《人大代表人民選》說課稿

1、說課稿我今天說課的內(nèi)容是人大代表人民選。我準備從教材、學(xué)情、教學(xué)目標、教學(xué)重難點、教法、教學(xué)過程六個方面來進行本次說課。一、說教材我說課的內(nèi)容是人民版思想品德九年級第三單元法治時代第九課人大代表的責(zé)任第一框的內(nèi)容。本課是第三單元的最后一課，是在前面第七課和第八課內(nèi)容基礎(chǔ)上的延展,旨在進一步引導(dǎo)學(xué)生全面的認識在法治時代我國公民怎樣參加國家管理，幫助學(xué)生了解人民代表產(chǎn)生的方式，認識到選舉權(quán)和被選舉權(quán)是我國公民參加國家管理的一項最基本的政治權(quán)利，從而為培養(yǎng)負責(zé)任的公民打下良好的思想政治基礎(chǔ)。二、說學(xué)情九年級的學(xué)生有思想、善表現(xiàn)，既成熟又幼稚，直觀形象仍然很強。本框題涉及的是人大代表如何產(chǎn)生的話題，但

2、是，作為九年級的初中學(xué)生，年齡不到18周歲，仍然是未成年人，沒有選舉權(quán)和被選舉權(quán)，沒有參加過選舉，不知道它是我國公民參加國家管理的一項最基本的政治權(quán)利。三、說教學(xué)目標我依據(jù)九年級學(xué)生的認知結(jié)構(gòu)及其心理特征，并結(jié)合課程標準的要求，我確定了如下三維教學(xué)目標： （一）知識和技能目標1使學(xué)生認識到，選舉權(quán)和被選舉權(quán)是我國公民參加國家管理的一項最基本的政治權(quán)利；2了解人大代表的資格、產(chǎn)生的程序和構(gòu)成的特點。（二）過程與方法目標進一步培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力及分析、歸納問題能力。（三）情感、態(tài)度與價值觀目標增強學(xué)生對人大代表的敬意和自身的國家主人翁的意識，培養(yǎng)學(xué)生將來做一個積極參與國家政治生活的公民。四、說

3、教學(xué)的重難點1教學(xué)重點（1）是什么？選舉權(quán)和被選舉權(quán)是我國公民參加國家管理的一項最基本的政治權(quán)利。（2）確定的依據(jù)：初中學(xué)生逐步擴展的生活是初中思想品德新課程建構(gòu)的基礎(chǔ)。這就要求我們的課堂教學(xué)要回歸生活世界，要打破書本世界與生活世界之間的界限，學(xué)生經(jīng)過本冊第三課第三框有中國特色的政治制度的學(xué)習(xí)，知道了我國是人民民主專政的社會主義國家，國家的一切權(quán)力屬于人民，因此，要在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生進一步了解人民是通過什么方式來參與管理國家事務(wù)，增強自身的國家主人翁意識。2教學(xué)難點（1）是什么？選舉權(quán)和被選舉權(quán)是我國公民參加國家管理的一項最基本的政治權(quán)利。（2）確定的依據(jù)：作為九年級的初中學(xué)生，仍然是未成年人，

4、沒有選舉權(quán)和被選舉權(quán)，沒有參加過選舉，不知道它是我國公民參加國家管理的一項最基本的權(quán)利。因此我把本框內(nèi)容的重點和難點都確定為選舉權(quán)和被選舉權(quán)是我國公民參加國家管理的一項最基本的政治權(quán)利。3如何突出重點、突破難點？引用新聞材料激發(fā)學(xué)生的興趣。通過多媒體課件創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生以教材中的理論觀點為指導(dǎo)，嘗試進行討論歸納。五、說教法課堂教學(xué)是教師和學(xué)生的雙邊互動過程。九年級的學(xué)生有思想、善表現(xiàn)，既成熟又幼稚，直觀形象仍然很強。在教學(xué)時，教師不能獨霸課堂，要把課堂還給學(xué)生，把學(xué)習(xí)主動權(quán)交給學(xué)生，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，老師只是活動的參與者和引導(dǎo)者。因此，我準備采用以下方法教學(xué)：1、讓學(xué)生參與整個過程，通過自

5、由討論、合作探究等形式，給學(xué)生自主思維活動的空間和時間。2、緊扣重難點，鼓勵學(xué)生討論爭鳴，打破思維定式，開發(fā)學(xué)生想象力。3、采用多媒體教學(xué)，精心設(shè)計活動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生全身心地投入到活動中去，盡而使抽象的道理形象化，使原本深奧的理論知識在學(xué)生愉快的活動中輕松的被接受。六、說教學(xué)程序（一）教具準備根據(jù)教材的特點，學(xué)生的實際、我自己本身的特長，以及教學(xué)資源的情況，我選擇了多媒體的教學(xué)手段。多媒體教學(xué)手段的運用可以使抽象的知識具體化，枯燥的知識生動化，乏味的知識興趣化。（二）教學(xué)過程在這節(jié)課的教學(xué)過程中，我注重突出重點，突破難點，理論聯(lián)系實際。各項活動的安排也注重互動、交流，最大限度的調(diào)動學(xué)生參與課堂的

6、積極性、主動性。1、 導(dǎo)入新課：新聞導(dǎo)入導(dǎo)入設(shè)計的依據(jù)：思想品德課強調(diào)理論聯(lián)系實際，讓時政、事實進入課堂；讓學(xué)生自己思考、分析能調(diào)動學(xué)生的積極性，有利于學(xué)生時政搜集能力、分析、歸納問題能力的培養(yǎng)。通過新聞導(dǎo)入，引出新知識，使學(xué)生明確本節(jié)課要講述的內(nèi)容，以激發(fā)起學(xué)生的求知欲望。這是思想品德教學(xué)非常重要的一個環(huán)節(jié)。2、 講授新課：在講授新課的過程中，我突出教材的重點，明了地分析教材的難點。本框題主要分為四個教學(xué)環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)主要向?qū)W生談?wù)勎易约簠⒓渔?zhèn)、縣人大代表換屆選舉時的情景和感受。將選舉程序融入其中，向?qū)W生介紹，主要講明選舉的程序。因為是老師親身參加的，所以會激發(fā)學(xué)生的興趣。第二環(huán)節(jié)主要通過多媒體創(chuàng)設(shè)情境以及問題啟發(fā)的手段方法，引導(dǎo)學(xué)生掌握選舉權(quán)和被選舉權(quán)是我國公民最基本的政治權(quán)利。第三環(huán)節(jié)通過“法律文庫”，結(jié)合學(xué)生自身條件，使學(xué)生了解公民享有選舉權(quán)和被選舉權(quán)的資格。第四環(huán)節(jié)通過教材“相關(guān)鏈接”，讓學(xué)生了解我國人民代表的構(gòu)成的特點。整個教學(xué)過程立足學(xué)生的學(xué)情，注重學(xué)生基本知識和基本技能的培養(yǎng)，以及情感態(tài)度價值觀的升華，體現(xiàn)新課改中要求師生互動的要求。3、小結(jié)升華。先讓同學(xué)自己總結(jié)所學(xué)內(nèi)容，然后教師進行升華：把板書設(shè)計通過多媒體在屏幕上顯示出來，讓學(xué)生鞏固本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識。依據(jù)：