高一生物細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出測試題

1、ATP 高一生物細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出測試題高一生物細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出測試題 命題人:劉賢平一、選擇題一、選擇題（每小題只有一個選項符合題意）1. 將一張洋蔥鱗片葉放在某一濃度的蔗糖溶液中,制 成裝片,放在顯微鏡下觀察,有 3 種狀態(tài)的細(xì)胞,如圖 13,你認(rèn)為這 3 個細(xì)胞在未發(fā)生上述情況之前,其 細(xì)胞液的濃度依次是AABC BABAC DBAIIIIIB、IIIIIIC、IIIIIID、IIIIMB、Ma=MbMA，則達(dá)到平衡后Ah1h2 MaMb Bh1h2 MaMb Ch1h2 MaMb Dh1h2 MaMb27.在觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的實驗過程中，細(xì)胞液濃度的變化情況是 A B

2、C D28.將水稻培養(yǎng)在含有各種營養(yǎng)元素的培養(yǎng)液中,發(fā)現(xiàn)水稻吸收硅多,吸收鈣少。這是因為水稻根的細(xì)胞膜 A.吸附硅的能力強(qiáng),吸附鈣的能力弱 B.運載硅的載體多,運載鈣的載體少C.吸收硅是自由擴(kuò)散,吸收鈣是主動運輸 D.吸收硅不需要能量,吸收鈣需要能量29我國民間用鹽漬法保存食品的原理是A、食鹽水中的 Cl-有殺菌作用 B、濃鹽水中含 O2少，細(xì)菌無法生存C、由于滲透作用使細(xì)菌失水死亡 D、由于滲透作用使魚、肉細(xì)胞過度失水30在 30%的蔗糖溶液中，不會發(fā)生質(zhì)壁分離的一組細(xì)胞是洋蔥根尖生長點細(xì)胞 人的口腔上皮細(xì)胞 洋蔥表皮細(xì)胞 干種子細(xì)胞 蛙卵細(xì)胞 洋蔥根尖的根冠細(xì)胞A、 B、 C、 D、時間細(xì)

3、胞液濃度時間細(xì)胞液濃度時間細(xì)胞液濃度時間細(xì)胞液濃度選擇題答題框題號12345678910答案題號11121314151617181920答案題號21222324252627282930答案二、非選擇題二、非選擇題31.右圖表示某種特質(zhì)分子由細(xì)胞外向細(xì)胞內(nèi)運輸?shù)倪^程圖解，請分析回答：（1）圖中的物質(zhì)分別是：；（2）圖中物質(zhì)運輸?shù)姆绞绞牵袛嗟囊罁?jù)是（3）如果該細(xì)胞是人紅細(xì)胞，則甘油、K+、苯三者中，不可能是物質(zhì)的是。32.右圖所示是物質(zhì)的跨膜運輸過程，請據(jù)圖回答：（1）A 代表 分子；B 代表 ；D 代 表 。（2）細(xì)胞膜從功能上來說，它是一層 膜。（3）動物細(xì)胞吸水膨脹時 B 的厚度變小，這說

4、明B 具有一定的 。（4）在 ae 的五種過程中，代表被動運輸?shù)氖?， 。（5）可能代表氧氣轉(zhuǎn)運過程的是圖中編號 ，葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過程是圖中編號 。33.某學(xué)生做“植物細(xì)胞的吸水和失水”實驗，所用材料為紫色的洋蔥鱗片葉，試劑是質(zhì)量濃度為 0.3g/mL 的蔗糖溶液，請回答:(1)顯微鏡下觀察到洋蔥表皮細(xì)胞圖 B 處于 狀態(tài)；“”處溶液叫 ；“”處溶液是 。(2)圖 B 細(xì)胞中的原生質(zhì)層是標(biāo) 號 ，依次由圖 A 細(xì)胞中標(biāo)號 變化而來。其原因是圖 A 細(xì)胞外蔗糖溶液的濃度比“”處溶液濃度 。34.用不同的熒光染料標(biāo)記的抗體，分別與小鼠細(xì)胞和人細(xì)胞的細(xì)胞膜上的一種抗原結(jié)合，兩類細(xì)胞則

5、分別產(chǎn)生綠色熒光或紅色熒光。將兩類細(xì)胞融合成一個細(xì)胞時，其一半呈綠色，一半呈紅色。在 37下保溫 40min 后，融合細(xì)胞上兩種熒光點呈均勻分布(圖示如下)，試問： （1）人和鼠細(xì)胞膜表面的抗原屬于構(gòu)成膜結(jié)構(gòu)的_物質(zhì)。（2）融合細(xì)胞表面兩類熒光染料分布的動態(tài)變化，可以證實關(guān)于細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的 _觀點是成立的。（3）融合細(xì)胞表面的兩類熒光染料最終均勻分布，這表明細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)具有_性。35.如圖是滲透裝置示意圖，請依圖回答典型的滲透裝置必須具備：具有 ；在其兩側(cè)具有 。圖中所示，溶液濃度 號假定1為清水，2為稀淀粉糊。1與2的液面相同。過一段時間后， 1與2的液面高度；若分別向1與2中各滴 3 滴碘液

6、，則1顯色，2顯色。36.右圖 a 杯中放濃蔗糖溶液，b 杯中放與 a 等量清水。將一塊白蘿卜條劈成“人”字形，分別放人兩杯中，幾十分鐘后觀察。請簡要描述 a、b 中蘿卜條及溶液量的變化，并做合理的解釋。a 杯中蘿卜條的變化：；溶液量的變化：；解釋：。b 杯中蘿卜條的變化：；溶液量的變化：；解釋：。37.2003 年諾貝爾化學(xué)獎授予美國的兩位科學(xué)家，以表彰他們在細(xì)胞膜通道（水通道和離子通道）方面做出的開創(chuàng)性的貢獻(xiàn)。這項研究對徹底揭開水和離子透膜運輸?shù)臋C(jī)理以及疾病的治療具有重大的意義。請回答下列問題：水通道和離子通道實際上是指細(xì)胞膜上的什么物質(zhì)？。物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞都要穿過細(xì)胞膜，不同物質(zhì)穿過細(xì)胞膜的

7、方式不同，水、Na+ 進(jìn)入細(xì)胞的方式分別是、，哪一種在加入呼吸抑制劑后，運輸速度會明顯減慢？。物質(zhì)通過細(xì)胞膜與膜的流動性有密切關(guān)系，為了探究溫度對膜的流動性的影響，做了下述實驗：分別用紅色和綠色熒光劑標(biāo)記人和鼠細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)，然后讓兩個細(xì)胞在37下融合，發(fā)現(xiàn) 40 分鐘后，融合后細(xì)胞膜上的紅色和綠色均勻相間分布。有人認(rèn)為該實驗沒有完成，請你繼續(xù)完成探究實驗：；請指出可以從哪兩個方面來觀察實驗結(jié)果：、請預(yù)測該實驗最可能得出的結(jié)論。38.圖中縱坐標(biāo)表示物質(zhì)通過細(xì)胞膜的運輸速率。請據(jù)圖回答：(1)紅細(xì)胞吸收 O2、K+的方式依次是、。(填字母)圖 b 中出現(xiàn)平臺區(qū)的主要原因是（2 分） 。(2)若

8、對離體的心肌細(xì)胞施用某種毒素，結(jié)果 Ca2+吸收量明顯減少，而 K+的吸收量不受影響，其原因是（2 分） 。若用呼吸抑制劑處理心肌細(xì)胞，則 Ca2+、K+的吸收量都受到影響，其原因是。39.生物體細(xì)胞內(nèi)的膜具有一定的選擇透過性，即水分子可以自由通過，細(xì)胞要選擇吸收的離子和小分子也可以通過，而其他粒子、小分子和大分子則不能通過。請根據(jù)以下所提供的條件，驗證細(xì)胞內(nèi)膜的選擇透過性。實驗材料和用具：新鮮的紅玫瑰 燒杯 玻璃鉛筆 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 15%的鹽酸清水 量筒紅玫瑰的紅色與細(xì)胞的哪一結(jié)構(gòu)有關(guān)？ 。完善下列實驗設(shè)計，驗證活細(xì)胞的膜具有選擇透過性第一步：選兩只相同的燒杯，用玻璃鉛筆標(biāo)上 A 和 B第二步

9、： ，第三步： 。結(jié)果預(yù)測： 。原因分析： 。此實驗中實驗變量是什么？ 。此實驗主要能驗證哪些膜的選擇透過性？ 。40.下圖為物質(zhì)出入細(xì)胞的兩種方式示意圖，根據(jù)圖回答：（1）圖表示方式，圖表示方式。（2）紅細(xì)胞吸收 K和 O2進(jìn)入紅細(xì)胞的方式分別屬于 和 。（3）細(xì)胞膜主要是由 和 構(gòu)成，從結(jié)構(gòu)特點看，具有一定的 性，從功能特點看，是一種 膜。細(xì)胞膜細(xì)胞膜第五單元第五單元 第第 4 章章 細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出答案細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出答案題號12345678910答案CDBDABCACC題號11121314151617181920答案DCCCACDDCD題號2122232425262728293

10、0答案BACACDBBCA31.（1）載體蛋白ATP（2）主動運輸需要消耗 ATP需要載體蛋白協(xié)助（3）甘油、苯32 （1）蛋白質(zhì)、磷脂雙分子層、多糖（2）選擇透過性（3）流動性（4）b、c、d（5）b、a33 （1）質(zhì)壁分離；細(xì)胞液；蔗糖溶液 （2）13、12、11；5、6、4；大34、 （1）糖蛋白 （2）分子是可以運動的 （3）流動 353半透膜 濃度差的溶液 2l 2 高于 1 棕 藍(lán)36收縮 增多 濃蔗糖溶液濃度大于蘿卜條細(xì)胞液的濃度，由于滲透作用細(xì)胞失水膨脹 減少 蘿卜細(xì)胞液的濃度大于清水，由于滲透作用細(xì)胞吸水37蛋白質(zhì)自由擴(kuò)散 主動運輸 Na+分別在溫度低于 37（如 0） 、高于 37（如 60）的條件下重復(fù)上述實驗 相同時間之后，觀察紅色和綠色在細(xì)胞膜上分布的情況 比較紅色和綠色在細(xì)胞膜上均勻分布時所需時間的長短 在一定溫度范圍內(nèi)，隨著溫度的升高，細(xì)胞膜的流動性會加快加38(1)a、b 膜上載體數(shù)量是一定的 (2)毒素只抑制了 Ca2+載體的活性，而對 K+載體活性沒有影響 心肌細(xì)胞吸收Ca2+、K+為主動運輸，要消耗能量，經(jīng)呼吸抑制劑處理后，供能不足，影響上述物質(zhì)吸收。39、液泡。第二步：在 A、B 兩只燒杯中，分別加入等量的 15%的鹽酸和清水；第三步：選等量的紅色玫瑰花瓣，分別放入 A、B