內(nèi)能---詳細講義-知識點、例題、習題_圖文

1、課題內(nèi)能教學(xué)目標了解內(nèi)能的概念;能簡單描述溫度和內(nèi)能的關(guān)系;知道熱傳遞可以改變物體的內(nèi)能;知道在熱傳遞過程中,所傳遞能量的多少叫做熱量,熱量的單位是焦耳;重點、難點內(nèi)能的概念;物體內(nèi)能改變的途徑;教學(xué)內(nèi)容一、知識點梳理復(fù)習(一1、概念物體的內(nèi)能:構(gòu)成物體的所有分子,其熱運動的動能與分子勢能的總和,叫做物體的內(nèi)能。單位:焦耳(J,各種形式能量的單位都是焦耳。(1分子動能:物體內(nèi)所有分子做無規(guī)則運動所具有的能量稱為分子動能。分子在不停地做無規(guī)則的運動,同一切運動的物體一樣,運動的分子也具有動能。物體的溫度越高,分子運動得越快,它們的動能越大。(2分子勢能:由于分子之間具有一定的距離,也具有一定的作

2、用力,因而分子具有勢能,稱為分子勢能。2、理解(1內(nèi)能是指物體的內(nèi)能,不是分子的內(nèi)能,更不能說是個別分子和少數(shù)分子所具有的能量,而是物體內(nèi)部所有分子共同具有的動能和勢能的總和。所以,單純考慮一個分子的動能和勢能是沒有現(xiàn)實意義的。(2一切物體在任何情況下都具有內(nèi)能。(3內(nèi)能具有不可預(yù)測性,即不能準確知道一個物體的內(nèi)能的具體數(shù)值。(4物體的內(nèi)能可以發(fā)生改變,當物體的內(nèi)能發(fā)生變化時,物體的表現(xiàn)方式有溫度改變和狀態(tài)改變兩種。3、內(nèi)能和機械能的區(qū)別和聯(lián)系內(nèi)能機械能概念構(gòu)成物體的所有分子,其熱運動的動能和分子勢能的總和整個物體所具有的動能和勢能的總和影響因素物體的溫度、體積、質(zhì)量、狀態(tài)、材料物體的質(zhì)量、速

3、度、高度(或彈性形變的程度研究對象微觀世界的大量分子宏觀世界的所有物體存在條件永遠存在運動或在高處或發(fā)生彈性形變聯(lián)系物體的內(nèi)能與運動狀態(tài)無關(guān),所以具有機械能的物體同時一定具有內(nèi)能,但具有內(nèi)能的物體不一定具有機械能4、物體內(nèi)能和溫度的關(guān)系一個物體在狀態(tài)不變時,溫度越高,它的能內(nèi)就越大;物體的溫度降低是,內(nèi)能會減小,溫度升高時,內(nèi)能會增加。當物體的狀態(tài)改變時,盡管溫度不變,物體的內(nèi)能也會改變。如晶體在熔化時,分子動能不變,但物體由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)時分子間距離變大,分子勢能變大。5、影響物體內(nèi)能大小的因素(1物體的質(zhì)量(2物體的溫度(3物體的體積(4物體的種類(5物體的狀態(tài)(二物體內(nèi)能的改變1、熱傳遞改

4、變物體的內(nèi)能2、做功改變物體的內(nèi)能做功可以改變物體的內(nèi)能,對物體做功,物體的內(nèi)能會增加;物體對外界做功,物體的內(nèi)能會減少。實質(zhì)條件方式(方法舉例熱傳遞內(nèi)能的轉(zhuǎn)移不同物體的或物體的不同部分之間存在溫度差熱傳導(dǎo)、熱對流、熱輻射燒紅的鐵塊放入冷水中做功其他形式的能(主要是機械能與內(nèi)能之間的相互轉(zhuǎn)化過程外界對物體做功,物體的內(nèi)能增加壓縮體積、摩擦生熱、鍛打物體、擰彎物體等打氣筒大氣、鉆木取火、發(fā)令槍響等物體對外界做功,物體的內(nèi)能減少體積膨脹等裝著開水的暖水瓶內(nèi)的水蒸氣將瓶蓋頂起來,水蒸氣內(nèi)能減少3、做功和熱傳遞在改變物體內(nèi)能上是等效的(三熱量1、定義在熱傳遞過程中,傳遞能量的多少叫做能量。熱量用符號Q

5、表示。單位:熱量和功都可以用來量度物體內(nèi)能的改變,所用的單位相同,功的單位是焦耳,內(nèi)能的單位也是焦耳,熱量單位也是焦耳,符號是J。2、理解(1物體本身沒有熱量。不能說某個物體含有多少熱量,更不能比較兩個物體熱量的大小,只有發(fā)生了熱傳遞過程,有了能量(內(nèi)能的轉(zhuǎn)移,才能討論熱量問題。熱量是一個過程量。(2熱量是熱傳遞過程中,能量(內(nèi)能轉(zhuǎn)移的數(shù)量。(3熱量的多少與物體能量(內(nèi)能的多少,物體溫度的高低沒有關(guān)系。溫度熱量內(nèi)能定義不同宏觀上:表示物體的冷熱程度微觀上:反映物體中大量分子無規(guī)則運動的劇烈程度在熱傳遞的過程中,傳遞能量的多少構(gòu)成物體的所有分子,其熱運動的動能與分子勢能的總和量的性質(zhì)狀態(tài)量過程量

6、狀態(tài)量表述只能說“降低”或“升高”只能說“放出”或“吸收”只能說“有”“具有”“改變”“增加”“減少”單位攝氏度(焦耳(J焦耳(J關(guān)系熱傳遞可以改變物體的內(nèi)能,使其內(nèi)能增加或減少,但溫度不一定改變(如晶體的熔化或凝固過程,即:物體吸熱,內(nèi)能會增加;物體放熱,內(nèi)能會減少;但物體的溫度不一定發(fā)生改變?nèi)⒔?jīng)典例題例1 下列說法正確的是(A.溫度為0的物體沒有內(nèi)能B.溫度高的物體內(nèi)能一定大C. 物體的內(nèi)能增加,它的溫度一定升高 C. 物體的溫度升高,它的內(nèi)能就增加例2 關(guān)于物體的內(nèi)能,下列說法中正確的是(A. 物體運動得越快,內(nèi)能越大B. 物體被舉得越高,內(nèi)能越大C.溫度越高的物體,內(nèi)能越大D. 同一

7、物體溫度越高,內(nèi)能越大例3下列屬于通過做功途徑改變物體內(nèi)能的是(A.在火爐上燒水,水溫升高。B.感冒發(fā)燒,用冷毛巾敷額頭。C.用氣筒給輪胎打氣,氣筒壁發(fā)熱。D.炎熱的夏天,柏油路面溫度升高例4下面幾個例子中,屬于做功使機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是(A、用鐵錘打鐵塊,錘頭和鐵塊都發(fā)熱。B、冬天站在太陽光下感到暖烘烘的.C、放爆竹時,爆竹騰空而起例5根據(jù)右圖中提供的信息回答下列問題。(1問題:塞子沖出試管后為什么繼續(xù)向前運動?回答:;(2問題:塞子被推出的過程中,能量是如何轉(zhuǎn)化的?回答:;(3提出一個與物態(tài)變化有關(guān)的問題并回答。問題:?回答:。四、課堂練習1、在緝毒行動中,訓(xùn)練有素的緝毒犬可以準確嗅出毒品

8、的事實說明(A.分子是不斷運動的B.分子是由原子構(gòu)成的C.分子的體積很小D.分子之間有間隔2、擴散現(xiàn)象表明(A.分子之間有作用力B.分子間斥力大于引力C.分子間引力大于斥力D.分子不停地做無規(guī)則運動3、關(guān)于分子動理論和內(nèi)能,下列說法正確的是(A.一桶水的比熱容比一杯水的比熱容大B.太陽能熱水器吸收太陽能使水的溫度升高是利用做功改變了水的內(nèi)能C.物體的內(nèi)能與物體的速度有關(guān),物體的速度越大,物體的內(nèi)能越大D.擴散現(xiàn)象不僅說明了分子在不停的運動,還說明了分子間是有間隙的4、下列說法正確的是(A.擴散現(xiàn)象只發(fā)生在氣體之間,不會發(fā)生在固體和液體之間B.液體和氣體分子問有間隙,固體分子間沒有間隙C.南極的

9、冰山溫度很低,沒有內(nèi)能D.分子之間存在引力和斥力5、下列說法中正確的是(A.吸盤能牢牢吸在玻璃上,說明分子間存在引力B.塵土飛揚,說明分子在不停地運動C.彈簧能夠被壓縮,說明分子間有空隙D.糖在熱水中溶解得快,說明溫度越高,分子的熱運動越劇烈6、對下列常見現(xiàn)象的解釋.正確的是(A.物體熱脹冷縮,是因為分子的大小隨溫度的變化而改變B.破鏡難圓,是因為分子間有排斥力C.花香四溢,是因為分子在不停地運動D.水往低處流,是因為分子在不停地運動7、在下列過程中,由于做功而使物體內(nèi)能增加的是(A. 把鐵絲反復(fù)彎曲,彎曲處變熱B. 用酒精燈對燒杯中的水加熱C. 山芋在爐膛內(nèi)烤熟D. 燒開水時蒸汽將壺蓋項起8

10、、.下面關(guān)于能量轉(zhuǎn)化的說法中錯誤的是(A.用砂輪磨刀時,刀的溫度升高了,內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能B.隕石進入大氣層成為流星時,機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能C.壺中的水沸騰時,壺蓋不停地跳動,水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為壺蓋的機械能D.用打氣筒給車胎打氣時,筒內(nèi)空氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)移到筒上,使筒壁溫度升高9、打開香水瓶,房間內(nèi)會香氣彌漫,這是現(xiàn)象;把兩塊表面干凈的鉛塊緊壓在一起,兩塊鉛就結(jié)合在一起,下面還可吊一個重物,這是由于;鉆木取火的物理本質(zhì)是。10、下面說法正確的是( A.一切物體都具有內(nèi)能B.拋在空中的球只具有機械能,不具有內(nèi)能B.0的冰塊不具有內(nèi)能 D.一個物體的溫度升高,它的內(nèi)能不一定增加11、課堂上,王老師在一杯冷水和

11、一杯熱水中分別滴入一滴紅墨水,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)整杯熱水變紅的時間要比冷水短許多,這個實驗說明了。12、在房間里噴灑空氣清新劑,室內(nèi)很快能聞到香味,這種現(xiàn)象叫。夏天香味散發(fā)的更快,這說明越高,分子熱運動越快。13、四川汶川發(fā)生大地震后,為防止傳染病的發(fā)生,防疫人員將消毒液噴灑在可能發(fā)生疫情的地方,過一會兒,沒有噴灑藥水的地方也能聞到藥味。這種現(xiàn)象叫做_說明藥分子在不停地做無規(guī)則的_。五、課后作業(yè)1.物體的內(nèi)能是物體內(nèi)部所有分子熱運動的_與_的總和.2.在熱傳遞過程中,傳遞_的多少叫做熱量,熱量單位是_;熱傳遞可以改變物體的_,物體吸收熱量,_能增加.3.在高空飛行的子彈具有_能、_能,同時還具有_能,

12、子彈落地后,這三種能不為零的是_能.4.物體內(nèi)大量分子做無規(guī)則運動的激烈程度跟_有關(guān),當物體的溫度升高時,它的內(nèi)能_;溫度降低時,內(nèi)能_.5.當物體對外做功時,它的內(nèi)能_,溫度_;當外界對物體做功時,物體的內(nèi)能_,溫度_.給自行車打氣,筒壁會發(fā)熱,這是壓縮筒內(nèi)的空氣_,使空氣的_增加,溫度升高的緣故.6.物體的內(nèi)能是指(A.物體中個別分子所具有的能B.物體做機械運動所具有的能C.物體內(nèi)部大量分子做無規(guī)則運動所具有的能D.物體做機械運動和熱運動的能的總和7.甲物體的溫度比乙物體的溫度高,則(A.甲的內(nèi)能比乙大B.甲物體中分子的無規(guī)則運動比乙劇烈C.甲物體的機械能比乙物體的大D.甲物體的分子動能的

13、總和比乙大8.關(guān)于物體的內(nèi)能,下列說法不正確的是(A.熾熱的鐵水有內(nèi)能B.拋在空中的籃球具有內(nèi)能C.物體的溫度升高時,內(nèi)能增加D.水結(jié)成冰后,就不再有內(nèi)能9.下列現(xiàn)象中,利用做功使物體內(nèi)能增加的是(A.鐵塊放在爐火中燒紅了B.燒開水時,壺蓋被水蒸氣頂起來C.木工用鋸鋸木條時,鋸條發(fā)燙D.冬天,人們在太陽光下取暖10.兩個物體之間發(fā)生熱傳遞,當熱傳遞停止時(A.兩個物體內(nèi)能相等B.兩個物體溫度相等C.兩個物體熱量相等D.以上說法都不正確11.用銼刀銼鐵塊時,過一會兒銼刀和鐵塊的溫度都會升高,這是為什么?12.放在熱湯中的鐵勺,勺把兒并沒有在湯中,過一會兒也很燙手,這是為什么?13.如圖152所示,老爺爺站在雪地里手凍的很冷,請你給老爺爺想一想辦法,怎樣做可以使手暖和些?說出兩種辦法來,并說明這樣做的道理.圖15214、把兩塊冰相互搓擦,冰會熔化,這表明通過_方式可以改變物體的內(nèi)能;將冰塊放在溫水中也能熔化,這是通過_方式改變物體的內(nèi)能的。15、“流星”進入大氣層后速度越來越快,這是能