科學(xué)的復(fù)習(xí)方法

1、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法把握六個(gè)關(guān)鍵的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法把握六個(gè)關(guān)鍵的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)一、預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)1、為什么要預(yù)習(xí)？（1）為聽(tīng)課作預(yù)備，化被動(dòng)為主動(dòng)。（2）掃除課堂學(xué)習(xí)的學(xué)問(wèn)障礙。（3）提高自學(xué)力量。2、預(yù)習(xí)的目的：發(fā)覺(jué)問(wèn)題，帶著問(wèn)題去學(xué)校聽(tīng)課。3、預(yù)習(xí)的要求：（1）閱讀、理解教材，大致了解新課的內(nèi)容和思路（基本框架）。（2）補(bǔ)習(xí)、鞏固有關(guān)的“舊”概念、“舊”學(xué)問(wèn)點(diǎn)。（3）找出重點(diǎn)、難點(diǎn)。（4）用鉛筆標(biāo)出看不懂的地方，并寫(xiě)在“暫存本”上。4、訓(xùn)練方法：預(yù)習(xí)不需太具體不要花太多時(shí)間，每科一次預(yù)習(xí)只需510分鐘；從弱科開(kāi)頭。二、聽(tīng)課環(huán)節(jié)1、課堂學(xué)習(xí)的關(guān)鍵：開(kāi)動(dòng)腦筋，主動(dòng)思考；2、怎樣才能上課不走神（如何集中留意

2、力）？（1）圍圍著問(wèn)題去聽(tīng)課。（2）認(rèn)真參與爭(zhēng)辯，還要做到“五到”：眼到、耳到、口到、手到、心到。3、課堂上聽(tīng)什么？（1）聽(tīng)老師的講課思路留意：講課思路一般包括：聽(tīng)目標(biāo)要求。聽(tīng)學(xué)問(wèn)點(diǎn)的引入和形成過(guò)程。聽(tīng)懂重點(diǎn)、難點(diǎn)。聽(tīng)懂預(yù)習(xí)時(shí)發(fā)覺(jué)的問(wèn)題。聽(tīng)課堂小結(jié)（特殊留意課堂的開(kāi)頭和結(jié)尾）。（2）聽(tīng)老師講解例題的解題思路和解題方法。4、課堂筆記：（1）記什么?記重點(diǎn)、難點(diǎn)，記疑問(wèn)。記技巧，記好方法。記補(bǔ)充內(nèi)容（包括老師補(bǔ)充的典型例題與解題方法）。記課堂小結(jié)。（2）怎么記？把握記錄時(shí)機(jī)（以聽(tīng)課為主，筆記為輔）記筆記要留有空白，記關(guān)鍵詞，記預(yù)習(xí)時(shí)涉及新課的但已經(jīng)遺忘的舊學(xué)問(wèn)點(diǎn)或發(fā)覺(jué)的問(wèn)題。三、復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)1、先復(fù)習(xí)

3、后做作業(yè)。為什么？（1）完整地把握當(dāng)天老師講課的內(nèi)容，加深理解，增加記憶。（2）有利于順當(dāng)完成作業(yè)，提高學(xué)習(xí)效率。（3）把錯(cuò)誤的、模糊的記憶訂正為正確的記憶。2、課后復(fù)習(xí)的步驟：（1）過(guò)電影（嘗試回憶法）。（2）看課本（逐行逐句認(rèn)真讀課本，找出沒(méi)有回憶出來(lái)的內(nèi)容，加以理解并記?。?。（3）整筆記（把沒(méi)有回憶出來(lái)的內(nèi)容寫(xiě)在筆記本上，并做上記號(hào)）。四、作業(yè)環(huán)節(jié)1、什么是作業(yè)呢？作業(yè)是檢查當(dāng)天所學(xué)學(xué)問(wèn)是否完全把握的一種手段，起到查疑補(bǔ)漏的作用。換句話說(shuō)，作業(yè)就是一天中的一次考試，考試怎么考，作業(yè)就怎么做。2、對(duì)作業(yè)的要求：（1）要獨(dú)立思考。（2）要限時(shí)完成（把作業(yè)當(dāng)成考試，把考試當(dāng)成作業(yè)）。（3）留意

4、審題，找方法。（4）認(rèn)真檢查。（5）格式要規(guī)范。（6）條理要清楚。（7）字跡要清楚。（8）錯(cuò)誤要訂正。3、依據(jù)考試的流程寫(xiě)作業(yè)：略作業(yè)過(guò)程中要做到三不原則，即不翻書(shū)、不打攪、不間斷。五、建立錯(cuò)題本環(huán)節(jié)1、考前復(fù)習(xí)的目的是什么？找出學(xué)習(xí)中的不足。2、建立錯(cuò)題本的重要性：錯(cuò)題本就是分?jǐn)?shù)3、怎樣建立錯(cuò)題本？略把有代表性的、自認(rèn)為較難的、老師強(qiáng)調(diào)的錯(cuò)題收集起來(lái)即可。4、建立錯(cuò)題本要留意什么？（1）寫(xiě)上“錯(cuò)誤緣由”、寫(xiě)上錯(cuò)題所涉及的“學(xué)問(wèn)點(diǎn)名稱”。（2）準(zhǔn)時(shí)彌補(bǔ)錯(cuò)題所涉及的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，預(yù)防類(lèi)似錯(cuò)誤發(fā)生。六、系統(tǒng)復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)（即周總結(jié)、周復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)）1、什么叫周復(fù)習(xí)呢？周復(fù)習(xí)就是指在周六或周日的時(shí)候，用比較集中的時(shí)間（比如一個(gè)小時(shí)），對(duì)上周周一至周五所學(xué)過(guò)的內(nèi)容進(jìn)行梳理、歸納、總結(jié)和提高。一般要借助學(xué)習(xí)工具才能完成。2、周總結(jié)、周復(fù)習(xí)應(yīng)做到哪幾點(diǎn)要求才有效果？（1）確定本周要復(fù)習(xí)的章節(jié)（即復(fù)習(xí)內(nèi)容）（2）了解本周所復(fù)習(xí)章節(jié)的學(xué)習(xí)目標(biāo)（即考試要求）（3）找出本周的學(xué)問(wèn)要點(diǎn)、考點(diǎn)（包括重點(diǎn)、難點(diǎn)）（4）應(yīng)用：把握本周所涉及的典型例題（嫻熟題型）（5）實(shí)踐：做一套有猜測(cè)性的、帶有綜合性質(zhì)的模擬試題（培育動(dòng)手力量、把握學(xué)問(wèn)