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文檔簡介

§ （三）因此，要培養(yǎng)幼兒注意分配的能力，提高幼兒活動效 果。應努力做到： § 1、通過各種活動，培養(yǎng)幼兒的有意注意以及自我控制能力。 § 2、加強動作或活動練習，使幼兒對所進行的活動比較熟練， 至少對其中的一種活動掌握得比較熟練，做起來不必花費多 少注意或精力。比如，教幼兒跳舞時，要先教會幼兒腳的動 作，然后可在舞步進行中教手的動作。 § 3、要使同時進行的兩種或幾種活動，在幼兒頭腦中形成密 切的聯(lián)系。如果教師幫助幼兒懂得歌詞和表演動作之間的意 義聯(lián)系，幼兒既懂得歌詞的意思，又理解了自己的動作所表 達的意思，而且唱和跳的動作都比較熟練，幼兒表演起來就 能比較協(xié)調(diào)、自如，富有感情。否則，不是忘了歌詞，就是 忘了動作。在這種情況下，有的老師還在旁邊努力提醒： “笑，笑呀！”幼兒注意到了歌詞，注意不到動作，顧此失 彼，哪里還能自然地笑呢?

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