相伴，我將一如既往地勤勉，務

48、實地工作，我將本著“勤學、善思、 實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。本學期初，我繼續(xù)擔任六年級(1)( 2)班數(shù)學教學工作。一學 期將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多?？傮w看，我能認真執(zhí)行學校 教育教學工作計劃，認真學習新課程標準，注重和本教研組的老師進 行教學方法、策略的交流，結合本校的實際條件和學生的學習情況， 制定教學計劃，并按計劃實施。使教學工作有計劃，有 ，有步驟地 開展。并努力提高自身的業(yè)務水平和教學能力。把新課程標準的新思 想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想， 積極探索，改革教學，收到良好的效果。為了克服不足，總結經(jīng)驗， 使今后的工作更上一層

49、樓，現(xiàn)對本學期教學工作做出如下總結：一、取得的主要成績通過一學期的辛勤工作以及師生的共同努力，順利完成了本學期 的全部教學內(nèi)容，并取得了良好的成績。二、米取的有效措施首先，開學之初，我認真鉆研了教材、研讀了教學用書，仔細研 究了教材重難點及注意點和關鍵，了解了教材前后相關的知識體系， 研究了班級情況，掌握了學生的知識結構水平，思想動態(tài)（范本）， 家庭情況及學習情況和學習興趣情況。針對了解的情況，寫出了符合 班級情況的教案，并注意分析了上課得失，并適當寫上了課后小記， 以便知識的彌補和信息反饋。認真上好了每一節(jié)課，認真批閱了學生的作業(yè)。在課前，我認真 熟記教案內(nèi)容，分析可能出現(xiàn)的情況；課堂上，有

50、計劃、有目的地進 行教學，并遵循教學基本原則，因材施教，因勢利導，面向全體學 生，面向學生各個方面，努力提高了隨堂課的教學質量。課后，我總 是留給學生適量的適度的練習題，對學生的作業(yè)，我做到了認真及 時、全批全改。有的還適時注明批評，激勵學生學習的興趣。其次、做好每一次的單元測驗與課后輔導工作。本學期教學工作中，教完每個單元，就立即反饋檢測，對學生知 識掌握情況進行單元測驗，測驗后我認真做出成績單，對學生成績進 行認真細致的分析，對成績好的學生進行表揚；對成績不理想的學生 及時找出原因做相應的處理。在課后，為不同層次的學生進行相應的 輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的

51、 力度。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學 生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結，讓他們意 識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。三、利用網(wǎng)絡資源進行學習現(xiàn)如今辦公室、家庭都有電腦了，我注意利用電腦進行學習。在 上課時善于從網(wǎng)上搜集各種教學信息，比如在教學“位置的確定”一 課時我看了好多網(wǎng)上發(fā)表的教學設計、課件、說課，還看了網(wǎng)上的示 范課錄象，根據(jù)我班學生的具體情況設計我的教案、課件。課上學生 興趣盎然，各抒己見，積極性很高，得到了教研組同志們的好評，并 收到了好的教學效果。同時我注意增強上課技能，提高教學質量，使 講解清晰化，準確化，條理化，做到線索

52、清晰、層次分明、言簡意 賅。在課堂上也存在一些問題，今后要加強師生交流，語言還得更有 _些，讓學生學得輕松愉快。四、呈現(xiàn)出的新經(jīng)驗、突出的特點 回顧自己在這一學期的教學工作，感覺有優(yōu)點更有失誤和不足。要說優(yōu)點，那就是我的經(jīng)驗是要提高數(shù)學成績必須做到：1、將學過的數(shù)學公式，性質、概念等必須讓學生熟記。這樣才能 運用它們準確解答數(shù)學題，正確解決數(shù)學問題。如各種圖形的面積公 式，周長公式，體積公式、還有利息公式、出勤率、比例尺等知識必 須讓學生牢記。2、學好數(shù)學基礎知識與基本技能是提高數(shù)學成績的前提。學生只 有夯實了基礎知識，熟練了基本技能和解題技巧，才能解答稍難的應 用題，也才能靈活的解決實際問題

53、，且能做到一題多解。3、通過“兵教兵”形式將有關的數(shù)學知識適當過關，這樣有利于 提高數(shù)學平均成績。如本學期解方程，解比例、簡便運算等知識是必 考的知識，就得人人過關。4、在課堂教學中，教師必須用親切，生動的語言將抽象的數(shù)學知 識具體化，這樣才能激發(fā)學生學習數(shù)學知識的興趣，有了興趣學生才 能主動的學習數(shù)學，也才能提高數(shù)學成績。5、在教學工作中注意密切聯(lián)系社會生活， _，舉一反三。五、存在的問題與主要原因1、“先學后教，當堂訓練”的教學實踐力度不夠，課堂教學語言藝術性有待進一步提咼。2、對培養(yǎng)優(yōu)秀生的拔尖工作和中等生的培優(yōu)的工作做得欠缺一 些。3、與學生家長的溝通不足，缺乏與家長的交流。4、對個別

54、學困生的輔導還不到位，進步不明顯。六、今后的工作的思路一份耕耘，一份收獲，教學工作中苦樂相伴?？傮w而言，這學期 的教學有得有失，對于“得”我會把它當作自己的財富，對于“失” 會在今后的教學中努力去改善，力爭把教學工作做得更好?？傮w感覺 本學期的工作較過去有所長進，今后我將一如既往地勤勉，務實地工 作，將再接再厲，爭取把工作做得更加扎實有效，讓各級領導放心， 讓家長滿意，讓社會肯定，讓學生喜歡。小學六年級數(shù)學教師個人工作總結【二】本學期面臨學生的畢業(yè)，這是小學階段的關鍵時期，可以說緊張 忙碌而收獲多多?？傮w看，我能認真執(zhí)行學校教育教學，把新課程標 準的新思想、新理論和數(shù)學課堂教學的新思路、新設想

55、結合起來，轉 變思想，積極探索，改革教學，收到很好的教學效果?，F(xiàn)對本學期教學工作做出如下總結：一、學生基本情況六年級三共有 名學生，他們的成績還算穩(wěn)定，課堂紀律也做的 比較好，學習方面養(yǎng)成了良好的習慣對數(shù)學這門課程產(chǎn)生了濃厚的學 習興趣。但是，也有部分學生對數(shù)學的掌握程度僅相當于小學三年級 的水平，由于基礎太差而無法接受新知識，學習習慣問題方面也有所 欠缺。比如，拖欠作業(yè)，做作業(yè)過程中偷工減料，數(shù)學計算的過程的 書寫格式不正確、計算能力差，思想懶惰等。二、成績分析六年級學生面臨即將畢業(yè)，因此，對學習成績的要求很高。在數(shù) 學成績方面，有 _名學生由于基礎知識欠缺太多，無法接受新知識， 以致于成績

56、較差，在這次畢業(yè)會考中，沒有合格。學生精神空虛，迷 戀網(wǎng)絡游戲，無心學習，給學習帶了極大的負面影響。三、主要工作1、要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的 工作：課前準備：備好課。 認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個 字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運 用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。 了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、 習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。 考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何 教材、如何安排每節(jié)課的活動。課堂上的情況。_好課堂教學， _全體學生，注意

57、信息反饋，調動學生的有意 注意，使其保持相對穩(wěn)定性，因材施教，注重培養(yǎng)尖子生，注重抓兩 頭帶中間，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良 好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而 精，減輕學生的負擔。2、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好 玩，缺乏自控能力，常在學習上不能合理的安排時間，針對這種問 題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指 導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉 化上，對后進生努力做到從友善開始，例如，我班的歐凡同學，剛開 學的

58、兩個月里，不安心學習上課走神、說話，下課就往外跑不打鈴不 回班上，經(jīng)常被拖欠作業(yè)，針對這種情況，分析其原因，并同其家長 聯(lián)系共同做他的思想工作，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的 理解和尊重，所以，和他交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解 和尊重，現(xiàn)在歐凡同學學習成績大幅度提高，其他的毛病相對就減少 了。3、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長， 提高教學水平。同時我還非常珍惜學習的機會， _年_月，在 1+1 教 育網(wǎng)上申請了自己的博客，在網(wǎng)上和全國各地的名師交流，學習他們 先進的教育教學理念和教學方法，從思想上改變自己落后的教學思 想，通過讀博、評論、寫博提高自己專業(yè)成長。4、培養(yǎng)多種興趣愛好，博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容 注入新鮮血液。四、存在的不足及努力方向 班風學風改觀明顯，學習積極性空前高漲，但部分學生多年來形