精選幼兒教學教學方案模板集錦9篇

1、精選幼兒教學教學方案模板集錦9篇幼兒教學教學方案 篇1 一 課程簡介 形體訓練是融體操、舞蹈、音樂為一體，通過徒手和墊上運動的以“美”為其特征的身體練習。通過合理的、科學的身體練習，達到增加體質(zhì)、增進健康和提高用肢體語言表達思想感情的力量。形體訓練課程的設(shè)置，本著按部就班的原則，使同學能系統(tǒng)的學習和把握形體訓練的基礎(chǔ)理論和訓練方法，讓身體充共享受自由、舒緩、伸曲的動作，塑造名貴纖美的形態(tài)，提高體育文化素養(yǎng)和審美情趣。 二 教學目標及要求 把握形體學科的基本理論和相關(guān)學科的基本學問及塑造形體美的一般規(guī)律，把握形體訓練的基本技術(shù)，基本技能和各類動作的基本核心動作，提高身體敏捷性和可塑性，提高鑒別和

2、評價形體美，動作美，氣質(zhì)風度美及表現(xiàn)美的基本力量。 學習本課程要求同學把握形體訓練的基本理論學問，提高對不良姿勢的矯正力量和對音樂的感知與理解力量；將體驗和領(lǐng)悟到的形體學問在實踐操作的練習中再現(xiàn)，在已有學問的基礎(chǔ)上，循序人體運動規(guī)律和形體運動特點合理創(chuàng)編一些簡潔的形體組合，使其終身受益 三 教學重點和難點 重點： 1 形體運動概述 2 形體練習手段與方法 3 形體舞蹈組合的創(chuàng)編 4 形體矯正的手段與方法 難點： 1 是否能精準把握每一個動作的正確姿勢 2 形體練習與舞蹈藝術(shù)結(jié)合的訓練 3 如何理解音樂 4 如何合理運用形體練習的方法與手段 四 教學內(nèi)容 第一章、形體認知篇 其次章、形體基礎(chǔ)篇

3、第三章、形體塑造篇 第四章、科學健身篇 第五章、體能訓練篇 五 考核內(nèi)容 理論部分：教學大綱理論課內(nèi)容 實踐部分：技術(shù)教學，基本姿勢組合，把上組合 身體素養(yǎng)：劈叉，行進間前后側(cè)踢腿，小跳，中跳 學習看法：學習看法是否主動，仔細，端正，技術(shù)技能進步表現(xiàn)程度 出勤狀況：上課出勤次數(shù) 幼兒教學教學方案 篇2 始終以來,“健康第一”是幼兒園訓練的首要任務(wù)。健全的身體是一個人做人、做事、做學問的基礎(chǔ)。幼兒離不開生活,生活離不開健康訓練,幼兒的生活是豐富多彩的,健康訓練也應(yīng)把握時機。 健康既是幼兒身心和諧進展的結(jié)果,也是幼兒身心充分進展的前提;健康是幼兒的美好之源;離開健康,幼兒就不行能近盡情嬉戲,也不能

4、用心學習,甚至無法正常生活;幼兒時代的健康不僅能夠供應(yīng)幼兒期的生命質(zhì)量,而且為一生的健康贏得了時間。因此,我認為健康訓練要充分考慮到本班孩子的年齡特點和個別差異,無論是進行幼兒健康訓練還是試圖改善幼兒的四周環(huán)境、都要依據(jù)幼兒身心進展的特點,否則不僅不能促進健康,而且可能有損健康。 本學期我們中班組在訓練活動中把促進幼兒身心健康成長當成首要任務(wù)。促進幼兒身心健康進展既是幼兒訓練的根本目的也是幼兒健康訓練的終極目標,綱要中對幼兒健康進展提出幾點:身體健康,在集體生活中心情安定、開心。 (2) 生活、衛(wèi)生習慣良好,有基本的生活自理力量。 (3) 知道必要的平安保健學問,學習愛護自己。 (4) 主動參

5、與體育運動,動作協(xié)調(diào)、敏捷。 這也為我們中班組的健康訓練活動提出了明確的培育目標。本學期主要做法如下: 第一 樹立明確的知道思想 一個健康的幼兒,既是一個身體健全的幼兒,也是一個“開心”、“主動”、“大膽”、“自信”、“樂于交往”、“不怕困難”的幼兒。綱要一再強調(diào)讓幼兒主動活動,健康訓練的第一條件就是敬重主體、主動、制造性地活動。幼兒健康訓練既然將促進幼兒的健康作為最挺直的目的,其訓練過程就不應(yīng)使幼兒感到壓抑或受到損害,然而日常生活中與之南轅北轍的現(xiàn)象卻司空見慣,值得我們反思。因此我們非常留意在幼兒的整日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動性和主動性,努力將幼兒的愛好與必要的規(guī)章相結(jié)合.幼兒在寬松的環(huán)

6、境中盡早建立起各種良好的健康行為。 其次 設(shè)計多樣化的健康訓練形式與途徑 幼兒園健康訓練應(yīng)與日常生活中的健康訓練相結(jié)合,集體訓練、小組活動與個別交談相結(jié)合。目前,幼兒健康訓練實踐中存在著一些誤區(qū),有人認為幼兒健康訓練就僅僅是日常生活中的衛(wèi)生習慣培育,對于這些片面的熟悉我們應(yīng)當加以留意和防范。我們盡量多與家庭、社區(qū)親密合作,綜合利用各種訓練資源,共同為幼兒的進展制造良好的條件。本著敬重、公平、合作的原則,爭取家長的理解、支持、和主動參加,并主動支持、關(guān)心家長提高訓練力量。同時我們還重視幼兒園課程的潛在影響,環(huán)境是重要的訓練資源,因此我們通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,有效地促進幼兒的進展。在幼兒健康訓練實

7、施中,我們不僅重視幼兒園物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),而且應(yīng)重視幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè),本著幼兒身理和心理的需求,我園于本學期購置了大量的幼兒可選擇的活動器材,以此來引導、鼓舞幼兒大膽、主動地參加活動,同時還培育了幼兒大方友善的交往力量。 第三 實施相宜的訓練方法。 給幼兒自由選擇、爭論、合作的空間,讓幼兒在開心的嬉戲活動中熬煉身體,熬煉意志。 本學期我們中班組還嚴格根據(jù)我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,衛(wèi)生程序規(guī)范化;在加強幼兒體能活動,增加幼兒的體質(zhì)的同時讓孩子擁有健康的心理;幼兒能主動作好值日生工作;加強了幼兒的自我愛護意識及平安衛(wèi)生訓練,避開了幼兒平安事故的發(fā)生;培育了幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣;主動

8、協(xié)作保健老師作好各項體檢工作;加強消毒工作,杜絕流行病的發(fā)生;所以本學期中班組孩子的身體素養(yǎng)明顯得到提高,生病請假孩子少了,幼兒的出勤率始終保持較高的水平,也為其他教學活動的順當開展奠定了良好的基礎(chǔ)。 幼兒教學教學方案 篇3 一、本班同學狀況分析 本班共有同學47人，學習狀況而言：全班80%的同學已具備了肯定的探究精神，他們不僅在觀看、試驗操作方面有了肯定的基礎(chǔ)，而且儲備了肯定的發(fā)覺問題、解決問題、搜集處理信息的力量，為加強科學的探究本學科的學習夯實了基礎(chǔ)。美中不足的是有6名同學由于基礎(chǔ)差，觀看、分析力量欠佳，致使分析、解決的力量較低，對此，老師應(yīng)實行相應(yīng)措施，做好相互的輔導工作，以便提高教學

9、效益。 二、教材分析 本冊教材以主題單元的形式編排了“溫度計的奧妙”、“春天來了”、“完與鏡子”、“材料與生活”、“夏天來了”、“太陽與生命”等討論主題，以同學進展為本，以專題討論為主，以同學的生活閱歷為主要線索構(gòu)建單元，做到了“生活閱歷”引領(lǐng)下的內(nèi)容綜合化，將“科學探究、科學學問和情感看法價值觀”有機整合，重點落實創(chuàng)新精神和實踐力量的培育。 三、教學目標 1、知道土壤的構(gòu)成，了解不同土壤對植物生長的影響。 2、熟悉四季改變對動植物的影響，知道春季的代表星座。 3、了解完的直線傳播現(xiàn)象；了解平面鏡或放大鏡可以轉(zhuǎn)變的傳播路途；熟悉完可以轉(zhuǎn)變我們的生活。 4、能推斷不同的物體是由不同材料組織的，如

10、木頭、金屬、塑料、紙等，并能按材料對物體進行分類；熟悉某些材料的性質(zhì)，依據(jù)性質(zhì)對材料分類，增加對新事物的敏感性，激發(fā)創(chuàng)新意識。 5、熟悉四季改變對動植物的影響，知道四季的代表星座。 6、知道太陽是一個溫度很高的大火球；了解人類對太陽能的利用；理解沒有太陽，地球上就沒有生命。 7、了解不同生物的生命過程是不一樣的，感受不同生物生命過程的復(fù)雜多樣。 8、通過觀看、試驗制作，能綜合運用所學學問，制作有制造性的科技作品。 四、教學重點： 落實創(chuàng)新精神和實踐力量的培育 五、教學措施： 1、圍圍著同學提出問題和解決問題為中心，綻開活動，活動采納小組合作的形式進行。 2、評估側(cè)重于激發(fā)和鼓舞同學個性進展的內(nèi)

11、容，避開用統(tǒng)一的標尺去衡量全部同學多層次、多角度、多方位地對同學進行客觀的評價，理性與情感項結(jié)合、結(jié)果與過程并重。 3、關(guān)于“考察”中長期觀看等內(nèi)容可在觀看前指導同學制定具體的活動方案，包括預(yù)備、實施過程、小組成員、考察中的思索、多探究結(jié)果的猜想（假設(shè)）后連續(xù)探究方案等。 4、加強平常教學的分類指導，力爭使優(yōu)生冒尖，差生過關(guān)，大面積提高教學質(zhì)量。 六、預(yù)期教學效果 討論突破自主學習、合作學習的時機、方式、方法。在和諧、合作、自主、創(chuàng)新的教學氛圍中培育同學觀看、討論、總結(jié)的力量，提高同學的綜合力量，使班級的整體學習水平達全鎮(zhèn)上游。 幼兒教學教學方案 篇4 一、跆拳道課教學目的、任務(wù) 1、跆拳道課

12、程是同學以身體練習為主要手段，通過合理的、科學的體育熬煉過程，達到增加體質(zhì)、增進健康和提高體育素養(yǎng)為主要目標。跆拳道的搏擊性較強，能夠培育人堅韌向上的作風。跆拳道練習講究禮儀、修養(yǎng)以及完善的人格，可使同學在行為規(guī)范和道德修養(yǎng)方面得到提高和進展。 2、跆拳道課程的設(shè)置本著按部就班的原則使同學能系統(tǒng)的學習和把握跆拳道基本技術(shù)。跆拳道的技術(shù)方法中占主導地位的是腿法，其次才是手法。 3、通過學習，讓同學把握通過跆拳道運動熬煉身體的方法和手段，提高同學的速度、反映、靈敏、力氣和耐力素養(yǎng)，提高人內(nèi)臟器官的機能和人體神經(jīng)系統(tǒng)的敏捷性。 4、通過跆拳道選修課理論教學，讓同學了解跆拳道的基本學問，了解跆拳道的競

13、賽規(guī)章。 二、訓練任務(wù)與手段 主要抓步伐,練習和腿法技術(shù)練習突出腳靶在訓練中的比重提高同學的反應(yīng)力量. 三、內(nèi)容比例 身體素養(yǎng)30% 技術(shù)60% 心理素養(yǎng)10% 四、訓練內(nèi)容 1、基本姿態(tài) 2、基本步法 前后滑步，上步，退步 3、基本動作技術(shù) 前踢技術(shù)、側(cè)踢技術(shù)、后踢技術(shù)、下劈技術(shù)、后旋踢技術(shù)、橫踢技術(shù)、推踢技術(shù)、跳踢技術(shù)、單腿連踢技術(shù)、雙腿連踢技術(shù) 4、組合動作： 5、基本戰(zhàn)術(shù) 五、跆拳道課學期教學日歷表 六、措施 1實施訓練過程不斷檢驗訓練效果，調(diào)整訓練方案支配。 定期對同學的身體做測試，把握同學身體機能狀況。 訓練中主動做好同學的思想工作，保證訓練正常運行，統(tǒng)一訓練目標。 2. 了解同學

14、思想動態(tài)，正確引導和挖掘他們的最大潛力。 組織學習專項理論學問和競賽規(guī)章，提高對規(guī)章的理解力量。 3.堅決貫徹訓練指導方針，有針對性的實施訓練方案，達到預(yù)期目的。 幼兒教學教學方案 篇5 3月份幼兒教學方案需要各位幼師提前制定好，以便在三月順當開展教學方案! 新的學期來臨了，為了使自己本學期的工作進行的有的放矢，促進幼兒全面和諧地進展，特擬定工作方案如下： 一、班況分析： 本班幼兒是新生小班幼兒，有少數(shù)幼兒未滿3歲。他們來自不同的家庭，生活行為習慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛，以自己為中心，對父母或祖輩的依靠性較強。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)覺幼兒的心情普遍不夠穩(wěn)定，自理力量和行為習慣

15、普遍較差，如：早上入園會哭鬧;不會自己吃飯、不會入廁;有的個性強，形成了很多壞習慣，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的不合群，任性;有的比較難融入集體活動，沒有形成規(guī)章意識，集體活動的時候，喜愛自由的單獨活動為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定心情，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī)意識，我們把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能開心的生活。 二、目標： 1、培育幼兒基本的自我生活服務(wù)力量，養(yǎng)成較好的飲食習慣、個人衛(wèi)生習慣和睡眠習慣，初步懂得遵守各項常規(guī)，能較好的適應(yīng)幼兒園的環(huán)境。 2、以班級的實際狀況動身，開展豐富多彩的德育活動及班級活動，培育孩子具有一顆愛身邊的人、事、物

16、的美妙的心。 3、開展多種多樣生動活潑的活動，努力激發(fā)幼兒對幼兒園生活和學習的愛好。 4、建立相互敬重、相互接納的家園合作關(guān)系，使全班每一位家長都能對我們的工作表示滿足。 5、加強自身專業(yè)學習，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)。 三、內(nèi)容及措施： (一)訓練保育工作： 1、訓練教學工作：各個領(lǐng)域進展目標如下： 健康： 能較好地適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的改變。懂得一些健康、衛(wèi)生學問，有較好的生活、衛(wèi)生習慣，有初步的生活自理力量。 能主動參與多種體育活動，能用法運動器械進行活動并留意平安。 熟悉人體的主要器官，了解其功能。關(guān)心幼兒了解常見病的簡潔學問，樂于接受預(yù)防接種的好習慣。 了解興奮的心情對身體的好處。學習走

17、、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動作，培育幼兒動作的敏捷性、協(xié)調(diào)性，姿態(tài)正確。 培育幼兒在體育活動中團結(jié)合作、遵守紀律、寬容謙讓、英勇的好品質(zhì)。 語言： 學習能聽別人講話，不任憑插嘴。喜愛與同伴和老師說話，情愿在集風光前表達自己的意愿。 會說一般話，理解簡潔的故事、圖片、情景的內(nèi)容。 能主動參加聽、說、回答，學習用較為清晰連貫的語言大膽表達自己的愿望和懇求。 科學： 對四周事物有愛好，會用感觀挺直感知和觀看四周常見的事物和現(xiàn)象，有初步的形象思維力量。 觀看動物、植物和無生命物質(zhì)的特征。了解日常生活中各種物品的作用。 喜愛參與數(shù)學學習活動。學習初步的按實物的一個特征進行分類。 區(qū)分1和很多，并理

18、解它們的關(guān)系。學習用一一對應(yīng)的方法比較兩組物體。進行分類活動。學習手口全都點數(shù)4以內(nèi)的實物。 熟悉三角形、圓形、正方形。 藝術(shù)： 愿意參與美術(shù)活動，體會繪畫的樂趣，培育對繪畫的愛好。 學習握筆的姿態(tài)，熟悉繪畫簡潔工具。培育幼兒大膽繪畫。 熟悉一些顏色，并學習選擇自己喜愛的顏色畫畫。喜愛手工活動。 能用自然的聲音演唱歌曲，初步理解歌曲的內(nèi)容。 學習根據(jù)節(jié)奏做簡潔的動作。愿意參與音樂活動，喜愛做音樂嬉戲，體會音樂活動帶來的歡樂。 .： 熟識幼兒園的環(huán)境，熟悉同伴和成人，了解自己和他們的關(guān)系，能很快適應(yīng)幼兒園的生活。 幼兒保持開心的心情，情愿與他人交往，鼓舞幼兒主動參加集體活動。了解基本的衛(wèi)生要求，

19、養(yǎng)成初步的衛(wèi)生習慣。懂得一些交通平安常識。引導幼兒遵守基本的學習活動規(guī)章。 能感受四周成人的關(guān)懷和愛惜。愛父母，愛老師，會用法一些禮貌用語。 能和同伴共同嬉戲，情愿和同伴交往。知道自己是幼兒園的小伴侶，培育幼兒的獨立性和最基本的掌握力量。 2、保育工作： 加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，努力做到保教結(jié)合，培育幼兒良好的生活自理力量及衛(wèi)生習慣。 抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動中，在每日的飲食起居中，得到微小的養(yǎng)護照看，受到科學的健康訓練，身心得到良好的進展。 教給孩子初步的自我愛護力量，并加強他們的自我愛護意識。如在玩大型玩具時不做危急動作，不倒爬等。 3、德育工作： 高興奮興上幼

20、兒園，主動和老師問好，跟爸爸媽媽再見。 在日常生活中能用法禮貌用語：早，好，再見，請，感謝，對不起，沒關(guān)系等。 在日常生活中做到三“輕”：說話輕，走路輕，放下東西輕。 和同伴友好相處。 連續(xù)進行禮貌待人，講文明、守紀律的訓練。 4、平安工作： 連續(xù)嚴格貫徹實行接送制度，防范于未然。 時時檢查班上的各項設(shè)施，杜絕擔心全隱患，準時上報處理，把平安工作放在第一位。 熟悉有關(guān)平安標記，學習主動遵守交通規(guī)章。訓練幼兒不玩火及危急物品。 不和生疏人說話，不要接受生疏人的東西，不跟生疏人走。 讓幼兒了解上下樓梯以及乘車的平安學問。 (二)英語，識字，蒙氏特色訓練： 本班在課題開展中，我們將依據(jù)不同的孩子的差

21、異，進行針對性的教學，使每一個孩子都能得到進展。 (三)家長工作： 1、召開家長座談會，讓家長了解老師的工作狀況并理解、支持和協(xié)作我們的工作。 2、開辦家園聯(lián)系欄，親密家園之間的聯(lián)系，定期進行更換。 4、定期與家長交換看法，共同訓練好幼兒。連續(xù)鼓舞家長主動參加主題活動，收集各類信息資源、“添磚加瓦”，做好班級的助教工作，使其發(fā)揮自身的特長，與孩子們綻開互動，遞進家園的情感溝通。 幼兒教學教學方案 篇6 新的一個學期在緊急而又有序的氛圍中開頭了。本學期我們將連續(xù)仔細學習并深化貫徹綱要精神，加強學習和討論，不斷更新訓練觀念，轉(zhuǎn)變訓練行為。為幼兒供應(yīng)平安、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿意幼兒多方面進

22、展的需要，敬重幼兒身心進展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面進展。 一、班況分析 本學期我班插了5名新生，現(xiàn)在共有幼兒52名，其中有男孩28名、女孩24名。通過小班一年的學習，幼兒在學習和生活上都有肯定的進步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌;語言表達力量、與人交往的力量、生活自理力量以及動手操作力量都有較大的進展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強。本學期我們將在培育幼兒喜愛上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，仔細規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律訓練，努力做好班級保教工作。進一步培育幼兒的自我服務(wù)力量，喜愛關(guān)心他

23、人;敬重師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到進展。 二、保教工作： 以規(guī)程為指針，貫徹新綱要精神，依據(jù)園務(wù)工作方案，扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增加幼兒體質(zhì)，做好品德訓練工作，進展幼兒智力，培育正確的美感。促進幼兒身心和諧進展。 1、保育工作 督促生活老師搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地支配好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康平安的生活學習環(huán)境。 培育良好的生活衛(wèi)生習慣。訓練幼兒留意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理力量的培育，學習

24、做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學習整理自己的床鋪。 細心呵護幼兒成長。在日常生活中細心關(guān)愛幼兒，特殊是年齡小力量稍弱的孩子。彭若晨、孫佳婧等幼兒體質(zhì)較弱，易受涼感冒，發(fā)燒。還有肖國振、周澤宇小便次數(shù)較多，針對此狀況我們將更多給他們關(guān)愛，消退他的緊急感。日?；顒又屑毿年P(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)覺問題準時處理。留意幼兒良好睡姿的培育，對幼兒的睡眠狀況做好記錄。 主動協(xié)作醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作，使幼兒能夠健康健壯成長。 2、訓練教學工作 敬重幼兒在學習活動中的主體地位，依據(jù)中班幼兒的愛好和進展目標結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學方案，有方案有目

25、的地組織實施，開展豐富多彩的訓練教學活動，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注意對幼兒進行語言智能、數(shù)學規(guī)律智能、自我熟悉智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀看智能等的進展。進行賞識訓練，留心每個幼兒身上的閃完點，對他們進行適當?shù)谋頁P，對于那些較內(nèi)向、寧靜的幼兒多為他們制造表現(xiàn)的機會，對他們的進步更應(yīng)準時表揚，增加他們的自信念和榮譽感。連續(xù)加強幼兒的常規(guī)培育。常規(guī)的好壞挺直影響教學秩序，從而影響孩子的進展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采納多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培育幼兒能自覺遵守各項規(guī)章。

26、在區(qū)域活動中培育幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。依據(jù)每周活動目標，準時在各區(qū)域有層次地投放相宜的操作材料。在活動中仔細觀看幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。 重點培育幼兒的閱讀力量、提高幼兒的講解并描述力量。關(guān)心幼兒把握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內(nèi)容。訓練幼兒講解并描述故事的力量，利用空余時間開展故事競賽活動。 連續(xù)培育幼兒動手操作力量，建立本班特色。我班特色定為手工。通過一年的學習培育，幼兒已經(jīng)對這個活動特別感愛好。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西。本學期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓練，使我班的手工在學期末的展現(xiàn)中真正成為班級

27、特色。 結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節(jié)日許多：老師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等，我們將依據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。主動邀請家長參加我們的活動。特殊是我們將結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動;結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動。 本學期我們還將開“秋季家園運動會”。我們將早作預(yù)備，主動開展訓練活動。這樣即能增加幼兒體質(zhì)，又在競賽中取得好的成果。 三、平安工作 我們始終都要把平安工作放在首要。加強日常活動中的平安管理。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的平安管理工作，如晨間平安檢查、堅持接送卡的用法、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡察，保證幼兒一日

28、活動不脫離老師的視線。在日?；顒又写┎迤桨灿柧?、加強幼兒的平安意識、關(guān)心幼兒把握一些自我愛護技能。提高自己的責任心，細心排解一切擔心全因素。對上鋪幼兒要加強管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在平安的環(huán)境下健康成長。 四、班級管理 1、每月定期召開班務(wù)會，總結(jié)上個月的工作狀況，共同爭論自己工作中遇到的困難，找出解決的方法。布置好本月的工作內(nèi)容。 2、仔細制訂好月、周、日方案。嚴格按方案開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地支配好。 3、仔細督促填寫幼兒請假登記表。 4、管理好班級財物，每天檢查門窗是否關(guān)好;不讓班級財物丟失;平常留意節(jié)省用水、用電以免造成不必要的'鋪張。 五、家長工作

29、做好家長工作，提高家園共育的效果。 1、依據(jù)中班詳細狀況，有針對性地出好家園共育欄目，準時向家長宣揚有關(guān)幼教學問，讓家長準時了解幼兒在園狀況。 2、仔細填寫家園聯(lián)系冊，使其充分發(fā)揮橋梁作用。 3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，準時與家長溝通。 4、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持親密聯(lián)系，準時溝通幼兒的生活學習狀況，向家長推舉優(yōu)秀的網(wǎng)站。 5、定期開好家長會，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長感到滿足、放心，以取得家長對班級工作的支持與協(xié)作。 6、開展家園共育活動，歡迎家長參與開放日活動。查找合適機會請家長走進課堂，通過各種途徑達到家園訓練同步。 總之，我班三位老師將連續(xù)努力、團結(jié)全都、同心同德把班級

30、工作做好，爭取取得更好成果! 各月工作支配 九月份： 1、老生入托，開展平安、常規(guī)訓練。 2、整理室內(nèi)外環(huán)境布置。 3、班級召開家長會。 4、更新早操內(nèi)容，訓練幼兒早操。 5、結(jié)合老師節(jié)開展“老師：您辛苦了!”主題活動。 6、落實晨檢發(fā)牌制度。 十月份： 1、結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新親子活動。 2、完善班級環(huán)境布置(環(huán)境中體現(xiàn)主題)。 3、培育良好的區(qū)域活動常規(guī)，抓緊班級特色活動的開展。 4、訓練幼兒早操，預(yù)備幼兒早操檢查評比。 5、訓練幼兒運動會競賽項目。 十一月份： 1、為“秋季家園運動會”做好各項預(yù)備工作。 2、連續(xù)完善班級環(huán)境布置(體現(xiàn)幼兒活動痕跡)。 3、向本班級老師開放

31、本班特色活動并相互學習。 4、秋季家園運動會。 十二月份： 1、開展訓練沙龍活動，特色活動之我說。 2、開展幼兒故事競賽，提高幼兒的語言表達力量。 3、家長開放日。 4、連續(xù)完善本班區(qū)域活動，豐富投放材料，預(yù)備環(huán)境布置檢查(操作材料的應(yīng)用)。 5、本班級老師利用自己特長開展互幫互助活動，溝通教學閱歷。一月份： 1、結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動。 2、展現(xiàn)本班特色成果。 3、幼兒身心進展評估。 4、學期末家長會。 學期結(jié)束，做好班級財產(chǎn)清理工作。 幼兒教學教學方案 篇7 一、教學方案 大班的孩子屬于幼兒園最大的幼兒，年齡稍大的幼兒在教學方面接受力量強，能通過老師給出的指導，幼兒聽能懂老師給

32、出的口令，明白老師的意思，按老師的意思能做相應(yīng)的動作。在老師最初的引導，能讓幼兒對舞蹈產(chǎn)生寵愛之情，幼兒在接觸舞蹈之前要培育幼兒對音樂方面的愛好，在培育幼兒對舞蹈的愛好，幼兒學舞蹈可以促進身心進展。幼兒舞蹈的基本功訓練有壓腿、壓肩、推腳背組合、把桿訓練組合、踢后腿等，為了訓練幼兒全身韌帶韌性和協(xié)調(diào)性，舞蹈藝術(shù)是要提高幼兒的審美力、表達思想、情意的創(chuàng)作力量。 二、教學支配 1、基本功訓練第一課 訓練幼兒舞蹈的方位、姿態(tài)能正確站立、觀賞VCD熟識幼兒基本功的訓練都有哪些方面。 2、基本功訓練其次課 節(jié)奏訓練，老師演示節(jié)奏與基本功結(jié)合，讓幼兒了解。 3、基本功訓練第三課 復(fù)習前兩課內(nèi)容，要多加練習，

33、促進幼兒基礎(chǔ)。 4、基本功訓練第四課 壓腿訓練助于腿部關(guān)節(jié)韌帶打開，分三個部分壓前、旁、后腿，選用節(jié)奏感強的音樂。 5、基本功訓練第五課 壓背訓練可以打開背部韌帶，要放松頭部和脊柱，在開頭下壓，選用節(jié)奏舒緩的節(jié)奏。 6、基本功訓練第六課 開頭先做一、二內(nèi)容，在復(fù)習三、四所學內(nèi)容，讓韌帶打開得更好。 7、基本功訓練第七課 推腳背組合訓練時整個大腳背都要活動開，先從一只腳開頭訓練，在換另一只腳，最終雙腳訓練，留意力要集中。 8、基本功訓練第八課 把桿訓練組合要分為六部，要從一位腳擦地組合、一位腳蹲組合、一位腳劃圈組合、小踢腿組合、移重心組合、轉(zhuǎn)腰組合，這部要漸漸訓練，經(jīng)過幼兒不斷進步，可到達訓練效

34、果。 9、基本功訓練第九課 先做前四節(jié)課所學內(nèi)容，讓幼兒.，接著復(fù)習七、八課，將調(diào)基本功的重要性。 10、基本功訓練第十課 在訓練踢后腿的時候，身體要保持平穩(wěn)，身體前傾肯定要前傾，老師要時刻訂正幼兒的姿勢。 11、基本功訓練第十一課 訓練壓腕和手位，在訓練的時候要常常鼓舞幼兒，讓幼兒對自己有信念，不要讓幼兒感覺到手沒地方放。 12、基本功訓練第十二課 幼兒舞蹈基本功訓練要勤于練習，舞跳得好不好主要看的就是基本功，在以后學舞蹈之前都要先練基本功。 幼兒教學教學方案 篇8 第一學期班級基本狀況分析 這學期,我們幼兒園,其次次招收托班幼兒。我班共有幼兒20名,男孩8名,女孩12名。由于這屆幼兒年齡都

35、很小,一來園,孩子有嚴峻哭鬧現(xiàn)象。從家庭現(xiàn)象來看,家長年齡都較年輕,學歷也較高,但是家長工作忙,把孩子交給爺爺、奶奶帶領(lǐng)。從開學新生家訪中來看,90%的幼兒在家中都是由老人,大人包辦。孩子不會自己穿、脫衣服,大小便不會自理,有的甚至還要尿褲子,不會告知大人自己的需求。不會自己吃飯,不會用法小勺,都是大人包辦。在家中養(yǎng)成不良的進餐習慣,幼兒有的是邊吃飯,邊跑,有的是邊玩,邊喂著吃飯,把飯含在嘴里,有很多幼兒有嚴峻的挑食現(xiàn)象。幼兒在家中都有午睡的習慣。但是花樣百出,有的要大人陪著睡,有的要含著奶嘴睡,有的喜愛抱著被子,咬著手帕睡。在家中孩子說什么,就是什么,比較溺愛。同伴之間不會交往,不合群,有爭

36、奪玩具,打鬧現(xiàn)象。 一、生活: 剛開學,孩子們不適應(yīng)幼兒園生活,不情愿參與集體活動,不會與同伴交往。80%的孩子不能區(qū)分自己和幼兒園的物品,把別人玩具帶回家。獨立生活力量差,自理力量也差,需要不斷的培育衛(wèi)生習慣,和獨立進餐習慣,讓幼兒學會用法小勺。能獨立地處理大小便,會請大人關(guān)心并能知道有大小便會告知大人。 二、運動: 由于幼兒年齡小,基本動作進展的不夠協(xié)調(diào),需要連續(xù)進展。能讓幼兒體驗在自然環(huán)境中活動的樂趣。能隨便地活動身體。 三、學習: 由于大多數(shù)幼兒沒上過托兒所,在家中訓練又不重視。在熟悉方面力量差,動作不協(xié)調(diào),可怕單獨上下樓梯。只有個別幼兒熟悉一些常見的顏色和一些簡潔的圖形,物體。幼兒口

37、齒也不清,不情愿說話,不會說一般話,也聽不懂一般話,鄉(xiāng)音重。在藝術(shù)表現(xiàn)方面,有很多幼兒會在聽到音樂時,作些相應(yīng)的動作:如跳、扭動身體,拍手,笑 等等動作。但是,還是有一部分幼兒對音樂不感愛好,坐在那兒沒有反應(yīng)。在美術(shù)表現(xiàn)方面,是處于涂鴉階段。 四、存在不足: 幼兒新入園,需盡快穩(wěn)定心情,使其適應(yīng)幼兒園集體生活。 孩子們年齡偏小,依靠性強,需提高生活自理力量及動手操作力量。 個別孩子留意力不集中,時常離開集體。不知到自己的行為會影響到同伴。 對個別幼兒的口語表達力量、交往力量、膽識等方面,都需要不斷加強。 第一學期訓練目標: 一、生活 1、能盡快適應(yīng)集體生活,喜愛幼兒園。能親近老師、阿姨、能隨老

38、師、同伴一起活動。在集體生活中感到暖和,心情開心,形成平安感、信任感。 2、愿意接受洗手、洗臉、洗澡、理發(fā)、剪指甲等日常清潔要求。 3、會用調(diào)羹進餐,會用杯子喝水,會寧靜入睡。學習如廁,有獨立做事的愿望。 4、在老師提示下懂得要愛惜幼兒園的物品、玩具,能分清自己和幼兒園的東西,學著整理玩具和日常用品。 5、在老師提示下,情愿按季節(jié)、活動量的大小,增減衣服,并學習穿、脫衣服的方法。 二、運動 1、了解一些簡潔的自我愛護意識。 2、愿意參與走、爬、鉆等基本動作,能堅持走完力所能及的短途路程。 3、能隨便地活動身體,體驗在自然環(huán)境中活動的樂趣。 4、嘗試借助各種簡潔的器械和玩具來運動自己的身體,愿意參加整理小型體育用具。 5、學習簡潔的仿照動作。 三、學習 1、愿意招呼熟識的人,會說早、再見、感謝等禮貌用語,并學用