語文王娜作業(yè)2

1、 女媧補天教學設(shè)計執(zhí)教者 王娜教材分析：這是一個流傳千古的神話故事。講的是古時候女媧為了拯救處于水深火熱中的人們，冒著生命危險補天的故事。贊揚了女媧的勇敢、善良的品質(zhì)，不怕危險、甘于奉獻的精神。選編這篇課文的意圖，一是了解神話傳說的特點，感受我國古代勞動人民豐富的想象力；二是體會女媧為了拯救受苦受難的人們不怕危險、不怕困難、甘于奉獻的精神。教學目標：1 會認5個生字，會寫13個生字。能正確讀寫“轟隆隆、塌下、露出、燃燒、熊熊大火、圍困、掙扎、熄滅、噴火、缺少、冶煉、液體、金光四射、云霞”等詞語。2 重點學習補天的過程，練習復述。3 學習女媧善良，勇敢的品質(zhì)，對神話故事有一定興趣。教學重點和難點

2、：課文的學習重點是了解女媧為拯救人類，怎樣冒著生命危險、克服重重困難把天補好的過程；難點是在閱讀中感受神話故事的神奇。教學準備：多媒體課件  制作女媧圖教學課時：兩課時教學過程：第一課時一 激趣導入，課題質(zhì)疑1同學們，你們喜歡看神話故事嗎？每一個神話故事中都有一個神奇的人物。今天我們還要認識一位。她就是女媧。（板書：女媧）2關(guān)于她你知道些什么?她不但創(chuàng)造了人類，還為人類做了許多好事。今天我們學習的是補天的故事。（板書：補天）3齊讀課題，提出問題二 初讀課文，整體感知1自由讀課文，想一想課文講了一件什么事？2檢查字詞認讀，練習生字書寫。1認讀多音字（掙 露）2 學習隆并練寫，強調(diào)中間的

3、橫3 學習塌并練寫，3練讀句子三 學習補天的原因1師引讀，你會想到什么?2此時你有什么感受?帶著這樣的感受去讀。四 學習補天的過程1看到這樣的情景，女媧都為人類做了什么事?（板書：求雨熄火 造船救人 補天）2小結(jié)后點明補天最難做。3 默讀34自然段劃出能讓你感受到補天不易的句子來。4 自由讀句子，哪個詞最能體現(xiàn)不易？1“幾天幾夜”體會到時間長2“找啊找啊”想象女媧都可能去什么地方找了，指導朗讀3連起來讀，點明這體現(xiàn)找石的艱難4“五天五夜”創(chuàng)設(shè)情境體會這是怎樣的五天五夜，體會煉石的艱難5 齊讀女媧補天的句子，交流哪些語句給你印象最深?6 誰能用自己的話說說補天的過程？1自由練說2個別交流并評價五 擴展延伸1當你看到天邊五彩的云霞你想對女媧說什么?（板書：了不起)2 出示