小學(xué)生交通安全教育教案

1、小學(xué)生交通安全教育教案【珍愛生命，注意交通安全】一、教學(xué)目標(biāo)；根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)，結(jié)合小學(xué)生的心理特點(diǎn)和認(rèn)知水平以及新課程要求， 我將本課的教學(xué)目標(biāo)確定如下：通過學(xué)習(xí)有關(guān)交通安全知識，使學(xué)生懂得交通安全的重要性，形成自護(hù)、自 救的意識，使學(xué)生安全、健康成長。認(rèn)知目標(biāo)：知道有關(guān)的交通標(biāo)志和交通規(guī)則；情感目標(biāo)：感受到遵守交通規(guī)則、注意交通安全的重要，珍惜生命，不拿自 身安全當(dāng)兒戲；行為目標(biāo)：遵守交通規(guī)則，注意交通安全；遵守交通規(guī)則，行人要走人行道, 沒有人行道的地方靠邊走，穿行馬路要走人行橫道、過街天橋和地下通道，不在 馬路上追跑打鬧。二、重點(diǎn)難點(diǎn)（1）教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識遵守交通法規(guī)的必要性；了解相關(guān)

2、的交通法規(guī)知識，自 覺遵守交通法規(guī)。（2）教學(xué)難點(diǎn)：把知識轉(zhuǎn)化成為一種自覺遵守并維護(hù)交通法規(guī)的行為。一、導(dǎo)入課題激發(fā)興趣師：慌里慌張從教室外走入教室，并有意識的在臉頰處粘貼一創(chuàng)可貼（讓學(xué)生 注意自己）看到教師臉部有外傷。師：知道為什么臉部受傷嗎？生：不知道。師：沮喪的說：“不好意思在來上課的路上不小心騎車摔倒了，臉頰和地面“接 吻”被咬了一口。生：哄堂大笑。師：知道為什么嗎？二、課堂活動流程一：【案例分析提出主題】了解違反交通法付出的代價(jià)（說明原因，導(dǎo)入本堂課主題：“遵守交通法規(guī)關(guān)愛生命旅程”播放北京交通局錄制的血淚悲歌交通事故錄像 10分鐘）。設(shè)疑：觀看完視頻同學(xué)們有什么想法 ？您們知道這些

3、交通事故是怎樣發(fā)生的嗎？ 列舉出視頻里1-2個(gè)違反交通規(guī)則的事例嗎？師總結(jié)：發(fā)生交通事故的三大誘因：跨越護(hù)欄、橫穿馬路、摩托車超載，違章駕 駛、醉酒駕駛等等。（投影：大字幕遵守交通法規(guī)關(guān)愛生命旅程）流程二：合作探究：【案例分析】圖片展示1：（婦女抱著孩子在人流中跨越欄桿）圖片展示2：（護(hù)欄較矮四路人輕松跨過橫穿馬路）圖片展示3：（肇事車尚未被拖走，行人又開始“跨欄）圖片4:小學(xué)生騎車帶人圖片5: 輛自行車竟能“三人行”。圖片6:騎車學(xué)生成群結(jié)隊(duì)上下學(xué)時(shí)，或是與同伴打鬧，或是跟人斗氣，還有的壓根兒不在意周圍疾馳 而過的機(jī)動車，僅僅本能地認(rèn)為“反正他不敢撞我”。流程二：設(shè)疑：同學(xué)們你們在上下學(xué)的途

4、中是怎樣過馬路的？三、讓學(xué)生讀兒歌小朋友，正年少，交通法，要記牢，你拍一，我拍一，走路靠右最要緊。我是個(gè)小公民,遵守交規(guī)常記心,走路時(shí)，靠右行，你拍二，我拍二，紅燈亮?xí)r切莫行,人行道，最放心，綠燈行來紅燈停，綠燈才是保護(hù)神，過馬路，要當(dāng)心，你拍三，我拍三，路上騎車不帶人，斑馬線，看分明，車內(nèi)勿把頭外探，安全隱患要消除,紅燈停，綠燈行，你拍四，我拍四，橫穿馬路禍根生，黃燈燈，莫著急，路上學(xué)生別嬉戲，人命關(guān)天豈兒戲,馬路上，別玩耍，你拍五，我拍五，十字路口情況多,不能跑，慢慢行。先左后右過馬路，車輛轉(zhuǎn)彎要慢行,轉(zhuǎn)彎前，手示意，你拍六，我拍六，酒后駕車萬不可,不猛拐，不強(qiáng)行，酒后駕車必闖禍，十次事故九次疾,守法規(guī)，講文明，你拍七，我拍七，人行道上過馬路,安全法，記心間。未滿十一不能騎，平平安安把家回。你拍八，我拍八，并排騎車手勿拉，你拍九，我