七年級地理上冊第三章多變的天氣

1、七年級地理上冊第三章天氣與氣候第一節(jié)多變的天氣濱湖學(xué)校 潘秀琦一、教學(xué)目標(biāo)：（一）、知識和技能：1、知道如何描述天氣，并在生活中正確使用這個術(shù)語。2、學(xué)會識別衛(wèi)星云圖，常用天氣符號，能夠收看電視天氣預(yù)報。（二）、過程與方法：1、通過活動使學(xué)生體會天氣變化與生產(chǎn)生活的關(guān)系，增加生活常識和技能,學(xué)會將所學(xué)知識運用于實際生活，初步培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力；2、在學(xué)生收看、分析天氣預(yù)報的活動中，培養(yǎng)學(xué)生的地理思維能力。3、通過對天氣特點的分析使學(xué)生學(xué)會用分析、對比的方法學(xué)習(xí)地理知識，解答地理問題。（三）、情感、態(tài)度與價值觀：1、通過學(xué)習(xí)，養(yǎng)成收看收聽天氣預(yù)報的習(xí)慣，懂得天氣與人類生產(chǎn)、生活的密切關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)

2、生主動參與意識和學(xué)習(xí)興趣2、通過本節(jié)課的主題“多變的天氣”聯(lián)系到人生，鼓勵學(xué)生勇敢面對一切挑戰(zhàn)，進而使學(xué)生受到抗挫折教育。二、教學(xué)重點：1.天氣術(shù)語的正確使用 2.學(xué)會看天氣預(yù)報三、教學(xué)難點： 常見天氣符號的識別、風(fēng)力風(fēng)向圖標(biāo)等的含義四、教學(xué)方法：感受體驗、自主學(xué)習(xí)、讀圖分析五、教學(xué)輔助手段：多媒體課件六、教學(xué)過程：【導(dǎo)入新課】 播放視頻倒霉熊之多變的天氣，吸引學(xué)生注意力，激發(fā)興趣。 你從視頻中能看到哪些天氣現(xiàn)象呢？你還能舉例出生活中的哪些天氣現(xiàn)象？（圖片）【講授新課】自主學(xué)習(xí)一：聊“天”天氣（1）日常生活中我們見面如何談?wù)撎鞖?？?）天氣的概念是什么？它有什么特點？（3）請你說說有關(guān)天氣的詞

3、語、諺語、俗語、詩句。（寫下來，越多越好）（4）找找下面哪些話是說天氣的？北京冬季寒冷干燥夜來風(fēng)雨聲，花落知多少丹陽明天大風(fēng)降溫極地地區(qū)全年嚴寒輕松小結(jié)：（1）人們經(jīng)常用陰晴、冷熱、風(fēng)雨等來描述天氣。（2）天氣的特點：短時間、多變化（3）天氣與氣候的異同天氣氣候不同點短時間、多變化長時間、較穩(wěn)定相同點一個地方的大氣狀況自主學(xué)習(xí)二：生活體驗天氣與人類活動假如你是（ ），喜歡什么天氣，討厭什么天氣，并說出理由，注意正確使用天氣術(shù)語。A、農(nóng)民 B、建筑工人 C、飛機機長 D、冷飲制造商 E、羽絨服賣家輕松小結(jié)：天氣與人類活動息息相關(guān)。自主學(xué)習(xí)三：關(guān)注“天”天氣預(yù)報（1） 尋找獲得天氣預(yù)報的途徑（越多越好）（2） 每天的天氣預(yù)報中播報哪些內(nèi)容？（3） 解密電視天氣預(yù)報學(xué)生活動：中央電視臺來我班選拔主持人共同培訓(xùn)：讀懂衛(wèi)星云圖讀懂“風(fēng)言風(fēng)語”讀懂常見的天氣符號收看天氣預(yù)報（視頻）預(yù)賽：搶答時間聘用一個裁判長，其他同學(xué)舉手搶答。決賽：模范秀 勇敢上臺秀一秀選拔公示結(jié)果【新課總結(jié)】知識樹：你今天收獲了嗎？【課后作業(yè)】回家收看電視天氣預(yù)報【新課寄語】其實我們的人生也像多變的天氣，有晴空萬里，也有凄風(fēng)冷雨，生活與學(xué)習(xí)上也不可能一帆風(fēng)順，希望同學(xué)們勇敢地面對一切困難和挑戰(zhàn)，堅持就是勝利。讓我們高喊：讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！因為陽光總在風(fēng)雨后。 【板書設(shè)計】§3.1多變的天氣一、 天