《家鄉(xiāng)的山和水》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、優(yōu)質(zhì)課教案我愛(ài)家鄉(xiāng)山和水教學(xué)設(shè)計(jì)青羊鎮(zhèn)中心小學(xué)校 王向紅活動(dòng)目標(biāo)：1、了解自己家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文環(huán)境，激發(fā)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。2、能用畫(huà)筆記錄下自己眼中家鄉(xiāng)的美景和自己對(duì)家鄉(xiāng)的感受。3、能運(yùn)用觀察、訪問(wèn)、調(diào)查資料等各種收集資料的方式，了解自己家鄉(xiāng)的故事和家鄉(xiāng)的文化生活?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教師：小紅花若干朵、錄音機(jī)、磁帶、VCD、多媒體學(xué)生：卡紙、彩筆、家鄉(xiāng)歌曲、舞蹈的磁帶或光碟活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課師：同學(xué)們，每個(gè)人都有自己的家鄉(xiāng)，一提到家鄉(xiāng)都有說(shuō)不完的故事。是呀！家鄉(xiāng)的人最親，家鄉(xiāng)的山最美，家鄉(xiāng)的水最甜！今天我們就一起學(xué)習(xí)我愛(ài)家鄉(xiāng)山和水。（教師板書(shū)課題）二、說(shuō)說(shuō)我的家鄉(xiāng)1、同學(xué)們觀察課本上的插圖，思考

2、：圖上有哪些景物？小朋友在干什么？讓學(xué)生朗讀： 我家門前有條河， 河的對(duì)岸是山坡；我在河中打水仗，還在坡上捉蟈蟈。思考：通過(guò)讀這首小詩(shī)，說(shuō)說(shuō)課本中小朋友的家鄉(xiāng)是什么村子？他們喜歡家鄉(xiāng)的什么？2、師：李家村的小朋友喜愛(ài)家鄉(xiāng)的一山一水，一草一木。下面同學(xué)們和同桌一起，互相說(shuō)一說(shuō)自己的家鄉(xiāng)在哪里？喜歡家鄉(xiāng)哪兒的景色？3、師：每位同學(xué)都說(shuō)了自己的家鄉(xiāng)，你的家鄉(xiāng)環(huán)境優(yōu)美、物產(chǎn)豐富，有很多的外地游客要到你家鄉(xiāng)去旅游，假如你就是家鄉(xiāng)的導(dǎo)游，請(qǐng)你給游客介紹一下你的家鄉(xiāng)。別的同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)，看看他介紹的全面嗎？學(xué)生上臺(tái)介紹。（教師注意點(diǎn)撥，一個(gè)學(xué)生發(fā)言后，讓其他同學(xué)參與補(bǔ)充，對(duì)于介紹全面的同學(xué)可以給戴朵小紅花，以達(dá)

3、到激勵(lì)評(píng)價(jià)的目的。）三、畫(huà)畫(huà)我的家鄉(xiāng)1、教師播放課件，展示從網(wǎng)絡(luò)及其它渠道獲得的圖片，配以輕松愉悅的音樂(lè)。（圖片有：青羊鎮(zhèn)人民政府辦公大樓、陳萬(wàn)寶莊園、青羊湖風(fēng)光、巍巍大梁山、神仙橋、八一橋水庫(kù)、青羊石刻等）。青羊風(fēng)光圖片如下：這些風(fēng)光圖片都是我們青羊的風(fēng)光，你能說(shuō)出它們是哪兒?jiǎn)?？誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)它們分別美在哪兒？2、師：剛才老師展示的只是一部分的美景，其實(shí)在我們身邊有很多的風(fēng)景如畫(huà)的地方，上節(jié)課老師讓同學(xué)們?cè)谡n下觀察了家鄉(xiāng)一處最美的地方，下面時(shí)間你就拿起你的小畫(huà)筆，畫(huà)出家鄉(xiāng)一處美麗的風(fēng)貌。學(xué)生畫(huà)好后在小組內(nèi)進(jìn)行交流，選出一至兩幅最美的畫(huà)，全班交流。全班交流。學(xué)生代表上講臺(tái)介紹自己的畫(huà)。（介紹的內(nèi)容

4、：畫(huà)的什么地方？你認(rèn)為它美在哪兒？對(duì)這個(gè)地方進(jìn)行一下介紹。）別的組進(jìn)行評(píng)價(jià)，認(rèn)為他介紹的好，畫(huà)的好的可以給戴朵小紅花，進(jìn)行激勵(lì)。3、補(bǔ)充兒歌家鄉(xiāng)的山，青青的；家鄉(xiāng)的水，甜甜的；家鄉(xiāng)的草，綠綠的；家鄉(xiāng)的樓，高高的；家鄉(xiāng)的家鄉(xiāng)是我心中最美麗、最可愛(ài)的地方，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)。學(xué)生先補(bǔ)充。學(xué)生進(jìn)行有感情地朗讀，抒發(fā)出對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。四、家鄉(xiāng)的故事，家鄉(xiāng)的歌1、師：同學(xué)們，在課余時(shí)間我和同學(xué)們同時(shí)搜集有關(guān)家鄉(xiāng)的圖片、傳說(shuō)故事或贊美家鄉(xiāng)的詩(shī)歌。我是搜集了不少，下面由老師先講一個(gè)關(guān)于家鄉(xiāng)的故事周波的英雄故事。2、聽(tīng)完教師講的故事，學(xué)生興趣盎然，此時(shí)教師加以組織引導(dǎo)：“同學(xué)們也肯定搜集了不少內(nèi)容，下面我們分組交流。交流結(jié)束后，每個(gè)組選出一個(gè)最精彩的節(jié)目，代表你們組進(jìn)行展示。可以是歌曲、舞蹈、故事、戲劇等形式。（學(xué)生進(jìn)行交流）3、展示成果。師：我們請(qǐng)小組代表上臺(tái)表演，表演前先說(shuō)一說(shuō)自己的節(jié)目是怎樣搜集到的，如果他表演的好我們就給他戴朵小紅花。（教師一定要準(zhǔn)備好素材，預(yù)備隨時(shí)給學(xué)生講解）。學(xué)生進(jìn)行表演，教師、學(xué)生進(jìn)