串并聯(lián)電路的電壓規(guī)律同步練習題

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上串并聯(lián)電路中的電壓規(guī)律 同步練習題一選擇題（共13小題）1在圖1所示的電路中，當開關S閉合時，電壓表V1的示數(shù)為3V，V2的示數(shù)為6V，則電源電壓為（）CA3V B6V C9V D12V圖1 圖2 圖3 圖42如圖2所示的電路中，斷開開關，電壓表的示數(shù)為6V，閉合開關，電壓表的示數(shù)為3.4V，則此時L2兩端的電壓為（）CA6V B3.4V C2.6V D9.4V 3如圖3所示，電源電壓為6V，閉合開關后，電壓表的示數(shù)為4V，下列描述不正確的是（）BAL1 兩端電壓為2V BL1兩端電壓為4VCL 2 兩端電壓為4V DL1 和&

2、#160;L2 兩端電壓之和6V 4如圖4甲所示，當閉合開關后，兩個電壓表指針偏轉均如圖乙所示，則燈泡L1和燈泡L2兩端電壓分別為（）AA1.5V   6V B7.5V   1.5V C1.5V   7.5V D6V   1.5V5如下圖1所示電路，開關閉合時兩個小燈泡正常發(fā)光，兩個電壓表指針均指在如圖2所示位置，L1、L2兩燈的電壓分別為（）BA1.5V，7.5V B1.5V，6V C1.5V，1.5V D6V，1.5V 6如下圖2所示電路，電源電壓保持不變?yōu)?2V，電壓表的讀數(shù)為 4V，則燈

3、L1、L2兩端的電壓為（） BA4V      8 V B8 V     4 V C12 V    4 V D4V      12V 圖1 圖2 圖37如上圖3所示，A、B間為一串聯(lián)電器的一部分，R1=R2，V1、V2示數(shù)分別為90V、50V，則AB間的電壓為（）DA111V B140V C130V D無法確定8關于如圖1的電路，下面的說

4、法正確的是（）BA開關閉合后，V2的示數(shù)大于V1的示數(shù) B開關閉合后，V1的示數(shù)等于電源電壓C開關閉合后，V2的示數(shù)等于V1的示數(shù) D開關閉合后，V1的示數(shù)減V2的示數(shù)等于L2兩端電壓 圖1 圖2 圖 圖49如圖2甲所示電路中，當閉合開關后，兩個電壓表的指針均為如圖乙所示則下列說法中正確的是（）DA電源電壓為4.8V BL1兩端的電壓3.6VCL2兩端的電壓1.2V DL1和L2的總電壓為6V10如圖3所示的電路中，電壓表示數(shù)分別為U1、U2，關于電壓表示數(shù)關系說法正確的是（）CAU1=U2 BU1U2 CU1U2 D無法判斷11如圖4所示的電路中，電壓表V1的示數(shù)為9V，電壓表V2的示數(shù)為3

5、V，那么R1的電壓為（）BA3V B6V C9V D12V12教室內(nèi)有六盞燈，兩盞燈最亮，兩盞燈最暗，則這六盞燈兩端的電壓關系為（）CA兩盞最亮的燈電壓最大 B兩盞最暗的燈電壓最大C六盞燈電壓一樣大 D無法判定13下列敘述中，不符合并聯(lián)電路特征的是（）DA各支路兩端電壓都相等 B電流有兩條或多條通路C各用電器能獨立工作，互不影響 D各處電流相等二填空題（共15小題）14如圖1所示，電源電壓是6V，的示數(shù)是4V，則L1的電壓是 2 V，L2 的電壓是 4 V15某半導體收音機用干電池作電源，且電壓為6V由此可以肯定，這個收音機的電源是由 4 節(jié)干電池 串 聯(lián)而成的16某同學連

6、接的電路如圖2所示，他所用的電源是四節(jié)新干電池串聯(lián)組成的電池組，當他將開關閉合后，電壓表的示數(shù)為2V，則L1兩端的電壓為 4V 4V，L2兩端的電壓為 2V 2V斷開開關，電壓表示數(shù)為 6V 圖1 圖2 圖3 圖417圣誕樹上常用小彩燈裝飾，現(xiàn)將5個小彩燈串聯(lián)使用，每個燈泡只有在3V的電壓下才能正常發(fā)光，要使每個燈泡都正常發(fā)光，電路兩端所加的總電壓應為 15 V如果電路的電壓由干電池提供，要達到這個電壓值，需要 10 節(jié)干電池串聯(lián)18如圖3所示，電源電壓恒定，當開關S1閉合、S2斷開時，電壓表的示數(shù)為2V；S1斷開S2閉合時，電壓表的示數(shù)為6V，則燈L1兩端的電壓為 2 V，燈L2兩端的電壓為

7、 4  V19如圖4所示，開關S接到a時，電壓表示數(shù)為9V；開關接到b時，電壓表示數(shù)為4V由此可知，電源電壓U= 9 V，燈L2兩端電壓為U2= 4 V，燈L1兩端電壓U1= 5 V 20如圖1所示，電源電壓為18V，V1示數(shù)為8V，V2示數(shù)為15V，則燈泡L2兩端電壓是 5 V 圖1 圖2 圖321在圖2甲的電路中，當閉合開關S后，電路正常工作兩只電壓表指針位置均為圖乙所示，則電阻R1、R2兩端電壓分別是 6.4 V、 1.6 V22如圖3所示，電源電壓是6V且不變，開關S閉合后電壓表示數(shù)為2V，則燈L1兩端的電壓為 4 V，斷開開關后，電壓表的示數(shù)為 6 V23在如下圖1的電路中

8、，如果將開關S1、S2都閉合時，則電壓表示數(shù)為4.5V；如果將開關S1閉合、開關S2斷開時，電壓表示數(shù)為3V；則當S1和S2均斷開時，燈泡L2兩端的電壓是 1.5 V24如圖2甲電路中，電源由四節(jié)新干電池串聯(lián)組成，當開關S閉合時，電壓表示數(shù)如圖乙所示，此時燈L1兩端電壓為 3.4 V，燈L2兩端電壓為 2.6 V 圖 1 圖2 圖325如圖3所示，電源電壓6V，電壓表V1示數(shù)為4V，電壓表V2示數(shù)為4.5V，則L1兩端電壓為 1.5 V，L2兩端電壓為 2.5 V，L3兩端電壓為 2 V26有一種小彩燈正常工作時的電壓為6V，要將這些小彩燈接在家庭電路中，至少得 37 只這樣的小彩燈串聯(lián)27小

9、明同學將燈L1和燈L2串聯(lián)在電源電壓為6V的電源兩端，如圖所示，小明多次改變燈的規(guī)格重復實驗，用電壓表測燈兩端的電壓，記錄電壓表V1的讀數(shù)為U1，記錄電壓表V2的讀數(shù)為U2，得到如下表所示的實驗數(shù)據(jù)，請根據(jù)表中數(shù)據(jù)，歸納出U2和U1的關系式是 U2=6V-U1 28將燈泡L1和L2串聯(lián)接在一個電源上，加在它們兩端的電壓之比為3：1；若把它們并聯(lián)后接到同一個電源上，加在它們兩端的電壓之比為 1：1 三實驗探究題（共9小題）29小強同學對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進行了探究【猜想與假設】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和【設計與進行實驗】（1）按圖所示的電路圖連接電路； （2）閉合開關，用電壓表測出L

10、1兩端的電壓；（3）在測L2兩端的電壓時，小明為了節(jié)省時間，采用以下方法：電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上，測出L2兩端的電壓；（4）測出AC間的電壓，得出結論【交流與評估】（1）在拆接電路時，開關必須 斷開 （2）閉合開關，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，則小燈泡的故障可能L1 短路 或L2 斷路 （3）小強用上面的方法能否測出L2兩端的電壓？ 不能 （選填“能”與“不能”）；理由是 電壓表正負接線柱接反了 （4）方法改進后，小強測出AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中，分析實驗數(shù)據(jù)得出結論：串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和小強得出的實驗結論 不合理 （選填“合理”或“不

11、合理”）你認為小強在設計方案上存在的明顯不足是 只測量了一次，結論具有偶然性 ，你的改進方法是 改用不同規(guī)格的燈泡再測幾次 30為探究并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律，實驗室提供的器材有：干電池組（電壓為3V）、電壓表、多個小燈泡、開關、導線若干（1）用筆畫線代替導線，在圖甲中把電路連接完整，要求電壓表測量燈L1兩端的電壓（2）電路連接正確后進行實驗，某小組分別測出燈L1、L2兩端的電壓和并聯(lián)電路的總電壓，電壓表示數(shù)相同，如圖乙所示，其值為 2.6 V根據(jù)這組數(shù)據(jù)，該小組得出并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律你認為實驗的疏漏之處是 沒有更換燈泡組成不同的并聯(lián)電路，多次實驗 （3）小華發(fā)現(xiàn)，實驗中電壓表示數(shù)明顯小于電源電

12、壓，他認為產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是導線有電阻，為了驗證猜想是否正確，閉合開關后，小華又測出了電池組兩端的電壓為2.65V，由此可以判斷，導線有電阻 不是 （選填“是”或“不是”）電壓表示數(shù)明顯小于電源電壓的主要原因理由是 閉合電路后，電池組兩端的電壓和并聯(lián)電路的總電壓相差很小 31在做“探究串聯(lián)電路中的電壓規(guī)律”的實驗時，有多個燈泡可供選擇，小明把兩只燈泡L1、L2串聯(lián)起來接到電源上，如圖所示：（1）當分別把電壓表連在圖中AB兩點、BC兩點及AC兩點時，閉合開關后測得的數(shù)據(jù)是：UAB=0，UBC=12V，UAC=12V，則故障可能是 燈L2斷路、或燈L1短路、或L1短路同時L2斷路 （2）故障排除

13、后，實驗正常進行，通過測量得到了兩組實驗數(shù)據(jù)如下表： 分析兩組實驗數(shù)據(jù)，可得出： 串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各部分電路兩端的電壓之和 （3）本實驗設計你認為有什么不合理或可以改進的地方嗎？ 有 若有，請加以說明 實驗次數(shù)太少，不具有普遍性 32如圖1所示是“探究串聯(lián)電路中電壓的關系”的實驗電路圖（1）請用筆畫線代替導線，根據(jù)電路圖2連接實驗電路（電壓表測量L1兩端電壓）（2）小明用電壓表測量L1兩端電壓時，直接選用0-3V的量程，小雨說這樣不行，規(guī)范的操作方法應該是 先用015V量程試觸，若讀數(shù)小于3V，再改用03V量程 （3）在測量L1兩端電壓時，兩燈突然熄滅，電壓表示數(shù)為電源電壓，出現(xiàn)此故障

14、的原因可能是 L1斷路 （4）測出L1兩端的電壓后；再測L2兩端的電壓時，小雨同學為了節(jié)省實驗時間，采用以下方法：電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上瑞瑞同學用上面的方法能否測出L2兩端的電壓？ 不能 為什么？ 電壓表正負接線柱接反 33探究串聯(lián)電路中的電壓規(guī)律時，（1）為了使探究得出的結論具有普遍意義，L1、L2應該選擇 不相同  （選填“相同”或“不同”）的小燈泡（2）小明根據(jù)圖甲連接好電路，閉合開關，電壓表示數(shù)如圖乙所示，為了使實驗結果更準確，接下來他應該 換用更小的量程 （3）閉合開關，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，則小燈泡的故障可能是L1 短路 或L2 斷路 （4）

15、測出L1兩端的電壓后，小明斷開開關，準備拆下電壓表，改接在B、C之間小聰認為小明的操作太麻煩，只需將與A點相連的導線改接到C點即可小聰?shù)霓k法是否正確？答： 錯誤 ，原因是 正負接線柱反接了 （5）若按圖甲連接電路時，不小心將電壓表串聯(lián)在電路中，閉合開關后，看到的現(xiàn)象是：原來能發(fā)光的兩燈都不發(fā)光，電壓表 有 （選填“有”或“無”）示數(shù)34如圖所示，小明在“探究串聯(lián)電路電壓特點”的實驗中： （1）請在方框內(nèi)畫出與圖甲對應的電路圖，并在電路圖中標上Ll、L2 （2）在連接電路的過程中，開關必須 斷開 ，在串聯(lián)電路中，開關可以控制所有用電器，開關位置的改變 不影響 （選填“影響”或“不影響”）它對用電

16、器的控制；（3）某次測量時，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，則此時燈L1兩端的電壓為 1.9 V；（4）閉合開關后，小明發(fā)現(xiàn)L1、L2均不發(fā)光，電壓表有示數(shù)且大小接近3V，則電路中出現(xiàn)的故障可能是L1發(fā)生了 斷路 （選填“短路”或“斷路”）；（5）排除故障后，小明在測量了燈L1兩端的電壓后，斷開開關，然后將AE導線的A端松開，接到D接線柱上，測量燈L2兩端的電壓，小明的做法是 錯誤 （選填“正確”或“錯誤”）的，原因是 電壓表的正負接線柱接反了 ；（6）小明更換了不同規(guī)格的小燈泡并多次實驗，將得到的數(shù)據(jù)記錄在了如上表中，分析實驗數(shù)據(jù)，你可以得到串聯(lián)電路中的電壓規(guī)律是：串聯(lián)電路兩端的總電壓等于 各串聯(lián)電

17、阻兩端的電壓之和 ；（7）小明進行多次實驗的主要目的是   （填序號）尋找普遍規(guī)律      減小實驗誤差35小明和小亮探究“并聯(lián)電路電壓的關系”，小明先按圖甲所示電路圖連成圖乙的實物圖（電壓表尚未連接）（1）小亮一眼就看出了小明連接的錯誤，并指出如果直接閉合開關將出現(xiàn) 短路 （選填“開路”或“短路”，）現(xiàn)象，小燈泡L1、L2都不會亮，還可能造成變阻器或 電源 損壞（2）小亮只更改跟L1、L2的四個接線柱A、B、C、D相連的某根導線的一端，就使電路連接正確了他的做法可能是 將導線的一端從接線柱C改接到D （指出一種即可）（3）接下來，

18、他們按圖丙所示電路圖連接了三個電壓表實驗過程中，通過調(diào)節(jié)滑動變阻器使電壓表V1的示數(shù)如圖丁所示，則電壓表V的示數(shù)是 2.5 V（4）他們在電路中串聯(lián)滑動變阻器的作用是 改變燈泡兩端的電壓 ，閉合開關前，變阻器的滑片P應置于 左 （填“左”或“右”）端36某實驗小組用如圖所示的電路來探究串聯(lián)電路中電壓的關系，其實驗過程如下：用電壓表分別測量L1兩端的電壓UAB、L2兩端的電壓UBC和L1 L2兩端的總電壓UAC將第一次測出的電壓填入下表：為了防止個別偶然因素的影響，他們采用了以下兩種方法之一來重復實驗，完成了第二次和第三次測量方法一：改變電源電壓（電池個數(shù)）方法二：更換其中一個燈泡（規(guī)

19、格不同）請你根據(jù)他們的實驗過程和有關數(shù)據(jù)回答下列問題在拆接電路時，開關必須是 斷開 的經(jīng)檢查電路連接無誤后，再閉合開關；如表設計的表格中存在的不足之處是 表格設計中沒有電壓單位 ；表格補充完整后，通過對上面數(shù)據(jù)的分析可知：后面兩次實驗是采用方法 二 來進行的，實驗的結論是： 串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和 37如圖所示，是小明“探究串聯(lián)電路中電壓關系”的實驗電路圖（1）實驗步驟在連接電路時，開關必須 斷開 ；A .按照電路圖連接好實物，閉合開關前，將滑動變阻器的滑片P置于 最右 端；B .滑片P移到適當位置，用電壓表測出定值電阻R0兩端的電壓U1； C . 保持滑片

20、P不動，用電壓表測出燈泡L兩端的電壓U2 ；D .保持滑片P不動，用電壓表測出A、C兩點之間的電壓U；E .移動滑片P的位置，重復步驟B、C、D兩次（2）討論交流在測燈L兩端的電壓時，小聰同學為了節(jié)省實驗時間，采用以下方法：電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上；測出燈L兩端間的電壓問：小聰同學用上面的方法能否測出的電壓？ 不能 為什么？ 電壓表正負接線柱接反 小明通過實驗數(shù)據(jù)分析，得到結論：串聯(lián)電路中總電壓等于各個電阻兩端的電壓之和小明按圖連好電路，閉合開關S，可無論怎樣移動滑片P，燈泡都不亮，但電壓表有示數(shù)，經(jīng)檢查，除了燈L和定值電阻R0外，其余都沒問題，則電路存在的故障可能是 燈泡L短路或電阻R0開路 ；為進一步確定故障，小明認為用電壓表就可以檢測，辦法是： 電壓表接在滑動變阻器R兩端，并觀察電壓表有無示數(shù)