《明天,我們即將畢業(yè)》主題隊(duì)會(huì)

1、明天，我們即將畢業(yè)主題班會(huì)興慶區(qū)回民一小六（ 3）班薛海峰教師開場(chǎng)白： 走過戀戀風(fēng)塵 ,才知道懷念是人生永遠(yuǎn)的炊煙 ,飄蕩在你我心靈的春 天?？v然歲月之舟將渡你們遠(yuǎn)涉萬水千山 ,而今天的你們將會(huì)是我記憶中不老的 容顏。此刻 , 小學(xué)生活即將結(jié)束，中學(xué)的大門即將向你們敞開。 當(dāng)你們即將背起 行囊為各自的夢(mèng)啟航 ,我愿為我們相聚的六年時(shí)光作一次回首 ,以我心底最深的祝 福與愛戀與我的孩子們相擁，無論將來身在何方，讓我們記住今天，珍惜明天， 共同享受著六年來共同耕耘拼搏收獲的愜意。 這節(jié)課是我們本學(xué)期最后一次主題 班會(huì)課，也是你們?cè)谛W(xué)的最后一次主題班會(huì)課， 希望這節(jié)課能給大家留下美好 的回憶，下面

2、讓我們用熱烈的掌聲歡迎主持人閃亮登場(chǎng) 引子 播放讓愛住我家伴奏 主持人出場(chǎng)，宣布本次主題班會(huì)開始。 第一幕 夢(mèng)開始的地方 （男）今天，讓我們用青春的朝氣將激情的火焰點(diǎn)燃。 （女）今天，讓我們用矯健的步伐將校園的角落挽留。（合）我們相信， 明天，每一位同學(xué)將在初陽的太陽周圍編制出最美麗的希望 之 花。我們更相信，我們今天的努力定會(huì)結(jié)出明天累累果實(shí)。（男合）六（ 3）班，緊密團(tuán)結(jié)的一家人。 （女合） 六（ 3）班，互相關(guān)心的一家 人。 （全班合）六（ 3）班，相親相愛的一家人。今天，我們?cè)诨匾徊ハ孪Ｍ?種子，明天，將會(huì)在需要我們的地方收獲沉甸甸的希望。 甲：昔日的雛鷹，如今羽翼豐滿，正欲搏擊長(zhǎng)空

3、。乙：6年的小學(xué)生活就要畫上圓滿的句號(hào)，我們即將告別親愛的母校。 甲：我們興奮、我們憧憬，卻難掩心中留戀。 乙：6年的小學(xué)生活，還在我們眼前閃耀。（合）：那一幕幕的情景，我們?cè)跄芡鼞眩?甲：畢業(yè)，是一個(gè)沉重的動(dòng)詞； 乙：畢業(yè)，是一個(gè)讓人一生難忘的名詞； 甲：畢業(yè)，是感動(dòng)時(shí)流淚的形容詞； 乙：畢業(yè)，是當(dāng)我們以后孤寂的時(shí)候，帶著微笑和遺憾去回想時(shí)的副詞； 甲：畢業(yè)，是我們夜半夢(mèng)醒，觸碰不到而無限感傷的虛詞。乙：難忘母校的恩情，母校，我永遠(yuǎn) 愛您！（ 李子晟同學(xué) ）表達(dá)了他最真 摯的愛戀。甲：有人說，母校像一顆蒼天大樹，庇護(hù)著顆顆幼苗。 乙：有人說，母校像一艘乘風(fēng)快船，帶領(lǐng)我們遨游在知識(shí)的海洋。 （

4、合）：我們要說：母校是我們?nèi)松膿u籃，在這里鑄就了我們執(zhí)著的追求，鍛 造了我們堅(jiān)定的信念，在她博大的胸懷里充滿了雨露陽光。甲：的確，母校里有我們太多太多讓我們難以忘懷的東西， 現(xiàn)在我們出幾個(gè)題目 考考大家。大家說好嗎？（好）乙：請(qǐng)問我校的辦學(xué)理念是什么？（ 關(guān)注細(xì)節(jié) 成就夢(mèng)想 ）對(duì)，這就是我們 回一非常暖人心的的辦學(xué)理念。甲：請(qǐng)問我校五月份定為什么月？（讀書月）主題是標(biāo)語是什么？（經(jīng)典照亮童 年，書香伴我成長(zhǎng)） 。乙：請(qǐng)問六一兒童節(jié)活動(dòng)中， 你最難忘的節(jié)目是什么？ （）為什么難忘？還有誰回答？ 甲：以上同學(xué)表現(xiàn)得非常不錯(cuò)， 能夠關(guān)注身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴， 我希望同學(xué)們走出我 們的校園，也要關(guān)注身邊的

5、一切。下面請(qǐng)欣賞母校的回憶 我的幸福在回一（伴奏：）A :看茫茫人世，聽滄桑物語，置身于愛的海洋的你，置身于如泉水般清澈的愛 河中的我們，那些平凡而又珍貴的愛，你們感受到了嗎？B:是的，愛，是人類最崇高的奉獻(xiàn)。愛，是人與人之間團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助， 互相關(guān)心的源泉。 我們的生活充滿了愛， 我們的集體充滿了愛， 我們的身邊充滿 了愛。A :每當(dāng)水房和教室洗手液用完時(shí)，總有同學(xué)默默地買來新的一瓶，洗手液的清 香散發(fā)著愛的溫馨。B:每當(dāng)同學(xué)有困難的時(shí)候總有同學(xué)送上安慰的話，雖然沒有華麗的字眼，但字 字間透露著濃濃的愛。A :校運(yùn)會(huì)比賽場(chǎng)上有同學(xué)的全力拼搏，火紅的跑道上有拉拉隊(duì)響亮的加油聲， 彼此明亮的

6、雙眸透露著堅(jiān)定的信念。B:教室里有我們瑯瑯的書聲，閱覽室里有我們孜孜不倦的身影。A:成功時(shí)，同學(xué)的熱情祝福，是乘勝前進(jìn)的風(fēng)帆。B:攻關(guān)時(shí)，同學(xué)的積極鞭策，是攀登要隘的階梯，A:拼搏時(shí)，同學(xué)的大力支持，是沖越激流的航船。B:挫折時(shí)，同學(xué)的親切鼓勵(lì)，是闖出困境的號(hào)角。AB 合:請(qǐng)欣賞詩歌朗誦 我們的集體充滿了愛 ,朗誦者 : 全體男生和全體女生 （伴奏；相親相愛的一家人）A:正如詩歌中所說的：我們歡樂，所以我們笑；我們幸福，所以我們愛。今天我 們的臉上洋溢著愛的微笑。B:但最忘不掉的是我們是那樣的任性與調(diào)皮，請(qǐng)看情景劇表演。（或成長(zhǎng)的記錄）成長(zhǎng)篇。1 、多媒體播放畫面，校歌樂曲延續(xù)。（主持人）我還

7、清楚地記得， 6 年前，我們依偎著爸爸媽媽，懷著對(duì)學(xué)校的憧憬、對(duì)老師 的敬仰走進(jìn)校園。綠草如茵的操場(chǎng)，窗明幾凈的教室，天真爛漫的同學(xué)，和藹可親的老師， 散發(fā)著油墨香氣的課本，一切都是那么誘人。2、學(xué)習(xí)生活篇。（齊）6 年的學(xué)習(xí)生活多像一首催人奮進(jìn)的歌！校園歌曲連唱。 （學(xué)生六年的學(xué)習(xí)生活圖片播放）3、尊老愛幼篇。（齊）6 年過去了，我們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng)。不僅學(xué)到了不少知識(shí)和技能，更懂得 了怎樣做人。（甲）一個(gè)生雞蛋帶在身上一天那么不容易， 我是蛋媽媽讓我們明白了媽媽 懷胎十月孕育我們是多么不容易，爸爸媽媽養(yǎng)育我們十余載是多么的艱辛！（乙）今天，我當(dāng)家讓我們明白了日常生活的煩瑣，爸爸媽媽對(duì)我們的無

8、微 不至！（丙）是呀！誰言寸草心，報(bào)得三春暉。當(dāng)老師讓我們給爸爸媽媽洗一次腳，我 懂得了許多許多。（課件播放學(xué)生尊老愛幼的故事和圖片）第二幕:愛的樂園第一篇章：愛自己 校園情景劇愛自己 表演：愛心小隊(duì) 甲：哎，小王，我覺得劇中的某某同學(xué)真夠愛自己的， 什么事情都先為自己考慮。 你覺得呢？乙：我倒不是這樣認(rèn)為。 這樣的愛并不是真正愛自己的表現(xiàn)， 恰恰是對(duì)自己的不 負(fù)責(zé)任，最終會(huì)害了他自己。我們也別在這里爭(zhēng)論了，聽聽大家的想法吧。 （學(xué)生代表發(fā)言）甲：剛才兩位同學(xué)都談了自己的看法， 我想當(dāng)事人姜某某肯定也有話想說。 有請(qǐng) 某某同學(xué)。乙：謝謝某某同學(xué)的坦率。 至此，我相信在座的每一位同學(xué)對(duì)于愛自己應(yīng)

9、該有了 更為深刻的理解。誰愿意來總結(jié)一下愛自己應(yīng)該體現(xiàn)在哪些方面？ （學(xué)生代表發(fā)言。） 甲：慚愧啊慚愧，我剛才對(duì)愛的理解實(shí)在太膚淺太狹隘了。乙：愛自己，對(duì)自己好，不是放縱，不是任性，不是逞一時(shí)之快，不是做事憑一 時(shí)的沖動(dòng)和心血來潮。所謂愛己，就是要對(duì)自己負(fù)責(zé)，嚴(yán)于律己，積極向上，有 益社會(huì)，有益他人，真正做到自尊 .自重 .自勉 .自信.自強(qiáng).自立。 第二篇章：愛父母丙：只有學(xué)會(huì)了如何愛自己， 才能逐步把愛的行為遷移到他人身上； 才能把愛心 延伸到給予我們生命、澆灌我們成長(zhǎng)、無時(shí)無刻不在牽掛著我們的爸爸媽媽。 ?。豪Ь霑r(shí)，母親的雙臂，是安然入夢(mèng)的搖籃。丙：困惑時(shí)，父親的殷切教誨，是撥正航向的羅

10、盤。 ?。浩v時(shí)，母親的懷抱，是停泊小憩的港灣。丙：失足時(shí)，父親的善意規(guī)勸，是迷途識(shí)返的路標(biāo)。 ?。耗赣H，你是一縷春風(fēng)，時(shí)時(shí)刻刻地?fù)嵛恐?，浸?rùn)著我！ 丙：父親，你是一束陽光，絲絲縷縷地包裹著我，溫暖著我！ ?。合旅孀屛覀冏哌M(jìn)成長(zhǎng)歲月中父母為我們撐起的那片天空， 傾聽父母為我們付 出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感受最崇高、最圣潔，最溫暖的愛。（親子互動(dòng) 主持人：吳某某） 第三篇章：愛集體A :父母的愛是最偉大、最無私的，剛才的實(shí)話實(shí)說讓我們情不自禁地為愛而感 動(dòng)。B：家庭之愛讓許多人為之動(dòng)容，但小鳥總有一天要離巢，濃蔭下的小樹難成材。 隨著年齡的增長(zhǎng)，我們逐漸成長(zhǎng)了。A ：我們離開了父母，來到學(xué)校，原以為會(huì)有

11、幾分不舍和眷戀，但我們發(fā)現(xiàn)，我 們并不孤單，并不寂寞，因?yàn)檫@里同樣不乏溫暖和愛。在這個(gè)更大的家庭中，我 們每個(gè)人，每一天都被愛包圍著。B:雖然在這條愛的大河中會(huì)有波瀾，但所有的波瀾最終都會(huì)被愛撫平。AB 合請(qǐng)欣賞小品課間風(fēng)波 。表演者：A : 一滴水，經(jīng)不起風(fēng)的吹拂和烈日的蒸曬，只有匯入江河大海才能永不干涸！ B: “單絲難成線，獨(dú)木難成林?！敝挥邢嗷椭舜藢捜?，才能把集體建設(shè)得 更美好！（男）年輕的旋律里洋溢著歡快的音符，洋溢著陽光般燦爛的笑容，讓我們擁 抱七彩的陽光，讓我們道聲純真的祝福。（女）來到這片校園之前，想象小學(xué)生活是五光十色的，簡(jiǎn)單而輕松，當(dāng)真正踏 上這片熱土的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)小學(xué)

12、生活其實(shí)豐富而充實(shí)。 而當(dāng)我們即將要離開的時(shí)候， 才發(fā)現(xiàn)那段青蔥歲月真是讓人難以忘卻： 忘不了教學(xué)樓前的蘭花楹； 忘不了圖書 館下的梔子花；忘不了宿舍樓下的林蔭路 這些都將成為我記憶中難忘的風(fēng)景， 裝點(diǎn)我人生的旅途。 男女合：在母校懷抱里，我們度過了快樂的童年，我們?cè)谶@里快樂地學(xué)習(xí)，快樂 地嬉戲，快樂地生活。第三幕、感謝篇。1、感謝老師。（齊）一想到明天就要告別美麗的校園， 告別朝夕相處的老師和同學(xué)， 心中就涌 起深深的眷戀之情。（甲）敬愛的老師，回顧 6 年的歷程，我們的每一點(diǎn)成績(jī)，都凝聚著您的心血和 汗水。（乙）我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開您的心血和汗水。 （一組）是您，在課堂上一絲不茍地向

13、我們傳授各種知識(shí)； （二組）是您，和我們一起參加 “雛鷹假日小隊(duì) ”活動(dòng)； （三組）是您，為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書館，查閱資 料 歌曲每當(dāng)走過老師窗前中間過渡 甲;在這即將離別的時(shí)刻，敬愛的老師，我們要送給您一支歌，讓您休息的時(shí)候 聽聽我們的心聲； 我們要把火一樣的詩句塞在您的枕下， 讓您在睡夢(mèng)中也能感受 到我們熾熱的心跳。乙：母校是沃土，給了我們豐富的滋養(yǎng) 甲：而老師，就是園丁，給了我們愛心的陽光。 乙：回想過去的時(shí)光，是誰用勤勞的雙手幫助我們打開知識(shí)的門窗？ 甲：是誰用一滴又一滴的汗水灌溉了我們求知的心田？ 乙：是誰不辭辛勞，任憑雙鬢被粉塵染白？ 甲：是誰嘔心瀝血，用

14、雙手托起明天的太陽？（合）：她，就是老師！ 甲：老師是一門崇高的職業(yè)， 人們都說教師是太陽底下最光輝的職業(yè)， 也許以后 我們的同學(xué)當(dāng)中也會(huì)出現(xiàn)許多優(yōu)秀的老師。 現(xiàn)在請(qǐng)欣賞歌伴舞 長(zhǎng)大后我就成了 你2、感謝學(xué)校。（齊）一想到即將告別美麗的校園， 告別朝夕相處的老師和同學(xué)， 心中就涌起深 深的眷戀之情。 那么熟悉， 那么親切。在這離別之際， 我寫下了這首 金鑰匙 送給我們的母校！詩歌朗誦 金鑰匙（小組）古箏配樂 （未敏） （伴）等我們這些小樹長(zhǎng)成參天大樹，（伴）等到我們成為祖國(guó)的棟梁， （齊）我們大家再來母校團(tuán)聚，再來看望我們的老師。（孫）道一聲 （齊）老師，我們沒有辜負(fù)您的希望！ 乙：我們?nèi)〉玫?/p>

15、每一點(diǎn)成績(jī)與進(jìn)步，都凝聚著老師的心血。 甲：我們懂得的知識(shí)和道理，都離不開老師的教育和培養(yǎng)。 乙：千言萬語說不完我們對(duì)老師的感謝。甲：就讓我們把千言萬語匯成一句話，表達(dá)每個(gè)人對(duì)老師的感激之情。（請(qǐng)學(xué)生代表發(fā)言）乙：中學(xué)的大門已向我們敞開。甲：中學(xué)的時(shí)代已向我們走來。 （合）：我們將增添青春的風(fēng)采。我們要憧憬美好 的未來。乙：明天我們就要邁開畢業(yè)的腳步， 在邁向美好明天的同時(shí)， 我們應(yīng)該以優(yōu)異的 成績(jī)來為母校增光添采。第四幕 我的未來不是夢(mèng) （背景音樂：隱形的翅膀） （女）大家是六年的朋友，也許也是你最后一次見到的人。今天，我們就在極度 的百感交集的心情中度過。告別朋友，告別同窗，告別六年來已經(jīng)

16、習(xí)慣的生活， 但是人生總是有許多事情我們必須學(xué)會(huì)面對(duì)。 我想問一下我們的每位同學(xué)， 在這 里你們還有什么話要對(duì)大家或那位同學(xué)說嗎？ （舉手回答） 說得真好， 那些難忘 的幸福，我想我們今后再也不能和身邊的摯友分享了， 讓我們用心記住每一個(gè)人 的樣子，因?yàn)槟抢镉形覀兩凶蠲篮玫幕貞浐陀篮愕乃寄?。（男）生活是我們的流金歲月， 也是我們的寶藏。 未來就像天空中一朵飄忽不定 的云彩，而我們，從畢業(yè)這一天起，便開始了漫長(zhǎng)的追逐云彩的旅程。明天是美 好的，路途卻可能是崎嶇的，但無論如何，我們都有一份彌足珍貴的回憶，一份 終身難忘的經(jīng)歷。今天，我們要把動(dòng)人的歌聲和優(yōu)美舞姿留在這里，感謝你，我 親愛的母校。

17、請(qǐng)欣賞歌曲感謝有你 。感謝有你 讓我懂得快樂 感謝有你 讓我感受幸福 感謝有你 讓我了解自 己 感謝有你 期待永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)不分離 （女）我們告別了一段純真的青春，一段年少輕狂的歲月，一個(gè)充滿幻想的時(shí)代。 在畢業(yè)前的這段日子， 時(shí)間過得好象流沙，看起來很漫長(zhǎng)，卻無時(shí)無刻不在逝去。 想挽留，一伸手，有限的時(shí)光卻在指間悄然溜走。我們就要走了，但我們的母校 依然履行著她神圣的使命， 她送走了一批又一批的學(xué)生， 培養(yǎng)了大批人材， 如春 天枝頭的嫩芽，年年常青。第五幕 感恩的心 （男）青春散場(chǎng)，我們等待下一場(chǎng)開幕。等待我們?cè)谇懊娴穆猛纠?，迎著陽光?勇敢的飛向心里的夢(mèng)想 .感謝你，我親愛的母校，感謝你，我親愛

18、的老師，有了 你的教誨，我們才會(huì)成長(zhǎng)，才會(huì)個(gè)個(gè)驍勇善戰(zhàn)，才會(huì)如此充滿自信讓我們以一 顆感恩的心回報(bào)我們的恩師和母校。（女）唱吧，唱出內(nèi)心的喜悅與祝福。跳吧，跳出年輕的朝氣與希翼。祝福吧，祝 福每一個(gè)人幸?？鞓贰?讓我們托起一片云霞帶一份祝福給您， 同時(shí)真摯的向你說 聲： “感謝你們！ ”（男）請(qǐng)欣賞歌曲感恩的心 。尾聲。 女：時(shí)光荏苒，歲月如梭，只有離別的時(shí)刻，才知道光陰的短暫與寶貴。 男：歲月荏苒，青春行走在時(shí)間的河岸，漸行漸遠(yuǎn)。女：初夏又至，六月的腳步也已走近。彈指一揮間，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束。 此時(shí)此刻，驀然發(fā)現(xiàn)自己曾百般挑剔的母校竟那么可愛，那么的溫馨。男：要說再見了，方才真正體會(huì)到

19、什么叫 “聚散兩依依 ”，什么叫 “相見時(shí)難別亦 難” 千頭萬緒，又豈是只言片語能表達(dá)的。但無論如何，心中依然清晰的， 將終生難忘的，是六年來一千多個(gè)日日夜夜的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。女：七月我們將遠(yuǎn)行， 帶著對(duì)母校的深深眷戀和對(duì)未來的無限憧憬， 告別我的小 學(xué)生時(shí)代。 如今掉頭一去是風(fēng)吹黑發(fā)， 也許回首再來已是雪滿白頭了！ 昨天畢竟 短暫，明天才是永遠(yuǎn)， 也許前方的道路依然會(huì)有很多荊棘， 未來的日子未必就是 風(fēng)合日麗，但我們堅(jiān)信， “海闊必能憑魚躍，男：天高必將任鳥飛 ”。（男）風(fēng)兒輕輕掠過，是在傳遞什么？還是在等什么？ （女）傳遞著我們的歌聲，笑聲，等待著你我的精彩人生。下面請(qǐng)欣賞詩歌畢業(yè)！再見！ 多少同窗的歲月 記憶總是將它輕輕的喚醒 幾度月兒冥冥升起 仿佛又一次看到 我們深邃的眼睛 黑夜呼喚著我們清澈的心靈 將過去的友誼融化成音符 卻再也 找不到真摯的愛 多少笑聲和淚水 一起隨著記憶又蕩漾飄去 看著那總是抓不住 的心 試著找回飛去的童年 多少絢麗而又繽紛的夢(mèng)想 慢慢的散開 隨著我們遠(yuǎn) 走他鄉(xiāng) 又一次握緊年輕的心 在五彩的世界里輕輕的想 陽光如此的嬌媚 將我 們的手 緊緊的牽住 不想嘗試離別的痛苦 但卻哪來甘甜的雨露 讓我們重新凝 聚 多想化作風(fēng)中的一絲清新的空氣 走到哪里 就一起飄到哪里 無論時(shí)光如何 的