價(jià)值觀-說(shuō)課稿

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上價(jià)值大拍賣(mài)說(shuō)課稿各位專家、評(píng)委老師們： 大家好！我今天說(shuō)課的題目是價(jià)值觀大拍賣(mài)。下面我將從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程和教學(xué)反思四方面來(lái)闡明。一、說(shuō)教學(xué)內(nèi)容1.授課內(nèi)容 初中心理健康課主要圍繞自我意識(shí)、人際交往、學(xué)習(xí)心理、情緒管理、危機(jī)干預(yù)等幾個(gè)板塊的內(nèi)容開(kāi)展，價(jià)值觀建構(gòu)屬于自我意識(shí)板塊下的內(nèi)容。價(jià)值觀是指?jìng)€(gè)體的一套有系統(tǒng)的內(nèi)在標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生的價(jià)值觀對(duì)其人生態(tài)度有重要影響，它受到其所處的社會(huì)背景，特別是家庭教育的影響。由于學(xué)生處于價(jià)值觀形成和發(fā)展的階段，很多價(jià)值觀念還是模糊不清的，本節(jié)課就是幫助學(xué)生了解有關(guān)友情、健康、美貌、愛(ài)心、金錢(qián)、幸福等多方面的價(jià)值觀念，因?yàn)樵诨顒?dòng)中

2、，學(xué)生個(gè)人的價(jià)值觀念直接影響學(xué)生在活動(dòng)時(shí)的選擇，學(xué)生可以從自己的取舍中了解自己的價(jià)值觀和人生態(tài)度，思考和澄清自己的價(jià)值觀念。因此，本課在整個(gè)初中心理健康教育課中起到重要的作用。2.學(xué)情分析初中學(xué)生的年齡大概是12、3歲到15、6歲，正處于青少年時(shí)期，這個(gè)階段是建構(gòu)價(jià)值觀的起始階段，學(xué)生自我意識(shí)較強(qiáng)，但是這個(gè)時(shí)期青少年心理上的成人感和半成熟現(xiàn)狀之間的矛盾是主要的心理矛盾，在這個(gè)特殊的時(shí)期，他們的認(rèn)知水平、思維方式、價(jià)值觀等方面都處于半成熟的狀態(tài)，因此，需要正確的引導(dǎo)和積極的塑造，因此這個(gè)年齡段更加需要該主題的教學(xué)內(nèi)容。3.教材處理根據(jù)教材和學(xué)生特點(diǎn)分析，將教學(xué)內(nèi)容改為。更加符合這個(gè)年齡段學(xué)生的需

3、求，并且在課程設(shè)計(jì)中加入了情景劇、體驗(yàn)活動(dòng)，這樣既立足教材又不拘泥于教材。4.教學(xué)目標(biāo)依據(jù)中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)和中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要，基于對(duì)教材和學(xué)情的分析，我把本課的目標(biāo)進(jìn)行三維的分解：認(rèn)知目標(biāo),情感態(tài)度觀念目標(biāo)和運(yùn)用目標(biāo)。認(rèn)知目標(biāo)是讓學(xué)生了解什么是價(jià)值觀，對(duì)價(jià)值觀的內(nèi)涵有清晰的認(rèn)識(shí)；情感態(tài)度目標(biāo)的達(dá)成是幫助學(xué)生澄清自己的價(jià)值觀，初步了解和接納自己的價(jià)值取向；運(yùn)用目標(biāo)的達(dá)成是培養(yǎng)學(xué)生積極的價(jià)值取向，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，能夠做出正確的選擇，學(xué)會(huì)抓住機(jī)會(huì)，不輕言放棄。5.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：幫助學(xué)生澄清自己的價(jià)值觀，了解自己的價(jià)值取向，做出正確的選擇。教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生了解何為正確

4、的價(jià)值觀，讓學(xué)生體驗(yàn)選擇的意義。二、說(shuō)教學(xué)方法根據(jù)教學(xué)理念、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生特點(diǎn)和個(gè)人風(fēng)格，本節(jié)課我主要采用了活動(dòng)教學(xué)法，通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)、探究、感悟，促進(jìn)自我成長(zhǎng)，凸顯學(xué)生的主體地位。教師通過(guò)角色扮演、主題游戲等手段精心設(shè)計(jì)活動(dòng)，以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)、探究、感悟，真正做到在“做中學(xué)”。本節(jié)課共設(shè)計(jì)了2個(gè)活動(dòng)，第一個(gè)是導(dǎo)入活動(dòng)，既能導(dǎo)入主題，又能達(dá)到熱身的目的。第二個(gè)活動(dòng)是主題游戲價(jià)值觀大拍賣(mài)，學(xué)生積極參與活動(dòng)，在活動(dòng)中體驗(yàn)、感悟，引起情感共鳴。在學(xué)生活動(dòng)體驗(yàn)后，運(yùn)用啟發(fā)引導(dǎo)法，通過(guò)提出問(wèn)題的形式，引導(dǎo)學(xué)生去思考，對(duì)他們的感受進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、歸納總結(jié)，以層層深入、循序漸進(jìn)的方

5、式突破重點(diǎn)與難點(diǎn)。 為了保證教學(xué)效果，我作了如下教學(xué)準(zhǔn)備：利用現(xiàn)代教育技術(shù)創(chuàng)設(shè)良好的情境氛圍，引發(fā)學(xué)生的情感共鳴，能有效促進(jìn)情感價(jià)值觀念目標(biāo)的達(dá)成。三、說(shuō)教學(xué)過(guò)程整個(gè)教學(xué)過(guò)程分為導(dǎo)入主題、情境創(chuàng)設(shè)與體驗(yàn)、總結(jié)拓展三個(gè)方面。下面，我將詳細(xì)闡述。1.熱身活動(dòng)，導(dǎo)入主題。本節(jié)課的內(nèi)容從一個(gè)情景劇開(kāi)始，先請(qǐng)兩位同學(xué)到前面表演情景劇富翁和漁夫。表演結(jié)束后請(qǐng)學(xué)生分享感受和想法，然后老師總結(jié)。通過(guò)設(shè)計(jì)情景劇，既能調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極情緒，又能引出主題。 2.情景創(chuàng)設(shè)與體驗(yàn)：價(jià)值觀大拍賣(mài) 首先由老師介紹拍賣(mài)物品及拍賣(mài)規(guī)則，學(xué)生準(zhǔn)備競(jìng)拍后開(kāi)始將拍賣(mài)品逐一拍賣(mài)。通過(guò)本環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，幫助學(xué)生澄清自己的價(jià)值觀，了解自己的價(jià)值取向，做出正確的選擇將。本環(huán)節(jié)突破本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，使教學(xué)目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)。3.總結(jié)歸納，拓展延伸總結(jié)本課重點(diǎn)，升華主題。通過(guò)課外任務(wù)，讓學(xué)生將所學(xué)付諸行動(dòng)，以達(dá)成運(yùn)用目標(biāo)。四、說(shuō)教學(xué)反思一點(diǎn)創(chuàng)新：本節(jié)課充分考慮初中生的年齡特點(diǎn)與實(shí)際情況，精心創(chuàng)設(shè)情景、巧妙設(shè)計(jì)活動(dòng)，避免泛泛空談價(jià)值觀，采用體驗(yàn)式的活動(dòng)避免老師的說(shuō)教，讓學(xué)生有話要說(shuō)，有感可發(fā)。一點(diǎn)感悟： 本課的最大目的是要學(xué)生在快樂(lè)課堂中促進(jìn)心靈成長(zhǎng)。原來(lái)的設(shè)計(jì)活動(dòng)較多，分享時(shí)間略顯不足。因此把有些不重要的環(huán)節(jié)做了適當(dāng)