《外國小說欣賞》話題之二：場景

1、外國小說欣賞話題二外國小說欣賞話題二場景場景在場景中生活在場景中生活 閱讀思考：閱讀思考： 何為場景？何為場景？ 場景由哪些基本要素組成？場景由哪些基本要素組成？ 場景有哪些類型？場景有哪些類型？ 體驗交流：留存你記憶中的某一經(jīng)典體驗交流：留存你記憶中的某一經(jīng)典場景。場景。 我懷著沉重的憂郁，目送著他們我懷著沉重的憂郁，目送著他們本來，本來，在我們分別的時候可以平安無事，可是，萬尼亞在我們分別的時候可以平安無事，可是，萬尼亞用一雙短小的腿連跳帶蹦地跑了幾步，忽然向我用一雙短小的腿連跳帶蹦地跑了幾步，忽然向我回過頭來，揮動一只嫩紅的小手。剎那間，仿佛回過頭來，揮動一只嫩紅的小手。剎那間，仿佛有一

2、只柔軟而尖利的爪子抓住了我的心，我慌忙有一只柔軟而尖利的爪子抓住了我的心，我慌忙轉(zhuǎn)過臉去。不，在戰(zhàn)爭幾年中白了頭發(fā)、上了年轉(zhuǎn)過臉去。不，在戰(zhàn)爭幾年中白了頭發(fā)、上了年紀的男人不僅僅在夢中流淚；他們在清醒的時紀的男人不僅僅在夢中流淚；他們在清醒的時候也會流淚。這時重要的是能及時轉(zhuǎn)過臉去。這候也會流淚。這時重要的是能及時轉(zhuǎn)過臉去。這時最重要的是不要傷害孩子的心，不要讓他看到，時最重要的是不要傷害孩子的心，不要讓他看到，在你的臉頰上怎樣滾動著吝嗇而傷心的男人的眼在你的臉頰上怎樣滾動著吝嗇而傷心的男人的眼淚淚 一個人的遭遇一個人的遭遇結(jié)尾結(jié)尾電影中故事的延續(xù)靠的是電影中故事的延續(xù)靠的是畫面畫面的連綴。的

3、連綴。小說中故事的發(fā)展靠的是一個個小說中故事的發(fā)展靠的是一個個場景場景的接續(xù)。的接續(xù)。小說的最小構(gòu)成因素是小說的最小構(gòu)成因素是場景場景。場景場景包括人物、事件和環(huán)境包括人物、事件和環(huán)境。在場景中生活在場景中生活 場景與小說場景與小說場景與場面場景與場面 場景場景=場合（社會環(huán)境）場合（社會環(huán)境）+風(fēng)景（自然環(huán)境），風(fēng)景（自然環(huán)境），相當(dāng)于場面，場景描寫是場面描寫和風(fēng)景描寫的合稱，類似“環(huán)境描寫”，是小說的最小構(gòu)成因素。（1 1）何為場景）何為場景 戲劇、電影、電視中由布景、音樂、出場人物組合成戲劇、電影、電視中由布景、音樂、出場人物組合成的景況的景況； 敘事性文學(xué)作品中，由人物在一定場合相互發(fā)

4、生關(guān)系敘事性文學(xué)作品中，由人物在一定場合相互發(fā)生關(guān)系而構(gòu)成的生活情景而構(gòu)成的生活情景； 一篇小說就是由一個接一個的場面接續(xù)而成的。一篇小說就是由一個接一個的場面接續(xù)而成的。 泛指一定場合下的情景。泛指一定場合下的情景。 （2 2）場景的組成）場景的組成 人物、事件、環(huán)境人物、事件、環(huán)境。環(huán)境不等于場景，場景相當(dāng)于電影中的鏡頭鏡頭（畫面畫面）空間與場景空間與場景 空間即生活的某一空間即生活的某一特定環(huán)境特定環(huán)境，是場景的，是場景的重要因重要因素素，是人物活動的，是人物活動的舞臺舞臺，故事發(fā)生的，故事發(fā)生的處所處所。 空間的改變意味著人物、情節(jié)的發(fā)展?？臻g的改變意味著人物、情節(jié)的發(fā)展。場景的分類場

5、景的分類 （1）大場景與小場景）大場景與小場景大小場景連綴而下，可使小說情節(jié)曲折有致，異彩紛呈。 （2）公共場景與私人場景）公共場景與私人場景公私場景交替，更能全面立體地揭示人物性格，展開故事情節(jié)和反映社會的道德風(fēng)尚。視覺盛宴：大場景電影畫面欣賞好萊塢巨片好萊塢巨片特洛伊特洛伊好萊塢巨片好萊塢巨片斯巴達斯巴達300勇士勇士好萊塢巨片好萊塢巨片斯巴達斯巴達300勇士勇士好萊塢巨片好萊塢巨片斯巴達斯巴達300勇士勇士炮獸炮獸片斷場景欣賞片斷場景欣賞 請聲情并茂朗讀請聲情并茂朗讀P14“于是一場兇猛的斗爭于是一場兇猛的斗爭開始了開始了”至至P15“兵士們和水手們都鼓起掌兵士們和水手們都鼓起掌來來”。

6、 請同學(xué)們隨著閱讀，盡可能在想像中營造請同學(xué)們隨著閱讀，盡可能在想像中營造當(dāng)時的場景。當(dāng)時的場景。 據(jù)場景描寫分析小說中的人物性格。據(jù)場景描寫分析小說中的人物性格。場景欣賞場景欣賞泰坦尼克號泰坦尼克號片斷片斷體味場景描寫轉(zhuǎn)換成鏡頭畫面的魅力體味場景描寫轉(zhuǎn)換成鏡頭畫面的魅力場景的功能場景的功能 閱讀思考：閱讀思考： 場景描寫在小說中有場景描寫在小說中有哪些基本功能（作哪些基本功能（作用）？用）？給全篇給全篇“定調(diào)定調(diào)”，使小說進入敘事更舒緩、自，使小說進入敘事更舒緩、自然；然；營造意境與渲染氣氛營造意境與渲染氣氛 感染讀者，感染小說中人物感染讀者，感染小說中人物 推動小說情節(jié)向前發(fā)展推動小說情節(jié)

7、向前發(fā)展導(dǎo)引導(dǎo)引（鋪墊）（鋪墊）人物出場人物出場揭示人物性格揭示人物性格作為象征作為象征1.奠定文章基調(diào)奠定文章基調(diào) 如果場景描寫作為開頭，會給文章定下基調(diào)。如：如果場景描寫作為開頭，會給文章定下基調(diào)。如： 月亮從樹林邊上升起來了，放出冷冷的光輝，月亮從樹林邊上升起來了，放出冷冷的光輝，照得積雪的田野分外白，越發(fā)使人感到寒冷。照得積雪的田野分外白，越發(fā)使人感到寒冷。 （悲劇基調(diào)）（悲劇基調(diào)） 又如又如炮獸炮獸結(jié)尾（這是長篇小說）：結(jié)尾（這是長篇小說）： 一種陰郁的靜寂籠罩著全船。遠遠的颶風(fēng)在呼一種陰郁的靜寂籠罩著全船。遠遠的颶風(fēng)在呼嘯。嘯。 過了幾分鐘，黑暗中響起了槍聲，閃過一著亮過了幾分鐘，

8、黑暗中響起了槍聲，閃過一著亮光，然后一切復(fù)歸靜寂，再聽見尸首跌落海里的聲光，然后一切復(fù)歸靜寂，再聽見尸首跌落海里的聲音。音。 （悲劇基調(diào)）（悲劇基調(diào)）2.渲染氣氛與營造意境渲染氣氛與營造意境 如如安東諾夫卡蘋果安東諾夫卡蘋果開頭的開頭的豐收場景就豐收場景就渲染了歡快喜悅的氣氛渲染了歡快喜悅的氣氛，而結(jié)尾處在，而結(jié)尾處在初冬空曠初冬空曠的雪野中打獵的場景，又營造出憂郁哀傷的意的雪野中打獵的場景，又營造出憂郁哀傷的意境和氣氛境和氣氛。這和電影中的環(huán)境畫面是一致的，。這和電影中的環(huán)境畫面是一致的，如鬼故事中的黑云壓城、秋風(fēng)掃木、夜鳥悲鳴。如鬼故事中的黑云壓城、秋風(fēng)掃木、夜鳥悲鳴。 又如：又如：月牙兒

9、下邊，柳梢上面，有一對星好像月牙兒下邊，柳梢上面，有一對星好像微笑的仙女的眼，逗著那歪歪的月牙兒和輕擺微笑的仙女的眼，逗著那歪歪的月牙兒和輕擺的柳枝。的柳枝。（輕松、歡快）（輕松、歡快）3.襯托人物性格或命運（正襯、反襯托人物性格或命運（正襯、反襯）襯） 月亮像一個新娶來的媳婦，剛剛從東天邊上來，月亮像一個新娶來的媳婦，剛剛從東天邊上來，就又羞答答地鉆進樹葉子里藏起來。就又羞答答地鉆進樹葉子里藏起來。 （靦腆）（靦腆） 河上搭著一座浮橋，大車、卡車、男人、女人河上搭著一座浮橋，大車、卡車、男人、女人和孩子們在涌過橋去。騾車從橋邊蹣跚地爬上陡坡，和孩子們在涌過橋去。騾車從橋邊蹣跚地爬上陡坡，一些

10、士兵扳著輪輻在幫著推車?？ㄜ嚫赂碌伛偵闲币恍┦勘庵嗇椩趲椭栖?。卡車嘎嘎地駛上斜坡就開遠了，把一切拋在后面，而農(nóng)夫們還在齊到坡就開遠了，把一切拋在后面，而農(nóng)夫們還在齊到腳踝的塵土中躑躅著。腳踝的塵土中躑躅著。橋邊的老人橋邊的老人（襯托老人難逃戰(zhàn)亂的悲劇命運）（襯托老人難逃戰(zhàn)亂的悲劇命運）4.暗示人物心情暗示人物心情 西邊天際出現(xiàn)了比胖娃娃的臉蛋還要紅西邊天際出現(xiàn)了比胖娃娃的臉蛋還要紅還要嬌嫩的粉紅色。太陽的周圍最紅，紅得還要嬌嫩的粉紅色。太陽的周圍最紅，紅得那樣迷人。紅色向四下蔓延著，蔓延了半個那樣迷人。紅色向四下蔓延著，蔓延了半個天空，一層比一層逐漸淡下去，直到變成了天空，一層比一層逐漸

11、淡下去，直到變成了灰白色。天空中飄浮著柔和的、透明的、清灰白色。天空中飄浮著柔和的、透明的、清亮的、潮乎乎的空氣。亮的、潮乎乎的空氣。 （愉悅、寧靜）（愉悅、寧靜） 冷月高掛枝梢，寒風(fēng)把光禿禿的樹枝，冷月高掛枝梢，寒風(fēng)把光禿禿的樹枝，吹得呼呼直叫。吹得呼呼直叫。 （悲傷）（悲傷）5.推動情節(jié)發(fā)展推動情節(jié)發(fā)展曹操煮酒論英雄曹操煮酒論英雄中中“酒至半酣，忽陰酒至半酣，忽陰云漠漠，聚雨將至，從遙指天外龍掛云漠漠，聚雨將至，從遙指天外龍掛”一句，因為天氣的變化，引出了對一句，因為天氣的變化，引出了對“龍龍”的評論，從而推動了情節(jié)的發(fā)展。的評論，從而推動了情節(jié)的發(fā)展。 6.深化作品主旨深化作品主旨 如如

12、駱駝祥子駱駝祥子中，作者極力刻畫了日烈雨暴的情景。當(dāng)日烈中，作者極力刻畫了日烈雨暴的情景。當(dāng)日烈到人不能忍受的程度，祥子還不得不拉車掙錢；當(dāng)雨暴到人不能行到人不能忍受的程度，祥子還不得不拉車掙錢；當(dāng)雨暴到人不能行走的程度，祥子還不得不在雨中掙命。通過這樣的環(huán)境描寫，展現(xiàn)走的程度，祥子還不得不在雨中掙命。通過這樣的環(huán)境描寫，展現(xiàn)了祥子吃苦耐勞、勤勞的本性，從而揭示了舊社會勞動人民生活的了祥子吃苦耐勞、勤勞的本性，從而揭示了舊社會勞動人民生活的疾苦和悲慘的主題。疾苦和悲慘的主題。 祝福祝福的最后一段：的最后一段：我給那些因為在近旁而極響的爆竹聲驚我給那些因為在近旁而極響的爆竹聲驚醒，看見豆一般大的

13、黃色的燈火光，接著又聽得畢畢剝剝的鞭炮，醒，看見豆一般大的黃色的燈火光，接著又聽得畢畢剝剝的鞭炮，是四叔家正在是四叔家正在祝福祝福了，知道已是五更將近時候，我在朦朧中，了，知道已是五更將近時候，我在朦朧中，又隱約聽到遠處的爆竹聲連綿不斷，似乎合成一天音響的濃云，夾又隱約聽到遠處的爆竹聲連綿不斷，似乎合成一天音響的濃云，夾著團團飛舞的雪花，擁抱了全市鎮(zhèn)著團團飛舞的雪花，擁抱了全市鎮(zhèn) 一邊是魯四老爺之流興高采烈地為自己來年好運祝福，一邊是一邊是魯四老爺之流興高采烈地為自己來年好運祝福，一邊是被壓迫者在寒冬臘月、大雪紛飛的祝福聲中慘死在雪地里，形成了被壓迫者在寒冬臘月、大雪紛飛的祝福聲中慘死在雪地里

14、，形成了強烈的對比，增強了祥林嫂遭遇的悲劇性，加強了對舊社會殺人本強烈的對比，增強了祥林嫂遭遇的悲劇性，加強了對舊社會殺人本質(zhì)的揭露，深化了小說的主題。質(zhì)的揭露，深化了小說的主題。 7.改變故事節(jié)奏改變故事節(jié)奏 在開頭，使文章舒緩而自然；在文中，可在開頭，使文章舒緩而自然；在文中，可以調(diào)整節(jié)奏，如在劍拔弩張的場面中，插以調(diào)整節(jié)奏，如在劍拔弩張的場面中，插入一段自然景物，可緩解緊張氣氛，讓讀入一段自然景物，可緩解緊張氣氛，讓讀者精神放松。者精神放松。8.提供活動背景或?qū)б宋锍鰣鎏峁┗顒颖尘盎驅(qū)б宋锍鰣?見課文見課文P30。（導(dǎo)引人物出場）。（導(dǎo)引人物出場） 舊歷的年底畢竟最像年底，村鎮(zhèn)上不必

15、說，舊歷的年底畢竟最像年底，村鎮(zhèn)上不必說，就在天空中也顯出將到新年的氣象來?；野咨木驮谔炜罩幸诧@出將到新年的氣象來。灰白色的沉重的晚云中間時時發(fā)出閃光，接著一聲鈍響，沉重的晚云中間時時發(fā)出閃光，接著一聲鈍響，是送灶的爆竹；近處燃放的可就更強烈了，震耳是送灶的爆竹；近處燃放的可就更強烈了，震耳的大音還沒有息，空氣里已經(jīng)散滿了幽微的火藥的大音還沒有息，空氣里已經(jīng)散滿了幽微的火藥香。香。（提供活動背景）（提供活動背景）9.作為象征作為象征 炮獸炮獸中，中，大海風(fēng)暴大海風(fēng)暴、大炮橫行大炮橫行這些場景，以及最后那句環(huán)境描寫這些場景，以及最后那句環(huán)境描寫“遠遠的颶風(fēng)在呼嘯遠遠的颶風(fēng)在呼嘯” 正是象征正是

16、象征將要到來的戰(zhàn)爭將異常殘酷將要到來的戰(zhàn)爭將異常殘酷。 注意：一段場景，有時候往往有注意：一段場景，有時候往往有多種作用多種作用，要關(guān)注它與，要關(guān)注它與人物、情人物、情節(jié)、主旨的關(guān)系節(jié)、主旨的關(guān)系。 操作步驟：操作步驟： 第一步，分析環(huán)境本身的特點第一步，分析環(huán)境本身的特點 自然環(huán)境。自然環(huán)境。答題時，要緊扣其表答題時，要緊扣其表現(xiàn)了怎樣的地域風(fēng)光，提示了什么時間、現(xiàn)了怎樣的地域風(fēng)光，提示了什么時間、季節(jié)等，再答具體作用。季節(jié)等，再答具體作用。 社會環(huán)境。社會環(huán)境。答題時，必須結(jié)合時答題時，必須結(jié)合時代背景，指出相關(guān)語句揭示了什么樣的社代背景，指出相關(guān)語句揭示了什么樣的社會現(xiàn)實。會現(xiàn)實。如如孔

17、乙己孔乙己的開頭用了一段文的開頭用了一段文字描寫魯鎮(zhèn)酒店的格局，特別是兩類顧客字描寫魯鎮(zhèn)酒店的格局，特別是兩類顧客的衣著和喝酒方式的差異，的衣著和喝酒方式的差異，揭示了清末社揭示了清末社會階級對立、貧富懸殊等情況，交代了故會階級對立、貧富懸殊等情況，交代了故事發(fā)生的社會背景。事發(fā)生的社會背景。第二步，分析環(huán)境描寫對與人物的作用第二步，分析環(huán)境描寫對與人物的作用 要看它對刻畫人物起到什么作用，如襯托要看它對刻畫人物起到什么作用，如襯托人物什么心理，表現(xiàn)人物什么性格等。人物什么心理，表現(xiàn)人物什么性格等。 如如故鄉(xiāng)故鄉(xiāng)中的那幅中的那幅“故鄉(xiāng)冬景圖故鄉(xiāng)冬景圖”，作者極力渲染農(nóng)村蕭條、荒涼、沉寂的氣作者

18、極力渲染農(nóng)村蕭條、荒涼、沉寂的氣氛，正氛，正烘托出烘托出“我我”當(dāng)時的悲涼心境。當(dāng)時的悲涼心境。第三步，分析環(huán)境描寫對情節(jié)的作用第三步，分析環(huán)境描寫對情節(jié)的作用 推動著故事情節(jié)的發(fā)展，為下文埋伏筆，推動著故事情節(jié)的發(fā)展，為下文埋伏筆，作鋪墊。作鋪墊。 第四步，分析環(huán)境描寫對主旨的作用第四步，分析環(huán)境描寫對主旨的作用 很大程度上，很大程度上， 敘事性文學(xué)作品中的環(huán)境描敘事性文學(xué)作品中的環(huán)境描寫是為深化文章主旨服務(wù)的寫是為深化文章主旨服務(wù)的 。 魯迅的魯迅的藥藥開頭對時令的描寫：開頭對時令的描寫：秋天的秋天的后半夜，月亮下去了，太陽還沒有出，只剩下后半夜，月亮下去了，太陽還沒有出，只剩下一片烏藍的

19、天；除了夜游的東西，什么都睡著。一片烏藍的天；除了夜游的東西，什么都睡著。華老栓忽然坐起身，擦著火柴，點上遍身油膩華老栓忽然坐起身，擦著火柴，點上遍身油膩的燈盞，茶館的兩間屋子里，便彌滿了青白的的燈盞，茶館的兩間屋子里，便彌滿了青白的光。光。 作用：勾勒出黎明前最黑暗的時刻的突出作用：勾勒出黎明前最黑暗的時刻的突出特征：陰暗、凄清，還有幾分恐怖。特征：陰暗、凄清，還有幾分恐怖。交待了活交待了活動背景動背景，渲染了沉寂而肅殺的氣氛渲染了沉寂而肅殺的氣氛，奠定了悲奠定了悲劇基調(diào)劇基調(diào)，暗示了小栓和夏瑜的悲慘命運暗示了小栓和夏瑜的悲慘命運。 示例示例：* *風(fēng)景的意義風(fēng)景的意義閱讀思考：閱讀思考： 風(fēng)景描寫在小說中有何意義？風(fēng)景描寫在小說中有何意義？ 風(fēng)景的襯托有哪兩種形式？風(fēng)景的襯托有哪兩種形式？ 風(fēng)景作為幕間音樂，具體有哪些作用？風(fēng)景作為幕間音樂，具體有哪些作用？ 體驗：在本冊教材所有小說中挑選一段你體驗：在本冊教材所有小說中挑選一段你喜歡的風(fēng)景描寫，體味它的意義，并與同喜歡的風(fēng)景描寫，體味它的意義，并與同桌交流玩味一下。桌交流玩味一下。* *風(fēng)景的意義風(fēng)景的意義1.襯托人物內(nèi)心襯托人物內(nèi)心 正襯正襯同調(diào)同質(zhì)同方向，如恐怖景襯緊張心，如恐怖景襯緊張心，優(yōu)美景襯歡樂情優(yōu)美景襯歡樂情 反襯反襯反調(diào)異質(zhì)反方向，如優(yōu)美景襯悲傷情，如優(yōu)美景襯悲傷情，