黨政風十四五特殊教育發(fā)展提升行動計劃PPT授課資料

1、每當我看見蜜蜂的時候，總想捉一只拿回家養(yǎng)在玻璃瓶里玩，但每次都沒捉，理由有一大堆：什么不敢?。皇且嫦x不能捉??；捉回去怎么養(yǎng)啊；要是萬一養(yǎng)死了怎么辦，會很傷心的；要是蜇人怎么辦之類一大堆安慰自己的理由。每當我看見蜜蜂的時候，總想捉一只拿回家養(yǎng)在玻璃瓶里玩，但每次都沒捉，理由有一大堆：什么不敢啊；是益蟲不能捉??；捉回去怎么養(yǎng)啊；要是萬一養(yǎng)死了怎么辦，會很傷心的；要是蜇人怎么辦之類一大堆安慰自己的理由。每當我看見蜜蜂的時候，總想捉一只拿回家養(yǎng)在玻璃瓶里玩，但每次都沒捉，理由有一大堆：什么不敢啊；是益蟲不能捉?。蛔交厝ピ趺答B(yǎng)??；要是萬一養(yǎng)死了怎么辦，會很傷心的；要是蜇人怎么辦之類一大堆安慰自己的理由。

2、每當我看見蜜蜂的時候，總想捉一只拿回家養(yǎng)在玻璃瓶里玩，但每次都沒捉，理由有一大堆：什么不敢?。皇且嫦x不能捉?。蛔交厝ピ趺答B(yǎng)??；要是萬一養(yǎng)死了怎么辦，會很傷心的；要是蜇人怎么辦之類一大堆安慰自己的理由。每當我看見蜜蜂的時候，總想捉一只拿回家養(yǎng)在玻璃瓶里玩，但每次都沒捉，理由有一大堆：什么不敢??；是益蟲不能捉啊；捉回去怎么養(yǎng)??；要是萬一養(yǎng)死了怎么辦，會很傷心的；要是蜇人怎么辦之類一大堆安慰自己的理由。每當我看見蜜蜂的時候，總想捉一只拿回家養(yǎng)在玻璃瓶里玩，但每次都沒捉，理由有一大堆：什么不敢啊；是益蟲不能捉??；捉回去怎么養(yǎng)啊；要是萬一養(yǎng)死了怎么辦，會很傷心的；要是蜇人怎么辦之類一大堆安慰自己的理由。

3、每當我看見蜜蜂的時候，總想捉一只拿回家養(yǎng)在玻璃瓶里玩，但每次都沒捉，理由有一大堆：什么不敢?。皇且嫦x不能捉?。蛔交厝ピ趺答B(yǎng)??；要是萬一養(yǎng)死了怎么辦，會很傷心的；要是蜇人怎么辦之類一大堆安慰自己的理由。每當我看見蜜蜂的時候，總想捉一只拿回家養(yǎng)在玻璃瓶里玩，但每次都沒捉，理由有一大堆：什么不敢啊；是益蟲不能捉啊；捉回去怎么養(yǎng)啊；要是萬一養(yǎng)死了怎么辦，會很傷心的；要是蜇人怎么辦之類一大堆安慰自己的理由。每當我看見蜜蜂的時候，總想捉一只拿回家養(yǎng)在玻璃瓶里玩，但每次都沒捉，理由有一大堆：什么不敢啊；是益蟲不能捉??；捉回去怎么養(yǎng)??；要是萬一養(yǎng)死了怎么辦，會很傷心的；要是蜇人怎么辦之類一大堆安慰自己的理由。

4、每當我看見蜜蜂的時候，總想捉一只拿回家養(yǎng)在玻璃瓶里玩，但每次都沒捉，理由有一大堆：什么不敢啊；是益蟲不能捉啊；捉回去怎么養(yǎng)啊；要是萬一養(yǎng)死了怎么辦，會很傷心的；要是蜇人怎么辦之類一大堆安慰自己的理由。每當我看見蜜蜂的時候，總想捉一只拿回家養(yǎng)在玻璃瓶里玩，但每次都沒捉，理由有一大堆：什么不敢啊；是益蟲不能捉?。蛔交厝ピ趺答B(yǎng)??；要是萬一養(yǎng)死了怎么辦，會很傷心的；要是蜇人怎么辦之類一大堆安慰自己的理由。每當我看見蜜蜂的時候，總想捉一只拿回家養(yǎng)在玻璃瓶里玩，但每次都沒捉，理由有一大堆：什么不敢啊；是益蟲不能捉??；捉回去怎么養(yǎng)?。灰侨f一養(yǎng)死了怎么辦，會很傷心的；要是蜇人怎么辦之類一大堆安慰自己的理由。

5、學習解讀十四五特殊教育發(fā)展提升行動計劃匯報人：XXX匯報時間：202X十四五特殊教育發(fā)展提升行動計劃每當我看見蜜蜂的時候，總想捉一只拿回家養(yǎng)在玻璃瓶里玩，但每次都沒捉，理由有一大堆：什么不敢??；是益蟲不能捉??；捉回去怎么養(yǎng)??；要是萬一養(yǎng)死了怎么辦，會很傷心的；要是蜇人怎么辦之類一大堆安慰自己的理由。每當我看見蜜蜂的時候，總想捉一只拿回家養(yǎng)在玻璃瓶里玩，但每次都沒捉，理由有一大堆：什么不敢??；是益蟲不能捉啊；捉回去怎么養(yǎng)啊；要是萬一養(yǎng)死了怎么辦，會很傷心的；要是蜇人怎么辦之類一大堆安慰自己的理由。每當我看見蜜蜂的時候，總想捉一只拿回家養(yǎng)在玻璃瓶里玩，但每次都沒捉，理由有一大堆：什么不敢??；是益蟲

6、不能捉?。蛔交厝ピ趺答B(yǎng)??；要是萬一養(yǎng)死了怎么辦，會很傷心的；要是蜇人怎么辦之類一大堆安慰自己的理由。每當我看見蜜蜂的時候，總想捉一只拿回家養(yǎng)在玻璃瓶里玩，但每次都沒捉，理由有一大堆：什么不敢??；是益蟲不能捉??；捉回去怎么養(yǎng)?。灰侨f一養(yǎng)死了怎么辦，會很傷心的；要是蜇人怎么辦之類一大堆安慰自己的理由。每當我看見蜜蜂的時候，總想捉一只拿回家養(yǎng)在玻璃瓶里玩，但每次都沒捉，理由有一大堆：什么不敢啊；是益蟲不能捉啊；捉回去怎么養(yǎng)啊；要是萬一養(yǎng)死了怎么辦，會很傷心的；要是蜇人怎么辦之類一大堆安慰自己的理由。每當我看見蜜蜂的時候，總想捉一只拿回家養(yǎng)在玻璃瓶里玩，但每次都沒捉，理由有一大堆：什么不敢啊；是益蟲

7、不能捉啊；捉回去怎么養(yǎng)?。灰侨f一養(yǎng)死了怎么辦，會很傷心的；要是蜇人怎么辦之類一大堆安慰自己的理由。每當我看見蜜蜂的時候，總想捉一只拿回家養(yǎng)在玻璃瓶里玩，但每次都沒捉，理由有一大堆：什么不敢??；是益蟲不能捉??；捉回去怎么養(yǎng)?。灰侨f一養(yǎng)死了怎么辦，會很傷心的；要是蜇人怎么辦之類一大堆安慰自己的理由。每當我看見蜜蜂的時候，總想捉一只拿回家養(yǎng)在玻璃瓶里玩，但每次都沒捉，理由有一大堆：什么不敢??；是益蟲不能捉?。蛔交厝ピ趺答B(yǎng)?。灰侨f一養(yǎng)死了怎么辦，會很傷心的；要是蜇人怎么辦之類一大堆安慰自己的理由。每當我看見蜜蜂的時候，總想捉一只拿回家養(yǎng)在玻璃瓶里玩，但每次都沒捉，理由有一大堆：什么不敢?。皇且嫦x

8、不能捉啊；捉回去怎么養(yǎng)啊；要是萬一養(yǎng)死了怎么辦，會很傷心的；要是蜇人怎么辦之類一大堆安慰自己的理由。每當我看見蜜蜂的時候，總想捉一只拿回家養(yǎng)在玻璃瓶里玩，但每次都沒捉，理由有一大堆：什么不敢啊；是益蟲不能捉啊；捉回去怎么養(yǎng)??；要是萬一養(yǎng)死了怎么辦，會很傷心的；要是蜇人怎么辦之類一大堆安慰自己的理由。每當我看見蜜蜂的時候，總想捉一只拿回家養(yǎng)在玻璃瓶里玩，但每次都沒捉，理由有一大堆：什么不敢??；是益蟲不能捉?。蛔交厝ピ趺答B(yǎng)?。灰侨f一養(yǎng)死了怎么辦，會很傷心的；要是蜇人怎么辦之類一大堆安慰自己的理由。每當我看見蜜蜂的時候，總想捉一只拿回家養(yǎng)在玻璃瓶里玩，但每次都沒捉，理由有一大堆：什么不敢??；是益蟲

9、不能捉?。蛔交厝ピ趺答B(yǎng)??；要是萬一養(yǎng)死了怎么辦，會很傷心的；要是蜇人怎么辦之類一大堆安慰自己的理由。 特殊教育主要是面向視力、聽力、言語、肢體、智力、精神、多重殘疾以及其他有特殊需要的兒童青少年提供的教育，是教育事業(yè)的重要組成部分，是建設高質(zhì)量教育體系的重要內(nèi)容，是衡量社會文明進步的重要標志。黨中央、國務院高度重視特殊教育，黨的十八大以來，國家組織實施了兩期特殊教育提升計劃，特殊教育普及水平、保障條件和教育質(zhì)量得到顯著提升，但還存在發(fā)展不平衡不充分等問題，仍是教育領域的薄弱環(huán)節(jié)。為認真貫徹黨中央、國務院決策部署，推動特殊教育高質(zhì)量發(fā)展，特制定本計劃。每當我看見蜜蜂的時候，總想捉一只拿回家養(yǎng)在玻

10、璃瓶里玩，但每次都沒捉，理由有一大堆：什么不敢?。皇且嫦x不能捉??；捉回去怎么養(yǎng)啊；要是萬一養(yǎng)死了怎么辦，會很傷心的；要是蜇人怎么辦之類一大堆安慰自己的理由。每當我看見蜜蜂的時候，總想捉一只拿回家養(yǎng)在玻璃瓶里玩，但每次都沒捉，理由有一大堆：什么不敢??；是益蟲不能捉??；捉回去怎么養(yǎng)啊；要是萬一養(yǎng)死了怎么辦，會很傷心的；要是蜇人怎么辦之類一大堆安慰自己的理由。每當我看見蜜蜂的時候，總想捉一只拿回家養(yǎng)在玻璃瓶里玩，但每次都沒捉，理由有一大堆：什么不敢??；是益蟲不能捉啊；捉回去怎么養(yǎng)??；要是萬一養(yǎng)死了怎么辦，會很傷心的；要是蜇人怎么辦之類一大堆安慰自己的理由。每當我看見蜜蜂的時候，總想捉一只拿回家養(yǎng)在玻

11、璃瓶里玩，但每次都沒捉，理由有一大堆：什么不敢??；是益蟲不能捉??；捉回去怎么養(yǎng)?。灰侨f一養(yǎng)死了怎么辦，會很傷心的；要是蜇人怎么辦之類一大堆安慰自己的理由。每當我看見蜜蜂的時候，總想捉一只拿回家養(yǎng)在玻璃瓶里玩，但每次都沒捉，理由有一大堆：什么不敢??；是益蟲不能捉?。蛔交厝ピ趺答B(yǎng)?。灰侨f一養(yǎng)死了怎么辦，會很傷心的；要是蜇人怎么辦之類一大堆安慰自己的理由。每當我看見蜜蜂的時候，總想捉一只拿回家養(yǎng)在玻璃瓶里玩，但每次都沒捉，理由有一大堆：什么不敢??；是益蟲不能捉??；捉回去怎么養(yǎng)?。灰侨f一養(yǎng)死了怎么辦，會很傷心的；要是蜇人怎么辦之類一大堆安慰自己的理由。每當我看見蜜蜂的時候，總想捉一只拿回家養(yǎng)在玻

12、璃瓶里玩，但每次都沒捉，理由有一大堆：什么不敢?。皇且嫦x不能捉??；捉回去怎么養(yǎng)??；要是萬一養(yǎng)死了怎么辦，會很傷心的；要是蜇人怎么辦之類一大堆安慰自己的理由。每當我看見蜜蜂的時候，總想捉一只拿回家養(yǎng)在玻璃瓶里玩，但每次都沒捉，理由有一大堆：什么不敢?。皇且嫦x不能捉?。蛔交厝ピ趺答B(yǎng)??；要是萬一養(yǎng)死了怎么辦，會很傷心的；要是蜇人怎么辦之類一大堆安慰自己的理由。每當我看見蜜蜂的時候，總想捉一只拿回家養(yǎng)在玻璃瓶里玩，但每次都沒捉，理由有一大堆：什么不敢?。皇且嫦x不能捉?。蛔交厝ピ趺答B(yǎng)?。灰侨f一養(yǎng)死了怎么辦，會很傷心的；要是蜇人怎么辦之類一大堆安慰自己的理由。每當我看見蜜蜂的時候，總想捉一只拿回家養(yǎng)在玻

13、璃瓶里玩，但每次都沒捉，理由有一大堆：什么不敢啊；是益蟲不能捉啊；捉回去怎么養(yǎng)?。灰侨f一養(yǎng)死了怎么辦，會很傷心的；要是蜇人怎么辦之類一大堆安慰自己的理由。每當我看見蜜蜂的時候，總想捉一只拿回家養(yǎng)在玻璃瓶里玩，但每次都沒捉，理由有一大堆：什么不敢??；是益蟲不能捉?。蛔交厝ピ趺答B(yǎng)??；要是萬一養(yǎng)死了怎么辦，會很傷心的；要是蜇人怎么辦之類一大堆安慰自己的理由。每當我看見蜜蜂的時候，總想捉一只拿回家養(yǎng)在玻璃瓶里玩，但每次都沒捉，理由有一大堆：什么不敢啊；是益蟲不能捉啊；捉回去怎么養(yǎng)??；要是萬一養(yǎng)死了怎么辦，會很傷心的；要是蜇人怎么辦之類一大堆安慰自己的理由。1. 總體要求2. 拓展學段服務，加快健全特

14、殊教育體系3. 推進融合教育，全面提高特殊教育質(zhì)量4. 提升支撐能力，不斷完善特殊教育保障機制5. 組織實施目錄Contents每當我看見蜜蜂的時候，總想捉一只拿回家養(yǎng)在玻璃瓶里玩，但每次都沒捉，理由有一大堆：什么不敢?。皇且嫦x不能捉??；捉回去怎么養(yǎng)??；要是萬一養(yǎng)死了怎么辦，會很傷心的；要是蜇人怎么辦之類一大堆安慰自己的理由。每當我看見蜜蜂的時候，總想捉一只拿回家養(yǎng)在玻璃瓶里玩，但每次都沒捉，理由有一大堆：什么不敢?。皇且嫦x不能捉??；捉回去怎么養(yǎng)啊；要是萬一養(yǎng)死了怎么辦，會很傷心的；要是蜇人怎么辦之類一大堆安慰自己的理由。每當我看見蜜蜂的時候，總想捉一只拿回家養(yǎng)在玻璃瓶里玩，但每次都沒捉，理由

15、有一大堆：什么不敢??；是益蟲不能捉啊；捉回去怎么養(yǎng)??；要是萬一養(yǎng)死了怎么辦，會很傷心的；要是蜇人怎么辦之類一大堆安慰自己的理由。每當我看見蜜蜂的時候，總想捉一只拿回家養(yǎng)在玻璃瓶里玩，但每次都沒捉，理由有一大堆：什么不敢啊；是益蟲不能捉??；捉回去怎么養(yǎng)啊；要是萬一養(yǎng)死了怎么辦，會很傷心的；要是蜇人怎么辦之類一大堆安慰自己的理由。每當我看見蜜蜂的時候，總想捉一只拿回家養(yǎng)在玻璃瓶里玩，但每次都沒捉，理由有一大堆：什么不敢啊；是益蟲不能捉啊；捉回去怎么養(yǎng)??；要是萬一養(yǎng)死了怎么辦，會很傷心的；要是蜇人怎么辦之類一大堆安慰自己的理由。每當我看見蜜蜂的時候，總想捉一只拿回家養(yǎng)在玻璃瓶里玩，但每次都沒捉，理由

16、有一大堆：什么不敢?。皇且嫦x不能捉?。蛔交厝ピ趺答B(yǎng)??；要是萬一養(yǎng)死了怎么辦，會很傷心的；要是蜇人怎么辦之類一大堆安慰自己的理由。每當我看見蜜蜂的時候，總想捉一只拿回家養(yǎng)在玻璃瓶里玩，但每次都沒捉，理由有一大堆：什么不敢啊；是益蟲不能捉??；捉回去怎么養(yǎng)??；要是萬一養(yǎng)死了怎么辦，會很傷心的；要是蜇人怎么辦之類一大堆安慰自己的理由。每當我看見蜜蜂的時候，總想捉一只拿回家養(yǎng)在玻璃瓶里玩，但每次都沒捉，理由有一大堆：什么不敢??；是益蟲不能捉啊；捉回去怎么養(yǎng)?。灰侨f一養(yǎng)死了怎么辦，會很傷心的；要是蜇人怎么辦之類一大堆安慰自己的理由。每當我看見蜜蜂的時候，總想捉一只拿回家養(yǎng)在玻璃瓶里玩，但每次都沒捉，理由

17、有一大堆：什么不敢啊；是益蟲不能捉??；捉回去怎么養(yǎng)??；要是萬一養(yǎng)死了怎么辦，會很傷心的；要是蜇人怎么辦之類一大堆安慰自己的理由。每當我看見蜜蜂的時候，總想捉一只拿回家養(yǎng)在玻璃瓶里玩，但每次都沒捉，理由有一大堆：什么不敢啊；是益蟲不能捉啊；捉回去怎么養(yǎng)啊；要是萬一養(yǎng)死了怎么辦，會很傷心的；要是蜇人怎么辦之類一大堆安慰自己的理由。每當我看見蜜蜂的時候，總想捉一只拿回家養(yǎng)在玻璃瓶里玩，但每次都沒捉，理由有一大堆：什么不敢啊；是益蟲不能捉啊；捉回去怎么養(yǎng)??；要是萬一養(yǎng)死了怎么辦，會很傷心的；要是蜇人怎么辦之類一大堆安慰自己的理由。每當我看見蜜蜂的時候，總想捉一只拿回家養(yǎng)在玻璃瓶里玩，但每次都沒捉，理由

18、有一大堆：什么不敢??；是益蟲不能捉??；捉回去怎么養(yǎng)??；要是萬一養(yǎng)死了怎么辦，會很傷心的；要是蜇人怎么辦之類一大堆安慰自己的理由。01第一部分 PART ONE總體要求每當我看見蜜蜂的時候，總想捉一只拿回家養(yǎng)在玻璃瓶里玩，但每次都沒捉，理由有一大堆：什么不敢啊；是益蟲不能捉??；捉回去怎么養(yǎng)啊；要是萬一養(yǎng)死了怎么辦，會很傷心的；要是蜇人怎么辦之類一大堆安慰自己的理由。每當我看見蜜蜂的時候，總想捉一只拿回家養(yǎng)在玻璃瓶里玩，但每次都沒捉，理由有一大堆：什么不敢啊；是益蟲不能捉??；捉回去怎么養(yǎng)??；要是萬一養(yǎng)死了怎么辦，會很傷心的；要是蜇人怎么辦之類一大堆安慰自己的理由。每當我看見蜜蜂的時候，總想捉一只拿

19、回家養(yǎng)在玻璃瓶里玩，但每次都沒捉，理由有一大堆：什么不敢??；是益蟲不能捉?。蛔交厝ピ趺答B(yǎng)?。灰侨f一養(yǎng)死了怎么辦，會很傷心的；要是蜇人怎么辦之類一大堆安慰自己的理由。每當我看見蜜蜂的時候，總想捉一只拿回家養(yǎng)在玻璃瓶里玩，但每次都沒捉，理由有一大堆：什么不敢?。皇且嫦x不能捉??；捉回去怎么養(yǎng)啊；要是萬一養(yǎng)死了怎么辦，會很傷心的；要是蜇人怎么辦之類一大堆安慰自己的理由。每當我看見蜜蜂的時候，總想捉一只拿回家養(yǎng)在玻璃瓶里玩，但每次都沒捉，理由有一大堆：什么不敢??；是益蟲不能捉??；捉回去怎么養(yǎng)??；要是萬一養(yǎng)死了怎么辦，會很傷心的；要是蜇人怎么辦之類一大堆安慰自己的理由。每當我看見蜜蜂的時候，總想捉一只拿

20、回家養(yǎng)在玻璃瓶里玩，但每次都沒捉，理由有一大堆：什么不敢??；是益蟲不能捉??；捉回去怎么養(yǎng)?。灰侨f一養(yǎng)死了怎么辦，會很傷心的；要是蜇人怎么辦之類一大堆安慰自己的理由。每當我看見蜜蜂的時候，總想捉一只拿回家養(yǎng)在玻璃瓶里玩，但每次都沒捉，理由有一大堆：什么不敢啊；是益蟲不能捉啊；捉回去怎么養(yǎng)??；要是萬一養(yǎng)死了怎么辦，會很傷心的；要是蜇人怎么辦之類一大堆安慰自己的理由。每當我看見蜜蜂的時候，總想捉一只拿回家養(yǎng)在玻璃瓶里玩，但每次都沒捉，理由有一大堆：什么不敢??；是益蟲不能捉??；捉回去怎么養(yǎng)啊；要是萬一養(yǎng)死了怎么辦，會很傷心的；要是蜇人怎么辦之類一大堆安慰自己的理由。每當我看見蜜蜂的時候，總想捉一只拿

21、回家養(yǎng)在玻璃瓶里玩，但每次都沒捉，理由有一大堆：什么不敢??；是益蟲不能捉啊；捉回去怎么養(yǎng)啊；要是萬一養(yǎng)死了怎么辦，會很傷心的；要是蜇人怎么辦之類一大堆安慰自己的理由。每當我看見蜜蜂的時候，總想捉一只拿回家養(yǎng)在玻璃瓶里玩，但每次都沒捉，理由有一大堆：什么不敢??；是益蟲不能捉??；捉回去怎么養(yǎng)??；要是萬一養(yǎng)死了怎么辦，會很傷心的；要是蜇人怎么辦之類一大堆安慰自己的理由。每當我看見蜜蜂的時候，總想捉一只拿回家養(yǎng)在玻璃瓶里玩，但每次都沒捉，理由有一大堆：什么不敢?。皇且嫦x不能捉?。蛔交厝ピ趺答B(yǎng)??；要是萬一養(yǎng)死了怎么辦，會很傷心的；要是蜇人怎么辦之類一大堆安慰自己的理由。每當我看見蜜蜂的時候，總想捉一只拿

22、回家養(yǎng)在玻璃瓶里玩，但每次都沒捉，理由有一大堆：什么不敢??；是益蟲不能捉啊；捉回去怎么養(yǎng)??；要是萬一養(yǎng)死了怎么辦，會很傷心的；要是蜇人怎么辦之類一大堆安慰自己的理由?？傮w要求指導思想每當我看見蜜蜂的時候，總想捉一只拿回家養(yǎng)在玻璃瓶里玩，但每次都沒捉，理由有一大堆：什么不敢??；是益蟲不能捉??；捉回去怎么養(yǎng)?。灰侨f一養(yǎng)死了怎么辦，會很傷心的；要是蜇人怎么辦之類一大堆安慰自己的理由。每當我看見蜜蜂的時候，總想捉一只拿回家養(yǎng)在玻璃瓶里玩，但每次都沒捉，理由有一大堆：什么不敢??；是益蟲不能捉??；捉回去怎么養(yǎng)??；要是萬一養(yǎng)死了怎么辦，會很傷心的；要是蜇人怎么辦之類一大堆安慰自己的理由。每當我看見蜜蜂的時

23、候，總想捉一只拿回家養(yǎng)在玻璃瓶里玩，但每次都沒捉，理由有一大堆：什么不敢啊；是益蟲不能捉??；捉回去怎么養(yǎng)啊；要是萬一養(yǎng)死了怎么辦，會很傷心的；要是蜇人怎么辦之類一大堆安慰自己的理由。每當我看見蜜蜂的時候，總想捉一只拿回家養(yǎng)在玻璃瓶里玩，但每次都沒捉，理由有一大堆：什么不敢啊；是益蟲不能捉??；捉回去怎么養(yǎng)??；要是萬一養(yǎng)死了怎么辦，會很傷心的；要是蜇人怎么辦之類一大堆安慰自己的理由。每當我看見蜜蜂的時候，總想捉一只拿回家養(yǎng)在玻璃瓶里玩，但每次都沒捉，理由有一大堆：什么不敢??；是益蟲不能捉?。蛔交厝ピ趺答B(yǎng)?。灰侨f一養(yǎng)死了怎么辦，會很傷心的；要是蜇人怎么辦之類一大堆安慰自己的理由。每當我看見蜜蜂的時

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26、候，總想捉一只拿回家養(yǎng)在玻璃瓶里玩，但每次都沒捉，理由有一大堆：什么不敢啊；是益蟲不能捉?。蛔交厝ピ趺答B(yǎng)?。灰侨f一養(yǎng)死了怎么辦，會很傷心的；要是蜇人怎么辦之類一大堆安慰自己的理由。堅持政府主導、特教特辦落實政府主體責任，加強特殊教育統(tǒng)籌規(guī)劃和條件保障，加大政策、資金、項目向特殊教育傾斜力度，在普惠政策基礎上給予特別扶持，補齊發(fā)展短板。堅持精準施策、分類推進根據(jù)不同地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展、人口分布等情況，因地制宜，合理布局，統(tǒng)籌推進區(qū)域內(nèi)特殊教育改革發(fā)展。針對不同類別、不同程度、不同年齡殘疾兒童青少年的需要，科學評估、合理安置、分類施教?？傮w要求每當我看見蜜蜂的時候，總想捉一只拿回家養(yǎng)在玻璃瓶里玩，但每

27、次都沒捉，理由有一大堆：什么不敢?。皇且嫦x不能捉??；捉回去怎么養(yǎng)啊；要是萬一養(yǎng)死了怎么辦，會很傷心的；要是蜇人怎么辦之類一大堆安慰自己的理由。每當我看見蜜蜂的時候，總想捉一只拿回家養(yǎng)在玻璃瓶里玩，但每次都沒捉，理由有一大堆：什么不敢??；是益蟲不能捉?。蛔交厝ピ趺答B(yǎng)??；要是萬一養(yǎng)死了怎么辦，會很傷心的；要是蜇人怎么辦之類一大堆安慰自己的理由。每當我看見蜜蜂的時候，總想捉一只拿回家養(yǎng)在玻璃瓶里玩，但每次都沒捉，理由有一大堆：什么不敢啊；是益蟲不能捉?。蛔交厝ピ趺答B(yǎng)?。灰侨f一養(yǎng)死了怎么辦，會很傷心的；要是蜇人怎么辦之類一大堆安慰自己的理由。每當我看見蜜蜂的時候，總想捉一只拿回家養(yǎng)在玻璃瓶里玩，但每

28、次都沒捉，理由有一大堆：什么不敢啊；是益蟲不能捉啊；捉回去怎么養(yǎng)??；要是萬一養(yǎng)死了怎么辦，會很傷心的；要是蜇人怎么辦之類一大堆安慰自己的理由。每當我看見蜜蜂的時候，總想捉一只拿回家養(yǎng)在玻璃瓶里玩，但每次都沒捉，理由有一大堆：什么不敢啊；是益蟲不能捉?。蛔交厝ピ趺答B(yǎng)?。灰侨f一養(yǎng)死了怎么辦，會很傷心的；要是蜇人怎么辦之類一大堆安慰自己的理由。每當我看見蜜蜂的時候，總想捉一只拿回家養(yǎng)在玻璃瓶里玩，但每次都沒捉，理由有一大堆：什么不敢?。皇且嫦x不能捉?。蛔交厝ピ趺答B(yǎng)?。灰侨f一養(yǎng)死了怎么辦，會很傷心的；要是蜇人怎么辦之類一大堆安慰自己的理由。每當我看見蜜蜂的時候，總想捉一只拿回家養(yǎng)在玻璃瓶里玩，但每

29、次都沒捉，理由有一大堆：什么不敢??；是益蟲不能捉?。蛔交厝ピ趺答B(yǎng)?。灰侨f一養(yǎng)死了怎么辦，會很傷心的；要是蜇人怎么辦之類一大堆安慰自己的理由。每當我看見蜜蜂的時候，總想捉一只拿回家養(yǎng)在玻璃瓶里玩，但每次都沒捉，理由有一大堆：什么不敢?。皇且嫦x不能捉??；捉回去怎么養(yǎng)啊；要是萬一養(yǎng)死了怎么辦，會很傷心的；要是蜇人怎么辦之類一大堆安慰自己的理由。每當我看見蜜蜂的時候，總想捉一只拿回家養(yǎng)在玻璃瓶里玩，但每次都沒捉，理由有一大堆：什么不敢啊；是益蟲不能捉??；捉回去怎么養(yǎng)??；要是萬一養(yǎng)死了怎么辦，會很傷心的；要是蜇人怎么辦之類一大堆安慰自己的理由。每當我看見蜜蜂的時候，總想捉一只拿回家養(yǎng)在玻璃瓶里玩，但每

30、次都沒捉，理由有一大堆：什么不敢?。皇且嫦x不能捉啊；捉回去怎么養(yǎng)?。灰侨f一養(yǎng)死了怎么辦，會很傷心的；要是蜇人怎么辦之類一大堆安慰自己的理由。每當我看見蜜蜂的時候，總想捉一只拿回家養(yǎng)在玻璃瓶里玩，但每次都沒捉，理由有一大堆：什么不敢?。皇且嫦x不能捉?。蛔交厝ピ趺答B(yǎng)啊；要是萬一養(yǎng)死了怎么辦，會很傷心的；要是蜇人怎么辦之類一大堆安慰自己的理由。每當我看見蜜蜂的時候，總想捉一只拿回家養(yǎng)在玻璃瓶里玩，但每次都沒捉，理由有一大堆：什么不敢??；是益蟲不能捉??；捉回去怎么養(yǎng)??；要是萬一養(yǎng)死了怎么辦，會很傷心的；要是蜇人怎么辦之類一大堆安慰自己的理由。堅持促進公平、實現(xiàn)共享切實保障殘疾兒童青少年平等接受教育的

31、權利，做到有教無類，促進他們共享發(fā)展成果，讓每一名殘疾兒童青少年都有人生出彩機會。堅持尊重差異、多元融合尊重殘疾兒童青少年身心發(fā)展特點和個體差異，做到因材施教，實現(xiàn)適宜發(fā)展，讓殘疾兒童青少年和普通兒童青少年在融合環(huán)境中相互理解尊重、共同成長進步?？傮w要求每當我看見蜜蜂的時候，總想捉一只拿回家養(yǎng)在玻璃瓶里玩，但每次都沒捉，理由有一大堆：什么不敢啊；是益蟲不能捉??；捉回去怎么養(yǎng)??；要是萬一養(yǎng)死了怎么辦，會很傷心的；要是蜇人怎么辦之類一大堆安慰自己的理由。每當我看見蜜蜂的時候，總想捉一只拿回家養(yǎng)在玻璃瓶里玩，但每次都沒捉，理由有一大堆：什么不敢??；是益蟲不能捉啊；捉回去怎么養(yǎng)??；要是萬一養(yǎng)死了怎么辦

32、，會很傷心的；要是蜇人怎么辦之類一大堆安慰自己的理由。每當我看見蜜蜂的時候，總想捉一只拿回家養(yǎng)在玻璃瓶里玩，但每次都沒捉，理由有一大堆：什么不敢啊；是益蟲不能捉啊；捉回去怎么養(yǎng)??；要是萬一養(yǎng)死了怎么辦，會很傷心的；要是蜇人怎么辦之類一大堆安慰自己的理由。每當我看見蜜蜂的時候，總想捉一只拿回家養(yǎng)在玻璃瓶里玩，但每次都沒捉，理由有一大堆：什么不敢啊；是益蟲不能捉??；捉回去怎么養(yǎng)??；要是萬一養(yǎng)死了怎么辦，會很傷心的；要是蜇人怎么辦之類一大堆安慰自己的理由。每當我看見蜜蜂的時候，總想捉一只拿回家養(yǎng)在玻璃瓶里玩，但每次都沒捉，理由有一大堆：什么不敢??；是益蟲不能捉?。蛔交厝ピ趺答B(yǎng)?。灰侨f一養(yǎng)死了怎么辦

33、，會很傷心的；要是蜇人怎么辦之類一大堆安慰自己的理由。每當我看見蜜蜂的時候，總想捉一只拿回家養(yǎng)在玻璃瓶里玩，但每次都沒捉，理由有一大堆：什么不敢?。皇且嫦x不能捉??；捉回去怎么養(yǎng)??；要是萬一養(yǎng)死了怎么辦，會很傷心的；要是蜇人怎么辦之類一大堆安慰自己的理由。每當我看見蜜蜂的時候，總想捉一只拿回家養(yǎng)在玻璃瓶里玩，但每次都沒捉，理由有一大堆：什么不敢?。皇且嫦x不能捉??；捉回去怎么養(yǎng)啊；要是萬一養(yǎng)死了怎么辦，會很傷心的；要是蜇人怎么辦之類一大堆安慰自己的理由。每當我看見蜜蜂的時候，總想捉一只拿回家養(yǎng)在玻璃瓶里玩，但每次都沒捉，理由有一大堆：什么不敢啊；是益蟲不能捉?。蛔交厝ピ趺答B(yǎng)?。灰侨f一養(yǎng)死了怎么辦

34、，會很傷心的；要是蜇人怎么辦之類一大堆安慰自己的理由。每當我看見蜜蜂的時候，總想捉一只拿回家養(yǎng)在玻璃瓶里玩，但每次都沒捉，理由有一大堆：什么不敢?。皇且嫦x不能捉?。蛔交厝ピ趺答B(yǎng)??；要是萬一養(yǎng)死了怎么辦，會很傷心的；要是蜇人怎么辦之類一大堆安慰自己的理由。每當我看見蜜蜂的時候，總想捉一只拿回家養(yǎng)在玻璃瓶里玩，但每次都沒捉，理由有一大堆：什么不敢??；是益蟲不能捉??；捉回去怎么養(yǎng)?。灰侨f一養(yǎng)死了怎么辦，會很傷心的；要是蜇人怎么辦之類一大堆安慰自己的理由。每當我看見蜜蜂的時候，總想捉一只拿回家養(yǎng)在玻璃瓶里玩，但每次都沒捉，理由有一大堆：什么不敢??；是益蟲不能捉啊；捉回去怎么養(yǎng)??；要是萬一養(yǎng)死了怎么辦

35、，會很傷心的；要是蜇人怎么辦之類一大堆安慰自己的理由。每當我看見蜜蜂的時候，總想捉一只拿回家養(yǎng)在玻璃瓶里玩，但每次都沒捉，理由有一大堆：什么不敢?。皇且嫦x不能捉?。蛔交厝ピ趺答B(yǎng)??；要是萬一養(yǎng)死了怎么辦，會很傷心的；要是蜇人怎么辦之類一大堆安慰自己的理由。到2025年，高質(zhì)量的特殊教育體系初步建立1. 普及程度顯著提高，適齡殘疾兒童義務教育入學率達到97%，非義務教育階段殘疾兒童青少年入學機會明顯增加。2. 教育質(zhì)量全面提升，課程教材體系進一步完善，教育模式更加多樣，課程教學改革不斷深化，特殊教育質(zhì)量評價制度基本建立。融合教育全面推進，普通教育、職業(yè)教育、醫(yī)療康復、信息技術與特殊教育進一步深度融

36、合。3. 保障機制進一步完善，繼續(xù)對家庭經(jīng)濟困難殘疾學生實行高中階段免費教育，確保家庭經(jīng)濟困難殘疾學生優(yōu)先獲得資助，逐步提高特殊教育經(jīng)費保障水平。教師隊伍建設進一步加強，數(shù)量充足，結構合理，專業(yè)水平進一步提升，待遇保障進一步提高?？傮w要求每當我看見蜜蜂的時候，總想捉一只拿回家養(yǎng)在玻璃瓶里玩，但每次都沒捉，理由有一大堆：什么不敢??；是益蟲不能捉??；捉回去怎么養(yǎng)啊；要是萬一養(yǎng)死了怎么辦，會很傷心的；要是蜇人怎么辦之類一大堆安慰自己的理由。每當我看見蜜蜂的時候，總想捉一只拿回家養(yǎng)在玻璃瓶里玩，但每次都沒捉，理由有一大堆：什么不敢??；是益蟲不能捉?。蛔交厝ピ趺答B(yǎng)??；要是萬一養(yǎng)死了怎么辦，會很傷心的；要

37、是蜇人怎么辦之類一大堆安慰自己的理由。每當我看見蜜蜂的時候，總想捉一只拿回家養(yǎng)在玻璃瓶里玩，但每次都沒捉，理由有一大堆：什么不敢??；是益蟲不能捉啊；捉回去怎么養(yǎng)啊；要是萬一養(yǎng)死了怎么辦，會很傷心的；要是蜇人怎么辦之類一大堆安慰自己的理由。每當我看見蜜蜂的時候，總想捉一只拿回家養(yǎng)在玻璃瓶里玩，但每次都沒捉，理由有一大堆：什么不敢?。皇且嫦x不能捉??；捉回去怎么養(yǎng)啊；要是萬一養(yǎng)死了怎么辦，會很傷心的；要是蜇人怎么辦之類一大堆安慰自己的理由。每當我看見蜜蜂的時候，總想捉一只拿回家養(yǎng)在玻璃瓶里玩，但每次都沒捉，理由有一大堆：什么不敢??；是益蟲不能捉??；捉回去怎么養(yǎng)??；要是萬一養(yǎng)死了怎么辦，會很傷心的；要

38、是蜇人怎么辦之類一大堆安慰自己的理由。每當我看見蜜蜂的時候，總想捉一只拿回家養(yǎng)在玻璃瓶里玩，但每次都沒捉，理由有一大堆：什么不敢?。皇且嫦x不能捉啊；捉回去怎么養(yǎng)?。灰侨f一養(yǎng)死了怎么辦，會很傷心的；要是蜇人怎么辦之類一大堆安慰自己的理由。每當我看見蜜蜂的時候，總想捉一只拿回家養(yǎng)在玻璃瓶里玩，但每次都沒捉，理由有一大堆：什么不敢?。皇且嫦x不能捉??；捉回去怎么養(yǎng)??；要是萬一養(yǎng)死了怎么辦，會很傷心的；要是蜇人怎么辦之類一大堆安慰自己的理由。每當我看見蜜蜂的時候，總想捉一只拿回家養(yǎng)在玻璃瓶里玩，但每次都沒捉，理由有一大堆：什么不敢?。皇且嫦x不能捉??；捉回去怎么養(yǎng)?。灰侨f一養(yǎng)死了怎么辦，會很傷心的；要

39、是蜇人怎么辦之類一大堆安慰自己的理由。每當我看見蜜蜂的時候，總想捉一只拿回家養(yǎng)在玻璃瓶里玩，但每次都沒捉，理由有一大堆：什么不敢??；是益蟲不能捉?。蛔交厝ピ趺答B(yǎng)??；要是萬一養(yǎng)死了怎么辦，會很傷心的；要是蜇人怎么辦之類一大堆安慰自己的理由。每當我看見蜜蜂的時候，總想捉一只拿回家養(yǎng)在玻璃瓶里玩，但每次都沒捉，理由有一大堆：什么不敢?。皇且嫦x不能捉??；捉回去怎么養(yǎng)??；要是萬一養(yǎng)死了怎么辦，會很傷心的；要是蜇人怎么辦之類一大堆安慰自己的理由。每當我看見蜜蜂的時候，總想捉一只拿回家養(yǎng)在玻璃瓶里玩，但每次都沒捉，理由有一大堆：什么不敢??；是益蟲不能捉?。蛔交厝ピ趺答B(yǎng)?。灰侨f一養(yǎng)死了怎么辦，會很傷心的；要

40、是蜇人怎么辦之類一大堆安慰自己的理由。每當我看見蜜蜂的時候，總想捉一只拿回家養(yǎng)在玻璃瓶里玩，但每次都沒捉，理由有一大堆：什么不敢??；是益蟲不能捉啊；捉回去怎么養(yǎng)啊；要是萬一養(yǎng)死了怎么辦，會很傷心的；要是蜇人怎么辦之類一大堆安慰自己的理由。02第二部分 PART TWO拓展學段服務，加快健全特殊教育體系每當我看見蜜蜂的時候，總想捉一只拿回家養(yǎng)在玻璃瓶里玩，但每次都沒捉，理由有一大堆：什么不敢??；是益蟲不能捉??；捉回去怎么養(yǎng)啊；要是萬一養(yǎng)死了怎么辦，會很傷心的；要是蜇人怎么辦之類一大堆安慰自己的理由。每當我看見蜜蜂的時候，總想捉一只拿回家養(yǎng)在玻璃瓶里玩，但每次都沒捉，理由有一大堆：什么不敢啊；是益

41、蟲不能捉?。蛔交厝ピ趺答B(yǎng)?。灰侨f一養(yǎng)死了怎么辦，會很傷心的；要是蜇人怎么辦之類一大堆安慰自己的理由。每當我看見蜜蜂的時候，總想捉一只拿回家養(yǎng)在玻璃瓶里玩，但每次都沒捉，理由有一大堆：什么不敢??；是益蟲不能捉??；捉回去怎么養(yǎng)??；要是萬一養(yǎng)死了怎么辦，會很傷心的；要是蜇人怎么辦之類一大堆安慰自己的理由。每當我看見蜜蜂的時候，總想捉一只拿回家養(yǎng)在玻璃瓶里玩，但每次都沒捉，理由有一大堆：什么不敢?。皇且嫦x不能捉?。蛔交厝ピ趺答B(yǎng)?。灰侨f一養(yǎng)死了怎么辦，會很傷心的；要是蜇人怎么辦之類一大堆安慰自己的理由。每當我看見蜜蜂的時候，總想捉一只拿回家養(yǎng)在玻璃瓶里玩，但每次都沒捉，理由有一大堆：什么不敢啊；是益

42、蟲不能捉??；捉回去怎么養(yǎng)啊；要是萬一養(yǎng)死了怎么辦，會很傷心的；要是蜇人怎么辦之類一大堆安慰自己的理由。每當我看見蜜蜂的時候，總想捉一只拿回家養(yǎng)在玻璃瓶里玩，但每次都沒捉，理由有一大堆：什么不敢?。皇且嫦x不能捉?。蛔交厝ピ趺答B(yǎng)??；要是萬一養(yǎng)死了怎么辦，會很傷心的；要是蜇人怎么辦之類一大堆安慰自己的理由。每當我看見蜜蜂的時候，總想捉一只拿回家養(yǎng)在玻璃瓶里玩，但每次都沒捉，理由有一大堆：什么不敢啊；是益蟲不能捉啊；捉回去怎么養(yǎng)??；要是萬一養(yǎng)死了怎么辦，會很傷心的；要是蜇人怎么辦之類一大堆安慰自己的理由。每當我看見蜜蜂的時候，總想捉一只拿回家養(yǎng)在玻璃瓶里玩，但每次都沒捉，理由有一大堆：什么不敢??；是益

43、蟲不能捉啊；捉回去怎么養(yǎng)啊；要是萬一養(yǎng)死了怎么辦，會很傷心的；要是蜇人怎么辦之類一大堆安慰自己的理由。每當我看見蜜蜂的時候，總想捉一只拿回家養(yǎng)在玻璃瓶里玩，但每次都沒捉，理由有一大堆：什么不敢啊；是益蟲不能捉??；捉回去怎么養(yǎng)啊；要是萬一養(yǎng)死了怎么辦，會很傷心的；要是蜇人怎么辦之類一大堆安慰自己的理由。每當我看見蜜蜂的時候，總想捉一只拿回家養(yǎng)在玻璃瓶里玩，但每次都沒捉，理由有一大堆：什么不敢??；是益蟲不能捉??；捉回去怎么養(yǎng)??；要是萬一養(yǎng)死了怎么辦，會很傷心的；要是蜇人怎么辦之類一大堆安慰自己的理由。每當我看見蜜蜂的時候，總想捉一只拿回家養(yǎng)在玻璃瓶里玩，但每次都沒捉，理由有一大堆：什么不敢??；是益

44、蟲不能捉?。蛔交厝ピ趺答B(yǎng)?。灰侨f一養(yǎng)死了怎么辦，會很傷心的；要是蜇人怎么辦之類一大堆安慰自己的理由。每當我看見蜜蜂的時候，總想捉一只拿回家養(yǎng)在玻璃瓶里玩，但每次都沒捉，理由有一大堆：什么不敢??；是益蟲不能捉?。蛔交厝ピ趺答B(yǎng)?。灰侨f一養(yǎng)死了怎么辦，會很傷心的；要是蜇人怎么辦之類一大堆安慰自己的理由。以縣級為單位健全殘疾兒童招生入學聯(lián)動工作機制，依據(jù)有關標準對殘疾兒童身體狀況、接受教育和適應學校學習生活能力進行全面規(guī)范評估，適宜安置每一名殘疾兒童。壓實義務教育階段普通學校接收殘疾兒童隨班就讀工作責任，建立健全學校隨班就讀工作長效機制，確保適齡殘疾兒童應隨盡隨、就近就便優(yōu)先入學。加強特殊教育學校

45、建設，鼓勵20萬人口以上的縣（市、區(qū)、旗）辦好一所達到標準的特殊教育學校。持續(xù)提高殘疾兒童義務教育普及水平拓展學段服務，加快健全特殊教育體系每當我看見蜜蜂的時候，總想捉一只拿回家養(yǎng)在玻璃瓶里玩，但每次都沒捉，理由有一大堆：什么不敢啊；是益蟲不能捉??；捉回去怎么養(yǎng)?。灰侨f一養(yǎng)死了怎么辦，會很傷心的；要是蜇人怎么辦之類一大堆安慰自己的理由。每當我看見蜜蜂的時候，總想捉一只拿回家養(yǎng)在玻璃瓶里玩，但每次都沒捉，理由有一大堆：什么不敢??；是益蟲不能捉啊；捉回去怎么養(yǎng)??；要是萬一養(yǎng)死了怎么辦，會很傷心的；要是蜇人怎么辦之類一大堆安慰自己的理由。每當我看見蜜蜂的時候，總想捉一只拿回家養(yǎng)在玻璃瓶里玩，但每次

46、都沒捉，理由有一大堆：什么不敢?。皇且嫦x不能捉??；捉回去怎么養(yǎng)??；要是萬一養(yǎng)死了怎么辦，會很傷心的；要是蜇人怎么辦之類一大堆安慰自己的理由。每當我看見蜜蜂的時候，總想捉一只拿回家養(yǎng)在玻璃瓶里玩，但每次都沒捉，理由有一大堆：什么不敢啊；是益蟲不能捉啊；捉回去怎么養(yǎng)??；要是萬一養(yǎng)死了怎么辦，會很傷心的；要是蜇人怎么辦之類一大堆安慰自己的理由。每當我看見蜜蜂的時候，總想捉一只拿回家養(yǎng)在玻璃瓶里玩，但每次都沒捉，理由有一大堆：什么不敢??；是益蟲不能捉?。蛔交厝ピ趺答B(yǎng)?。灰侨f一養(yǎng)死了怎么辦，會很傷心的；要是蜇人怎么辦之類一大堆安慰自己的理由。每當我看見蜜蜂的時候，總想捉一只拿回家養(yǎng)在玻璃瓶里玩，但每次

47、都沒捉，理由有一大堆：什么不敢?。皇且嫦x不能捉??；捉回去怎么養(yǎng)啊；要是萬一養(yǎng)死了怎么辦，會很傷心的；要是蜇人怎么辦之類一大堆安慰自己的理由。每當我看見蜜蜂的時候，總想捉一只拿回家養(yǎng)在玻璃瓶里玩，但每次都沒捉，理由有一大堆：什么不敢??；是益蟲不能捉??；捉回去怎么養(yǎng)?。灰侨f一養(yǎng)死了怎么辦，會很傷心的；要是蜇人怎么辦之類一大堆安慰自己的理由。每當我看見蜜蜂的時候，總想捉一只拿回家養(yǎng)在玻璃瓶里玩，但每次都沒捉，理由有一大堆：什么不敢啊；是益蟲不能捉啊；捉回去怎么養(yǎng)?。灰侨f一養(yǎng)死了怎么辦，會很傷心的；要是蜇人怎么辦之類一大堆安慰自己的理由。每當我看見蜜蜂的時候，總想捉一只拿回家養(yǎng)在玻璃瓶里玩，但每次

48、都沒捉，理由有一大堆：什么不敢??；是益蟲不能捉?。蛔交厝ピ趺答B(yǎng)?。灰侨f一養(yǎng)死了怎么辦，會很傷心的；要是蜇人怎么辦之類一大堆安慰自己的理由。每當我看見蜜蜂的時候，總想捉一只拿回家養(yǎng)在玻璃瓶里玩，但每次都沒捉，理由有一大堆：什么不敢??；是益蟲不能捉?。蛔交厝ピ趺答B(yǎng)??；要是萬一養(yǎng)死了怎么辦，會很傷心的；要是蜇人怎么辦之類一大堆安慰自己的理由。每當我看見蜜蜂的時候，總想捉一只拿回家養(yǎng)在玻璃瓶里玩，但每次都沒捉，理由有一大堆：什么不敢啊；是益蟲不能捉??；捉回去怎么養(yǎng)?。灰侨f一養(yǎng)死了怎么辦，會很傷心的；要是蜇人怎么辦之類一大堆安慰自己的理由。每當我看見蜜蜂的時候，總想捉一只拿回家養(yǎng)在玻璃瓶里玩，但每次

49、都沒捉，理由有一大堆：什么不敢?。皇且嫦x不能捉?。蛔交厝ピ趺答B(yǎng)?。灰侨f一養(yǎng)死了怎么辦，會很傷心的；要是蜇人怎么辦之類一大堆安慰自己的理由。殘疾兒童較多且現(xiàn)有特殊教育學校學位不足的縣（市、區(qū)、旗），要根據(jù)需要合理規(guī)劃布局，滿足殘疾兒童入學需求。20萬人口以下的縣（市、區(qū)、旗）要因地制宜合理配置特殊教育資源，鼓勵在九年一貫制學校或寄宿制學校設立特教班。針對孤獨癥兒童教育基礎相對薄弱的實際，要合理布局孤獨癥兒童特殊教育學校，鼓勵省會城市、計劃單列市及較大城市建設孤獨癥兒童特殊教育學校。保障兒童福利機構內(nèi)具備接受教育能力的適齡殘疾兒童接受中小學教育并納入學籍管理，推動特殊教育學校在本地兒童福利機構設

50、立特教班。健全送教上門制度，推動各省（自治區(qū)、直轄市）完善送教上門服務標準，科學認定服務對象，規(guī)范送教上門形式和內(nèi)容，加強送教服務過程管理，提高送教服務工作質(zhì)量，能夠入校就讀的殘疾兒童不納入送教上門范圍。拓展學段服務，加快健全特殊教育體系每當我看見蜜蜂的時候，總想捉一只拿回家養(yǎng)在玻璃瓶里玩，但每次都沒捉，理由有一大堆：什么不敢??；是益蟲不能捉啊；捉回去怎么養(yǎng)??；要是萬一養(yǎng)死了怎么辦，會很傷心的；要是蜇人怎么辦之類一大堆安慰自己的理由。每當我看見蜜蜂的時候，總想捉一只拿回家養(yǎng)在玻璃瓶里玩，但每次都沒捉，理由有一大堆：什么不敢啊；是益蟲不能捉??；捉回去怎么養(yǎng)?。灰侨f一養(yǎng)死了怎么辦，會很傷心的；要

51、是蜇人怎么辦之類一大堆安慰自己的理由。每當我看見蜜蜂的時候，總想捉一只拿回家養(yǎng)在玻璃瓶里玩，但每次都沒捉，理由有一大堆：什么不敢??；是益蟲不能捉??；捉回去怎么養(yǎng)??；要是萬一養(yǎng)死了怎么辦，會很傷心的；要是蜇人怎么辦之類一大堆安慰自己的理由。每當我看見蜜蜂的時候，總想捉一只拿回家養(yǎng)在玻璃瓶里玩，但每次都沒捉，理由有一大堆：什么不敢?。皇且嫦x不能捉?。蛔交厝ピ趺答B(yǎng)??；要是萬一養(yǎng)死了怎么辦，會很傷心的；要是蜇人怎么辦之類一大堆安慰自己的理由。每當我看見蜜蜂的時候，總想捉一只拿回家養(yǎng)在玻璃瓶里玩，但每次都沒捉，理由有一大堆：什么不敢??；是益蟲不能捉??；捉回去怎么養(yǎng)?。灰侨f一養(yǎng)死了怎么辦，會很傷心的；要

52、是蜇人怎么辦之類一大堆安慰自己的理由。每當我看見蜜蜂的時候，總想捉一只拿回家養(yǎng)在玻璃瓶里玩，但每次都沒捉，理由有一大堆：什么不敢啊；是益蟲不能捉??；捉回去怎么養(yǎng)??；要是萬一養(yǎng)死了怎么辦，會很傷心的；要是蜇人怎么辦之類一大堆安慰自己的理由。每當我看見蜜蜂的時候，總想捉一只拿回家養(yǎng)在玻璃瓶里玩，但每次都沒捉，理由有一大堆：什么不敢??；是益蟲不能捉啊；捉回去怎么養(yǎng)啊；要是萬一養(yǎng)死了怎么辦，會很傷心的；要是蜇人怎么辦之類一大堆安慰自己的理由。每當我看見蜜蜂的時候，總想捉一只拿回家養(yǎng)在玻璃瓶里玩，但每次都沒捉，理由有一大堆：什么不敢??；是益蟲不能捉?。蛔交厝ピ趺答B(yǎng)??；要是萬一養(yǎng)死了怎么辦，會很傷心的；要

53、是蜇人怎么辦之類一大堆安慰自己的理由。每當我看見蜜蜂的時候，總想捉一只拿回家養(yǎng)在玻璃瓶里玩，但每次都沒捉，理由有一大堆：什么不敢啊；是益蟲不能捉啊；捉回去怎么養(yǎng)??；要是萬一養(yǎng)死了怎么辦，會很傷心的；要是蜇人怎么辦之類一大堆安慰自己的理由。每當我看見蜜蜂的時候，總想捉一只拿回家養(yǎng)在玻璃瓶里玩，但每次都沒捉，理由有一大堆：什么不敢?。皇且嫦x不能捉?。蛔交厝ピ趺答B(yǎng)??；要是萬一養(yǎng)死了怎么辦，會很傷心的；要是蜇人怎么辦之類一大堆安慰自己的理由。每當我看見蜜蜂的時候，總想捉一只拿回家養(yǎng)在玻璃瓶里玩，但每次都沒捉，理由有一大堆：什么不敢?。皇且嫦x不能捉??；捉回去怎么養(yǎng)啊；要是萬一養(yǎng)死了怎么辦，會很傷心的；要

54、是蜇人怎么辦之類一大堆安慰自己的理由。每當我看見蜜蜂的時候，總想捉一只拿回家養(yǎng)在玻璃瓶里玩，但每次都沒捉，理由有一大堆：什么不敢啊；是益蟲不能捉??；捉回去怎么養(yǎng)啊；要是萬一養(yǎng)死了怎么辦，會很傷心的；要是蜇人怎么辦之類一大堆安慰自己的理由。積極發(fā)展學前特殊教育，鼓勵普通幼兒園接收具有接受普通教育能力的殘疾兒童就近入園隨班就讀，推動特殊教育學校和有條件的兒童福利機構、殘疾兒童康復機構普遍增設學前部或附設幼兒園，鼓勵設置專門招收殘疾兒童的特殊教育幼兒園（班），盡早為殘疾兒童提供適宜的保育、教育、康復、干預服務。著力發(fā)展以職業(yè)教育為主的高中階段特殊教育，支持普通中等職業(yè)學校和普通高中接收殘疾學生隨班就

55、讀。推動特殊教育學校增設職教部（班），鼓勵普通中等職業(yè)學校增設特教部（班），到2025年實現(xiàn)每個市（地、州、盟）和有條件的縣（市、區(qū)、旗）都有一個殘疾人中等職教部（班），在每個省（自治區(qū)、直轄市）至少辦好一所殘疾人中等職業(yè)學校和盲、聾高中（部）。鼓勵有條件的地區(qū)建立從幼兒園到高中全學段銜接的十五年一貫制特殊教育學校。穩(wěn)步發(fā)展高等特殊教育，加強高校特殊教育學院建設，增設適合殘疾學生就讀的相關專業(yè)，完善殘疾學生就讀普通高校措施。支持普通高校、開放大學、成人高校等面向殘疾人開展繼續(xù)教育，暢通和完善殘疾人終身學習通道。 大力發(fā)展非義務教育階段特殊教育拓展學段服務，加快健全特殊教育體系每當我看見蜜蜂的時

56、候，總想捉一只拿回家養(yǎng)在玻璃瓶里玩，但每次都沒捉，理由有一大堆：什么不敢?。皇且嫦x不能捉??；捉回去怎么養(yǎng)啊；要是萬一養(yǎng)死了怎么辦，會很傷心的；要是蜇人怎么辦之類一大堆安慰自己的理由。每當我看見蜜蜂的時候，總想捉一只拿回家養(yǎng)在玻璃瓶里玩，但每次都沒捉，理由有一大堆：什么不敢??；是益蟲不能捉啊；捉回去怎么養(yǎng)??；要是萬一養(yǎng)死了怎么辦，會很傷心的；要是蜇人怎么辦之類一大堆安慰自己的理由。每當我看見蜜蜂的時候，總想捉一只拿回家養(yǎng)在玻璃瓶里玩，但每次都沒捉，理由有一大堆：什么不敢?。皇且嫦x不能捉?。蛔交厝ピ趺答B(yǎng)啊；要是萬一養(yǎng)死了怎么辦，會很傷心的；要是蜇人怎么辦之類一大堆安慰自己的理由。每當我看見蜜蜂的時

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60、RT THREE推進融合教育，全面提高特殊教育質(zhì)量每當我看見蜜蜂的時候，總想捉一只拿回家養(yǎng)在玻璃瓶里玩，但每次都沒捉，理由有一大堆：什么不敢啊；是益蟲不能捉??；捉回去怎么養(yǎng)?。灰侨f一養(yǎng)死了怎么辦，會很傷心的；要是蜇人怎么辦之類一大堆安慰自己的理由。每當我看見蜜蜂的時候，總想捉一只拿回家養(yǎng)在玻璃瓶里玩，但每次都沒捉，理由有一大堆：什么不敢??；是益蟲不能捉??；捉回去怎么養(yǎng)??；要是萬一養(yǎng)死了怎么辦，會很傷心的；要是蜇人怎么辦之類一大堆安慰自己的理由。每當我看見蜜蜂的時候，總想捉一只拿回家養(yǎng)在玻璃瓶里玩，但每次都沒捉，理由有一大堆：什么不敢?。皇且嫦x不能捉?。蛔交厝ピ趺答B(yǎng)?。灰侨f一養(yǎng)死了怎么辦，會