加強健康宣教 提高眼科整體護(hù)理質(zhì)量

1、加強健康宣教 提高眼科整體護(hù)理質(zhì)量                        【關(guān)鍵詞】  健康宣教     健康宣教是整體護(hù)理的重要內(nèi)容1，是以醫(yī)院為教學(xué)基地，以住院患者及其家屬為教育對象2，通過系統(tǒng)的、具有眼科特點的健康教育宣傳，傳播有關(guān)眼病的科普知識，倡導(dǎo)科學(xué)的用眼衛(wèi)生，促進(jìn)人們有能力應(yīng)對眼睛疾病的

2、預(yù)防、治療、康復(fù)，對于增強人們的愛眼意識，預(yù)防眼部疾病和配合其治療與護(hù)理具有重要的作用。    1  健康宣教的目的及重要性    健康教育是眼科開展整體護(hù)理工作的重要組成部分。在護(hù)理患者的過程中，不但要配合眼疾治療進(jìn)行積極的護(hù)理，還要適時教育患者了解眼病的病因、發(fā)病機制、病程及轉(zhuǎn)歸，使患者更好地配合治療和護(hù)理，促進(jìn)早日康復(fù)。    其次，眼科護(hù)理中的健康教育是為了增強患者的自信心和主動性。眼科疾病所造成的痛苦和不便，會使患者產(chǎn)生焦慮和恐懼心理，尤其是在不了解相關(guān)知識的情況下，擔(dān)心治療效果，害怕

3、眼睛失明，因此心理壓力很大。通過健康教育，使患者及時了解治療方法及預(yù)后，減輕壓力和緩解緊張情緒，有利于治療和護(hù)理。    健康教育也是為了增強人們愛眼護(hù)眼意識。實施有效的健康教育，使患者了解有關(guān)眼科的醫(yī)學(xué)常識，眼部結(jié)構(gòu)的特殊性和復(fù)雜性，預(yù)防眼科常見病、多發(fā)病，重視用眼衛(wèi)生，防止和避免有害因素對眼睛的影響。    2  健康宣教的內(nèi)容    2.1  新入院患者的宣教  責(zé)任護(hù)士在接待患者入院時，為其介紹病區(qū)環(huán)境、主管醫(yī)生、責(zé)任護(hù)士、護(hù)士長、作息時間、探視及陪護(hù)制度、就餐手續(xù)、

4、物品保管等，幫助患者結(jié)識病友，盡快熟悉病房環(huán)境，適應(yīng)住院生活1。    2.2  住院宣教    2.3  出院指導(dǎo)  出院指導(dǎo)是確保患者按時就診，做好自我護(hù)理的重要內(nèi)容，我們圍繞防病保健和加強自護(hù)能力為主題，指導(dǎo)患者有關(guān)用眼衛(wèi)生、情緒、飲食、用藥及復(fù)診等方面的知識教育，增強患者預(yù)防保健意識。向患者及家屬建議回家時選用適當(dāng)?shù)慕煌üぞ?，避免術(shù)眼意外的發(fā)生。我科曾有一白內(nèi)障術(shù)后患者，在出院回家乘車途中不慎被旁人用肘部戳傷，致使晶體脫位，導(dǎo)致二次手術(shù)。     

5、                            3  健康宣教的方式、途徑    3.1  專欄教育  在病區(qū)建立“科普園地”宣傳欄，普及有關(guān)眼疾的預(yù)防保健知識，如：白內(nèi)障超聲乳化術(shù)有何優(yōu)點、青光眼急性發(fā)作的誘因和防治等，并介紹一些飲食衛(wèi)生保健常識，每月更換1次，取得了較

6、好效果。    3.2  隨機性教育  爭取選擇不同時機向患者進(jìn)行教育，可在晨間護(hù)理、治療、點眼、巡查時不失時機地聽取患者的主訴，啟發(fā)患者主動談出內(nèi)心感受，根據(jù)具體情況加以解釋，教會患者處理矛盾的方法，使患者保持穩(wěn)定情緒。    3.3  示范性教育  由于患者專業(yè)知識的欠缺，技巧掌握的不規(guī)范，對某些方法、行為進(jìn)行示范或糾正。如：向患者及家屬示范正確點眼的方法、眼球按摩的詳細(xì)步驟等。    4  體會    4.1 

7、 培養(yǎng)護(hù)理人員良好的心理品質(zhì)  護(hù)理人員良好的修養(yǎng)和個性品質(zhì)，是有效實施健康教育的必要條件。要注重提高護(hù)士的道德修養(yǎng)水平和言行文明層次，做到施教耐心細(xì)致，護(hù)理盡職盡責(zé)，表現(xiàn)出護(hù)理人員的同情、真誠和尊重。    4.2  建立對護(hù)理人員的知識培訓(xùn)機制  影響眼科健康教育效果的制約因素之一就是護(hù)理隊伍缺乏系統(tǒng)、規(guī)范的?？浦R，導(dǎo)致在實踐中缺乏相應(yīng)?？茖I(yè)理論的指導(dǎo)。因此要有計劃地、系統(tǒng)地組織護(hù)理人員學(xué)習(xí)相關(guān)知識的理論，提高專業(yè)素質(zhì)和語言表達(dá)能力等。    4.3  注重健康教育的內(nèi)容與方法  首先要了解患者及家屬需要掌握哪些健康教育的內(nèi)容，要有針對性的因人、因病、因診治手段而施教?；颊呓邮芙】到逃幕疽螅阂M量做到健康教育的內(nèi)容少而精，讓患者及家屬了解應(yīng)該知道的內(nèi)容，要