人體的新個體發(fā)育_第1頁
人體的新個體發(fā)育_第2頁
人體的新個體發(fā)育_第3頁
人體的新個體發(fā)育_第4頁
人體的新個體發(fā)育_第5頁
已閱讀5頁,還剩18頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、女性的經期注意女性的經期注意男性遺精的自我調節(jié)法國思想家、教育家盧梭說過:法國思想家、教育家盧梭說過: “人生當中最危險的一段時間是從出人生當中最危險的一段時間是從出生到生到12歲歲。 在這段時間中還不采取摧毀種種錯在這段時間中還不采取摧毀種種錯誤和惡習的手段的話,它們就發(fā)芽滋長,誤和惡習的手段的話,它們就發(fā)芽滋長,以致以后采取手段去改的時候,它們已以致以后采取手段去改的時候,它們已經扎下了深根,以致永遠也把它們拔不經扎下了深根,以致永遠也把它們拔不掉了。掉了。”讓讓 我我 們們 撐撐 起一起一 把把 青青 春春 傘傘 孩子:其實你不懂我的心孩子:其實你不懂我的心 孩子:你正處于過渡時期孩子:

2、你正處于過渡時期 孩子:你正處于變化時期孩子:你正處于變化時期 孩子:當你在孩子:當你在1313歲的時候歲的時候 孩子:當你在孩子:當你在1414歲的時候歲的時候 孩子:當你在孩子:當你在1515歲的時候歲的時候 孩子:你能區(qū)分娛樂和早戀嗎?孩子:你能區(qū)分娛樂和早戀嗎? 男女生交往中的一個普遍心態(tài),就是希望得到異性男女生交往中的一個普遍心態(tài),就是希望得到異性的接納、欣賞,從而增強自信心與自尊心。的接納、欣賞,從而增強自信心與自尊心。 中學的異性交往伙伴多是不穩(wěn)定的,也無法做重大中學的異性交往伙伴多是不穩(wěn)定的,也無法做重大而長久的承諾;即使達到摯友、密友的程度。而長久的承諾;即使達到摯友、密友的

3、程度。 男女生們在影視等媒體的影響下,幾乎人人幻想男女生們在影視等媒體的影響下,幾乎人人幻想涉入涉入“愛河愛河”。難怪,。難怪,“早戀早戀”現(xiàn)象何其多,使父母現(xiàn)象何其多,使父母和老師們對處于青春期的孩子頗為擔憂。和老師們對處于青春期的孩子頗為擔憂。 與另一個人建立與另一個人建立“友愛友愛”的關系,使少男少女覺的關系,使少男少女覺得得“充滿力量充滿力量”,感到安全和提高了自我價值。如今,感到安全和提高了自我價值。如今在學生中,沒有交上異性朋友的人甚至會自卑。在學生中,沒有交上異性朋友的人甚至會自卑。 孩子:你能區(qū)分娛樂和早戀嗎?孩子:你能區(qū)分娛樂和早戀嗎?交往的形式交往的形式“戀愛型戀愛型”交往

4、交往 交往圈子縮小,定向、定點交往。交往圈子縮小,定向、定點交往?!吧鐣蜕鐣汀苯煌煌?交往不局限于某一個異性,交往在年齡、家庭交往不局限于某一個異性,交往在年齡、家庭背景、學業(yè)以及其他方面并無嚴格的選擇,而且交往對象可以背景、學業(yè)以及其他方面并無嚴格的選擇,而且交往對象可以更換,交往范圍逐漸拓寬。這種交往對個人的成長是有好處的。更換,交往范圍逐漸拓寬。這種交往對個人的成長是有好處的。 通過交往,使自己有機會去認識異性世界,學習怎樣同異性通過交往,使自己有機會去認識異性世界,學習怎樣同異性相處,從中懂得一些禮節(jié)、道德規(guī)范、責任義務,接納和學會相處,從中懂得一些禮節(jié)、道德規(guī)范、責任義務,接納

5、和學會扮演適合于現(xiàn)代社會的性別角色,完善自己的個性,提高交際扮演適合于現(xiàn)代社會的性別角色,完善自己的個性,提高交際能力和水平。能力和水平。 孩子:你正處于負重時期孩子:你正處于負重時期男生、女生青春問題男生、女生青春問題1、南方一座有近南方一座有近600萬人口的城市,萬人口的城市,1991年分年分4批判處了批判處了172名罪犯死刑,其中年輕罪犯名罪犯死刑,其中年輕罪犯115名,占被處死人數(shù)的名,占被處死人數(shù)的66.9%。3、據統(tǒng)計,廣州初中生拍拖率為、據統(tǒng)計,廣州初中生拍拖率為30%40%,中小學生的早戀的年齡已提前。北京婦幼保健中小學生的早戀的年齡已提前。北京婦幼保健醫(yī)院自醫(yī)院自1988年以來的統(tǒng)計數(shù)字顯示:在該院接年以來

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論