校企合作戰(zhàn)略協(xié)議模板4篇范文VIP

1、校企合作戰(zhàn)略協(xié)議模板4篇校企合作是一種注重培養(yǎng)質(zhì)量，注重在校學習與企業(yè)實踐，注重學校與企業(yè)資源、信息共享的雙贏模式。校企合作做到了應社會所需，與市場接軌，與企業(yè)合作，實踐與理論相結(jié)合的全新理念，為教育行業(yè)發(fā)展帶來了一片春天。以下是筆者為大家精心準備的：4篇校企合作戰(zhàn)略協(xié)議模板。歡迎參考閱讀!校企合作戰(zhàn)略協(xié)議模板一甲方(校方)：乙方(企業(yè))：為共同開展電子商務行業(yè)研究及人才培養(yǎng)，提高學生的職業(yè)素質(zhì)和技能，本著資源共享，優(yōu)勢互補，互惠互利，共同發(fā)展的原則，甲乙雙方就校企合作達成如下協(xié)議：1.雙方資源共享、互建基地：乙方在甲方掛牌 人才培養(yǎng)和科研基地及 運營中心。甲方在乙方掛牌學院科研、實訓實習基地

2、。雙方互為對方的宣傳平臺，向社會推薦對方的產(chǎn)品與服務。2.成立有甲、乙雙方相關人員組成的專業(yè)教學指導委員會，每年召開工作會議，針對乙方人才需求進行教學改革研究，以便人才培養(yǎng)能夠更好地服務于企業(yè)需求。3. 甲乙雙方指定1-2名專職人員負責具體項目合作管理，定期開展合作交流，至少每月一次;也可根據(jù)合作子項目需求，不定期溝通，及時了解雙方進度和問題，并共同商議解決;4.乙方發(fā)揮經(jīng)營管理優(yōu)勢協(xié)助教學工作，派遣兼職教師到甲方進行講學或者研討，開展校企文化交流;乙方提供學生實習實訓硬軟件條件和項目資源，為甲方學生提供實習實踐課程教學支撐;為甲方教師提供實習、掛職鍛煉機會并出具掛職鑒定證明;雙方共同研究實習

3、實訓教師和學生管理辦法及相關制度，進行共同管理。企業(yè)戰(zhàn)略合作協(xié)議5.雙方共同進行相關專業(yè)課程建設和教材開發(fā)等專業(yè)改革與建設。甲方在相關課程教學中嵌入乙方企業(yè)文化、管理的相關知識，促進學生了解企業(yè)文化;乙方安排相關人員參與甲方校內(nèi)相關專業(yè)課程改革和教學、實訓等，形成長效合作機制，共同推進崗前職業(yè)適應進程，更好地適應企業(yè)工作。6.甲乙雙方發(fā)揮各自資源優(yōu)勢，積極開展產(chǎn)學研合作，可對電商戰(zhàn)略與模式、電商新技術與平臺開發(fā)與實踐、電商品牌策劃與運營、電商創(chuàng)業(yè)與就業(yè)人才培訓等多領域開展合作科研，共享科研資源和成果，共同提高業(yè)務能力和社會服務影響。7.甲方向乙方通報在校生、畢業(yè)生資源情況，并為乙方的人才需求提

4、供服務;乙方向甲方通報企業(yè)的人才需求信息，優(yōu)先錄用符合乙方人才需求的甲方學生。8.本協(xié)議為長期協(xié)議，若甲乙雙方任何一方需變更或終止協(xié)議，必需提前一個月通知另一方，并及時協(xié)商解決。9.本協(xié)議為雙方合作宏觀戰(zhàn)略協(xié)議，其它未盡事宜，由甲乙雙方具體協(xié)商，并簽訂相關子協(xié)議或項目合同解決。10.本協(xié)議一式三份，甲方執(zhí)兩份、乙方執(zhí)一份，經(jīng)雙方簽字蓋章后生效，具有同等法律效力。甲 方(蓋章) 乙 方(蓋章)代 表(簽字) 代 表(簽字)日 期： 日 期：校企合作戰(zhàn)略協(xié)議模板二甲方：地址：安徽省合肥市經(jīng)開區(qū)乙方：地址：安徽省合肥市長江西路130號為充分發(fā)揮企業(yè)在產(chǎn)業(yè)資源方面優(yōu)勢，發(fā)揮學校在基礎科學領域以及人才資

5、源優(yōu)勢，更好的促進國內(nèi)裝備制造產(chǎn)業(yè)發(fā)展，提升國內(nèi)裝備制造產(chǎn)業(yè)升級，同時遵循 優(yōu)勢互補，協(xié)同創(chuàng)新，合作共贏，共同發(fā)展的原則，(以下簡稱甲方)與(以下簡稱乙方)，就項目合作、人才培養(yǎng)與教學合作、技術交流等領域開展產(chǎn)學研全面合作事宜，達成協(xié)議，具體如下：一、項目合作1、灌溉節(jié)水設備及各功能部件、零部件的結(jié)構(gòu)、造型設計優(yōu)化項目2、產(chǎn)品新材料、新技術應用研究項目(1)灌溉節(jié)水設備的專有材料研究;(2)灌溉節(jié)水設備的聯(lián)合開發(fā);(3)國外灌溉節(jié)水設備的調(diào)研分析;(4)灌溉節(jié)水設備基礎部件的理論原理研究。3、節(jié)水灌溉系統(tǒng)的聯(lián)合試驗。二、人才培養(yǎng)與教學合作乙方在甲方設立科技創(chuàng)新基地、教學實踐基地、研究生培養(yǎng)基地

6、、社會實踐基地和就業(yè)基地。1、科技創(chuàng)新基地(1)乙方積極幫助甲方解決生產(chǎn)經(jīng)營過程中遇到的技術問題，優(yōu)先向甲方轉(zhuǎn)讓科技成果，并根據(jù)甲方需要進行技術開發(fā)、技術培訓等服務。(2)根據(jù)甲方發(fā)展的需要，對具有前瞻性和重大成果轉(zhuǎn)化價值的研究課題，甲乙雙方組成聯(lián)合課題組進行研究攻關，聯(lián)合申報各級政府的有關科技計劃。(3)乙方選派科技專家參與甲方的研究、管理和生產(chǎn)實踐活動。(4)甲方積極向乙方提供市場需求和產(chǎn)品研發(fā)信息，為乙方的科技創(chuàng)新活動提供必要的科研條件。2、教學實踐基地(1)乙方創(chuàng)造條件開設與甲方經(jīng)營生產(chǎn)實際需要有關聯(lián)的專業(yè)或?qū)I(yè)方向。(2)甲方為乙方師生提供專業(yè)參觀、見習、實習等實踐教學活動的條件。(

7、3)乙方根據(jù)教學需要聘任甲方專業(yè)技術人員為兼職教師。(4)甲方協(xié)助乙方做好實習、試驗、實訓工作，為乙方的實習工作安排合理的時間、地點，并指派相關人員參與指導，對學生實習、實訓提出考核意見。(5)乙方根據(jù)教學計劃，邀請甲方經(jīng)營、生產(chǎn)、技術、科研、管理等方面的人員到乙方做學術報告，向乙方提供相關技術信息、咨詢等服務。3、研究生培養(yǎng)基地(1)乙方根據(jù)學科建設需要聘任甲方專業(yè)技術人員為學生兼職導師，參與相關教學和指導學生畢業(yè)論文的工作。(2)甲方接受乙方研究生到下屬企業(yè)學習、交流、實習以及從事科學研究，選派專業(yè)技術人員對甲方學生進行指導，并提供必要的科研條件和生活條件。4、社會實踐基地(1)甲方根據(jù)乙

8、方人才培養(yǎng)需要，安排學生到本單位開展社會實踐活動。(2)甲方積極提供大學生社會實踐崗位信息和要求，安排專業(yè)技術人員進行社會實踐指導，提供必要的社會實踐條件。(3)甲方針對乙方的教學、科研、實習、實驗要求，配合乙方有針對性地制定具體實習、實驗計劃，做好乙方學生在甲方企業(yè)的工作、學習和生活安排，內(nèi)容按雙方簽署的具體協(xié)議確定。(4)甲方協(xié)助乙方做好實習、試驗、實訓工作，為乙方的實習工作安排合理的時間、地點，并指派相關人員參與指導，對學生實習、實訓提出考核意見。(5)甲方在乙方設立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基金、助學金制度，由甲乙雙方共同管理，支持鼓勵在校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的意識和能力。具體內(nèi)容按雙方簽署的協(xié)議內(nèi)容確定。5

9、、就業(yè)基地(1)乙方每年向甲方通報畢業(yè)生資源信息，并根據(jù)甲方需求，擇優(yōu)推薦畢業(yè)生到甲方工作。(2)乙方及時向甲方提供校園招聘會信息，并為甲方來校招聘人才優(yōu)先提供便利。甲方在就業(yè)網(wǎng)上開通與乙方的網(wǎng)站鏈接，擴大乙方的對外宣傳。(3)甲方在同等條件下，優(yōu)先錄用乙方的畢業(yè)生。三、國際交流雙方就典型區(qū)域(包括以色列、美國地區(qū))重要作物節(jié)水灌溉、水肥一體化先進技術及設備研究項目開展國際技術交流。四、政策支持雙方搜集國家在節(jié)水灌溉方面的相關規(guī)定，并準備材料申請國家、省政府及主管單位的政策支持。五、權(quán)利與義務1、甲方的權(quán)利(1)甲方有權(quán)根據(jù)業(yè)務發(fā)展的需要，更改人才培養(yǎng)與教學合作的內(nèi)容、方向、方式。(2)甲方有

10、權(quán)對人才培養(yǎng)期間，乙方的表現(xiàn)進行評價，并根據(jù)評價結(jié)果對乙方進行相應考核措施。(3)雙方人才交流、科研合作期間，甲方有權(quán)要求乙方及乙方安排的人員保守甲方的機密，如甲方發(fā)現(xiàn)乙方或乙方安排的人員有私自攜帶甲方機密的情形，甲方有權(quán)追溯，并視情節(jié)嚴重程度采取相應法律措施。2、甲方的義務(1)甲方有義務配合乙方完成人才培養(yǎng)和教學合作的任務。(2)甲方有義務及時提供人才需求計劃至乙方相關人員。(3)甲方有義務在變更人才培養(yǎng)、教學合作的內(nèi)容前14個工作日內(nèi)告知乙方。(4)未經(jīng)乙方同意，甲方不得擅自發(fā)布、使用乙方安排的人員在甲方交流、科研期間的工作成果。3、乙方的權(quán)利(1)乙方有權(quán)要求甲方提供教研合作的輔助工作

11、。(2)乙方有權(quán)對甲方委托培養(yǎng)的人員進行教學管理、考核。(3)乙方有權(quán)知曉甲方人才培養(yǎng)、教學合作的最新動態(tài)。(4)乙方有權(quán)就人才培養(yǎng)、教學合作提出合理化建議。4、乙方的義務(1)乙方有義務按照雙方的約定實施人才培養(yǎng)與教學合作。(2)乙方有義務配合甲方工作人員共同完成人才的培養(yǎng)。(3)乙方有義務及時滿足甲方的人才需求。(4)乙方有義務按照及時反饋甲方人才培養(yǎng)、教學合作的進度情況。六、知識產(chǎn)權(quán)與保密責任雙方共同研究所形成的技術成果和專利、專有技術(技術秘密等)、著作權(quán)等知識產(chǎn)權(quán)歸雙方共同擁有;未經(jīng)對方同意，任何一方不得單獨轉(zhuǎn)讓或許可第三方使用共同擁有的專利申請權(quán)、專利權(quán)、專有技術(技術秘密等)、著作權(quán)等知識產(chǎn)權(quán)。雙方同意將共同研究所形成的技術成果申請專利的，應共同申請專利并共同取得專利權(quán)，共同承擔專利申請和專利維持的相關費用。一方要求使用