2022教科版六年級語文下冊教案張石匠拜師

1、教科版六年級語文下冊教案張石匠拜師教材分析：本文是一篇民間故事，講張石匠手藝高超，但是愿意自夸，在與一個(gè)小伙子的比試手藝時(shí)，連連失敗，他服輸了，愿拜小伙子為師。故事告訴我們，技藝是沒有止境的，人應(yīng)該謙虛謹(jǐn)慎，不斷地學(xué)習(xí)和錘煉，精益求精。設(shè)計(jì)理念：語文教學(xué)應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境。要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會感受、體會、體驗(yàn)、揣摩。因此，在教學(xué)過程中教師要加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練，通過創(chuàng)設(shè)不同情境，激發(fā)學(xué)生的朗讀興趣。在讀的過程中喚醒學(xué)生的主體地位，感悟語言，學(xué)習(xí)積累直到運(yùn)用語言。教學(xué)目標(biāo)：1正確、流利、有感情地朗讀課文。2了解故事內(nèi)容，懂得一個(gè)人即使有高

2、超的技藝也不能驕傲自滿，因?yàn)樘焱庥刑?，藝無止境。學(xué)習(xí)張石匠和小伙子的美好品格。3領(lǐng)悟課文中的細(xì)節(jié)描寫，揣摩人作的內(nèi)心，用準(zhǔn)確的語言表述出來，并能續(xù)寫故事。4認(rèn)識3個(gè)生字，正確書寫11個(gè)生字。教學(xué)重、難點(diǎn)：揣摩人物性格，體會藝無止境的道理。教學(xué)方法：讀中感悟教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件。教學(xué)流程：第一課時(shí)一、激趣導(dǎo)入在民間，有許多擅長某些手藝的人，我們統(tǒng)稱為工匠。太行山腳下有一位張石匠，他手藝高超遠(yuǎn)近聞名，可他還要拜師，這是為什么呢今天我們就學(xué)習(xí)一篇民間故事。板書課題，齊讀課題。二、初讀課文一學(xué)生自由讀文，畫出生字詞，把課文讀熟，了解課文寫了一件什么事二指名提問，相應(yīng)板書：天外有天藝無止境過渡：課文是通

3、過哪些事情來說明天外有天這個(gè)道理的呢讓我們帶著這些問題來再讀課文。三、默讀思考看問題讀書思考：1.從對小伙子的態(tài)度中看出張石匠的心理發(fā)生了哪些變化2張石匠和小伙子比試了什么?結(jié)果怎樣?請說明理由。一邊讀一邊畫一邊思考，然后在小組中討論交流。四、品讀感悟一從對小伙子的態(tài)度中看出張石匠的心理發(fā)生了哪些變化1指名答復(fù)，相應(yīng)板書：驕傲不服氣自愧不如過渡：張石匠怎么看不起小伙子的2學(xué)生自由讀15自然段，邊讀邊畫出兩人的對話，品一品人物的語言?？煞纸巧首x。3指導(dǎo)朗讀多媒體出示：師傅，話別講絕了，天外還有天哪！我干石匠的時(shí)候，你還沒見過石頭呢。手藝高的人我見過，可沒見過像你這么傲的。怎么，你還懂點(diǎn)手藝那咱

4、們就比試比試，讓大家評一評誰是高手。今天我倆見個(gè)上下，輸了我拜他為師。指名朗讀，相機(jī)評價(jià)。=小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)網(wǎng)=.xxJXsj =更多教科版教學(xué)設(shè)計(jì)過渡：既然看不起小伙子，不愛聽小伙子的話，那就得通過比試來見個(gè)分曉了。二張石匠和小伙子比試了什么?結(jié)果怎樣?請說明理由。1指名答復(fù)，師板書：刻碑洗字刻東西2指2名學(xué)生讀分角色讀刻碑洗字局部。張石匠的手藝怎么樣好在哪這一次比試誰勝了說出勝出的理由。多媒體出示圖片，解釋楷書草書飛白。張石匠服氣了嗎讀出有關(guān)句子。怕可以換成什么詞過渡：既然張石匠不服氣，就再比一次吧。這次比什么理解七棱八不齊，說出為什么要用這樣的石頭來刻東西3在這次比試藝不如人的情況下，張石匠

5、回家刻石鏈時(shí)會想些什么請說一說。過渡：看來張石匠這次比試是勝券在握了，讓我們來看看結(jié)果吧。4回憶學(xué)法：剛剛我們學(xué)習(xí)刻碑洗字這一局部是怎么學(xué)的屏幕出示：1.分角色讀一讀。2.互相比一比。3.說出勝出的理由。按這樣的方法自學(xué)下一局部。5匯報(bào)過渡：俗話說的好，不怕不識貨;一;一;就怕貨比貨，此時(shí)勝負(fù)已決，如果你是文中的張石匠，屏幕出示：看到小伙子的石算盤張石匠心想他的臉上于是對小伙子說說完通過這些你看出張石匠是一個(gè)什么樣的人出示：張師傅，我不是要在你面前露一手，只想讓你懂得藝無止境呀！你是怎樣理解這句話的五、拓展交流讀了這篇課文后給你什么啟示六、總結(jié)：通過課文的學(xué)習(xí)我們懂得了天外有天、藝無止境的道理

6、。其實(shí)，我們在學(xué)習(xí)上也是無止境的。希望同學(xué)們在學(xué)習(xí)上永不滿足，不斷進(jìn)取。最后老師送給大家兩句名人名言多媒體出示。第二課時(shí)一、回憶課文，指導(dǎo)復(fù)述1說說課文主要寫了一件什么事2指導(dǎo)復(fù)述課文二、識字寫字1課件出示要求認(rèn)的字，檢查認(rèn)字情況，并進(jìn)行擴(kuò)詞訓(xùn)練。2指導(dǎo)寫字。重點(diǎn)指導(dǎo)碑錘兩字的寫法。三、積累內(nèi)化1把自己喜歡的好詞抄在自選車?yán)铩?請你為這那么故事寫續(xù)集。四、實(shí)踐活動(dòng)把張石匠和小伙子比用石料刻東西這局部內(nèi)容改成課本劇，先寫出人物的對話，再演一演。內(nèi)容總結(jié)1教科版六年級語文下冊教案張石匠拜師教材分析：本文是一篇民間故事，講張石匠手藝高超，但是愿意自夸，在與一個(gè)小伙子的比試手藝時(shí)，連連失敗，他服輸了，愿