課題20、古詩(shī)兩首

1、課題: 20、古詩(shī)兩首使用時(shí)間 年 月 日主備人杜陽(yáng)陽(yáng)使用人審核人杜陽(yáng)陽(yáng)學(xué)習(xí)目標(biāo)(注明重難點(diǎn))1、學(xué)會(huì)本課生字新詞，理解詩(shī)句，并能用自己的話說(shuō)出詩(shī)句的意思2、能夠根據(jù)詩(shī)意想象出初夏荷池的美景和小孩學(xué)釣時(shí)專(zhuān)心致志的可愛(ài)形象；培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)的能力和熱愛(ài)美好事物的思想感情。（重難點(diǎn))3、能正確、有感情地朗讀、背誦古詩(shī)。課件設(shè)計(jì)1、生字詞語(yǔ)2、古詩(shī)3、相關(guān)的圖片理念設(shè)計(jì) 古詩(shī)教學(xué)中，應(yīng)充分挖掘詩(shī)中美的因素，創(chuàng)造一切條件，引導(dǎo)學(xué)生“讀”中“悟”，“悟”中“讀”，主動(dòng)學(xué)習(xí)，品味古詩(shī)，深入其中，吸取營(yíng)養(yǎng)，探索真諦。讓學(xué)生的心靈真正充實(shí)、靈秀起來(lái)，真正體現(xiàn)“以學(xué)生的發(fā)展為主體”的新時(shí)期語(yǔ)文課堂教學(xué)的要求。資

2、料庫(kù):(相關(guān)知識(shí))1、白居易：字樂(lè)天，晚年又號(hào)香山居士，我國(guó)唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。白居易自幼聰穎，讀書(shū)十分刻苦，讀得口都生出了瘡，手都磨破了繭，年紀(jì)輕輕的，頭發(fā)全白了。他從小生活清貧， 生逢戰(zhàn)亂，對(duì)社會(huì)黑暗和人民疾苦有較深的了解，他寫(xiě)了很多詩(shī)，揭露統(tǒng)治者的奢侈腐化，即有名的“諷喻詩(shī)”。他熱愛(ài)大自然，寫(xiě) 了不少描寫(xiě)山水景物的小詩(shī)。他的詩(shī)質(zhì)樸自然，通俗易懂，老少 能讀。白居易一生寫(xiě)詩(shī)3600多首，是唐朝寫(xiě)詩(shī)最多的詩(shī)人。2、胡令能， 唐朝詩(shī)人，家貧，年輕時(shí)以修補(bǔ)鍋碗盆缸為生，人稱(chēng)“胡釘鉸”。他的詩(shī)語(yǔ)言淺顯而構(gòu)思精巧，生活情趣很濃，現(xiàn)僅存七絕4首，都寫(xiě)得十分生動(dòng)傳神、精妙超凡。我會(huì)學(xué):(預(yù)習(xí)要求)1

3、、利用字典學(xué)習(xí)生字新詞，讀準(zhǔn)字音，理解詩(shī)中字詞的意思。小艇 不解 蹤跡 浮萍 垂綸 蓬頭 莓苔稚子 側(cè)坐 借問(wèn) 一道開(kāi) 遙招手 草映身 不應(yīng)人2、讀熟古詩(shī)。理解每一句詩(shī)的意思，然后用自己的話把全詩(shī)的意思連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。3、想象詩(shī)句所描繪的情景，體會(huì)詩(shī)人所表達(dá)的思想感情。4、搜集一下還有哪些描寫(xiě)兒童快樂(lè)生活的古詩(shī)。我思考:老師提問(wèn): 1、你能說(shuō)說(shuō)古詩(shī)的內(nèi)容嗎？2、池上和小兒垂釣中分別描寫(xiě)了怎樣的一個(gè)小孩？3、想一想兩首古詩(shī)有什么共同點(diǎn)？我的疑問(wèn):我過(guò)關(guān):(基礎(chǔ)知識(shí)練習(xí))一、給下列加點(diǎn)字選擇正確的意思。不解（懂得 解開(kāi)） 一道（一起 一條） 一道開(kāi)（分開(kāi) 打開(kāi)）草映身（映襯 掩映） 垂綸（釣魚(yú) 絲線

4、） 不應(yīng)人（應(yīng)付 回答、理睬）二、填空1、池上是唐代詩(shī)人（ ）寫(xiě)的，小娃撐著小船，偷采了蓮蓬回來(lái)玩。詩(shī)人用“（ ）”一字寫(xiě)盡了孩子流露的淘氣和天真。小孩本想不讓人知道他偷采了蓮蓬，可是因?yàn)樗欢迷鯓尤ル[藏，所以（），還是露出了馬腳。2、小兒垂釣這首詩(shī)的作者是（ ）代詩(shī)人（ ）。詩(shī)中描繪了一個(gè)鄉(xiāng)村兒童在河邊（）的情景，流露出濃厚的生活氣息，前兩句寫(xiě)（），后兩句寫(xiě)（）。3、“不解”的“解”的意思是（）。一道的意思是（）。“遙招手”的“遙”的意思是（）。“不應(yīng)人”的“應(yīng)”的意思是（）。三、拓展這兩首詩(shī)都生動(dòng)地描繪了鄉(xiāng)村兒童天真可愛(ài)的形象，表現(xiàn)了童心的純真可愛(ài)，鄉(xiāng)村生活的美好 。想想你還知道哪些描寫(xiě)兒童天真可愛(ài)的形象的詩(shī)和詩(shī)句。所見(jiàn) 牧童騎牛背，歌聲振林樾。