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文檔簡(jiǎn)介
1、 同學(xué)們,我們都知道中華民族有春節(jié)、同學(xué)們,我們都知道中華民族有春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日。而我們偉大的祖國(guó)由節(jié)日。而我們偉大的祖國(guó)由5656個(gè)民族構(gòu)成,個(gè)民族構(gòu)成,每一個(gè)民族還有它自己的傳統(tǒng)節(jié)日。比如:每一個(gè)民族還有它自己的傳統(tǒng)節(jié)日。比如:傣族的潑水節(jié)、蒙古族的白節(jié)、藏族的酥傣族的潑水節(jié)、蒙古族的白節(jié)、藏族的酥油花燈節(jié)、拉祜族的月亮節(jié)、苗族的花山油花燈節(jié)、拉祜族的月亮節(jié)、苗族的花山節(jié)等等。節(jié)等等。 你知道這是什么節(jié)日嗎你知道這是什么節(jié)日嗎?語(yǔ)文語(yǔ)文S S版五年級(jí)下冊(cè)版五年級(jí)下冊(cè)火把節(jié)是彝族火把節(jié)是彝族的傳統(tǒng)節(jié)日。的傳統(tǒng)節(jié)日。 彝族在農(nóng)歷
2、六月二十四舉行彝族在農(nóng)歷六月二十四舉行,節(jié)期歷時(shí)三節(jié)期歷時(shí)三天。天。初讀課文,整體感知初讀課文,整體感知 邊讀邊想課文先寫了什么?再寫了什么?邊讀邊想課文先寫了什么?再寫了什么?最后寫了什么?最后寫了什么? 課文先寫了歡迎人們來(lái)到大涼山和彝家人課文先寫了歡迎人們來(lái)到大涼山和彝家人歡度火把節(jié),再寫了火把節(jié)是激情四溢的盛歡度火把節(jié),再寫了火把節(jié)是激情四溢的盛典,最后寫火把節(jié)是彝族人勤勞勇敢、不屈典,最后寫火把節(jié)是彝族人勤勞勇敢、不屈不撓的象征。不撓的象征。蒿(蒿(ho)枝)枝 山寨(山寨(zhi)披氈(披氈(zhn)宰(宰(zi)殺)殺嫉妒(嫉妒(jd)淫(淫(yn)威)威頭帕頭帕 披氈披氈 宰殺
3、宰殺 山寨山寨 矯健矯健 摔跤摔跤 企盼企盼 嫉妒嫉妒 熊貓熊貓 蝗蟲(chóng)蝗蟲(chóng) 篝火篝火 不約而同不約而同 興高采烈興高采烈 激情四溢激情四溢 數(shù)不勝數(shù)數(shù)不勝數(shù) 不屈不撓不屈不撓 人聲鼎沸人聲鼎沸學(xué)習(xí)生字,積累詞語(yǔ)學(xué)習(xí)生字,積累詞語(yǔ)多音字多音字 s 撒種 shng 盛開(kāi) 撒 盛 s 撒謊 chng 盛飯 h 喝水 sh 數(shù)不勝數(shù) 喝 數(shù) sh 數(shù)學(xué) h 喝彩 shu 數(shù)見(jiàn)不鮮 第一部分:(1-4) 第二部分:(5-10) 第三部分:(11-14) 根據(jù)提示,劃分段落: 課文先寫了歡迎人們來(lái)到大涼山和彝家人歡度火把節(jié),課文先寫了歡迎人們來(lái)到大涼山和彝家人歡度火把節(jié),是再寫了火把節(jié)是激情四溢的盛典,最
4、后寫火把節(jié)是彝族是再寫了火把節(jié)是激情四溢的盛典,最后寫火把節(jié)是彝族人勤勞勇敢、不屈不撓的象征。人勤勞勇敢、不屈不撓的象征。 為了歡度火把節(jié),彝家人做為了歡度火把節(jié),彝家人做了什么準(zhǔn)備?了什么準(zhǔn)備? 學(xué)習(xí)課文第一部分學(xué)習(xí)課文第一部分1-41-4段段扎好了火把、扎好了火把、姑娘最喜歡的彩衣和頭帕、姑娘最喜歡的彩衣和頭帕、小伙最喜歡的披氈和花包、小伙最喜歡的披氈和花包、殺好了雞、鴨殺好了雞、鴨宰好了羊、牛宰好了羊、牛買好了美酒和水果。買好了美酒和水果。 彝家人為我們準(zhǔn)備了這么多,你從彝家人為我們準(zhǔn)備了這么多,你從中感受到了什么?中感受到了什么?(彝家人的熱情好客)(彝家人的熱情好客)請(qǐng)大家?guī)е@種感
5、情再讀前四段請(qǐng)大家?guī)е@種感情再讀前四段火把、服火把、服裝、美酒裝、美酒佳肴佳肴 課文描寫了火把節(jié)哪幾個(gè)場(chǎng)面?課文描寫了火把節(jié)哪幾個(gè)場(chǎng)面?學(xué)習(xí)課文第二部分學(xué)習(xí)課文第二部分5-10段段準(zhǔn)備節(jié)日飯菜準(zhǔn)備節(jié)日飯菜 斗牛斗牛 摔跌摔跌 點(diǎn)火把點(diǎn)火把圍著篝火跳舞圍著篝火跳舞 五個(gè)場(chǎng)面五個(gè)場(chǎng)面你最喜歡哪一個(gè)?用心讀,想象人物的表情你最喜歡哪一個(gè)?用心讀,想象人物的表情和神態(tài),然后把自己的感受批注在文中的空和神態(tài),然后把自己的感受批注在文中的空白處。白處。人們歡樂(lè)的心情和盡情釋放的激情人們歡樂(lè)的心情和盡情釋放的激情 太陽(yáng)還沒(méi)爬上山頭,山寨里家家戶戶的門都不約而同的打開(kāi)了。人們興高采烈地把屋里屋外打掃得干干凈
6、凈。男女老少都穿上了節(jié)日的盛裝,忙著燒火宰雞,準(zhǔn)備節(jié)日飯菜。 不約而同:事先沒(méi)有經(jīng)過(guò)約定而做同樣的事。 上面這段話是( 準(zhǔn)備節(jié)日飯菜的)場(chǎng)面。 日上三竿,斗牛場(chǎng)成了歡樂(lè)的海洋。人日上三竿,斗牛場(chǎng)成了歡樂(lè)的海洋。人們把斗牛場(chǎng)團(tuán)團(tuán)圍住。矯健的公牛,在們把斗牛場(chǎng)團(tuán)團(tuán)圍住。矯健的公牛,在主人的逗引下,在觀眾的助威聲中,瞪主人的逗引下,在觀眾的助威聲中,瞪著血紅的雙眼,頑強(qiáng)地頂著對(duì)方的犄角。著血紅的雙眼,頑強(qiáng)地頂著對(duì)方的犄角。經(jīng)過(guò)幾番驚險(xiǎn)的搏擊,得勝的公牛身披經(jīng)過(guò)幾番驚險(xiǎn)的搏擊,得勝的公牛身披紅布,在主人的牽引下,繞場(chǎng)一周,驕紅布,在主人的牽引下,繞場(chǎng)一周,驕傲地接受著人們的歡呼和贊嘆。傲地接受著人們的
7、歡呼和贊嘆。 看,熊熊的篝火燃燒起來(lái)了。山寨的人看,熊熊的篝火燃燒起來(lái)了。山寨的人們都集中到一起來(lái)了。老人來(lái)了,彈著們都集中到一起來(lái)了。老人來(lái)了,彈著平日積累灰塵的月琴;小伙子來(lái)了,吹平日積累灰塵的月琴;小伙子來(lái)了,吹著很久沒(méi)有摸了的笛子;姑娘們來(lái)了,著很久沒(méi)有摸了的笛子;姑娘們來(lái)了,手拉手腳碰腳地跳起了歡快的舞蹈;孩手拉手腳碰腳地跳起了歡快的舞蹈;孩子們來(lái)了,圍著火堆唱著,跳著,追逐子們來(lái)了,圍著火堆唱著,跳著,追逐著,嬉鬧著著,嬉鬧著火光照紅了每個(gè)彝家人火光照紅了每個(gè)彝家人的臉,也照亮了每個(gè)彝家人的心。聽(tīng),的臉,也照亮了每個(gè)彝家人的心。聽(tīng),那悅耳的歌聲,唱出了人們對(duì)幸福生活那悅耳的歌聲,唱
8、出了人們對(duì)幸福生活的贊美,唱出了人們對(duì)美好未來(lái)的企盼。的贊美,唱出了人們對(duì)美好未來(lái)的企盼。 了解彝族火把節(jié)的來(lái)歷,同桌之間了解彝族火把節(jié)的來(lái)歷,同桌之間講一講這個(gè)傳說(shuō)并說(shuō)一說(shuō)你想到了什么?講一講這個(gè)傳說(shuō)并說(shuō)一說(shuō)你想到了什么?學(xué)習(xí)文章第三部分學(xué)習(xí)文章第三部分11-14段段 火把節(jié)不是一個(gè)普通的節(jié)日,它更是彝火把節(jié)不是一個(gè)普通的節(jié)日,它更是彝族人民勤勞勇敢、不屈不撓精神的象征族人民勤勞勇敢、不屈不撓精神的象征 。 學(xué)習(xí)了課文我們不僅知道了火把節(jié)的來(lái)歷,學(xué)習(xí)了課文我們不僅知道了火把節(jié)的來(lái)歷,更了解到火把節(jié)是彝家人勤勞勇敢不屈不撓更了解到火把節(jié)是彝家人勤勞勇敢不屈不撓精神的象征。這篇課文表現(xiàn)手法也很有
9、特點(diǎn),精神的象征。這篇課文表現(xiàn)手法也很有特點(diǎn),首先以第一人稱的口吻對(duì)客人發(fā)出邀請(qǐng),然首先以第一人稱的口吻對(duì)客人發(fā)出邀請(qǐng),然后反復(fù)用后反復(fù)用“來(lái)吧,來(lái)我們大涼山來(lái)吧。來(lái)吧,來(lái)我們大涼山來(lái)吧?!钡牡木涫郊訌?qiáng)了上述感情的表達(dá),并作為總起句句式加強(qiáng)了上述感情的表達(dá),并作為總起句概括了本段的內(nèi)容,這樣的表現(xiàn)手法值得我概括了本段的內(nèi)容,這樣的表現(xiàn)手法值得我們學(xué)習(xí)。們學(xué)習(xí)。中心思想: 本課講述了( )族的民族風(fēng)情,介紹了( )的來(lái)歷,贊揚(yáng)了( )族人民( )( )的精神。中心思想: 本課講述了( 彝)族的民族風(fēng)情,介紹了(火把節(jié))的來(lái)歷,贊揚(yáng)了( 彝 )族人民(勤勞勇敢)(不屈不撓 )的精神。涼山彝族 很早以前,天上有個(gè)大力士叫斯惹阿比,地上有個(gè)大力士叫阿體拉巴,兩人都有拔山的力氣。有一天,斯惹阿比要和阿體拉巴比賽摔跤,可是阿體拉巴急事要外出,臨走時(shí),他請(qǐng)母親用一盤鐵餅招待斯惹阿比。斯惹阿比認(rèn)為阿體拉巴既然以鐵餅為飯食,力氣一定很大,便趕緊離開(kāi)了。
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