2022年清靜庵小學(xué)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校自查報(bào)告

1、高品質(zhì)文檔2022年清靜庵小學(xué)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校自查報(bào)告 新課程改革的推廣與實(shí)施是當(dāng)前學(xué)校教學(xué)工作的重心，其關(guān)鍵在于老師，搭建個(gè)人研修平臺(tái)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校已成為學(xué)?？沙掷m(xù)進(jìn)展的有效機(jī)制。結(jié)合本次“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)?；顒?dòng)”的通知精神，學(xué)校秉承“以人為本，學(xué)習(xí)為先，全員參加，全面提高”的創(chuàng)建思路，深化開(kāi)展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校工作，取得了階段性成果，但也存在不少問(wèn)題?，F(xiàn)將自查狀況報(bào)告如下： 主要成果： 一、建構(gòu)本校學(xué)習(xí)長(zhǎng)效機(jī)制，高瞻遠(yuǎn)矚。 參與區(qū)訓(xùn)練局幾輪學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟精神，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)達(dá)成共識(shí)，充分熟悉到了學(xué)習(xí)的重要性，站在進(jìn)展的前沿科學(xué)制定了本校創(chuàng)建 “學(xué)習(xí)型學(xué)?！钡膶?shí)施方案，成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教育主任和教研組長(zhǎng)為組

2、員的學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組。明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo)和要求，定論老師的角色，既是訓(xùn)練者，同時(shí)也是學(xué)習(xí)者、討論者和制造者，必需具有主體意識(shí)、科研意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。 1.建立健全組織。以教育處為主創(chuàng)抓手，人人參與學(xué)習(xí)。 2.建立制度保證。圍繞學(xué)習(xí)方案，出臺(tái)管理制度、學(xué)習(xí)評(píng)估制度，科學(xué)有序推動(dòng)學(xué)習(xí)內(nèi)容。 3.搭建資源平臺(tái)。學(xué)校保證網(wǎng)絡(luò)暢通，以網(wǎng)學(xué)為主，業(yè)余為主，集中培訓(xùn)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合。 二、舉辦各種訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)，以活促學(xué)。 1、培育高尚師德，讓思想成為行為的先導(dǎo)。以“我為山區(qū)庫(kù)區(qū)的訓(xùn)練該做什么”開(kāi)展正面大爭(zhēng)論，讓老師明白自己肩負(fù)的責(zé)任，勵(lì)志安心工作，扎實(shí)個(gè)人專業(yè)。 2、加強(qiáng)新課標(biāo)學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)糊涂教學(xué)動(dòng)態(tài)。新課標(biāo)是我們工

3、作的指南，人人熟記所教學(xué)科課標(biāo)。 3、注意老師專業(yè)成長(zhǎng)，落實(shí)區(qū)局教研活動(dòng)“十個(gè)一”，即每周聽(tīng)一節(jié)課、間周一次活動(dòng)、每月一次教學(xué)會(huì)診分析、每期一次教學(xué)觀摩、每期一次教學(xué)互查互評(píng)、每期一次講座、每年一次全員優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽、每人一個(gè)討論課題、每年一本讀書(shū)筆記、每期一篇教學(xué)總結(jié)。 。 4、利用課堂創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，使老師在課堂創(chuàng)優(yōu)中成長(zhǎng)。學(xué)校把提高老師的課堂教學(xué)力量，作為老師培訓(xùn)的重中之重。每學(xué)期開(kāi)學(xué)學(xué)校就要組織一次全校性的聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)，從校長(zhǎng)到老師，人人參加。為了提高老師的教學(xué)水準(zhǔn)，學(xué)校常常性地支配老師上試驗(yàn)課，使老師漸漸懂得什么樣的課堂才真正精彩。 5、 加強(qiáng)老師的連續(xù)訓(xùn)練工作，注意青年老師的學(xué)習(xí)培育。我校鼓

4、舞老師利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)、自修，提高自身素養(yǎng)。通過(guò)說(shuō)課、講課、評(píng)課等活動(dòng)，老師間進(jìn)行了很好的溝通溝通，達(dá)到了共同學(xué)習(xí)，團(tuán)體學(xué)習(xí)的目的。我校青年老師李倩在老師們的關(guān)心下，樂(lè)觀參與研修學(xué)學(xué)習(xí)，教學(xué)力量不斷提高，她樂(lè)觀參與東寶區(qū)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽并取得了優(yōu)異成果 三、以網(wǎng)上教研為載體，便捷高效。 學(xué)校老師人人嫻熟電腦基本學(xué)問(wèn)，樂(lè)觀建好個(gè)人的博客研修平臺(tái)，仔細(xì)參與學(xué)校博客圈大爭(zhēng)論，讓網(wǎng)絡(luò)教研突破時(shí)空限制，便捷高效。讓老師專業(yè)進(jìn)展更快更好。 主要問(wèn)題： 1、加強(qiáng)新課程理念研修。連續(xù)把學(xué)習(xí)、實(shí)踐、驗(yàn)證新課程理念，作為師資研修的重點(diǎn)任務(wù)來(lái)抓，重點(diǎn)學(xué)習(xí)老師怎樣提升教學(xué)技能一書(shū)。 2、樂(lè)觀參加網(wǎng)絡(luò)研修，全面提升老師自

5、我素養(yǎng)。每天都上網(wǎng)掃瞄研修論壇新發(fā)表的博文，多看看同行們對(duì)于課堂教學(xué)改革的熟悉和思索，并對(duì)自己感愛(ài)好的話題發(fā)表評(píng)論，準(zhǔn)時(shí)與各位博友溝通溝通，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)拓視野，能夠更準(zhǔn)時(shí)的了解外面的世界。 3、開(kāi)展有效課堂教學(xué)討論 提高課堂教學(xué)質(zhì)量。仔細(xì)開(kāi)展有效備課，有效課堂教學(xué)的討論，在自覺(jué)主動(dòng)有效上下功夫。 4、勤于學(xué)習(xí)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。老師要做到“三學(xué)”。(1) 堅(jiān)持不懈地學(xué)?；畹嚼?，學(xué)到老，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。 (2) 多渠道地學(xué)。做學(xué)習(xí)的有心人，在書(shū)本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論、訓(xùn)練教學(xué)理論和各種專業(yè)學(xué)問(wèn)，增加自己的理論積淀；也要在“無(wú)字處”學(xué)習(xí)，豐富的教學(xué)閱歷，以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。(3) 廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書(shū)籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的學(xué)問(wèn)、技能，特殊要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)。 5、勤于動(dòng)筆，提高訓(xùn)練科研水平。 (1) 準(zhǔn)時(shí)積累專題討論的第一手資料。(2) 嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析，把自己的專題討論從實(shí)踐層面提升至理論層面。 新基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革，老師面對(duì)的是新課程、新教材、新教法，無(wú)庸置疑，老師是課程改革的落實(shí)者，課程改革的主導(dǎo)者，課程改革的關(guān)鍵。這就需要老師不僅要具有高尚的職業(yè)道德，先進(jìn)的教學(xué)理念，精深的訓(xùn)練專業(yè)學(xué)問(wèn)，而且還必需具有系統(tǒng)扎實(shí)的學(xué)科專業(yè)學(xué)問(wèn)和廣博的跨學(xué)科綜合交叉學(xué)問(wèn)。因此，高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍，是提高教書(shū)育人質(zhì)量的