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文檔簡(jiǎn)介
1、正陽(yáng)小學(xué)信息資源庫(kù)建設(shè)方案教育資源庫(kù)的建設(shè)作為一種信息活動(dòng),對(duì)提高學(xué)校的教育質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)教育信息的價(jià)值具有舉足輕重的作用。一、目的:全校共享的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)和資源管理平臺(tái)上,建立豐富的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源和學(xué)習(xí)資源,為我校開(kāi)展信息技術(shù)與學(xué)科整合、現(xiàn)代化教學(xué)工作打好基礎(chǔ)。二、指導(dǎo)思想:1、科學(xué)性:按統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行建設(shè),便于檢索應(yīng)用和資源整合。2、適用性:資源要全面且貼近于教學(xué)。3、先進(jìn)性:對(duì)資源要進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理,清除資源垃圾,保證數(shù)據(jù)資源的質(zhì)量和數(shù)據(jù)資源的先進(jìn)性。4、引進(jìn)和開(kāi)發(fā)相結(jié)合,擴(kuò)大教學(xué)資源容量。5、以一線教師為依托,使全校教師積極參與教學(xué)資源建設(shè)。三、基本原則1.遵循“學(xué)生應(yīng)該成為課程資源的主體和學(xué)習(xí)的
2、主人,教師應(yīng)該成為學(xué)生利用課程資源的引導(dǎo)者”原則,教學(xué)資源體系力求提供諸如多媒體素材、課件、電子教案、教育論文、研究性學(xué)習(xí)專題等豐富的資源類型。 2.教學(xué)資源體系依據(jù)各學(xué)科知識(shí)的固有特點(diǎn)及學(xué)生的認(rèn)知水平,結(jié)合教學(xué)的實(shí)際需求,提供知識(shí)點(diǎn)豐富的、大量的、具有開(kāi)發(fā)性的、恰當(dāng)?shù)亩嗝襟w表現(xiàn)形式,借助其形象具體、生動(dòng)活潑和學(xué)生能夠親自參與的特性,給學(xué)生多方面的信息刺激,調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官參與活動(dòng)。3.教學(xué)資源體系給學(xué)生提供一個(gè)開(kāi)發(fā)性的、面向?qū)嶋H的、主動(dòng)探究的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓學(xué)生積極參與到各項(xiàng)活動(dòng)中去,在“做”、“考察”、“實(shí)驗(yàn)”、“探究”、“設(shè)計(jì)”、“制作”、“想象”、“反思”、“體驗(yàn)”等一系列活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)和解決
3、問(wèn)題,體驗(yàn)和感受生活,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐操作能力。四、教學(xué)資源建設(shè)的組織與實(shí)施教學(xué)資源建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而復(fù)雜的系統(tǒng)工程,既要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、整體規(guī)劃,又要合理分工、因地制宜、發(fā)揮學(xué)校各方面的優(yōu)勢(shì),以保障教學(xué)資源建設(shè)工作健康、有序、協(xié)調(diào)發(fā)展。教學(xué)資源建設(shè)工程要在學(xué)校信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下組織實(shí)施。學(xué)校高質(zhì)量資源庫(kù)建設(shè)是個(gè)非常復(fù)雜的系統(tǒng)工程,其主要工作是對(duì)資源的征集與開(kāi)發(fā),但決不僅僅是對(duì)資源的征集與開(kāi)發(fā),而應(yīng)同時(shí)注意四個(gè)環(huán)節(jié):研究:要注意對(duì)資源建設(shè)內(nèi)容、開(kāi)發(fā)方法的研究,保證資源庫(kù)建設(shè)的高水平、高標(biāo)準(zhǔn)。開(kāi)發(fā):可以在其他網(wǎng)上下載,做到資源共享,也可以自己開(kāi)發(fā)制作。應(yīng)用:開(kāi)發(fā)出的資源一定要充分地、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用。評(píng)價(jià):對(duì)學(xué)校資源庫(kù)的內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià),以便從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷改進(jìn)與完善資源的開(kāi)發(fā)與建設(shè)工作。學(xué)校資源庫(kù)的建設(shè)立足于用,在用字上下功夫,以應(yīng)用促
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