串并聯(lián)電路中電流的規(guī)律說(shuō)課稿

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上串并聯(lián)電路中電流的規(guī)律說(shuō)課稿尊敬的各位老師 大家下午好! 我說(shuō)課的題目串并聯(lián)電路中的電流規(guī)律，是人民教育出版社出版的九年級(jí)物理全一冊(cè)第十五章第五節(jié)的內(nèi)容。下面我從教材分析、學(xué)情分析、學(xué)法、教法、教學(xué)程序、板書(shū)設(shè)計(jì)、等幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)這節(jié)課。 一、說(shuō)教材 （一）、教材的地位和作用 新課程標(biāo)準(zhǔn)要求課堂應(yīng)注重讓學(xué)生經(jīng)歷從生活到物理，從自然到物理的認(rèn)識(shí)過(guò)程，經(jīng)歷基本的科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)和活動(dòng)。從被動(dòng)到主動(dòng)，在鍛煉能力的過(guò)程中掌握知識(shí)、技能，了解科技發(fā)展，從而融入到現(xiàn)代社會(huì)中。所以本課在課堂教學(xué)模式的改革中、注重全員參與、讓學(xué)生主動(dòng)探究，并動(dòng)手實(shí)施整個(gè)實(shí)驗(yàn)。對(duì)于學(xué)生的思維能力和動(dòng)手能力的

2、發(fā)掘起到了至關(guān)重要的的作用。（二）、教學(xué)難點(diǎn)重點(diǎn) 1.難點(diǎn): （1）學(xué)生學(xué)會(huì)正確使用電流表測(cè)量串、并聯(lián)電路中的電流。 （2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)揭示串、并聯(lián)電路中的電流規(guī)律。 2.重點(diǎn): 關(guān)于串，并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)探究。（三）、教學(xué)目標(biāo) 1.知識(shí)與技能: （1）學(xué)會(huì)正確使用電流表測(cè)量串聯(lián)電路和并聯(lián)電路中的電流。 （2）會(huì)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，歸納總結(jié)出串聯(lián)電路、并聯(lián)電路中的電流規(guī)律. 2. 過(guò)程與方法: 在探究串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律的過(guò)程中，體驗(yàn)科學(xué)研究的方法和科學(xué)探究的步驟。 3. 情感、態(tài)度與價(jià)直觀: 培養(yǎng)實(shí)事求是、尊重自然規(guī)律的科學(xué)態(tài)度，體會(huì)交流合作的重要和成果分享的喜悅。 （四）、教具與學(xué)具 1.電

3、教器材: 開(kāi)關(guān)、燈泡、導(dǎo)線若干、電源。 2.教師演示用: 開(kāi)關(guān)、燈泡、導(dǎo)線若干、電源。 3.學(xué)生每組器材: 開(kāi)關(guān)、燈泡、導(dǎo)線若干、電流表、電源。 二、說(shuō)學(xué)情經(jīng)過(guò)一年的物理學(xué)習(xí)，初三學(xué)生已經(jīng)基本具備了一個(gè)科學(xué)探究的素養(yǎng)。他們從事物的對(duì)立統(tǒng)一中進(jìn)行合乎邏輯的推理，樂(lè)于獨(dú)立地提出問(wèn)題、解決問(wèn)題，能解釋和論證事物或現(xiàn)象間較為復(fù)雜的因果關(guān)系，在學(xué)習(xí)了一定的物理知識(shí)后也期望繼續(xù)研究并且去解決一定的生活問(wèn)題。所以在教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)中注意通過(guò)學(xué)生感興趣的事例入手，再通過(guò)猜、想、分析、實(shí)驗(yàn)、推理等手段來(lái)處理問(wèn)題、層層深入、最后通過(guò)學(xué)生動(dòng)腦分析、動(dòng)手操作來(lái)解決遇到的問(wèn)題。這樣不僅啟迪學(xué)生思維、鍛煉學(xué)生能力、還會(huì)大大加

4、強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理、運(yùn)用物理的自信心。 三、說(shuō)學(xué)法 在學(xué)習(xí)的過(guò)程中采用實(shí)驗(yàn)法、觀察法、分析歸納法、練習(xí)法等，培養(yǎng)學(xué)生的興趣、觀察能力以及分析歸納能力。四、說(shuō)教法 教法突出以學(xué)為本、因?qū)W論教。在教學(xué)過(guò)程中創(chuàng)設(shè)情景、引導(dǎo)啟發(fā)、評(píng)價(jià)方案、分析討論、指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)歸納結(jié)論。 五、說(shuō)教學(xué)過(guò)程 本節(jié)課將從以下幾個(gè)環(huán)節(jié)展開(kāi)：第一環(huán)節(jié):創(chuàng)設(shè)情境,引入新知。 第二環(huán)節(jié):合作學(xué)習(xí),探究新知。 第三環(huán)節(jié):制定方案，動(dòng)手操作。 第四環(huán)節(jié):感悟收獲,課堂小結(jié)。 第五環(huán)節(jié):布置作業(yè),鞏固升華。 六、說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì) 最后我說(shuō)一下這節(jié)課的板書(shū)設(shè)計(jì)，為了使學(xué)生對(duì)的知識(shí)有個(gè)系統(tǒng)全面的掌握，板書(shū)如下： 第五節(jié)串并聯(lián)電路中電流的規(guī)律1. 串聯(lián)電路中的電流規(guī)律；1. 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?6.記錄數(shù)據(jù)；2. 實(shí)驗(yàn)器材； 7.得出結(jié)論；3. 提出猜想； 8.誤差分析；4. 設(shè)計(jì)電路圖；5. 實(shí)驗(yàn)步驟； 二并聯(lián)電路中的電流規(guī)律板書(shū)同上；七、結(jié)束語(yǔ) 以上是我對(duì)“串并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”這節(jié)教材的認(rèn)識(shí)和對(duì)這