服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)人才培養(yǎng)方案

1、服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)人才培養(yǎng)方案（試行）一、專業(yè)名稱服裝設(shè)計(jì)與工藝二、招生對(duì)象與學(xué)制本專業(yè)招收初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)歷者，學(xué)制三年。三、人才培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生能適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化的需要，德、智、體、美全面發(fā)展的，有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，熱愛社會(huì)主義祖國(guó)和社會(huì)主義事業(yè)，熱愛本專業(yè)崗位，具有一定的現(xiàn)代科學(xué)文化素養(yǎng)，具有服裝各專業(yè)所必須的理論、技術(shù)、技能，有獨(dú)立工作能力，并能自求新知，在服裝行業(yè)的特定環(huán)境下，具備一定的創(chuàng)業(yè)能力，不斷適應(yīng)現(xiàn)代化服裝產(chǎn)業(yè)發(fā)展的服裝設(shè)計(jì)、服裝生產(chǎn)與管理的實(shí)用型技術(shù)人才。四、知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)及要求（一）思想素質(zhì)要求1、樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，遵紀(jì)守法，講究社

2、會(huì)公德。2、具備敬業(yè)、創(chuàng)業(yè)精神和社會(huì)責(zé)任感。3、具有認(rèn)真、負(fù)責(zé)、勤奮等良好的職業(yè)道德和踏實(shí)的工作作風(fēng)。4、具有吃苦耐勞、不怕困難的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。5、具備強(qiáng)烈的事業(yè)心與責(zé)任感。6、具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)與開拓進(jìn)取的思維方式。7. 具有健康的體魄和積極向上的人生態(tài)度與心理素質(zhì)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為規(guī)范。（二）知識(shí)結(jié)構(gòu)要求1、了解與服裝相關(guān)的美術(shù)知識(shí)，掌握美術(shù)造型、人物形體及服裝等方面的繪畫知識(shí)。2、掌握設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)理論知識(shí)、設(shè)計(jì)原理和法則。3、掌握服裝工藝技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)。4、掌握制圖基礎(chǔ)理論知識(shí)和標(biāo)準(zhǔn)成衣制圖的方法。5、了解服裝生產(chǎn)、營(yíng)銷與管理方面基本知識(shí)。6、掌握計(jì)算機(jī)及專業(yè)應(yīng)用方面的知識(shí)。（三）專

3、業(yè)能力要求1、熟練掌握現(xiàn)代服裝行業(yè)常用的縫紉設(shè)備，如工業(yè)平縫機(jī)，部分特種機(jī)等。2、具有較熟練的繪制各種服裝設(shè)計(jì)圖的能力。3、具有設(shè)計(jì)、變化各種服裝款式結(jié)構(gòu)的能力，具有打板和選擇、運(yùn)用面料的能力。4、掌握精良的服裝制作工藝技術(shù)，能進(jìn)行成衣樣板的毛樣、排料、工藝流程及具體縫制熨燙方法步驟的操作。5、具有把握流行時(shí)尚和信息分析的能力。6、初步具有使用服裝CAD的能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助設(shè)計(jì)。7、了解服裝工業(yè)化生產(chǎn)管理的基本知識(shí)及工藝流程。具備管理服裝生產(chǎn)、銷售的基本業(yè)務(wù)的能力。能夠初步進(jìn)行服裝產(chǎn)品的設(shè)計(jì)和開發(fā)，具有初步的開發(fā)市場(chǎng)的基本能力。8、具有創(chuàng)業(yè)立業(yè)和社會(huì)交往能力。9、學(xué)生畢業(yè)取得服裝設(shè)計(jì)

4、定制工中級(jí)技能鑒定證書。五、課程設(shè)置（一）德育課程（共180學(xué)時(shí)）1、心理健康教育（36學(xué)時(shí)）本課程是中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生的一門必修課程，是中等職業(yè)學(xué)校德育工作不可缺少的一個(gè)重要方面。主要針對(duì)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活等方面的心理問題，旨在加強(qiáng)學(xué)生的公民道德素質(zhì)，強(qiáng)化學(xué)生心理健康教育。2、職業(yè)指導(dǎo)（18學(xué)時(shí)）本課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門德育課程，旨在對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德教育與職業(yè)指導(dǎo)。其任務(wù)是：使學(xué)生了解職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)道德、職業(yè)個(gè)性、職業(yè)選擇、職業(yè)理想的基本知識(shí)與要求，樹立正確的職業(yè)理想；掌握職業(yè)道德基本規(guī)范，以及職業(yè)道德行為養(yǎng)成的途徑，陶冶高尚的職業(yè)道德情操；形成依法就業(yè)、競(jìng)爭(zhēng)上

5、崗等符合時(shí)代要求的觀念；學(xué)會(huì)依據(jù)社會(huì)發(fā)展、職業(yè)需求和個(gè)人特點(diǎn)進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的方法；增強(qiáng)自主擇業(yè)、立業(yè)創(chuàng)業(yè)的自覺性。3、法律基礎(chǔ)（36學(xué)時(shí)）本課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門德育課程，旨在對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律基礎(chǔ)知識(shí)教育。其主要任務(wù)是：使學(xué)生了解憲法、行政法、民法、經(jīng)濟(jì)法、刑法、訴訟法中與學(xué)生關(guān)系密切的有關(guān)法律基本知識(shí)，初步做到知法、懂法，增強(qiáng)法律意識(shí)，樹立法制觀念,提高辨別是非的能力；指導(dǎo)學(xué)生提高對(duì)有關(guān)法律問題的理解能力，對(duì)是與非的分析判斷能力，以及依法律己、依法做事、依法維護(hù)權(quán)益、依法同違法行為作斗爭(zhēng)的實(shí)踐能力，成為具有較高法律素質(zhì)的公民。4、經(jīng)濟(jì)與政治基礎(chǔ)知識(shí)（36學(xué)時(shí)）本課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)

6、生必修的一門德育課程。其任務(wù)是：根據(jù)馬克思主義經(jīng)濟(jì)和政治學(xué)說的基本觀點(diǎn)，以鄧小平理論為指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)濟(jì)和政治基礎(chǔ)知識(shí)的教育。引導(dǎo)學(xué)生正確分析常見的社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治現(xiàn)象，提高參與社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治活動(dòng)的能力，為在今后的職業(yè)活動(dòng)中，積極投身社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、積極參與社會(huì)主義民主政治建設(shè)打下基礎(chǔ)。5、哲學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)（36學(xué)時(shí)）本課程旨在對(duì)學(xué)生進(jìn)行馬克思主義哲學(xué)知識(shí)及基本觀點(diǎn)的教育。其任務(wù)是：通過課堂教學(xué)和社會(huì)實(shí)踐等多種方式，使學(xué)生了解和掌握與自己的社會(huì)實(shí)踐、人生實(shí)踐和職業(yè)實(shí)踐密切相關(guān)的哲學(xué)基本知識(shí)；引導(dǎo)學(xué)生用馬克思主義哲學(xué)的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法觀察和分析最常見的社會(huì)生活現(xiàn)象；初步樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)

7、值觀,為將來從事社會(huì)實(shí)踐打下基礎(chǔ)。6、創(chuàng)業(yè)教育（18學(xué)時(shí)）本課程旨在培養(yǎng)職高學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)和品德，掌握創(chuàng)業(yè)的知識(shí)和方法，并通過成功人士的創(chuàng)業(yè)案例，激發(fā)學(xué)生畢業(yè)后自主就業(yè)、自我創(chuàng)業(yè)的主動(dòng)性和積極性。（二）公共基礎(chǔ)課程（共756學(xué)時(shí)）1、語文（198學(xué)時(shí)）在初中語文的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代文和文言文閱讀訓(xùn)練，提高學(xué)生閱讀現(xiàn)代文和淺易文言文的能力；加強(qiáng)文學(xué)作品閱讀教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生欣賞文學(xué)作品的能力；加強(qiáng)寫作和口語交際訓(xùn)練，提高學(xué)生應(yīng)用文寫作能力和日?？谡Z交際水平。通過課內(nèi)外的教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)展必需的語文基礎(chǔ)知識(shí)，養(yǎng)成自學(xué)和運(yùn)用語文的良好習(xí)慣，接受優(yōu)秀文化熏陶，形成高尚的審美情趣。2、數(shù)學(xué)

8、（162學(xué)時(shí)）在初中數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)。必學(xué)與限定選學(xué)內(nèi)容：集合與邏輯用語、不等式、函數(shù)、指數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)、任意角的三角函數(shù)、數(shù)列與數(shù)列極限、向量、復(fù)數(shù)、解析幾何、立體幾何、排列與組合、概率與統(tǒng)計(jì)初步。選學(xué)內(nèi)容：極限與導(dǎo)數(shù)、導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用、積分及其應(yīng)用、統(tǒng)計(jì)。通過教學(xué)，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的基本運(yùn)算、基本計(jì)算工具使用、數(shù)形結(jié)合、邏輯思維和簡(jiǎn)單實(shí)際應(yīng)用等能力，為學(xué)習(xí)專業(yè)課打下基礎(chǔ)。3、英語（144學(xué)時(shí)）在初中英語的基礎(chǔ)上，鞏固、擴(kuò)展學(xué)生的基礎(chǔ)詞匯和基礎(chǔ)語法；培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫的基本技能和運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力；使學(xué)生能聽懂簡(jiǎn)單對(duì)話和短文，能圍繞日常話題進(jìn)行初步交際，

9、能讀懂簡(jiǎn)單應(yīng)用文，能模擬套寫語篇及簡(jiǎn)單應(yīng)用文；提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)和繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力，并為學(xué)習(xí)專門用途英語打下基礎(chǔ)。4、信息技術(shù)基礎(chǔ)（108學(xué)時(shí)）在初中相關(guān)課程的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)信息技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)、常用操作系統(tǒng)的使用、文字處理軟件的使用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本操作和使用，服裝CAD專業(yè)應(yīng)用，掌握計(jì)算機(jī)操作的基本技能，具有一定的文字處理能力，數(shù)據(jù)處理能力，信息獲取、整理、加工能力，網(wǎng)上交互能力，為以后的學(xué)習(xí)和工作打下基礎(chǔ)。5、體育與健康 （144學(xué)時(shí)）在初中相關(guān)課程的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)體育與衛(wèi)生保健的基礎(chǔ)知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能,掌握科學(xué)鍛煉和娛樂休閑的基本方法，養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣；培養(yǎng)自主鍛煉、自我保健、自我評(píng)價(jià)

10、和自我調(diào)控的意識(shí)，全面提高身心素質(zhì)和社會(huì)適應(yīng)能力，為終身鍛煉、繼續(xù)學(xué)習(xí)與創(chuàng)業(yè)立業(yè)奠定基礎(chǔ)。（三）專業(yè)核心課程1、服裝結(jié)構(gòu)制圖（360學(xué)時(shí)）較全面地講授服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與制圖的基本知識(shí)，使學(xué)生掌握一般男女服裝的基本結(jié)構(gòu)，訓(xùn)練學(xué)生能根據(jù)服裝設(shè)計(jì)圖繪制平面結(jié)構(gòu)圖，并講授工業(yè)化制板、推板、排料、裁剪等知識(shí)，并掌握量體、制圖、裁剪等各種常用技能。2、服裝設(shè)計(jì)基礎(chǔ)（216學(xué)時(shí)）本課程主要進(jìn)行美術(shù)基礎(chǔ)與服裝人物繪畫教學(xué)。教學(xué)中注重素描、速寫、色彩等基礎(chǔ)繪畫知識(shí)與服裝畫著衣人物表現(xiàn)相結(jié)合，使學(xué)生了解人體比例、結(jié)構(gòu)、動(dòng)態(tài)等簡(jiǎn)便易行的畫法規(guī)律，強(qiáng)調(diào)線的運(yùn)用和色彩層次的歸納概括，培養(yǎng)學(xué)生服裝畫造型等方面的能力。通過作業(yè)

11、訓(xùn)練和作品分析，培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)意識(shí)。3、服裝縫制工藝基礎(chǔ)（360學(xué)時(shí)）進(jìn)行服裝量體，制圖裁剪、縫紉、手針、繡工、成衣、制作技巧等方面教學(xué)。通過大量的實(shí)踐操作訓(xùn)練，使學(xué)生熟練掌握一般生活裝裁剪制作的工藝技術(shù)，達(dá)到中等以上技術(shù)等級(jí)。4、服裝機(jī)械設(shè)備（36學(xué)時(shí)，其中課程實(shí)習(xí)12學(xué)時(shí)）了解服裝生產(chǎn)中采用設(shè)備的使用和維護(hù)等知識(shí)，介紹各類專用機(jī)及新機(jī)種的功能特征，使學(xué)生掌握排除一般故障的技術(shù)，了解服裝設(shè)備的發(fā)展情況。5、服裝材料（36學(xué)時(shí)，其中課程實(shí)習(xí)12學(xué)時(shí)）講授面料、輔料及其他服用材料知識(shí)，使學(xué)生了解各類服裝面輔料的織物結(jié)構(gòu)，服用性能、特點(diǎn)、成型狀態(tài)，風(fēng)格特點(diǎn)及鑒別方法。通過分析講評(píng)服裝實(shí)物，面輔料與

12、款式效果相結(jié)合的情況，培養(yǎng)學(xué)生選擇運(yùn)用服裝材料的能力。6、素描（ 360 學(xué)時(shí)）講授透視原理，學(xué)習(xí)石膏幾何體結(jié)構(gòu)素描臨摹，靜物結(jié)構(gòu)素描臨摹，人物全身速寫，女青年、男青年頭像寫生、默寫。能對(duì)各種材質(zhì)的服飾品的組合進(jìn)行寫生、速寫和默寫。7、服裝CAD（72學(xué)時(shí)）學(xué)習(xí)服裝CAD技術(shù)相關(guān)知識(shí)，熟練使用服裝CAD軟件系統(tǒng)中各種工具，根據(jù)款式要求進(jìn)行服裝結(jié)構(gòu)圖的繪制。根據(jù)給定尺寸進(jìn)行服裝樣板的縮放。按照排料要求進(jìn)行款式排料設(shè)置和合理排料。學(xué)習(xí)按照工藝單要求完成工業(yè)化服裝樣板的制作。六、教學(xué)課時(shí)安排類型課程名稱學(xué)期、周數(shù)與課時(shí)分配教材選用123456181818181820德 育課程心理健康教育2國(guó)規(guī)職業(yè)指

13、導(dǎo)1國(guó)規(guī)法律基礎(chǔ)2國(guó)規(guī)政治經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)2國(guó)規(guī)創(chuàng)業(yè)教育1自選公共基礎(chǔ)課程語 文3332國(guó)規(guī)數(shù) 學(xué)333國(guó)規(guī)英 語44國(guó)規(guī)信息技術(shù)基礎(chǔ)33國(guó)規(guī)體育與健康2222國(guó)規(guī)專業(yè)核心課程服裝結(jié)構(gòu)制圖44444國(guó)規(guī)服裝設(shè)計(jì)基礎(chǔ)444國(guó)規(guī)服裝縫制工藝44444國(guó)規(guī)素描44444國(guó)規(guī)服裝材料2國(guó)規(guī)服裝CAD22畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)合計(jì)300七、綜合實(shí)訓(xùn)與頂崗實(shí)習(xí)要求綜合實(shí)訓(xùn)與頂崗實(shí)習(xí)是服裝專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中一個(gè)重要組成部分，是本專業(yè)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的一個(gè)重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過一年的實(shí)訓(xùn)，讓學(xué)生更好地理論聯(lián)系實(shí)際，提高學(xué)生分析問題，解決問題的能力，對(duì)服裝企業(yè)中的相關(guān)知識(shí)有較深入的了解，獲得較深入的實(shí)踐知識(shí)，增強(qiáng)對(duì)相關(guān)課程的感性認(rèn)

14、識(shí)。通過實(shí)訓(xùn)，也使學(xué)生了解社會(huì)，接觸生產(chǎn)實(shí)際，增強(qiáng)集體觀念，協(xié)作精神和社會(huì)主義的事業(yè)心、責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生向生產(chǎn)實(shí)踐學(xué)習(xí)的能力。實(shí)訓(xùn)中要求學(xué)生通過認(rèn)真聽講，仔細(xì)觀察，認(rèn)真分析，詳實(shí)記錄，通過實(shí)際操作來獲取知識(shí)。因此，有計(jì)劃地組織好第五、第六學(xué)期的實(shí)訓(xùn)，對(duì)于提高學(xué)生的技能水平尤為重要。學(xué)校根據(jù)專業(yè)編寫實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)大綱與實(shí)施方案，建立健全實(shí)習(xí)輔導(dǎo)員制，執(zhí)行教育部中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理辦法，確保學(xué)生實(shí)習(xí)安全、健康、規(guī)范、實(shí)效。八、技能訓(xùn)練與考證建議實(shí)踐教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)技能的重要環(huán)節(jié)，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育、勞動(dòng)教育和培養(yǎng)敬業(yè)精神與職業(yè)意識(shí)的有效途徑，也是對(duì)學(xué)生養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣的重要措施。實(shí)踐教學(xué)分為實(shí)

15、習(xí)（實(shí)訓(xùn)）、課程實(shí)驗(yàn)、頂崗實(shí)習(xí)三大類。實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）是指根據(jù)專業(yè)方向需要單獨(dú)開設(shè)的技能課程。課程實(shí)驗(yàn)是指與課程相配套的包含在課程時(shí)數(shù)的或者為了加強(qiáng)專業(yè)技能而單獨(dú)完成的技能教學(xué)。頂崗實(shí)習(xí)是在第六學(xué)期是為了拓展學(xué)生的專業(yè)技能，適應(yīng)所從事的職業(yè)崗位需要要而安排的重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，安排時(shí)應(yīng)選擇生產(chǎn)技術(shù)比較先進(jìn)，設(shè)備、設(shè)施較為齊全的對(duì)口單位，對(duì)學(xué)生進(jìn)行的全面的綜合性的技能教學(xué)。學(xué)校在安排時(shí)要制訂詳細(xì)的實(shí)習(xí)計(jì)劃（指導(dǎo)書），要有具體的教學(xué)要求，在實(shí)習(xí)時(shí)注重環(huán)節(jié)的完整性，在內(nèi)容上可根據(jù)企業(yè)的實(shí)際，選擇一些模塊進(jìn)行實(shí)習(xí)，在結(jié)束時(shí)，要對(duì)學(xué)生在實(shí)習(xí)單位的表現(xiàn)和實(shí)習(xí)報(bào)告（畢業(yè)設(shè)計(jì)）作全面的考核，成績(jī)列入學(xué)生成績(jī)冊(cè)。有條件

16、的學(xué)校為了加強(qiáng)對(duì)知識(shí)、技能的理解，結(jié)合開設(shè)的課程，鼓勵(lì)學(xué)生完成課程設(shè)計(jì)任務(wù)。學(xué)生在畢業(yè)前，在專業(yè)技能上必須獲得一門或一門以上相應(yīng)的初級(jí)、中級(jí)專業(yè)技術(shù)資格證書，同時(shí)積極鼓勵(lì)學(xué)生獲得其它的專業(yè)資格證書。九、教學(xué)評(píng)估教學(xué)質(zhì)量評(píng)估分市、縣（市、區(qū)）、校三級(jí)進(jìn)行。市級(jí)教學(xué)質(zhì)量評(píng)估：德育課程中確定法律基礎(chǔ)1門，文化基礎(chǔ)課程中的語文、數(shù)學(xué)、英語、信息技術(shù)基礎(chǔ)四門中選定3門，專業(yè)核心課程5門中確定3門，專業(yè)實(shí)訓(xùn)課程參加并通過相應(yīng)行政部門職業(yè)資格證書考試；評(píng)估結(jié)果作為畢業(yè)證書驗(yàn)發(fā)的主要依據(jù)。十、專業(yè)教師任職資格具有中等職業(yè)學(xué)校教師資格及以上證書。具有本專業(yè)中級(jí)及以上職業(yè)資格證書或相應(yīng)技術(shù)職稱。服裝結(jié)構(gòu)制圖課程標(biāo)

17、準(zhǔn)一、課程概述服裝結(jié)構(gòu)制圖是中等職業(yè)學(xué)校服裝設(shè)計(jì)與工藝教育專業(yè)的一門專業(yè)主干課程，是服裝設(shè)計(jì)與完成設(shè)計(jì)（成品）的中間環(huán)節(jié)，是服裝造型中的重要環(huán)節(jié)，是服裝設(shè)計(jì)、服裝工藝課程橋梁。它的任務(wù)是教授學(xué)生結(jié)構(gòu)制圖的基本原理和一般方法、培養(yǎng)學(xué)生制圖的能力及分析解決服裝結(jié)構(gòu)問題的能力，為從業(yè)者將來走上工作崗位奠定基礎(chǔ)。課程主要是教授服裝行業(yè)中先進(jìn)的、實(shí)用的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與樣板制作的只是和專業(yè)技術(shù)，并在教學(xué)中融入一定的服裝設(shè)計(jì)原理、審美、色彩、流行款式等專業(yè)知識(shí)；是學(xué)生掌握較高的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與樣板制作理論和操作技能，并具備獨(dú)立完成各類服裝造型能力。同時(shí)做到跟蹤技術(shù)前沿，把握國(guó)內(nèi)國(guó)際信息動(dòng)態(tài)，將流行信息及時(shí)引入教學(xué)中。課

18、程內(nèi)容按照服裝種類進(jìn)行課題分類，如：襯衫、裙子、褲子、茄克衫、男女西服及大衣等，每個(gè)服種為一個(gè)課題的單元模塊，每一類服種，又從基本型到具有流行性的變化性，從結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理、制圖到樣板、工藝形成一個(gè)完整的單元，最后達(dá)到整體目標(biāo)的同意，即單元模塊制、整體目標(biāo)式的教學(xué)。從課程銜接上，上接服裝設(shè)計(jì)，下連接制作工藝，橫向結(jié)合被服工程學(xué)、生產(chǎn)技術(shù)管理和生產(chǎn)實(shí)習(xí)，形成一套具有特色的課程體系結(jié)構(gòu)。并不斷完善和規(guī)范教學(xué)計(jì)劃、大綱、教學(xué)日歷、教學(xué)指導(dǎo)書等教學(xué)文件，以為為基礎(chǔ)采取理論與實(shí)踐相結(jié)合，并采用單元模塊考核方式，學(xué)生必須獲得國(guó)家中級(jí)專業(yè)技術(shù)等級(jí)證書，才能獲得畢業(yè)證書。二、培養(yǎng)目標(biāo)1能力目標(biāo)：（1）培養(yǎng)學(xué)生謙虛

19、、好學(xué)的能力；（2）培養(yǎng)學(xué)生勤于思考、做事認(rèn)真的良好作風(fēng)；（3）培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力；（4）培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德。2社會(huì)能力目標(biāo)：（1）培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；（2）培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力；（3）培養(yǎng)學(xué)生勇于創(chuàng)新、敬業(yè)樂業(yè)的工作作風(fēng)；（4）培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)量意識(shí)、安全意識(shí)。3專業(yè)能力目標(biāo)：（1）能運(yùn)用服裝行業(yè)中先進(jìn)的、實(shí)用的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與樣板制作知識(shí)和專業(yè)技術(shù)；（2）按照所設(shè)計(jì)的款式獨(dú)立打出符合要求的樣板；（3）能獨(dú)立制作服裝設(shè)計(jì)生產(chǎn)工藝單；（4）能獨(dú)立設(shè)計(jì)服裝生產(chǎn)工藝流程；（5）能獨(dú)立進(jìn)行服裝的推板、排料及用料計(jì)算。（6）具有協(xié)調(diào)溝通、任務(wù)管理及問題的解決能力（7）具有成本核算能力

20、（8）自我管理及發(fā)展三、與前后課程的聯(lián)系1與前續(xù)課程的聯(lián)系教學(xué)的對(duì)象是已具備服裝材料學(xué)、服裝素描知識(shí)和技能的學(xué)生。2與后繼課程的關(guān)系學(xué)習(xí)本課程后，為繼續(xù)學(xué)習(xí)服裝造型學(xué)、立體造型、服裝縫制工藝等專業(yè)課與畢業(yè)設(shè)計(jì)提供基礎(chǔ)。四、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配本課程以服裝結(jié)構(gòu)制圖基礎(chǔ)知識(shí)、裙子結(jié)構(gòu)制圖、褲子結(jié)構(gòu)制圖、襯衫結(jié)構(gòu)制圖、連衣裙、兩用衫結(jié)構(gòu)制圖、西服結(jié)構(gòu)制圖、中山裝結(jié)構(gòu)制圖等8個(gè)項(xiàng)目為載體，將職業(yè)行動(dòng)領(lǐng)域的工作過程融合在項(xiàng)目訓(xùn)練中。課程項(xiàng)目結(jié)構(gòu)與學(xué)時(shí)分配見表：項(xiàng)目結(jié)構(gòu)與學(xué)時(shí)分配表項(xiàng)目名稱項(xiàng)目?jī)?nèi)容主要教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)時(shí)服裝結(jié)構(gòu)制圖基礎(chǔ)知識(shí)量體、圖線符號(hào)、制圖、裁剪1、 服裝制圖工具2、 服裝制圖圖線與符號(hào)

21、3、 服裝裁剪的基礎(chǔ)知識(shí)4、 裁剪1、 正確使用繪圖符號(hào)與繪圖工具2、 掌握正確的測(cè)量方法3、 能識(shí)別常用面料正反、紗向、色差14裙子結(jié)構(gòu)制圖女裙的量體與加放，女裙的制圖與女裙的變化1、直裙（西服裙）2、斜裙（四片喇叭裙）3、A字裙4、女裙變款（一）5、女裙變款（二）1、 熟練掌握常見女裙的制圖方法和計(jì)算公式2、 了解裙子各部位的變化和組合成新的款式3、 掌握裙子的排料、用料、放縫4、 掌握女裙的量體與松量的加放40褲子結(jié)構(gòu)制 圖褲子的量體和加放，各類褲子的款式與選型變化，特殊體型褲子的分析1、 女西褲2、 男西褲3、 牛仔褲4、 喇叭褲5、 短褲6、 裙褲7、 褲子變款（一）8、 褲子變款（

22、二）1、 掌握褲子的主要部件和線條名稱2、 掌握褲子的量體與加放3、 掌握褲子的制圖方法與計(jì)算公式4、 了解褲子各部位的造型變化，組合成新的款式，正確處理不同款式結(jié)構(gòu)制圖5、 掌握褲子的放縫與排料60襯衫結(jié)構(gòu)制 圖襯衫的量體與加放，襯衫制圖、襯衫的款式與選型變化、造型變化，特殊體型襯衫的分析1、 女襯衫原型2、 女襯衫基本款3、 女襯衫變款（一）4、 女襯衫變款（二）5、 女襯衫變款（三）6、 女襯衫變款（四）7、 男襯衫原型8、 男襯衫基本款9、 男襯衫變款（一）1、 掌握襯衫的主要部件及線條名稱2、 掌握襯衫的量體與加放3、 掌握襯衫的制圖方法和計(jì)算公式4、 了解襯衫各部位的造型變化，組合

23、成新的款式，正確處理不同款式的結(jié)構(gòu)制圖5、 掌握襯衫的放縫與排料60連衣裙結(jié)構(gòu)制圖連衣裙的量體與加放，連衣裙的制圖與款式變化1、接腰式連衣裙原型2、連腰式原型制圖3、連衣裙變款（一）4、連衣裙變款（二）5、連衣裙變款（三）1、 掌握連衣裙的量體與加放2、 掌握連衣裙的制圖方法和計(jì)算公式3、 比較與襯衫、裙子上的聯(lián)系4、 掌握連衣裙的放縫與排料5、 正確處理不同分割線25兩用衫結(jié)構(gòu)制圖兩用衫的量體與加放，兩用衫結(jié)構(gòu)制圖，以及不同款式的選型變化與造型變化，特殊體型兩用衫的分析1、女式兩用衫2、女式兩用衫變款（一）3、女式兩用衫變款（二）4、女式兩用衫變款（三）5、茄克衫6、茄克衫變款（一）1、掌握

24、兩用衫的主要部件及線條名稱2、掌握兩用衫的量體與加放3、掌握兩用衫的制圖方法與計(jì)算公式4、掌握不同款式兩用衫的制圖方法5、掌握兩用衫的放縫與排料50西服結(jié)構(gòu)制圖男女西服的結(jié)構(gòu)制圖，西服的款式介紹與制圖1、 女西服2、 女西服變款（一）3、 女西服變款（二）4、 男西服5、 男西服變款（一）1、 掌握西服的量體與加放2、 掌握西服的制圖方法和線條名稱，重點(diǎn)分析合體上衣在平面造型中的處理3、 掌握分割線的變化4、 掌握西服夾里與襯料的裁配5、 掌握駁領(lǐng)的制圖方法6、 掌握西服面、里的放縫與排料50中山裝結(jié)構(gòu)制圖呢中山裝與布中山裝的區(qū)別，中山裝的變化1、 中山裝（呢）2、 中山裝變款（一）3、 中山

25、裝變款（二）1、 掌握中山裝的量體與加放2、 了解中山裝與上衣的制圖方法上的區(qū)別20五、學(xué)習(xí)資源的選用1教材選取的原則：以培養(yǎng)實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能力為指導(dǎo)思想，貫徹高職高專培養(yǎng)目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐的結(jié)合、教材與實(shí)際的結(jié)合、操作與管理的結(jié)合，理論實(shí)踐一體化教材，建議用校本教材。2推薦教材：服裝結(jié)構(gòu)制圖高等教育出版社 徐雅琴主編，2005年2月。3參考的教學(xué)資料：學(xué)習(xí)情境授課計(jì)劃、引導(dǎo)文、參考資料、項(xiàng)目檢查單、項(xiàng)目評(píng)價(jià)表、教學(xué)課件、練習(xí)題、歷屆本校服裝設(shè)計(jì)大賽視頻作品、參加全國(guó)服裝設(shè)計(jì)大賽比賽作品和照片。六、學(xué)習(xí)場(chǎng)地、設(shè)施要求多媒體教室、計(jì)算機(jī)機(jī)房、服裝制版實(shí)訓(xùn)室、打板臺(tái)、黑板、尺、鉛筆、紙

26、。七、標(biāo)準(zhǔn)與方式為全面考核學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，本課程主要以過程考核為主，考核涵蓋項(xiàng)目任務(wù)全過程。服裝縫制工藝課程標(biāo)準(zhǔn) 一、課程概述服裝縫制工藝是作為所有服裝相關(guān)專業(yè)的專業(yè)課程的基礎(chǔ)課程，服裝縫制工藝包括裁剪與工藝兩大部分。裁剪可分成制圖、排料、裁剪三個(gè)工序，其中服裝結(jié)構(gòu)制圖是裁剪的首道工序。加工工藝包括縫紉、熨燙等技術(shù),結(jié)構(gòu)制圖與縫制工藝直接影響成衣效果。本課程通過有代表性服裝品種的制圖實(shí)例、縫制要領(lǐng)及步驟的學(xué)習(xí)介紹了正常體型的基本款式的服裝結(jié)構(gòu)制圖與縫制工藝技術(shù)的基礎(chǔ)理論和基本技能，及一般體型的服裝款式變化的結(jié)構(gòu)制圖方法。希望學(xué)習(xí)后能舉一反三，獨(dú)立地裁制各式服裝，為畢業(yè)后的上崗工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)

27、。達(dá)到服裝應(yīng)用型中等技術(shù)水平。二、培養(yǎng)目標(biāo) 服裝設(shè)計(jì)與制作專業(yè)培養(yǎng)擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨，堅(jiān)持社會(huì)主義道路的德、智、體、美全面發(fā)展人才。培養(yǎng)牢固掌握必須的文化基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)基本理論知識(shí)，具有較高的操作能力的應(yīng)用型人才。本課程以掌握基本女裝及部件的縫制工藝為前提，學(xué)會(huì)工藝流程及各種縫制技巧，最終達(dá)到能獨(dú)立完成一件成衣拼合的縫制工藝。并將專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)、職業(yè)綜合素質(zhì)、可持續(xù)發(fā)展能力培養(yǎng)融入到教學(xué)內(nèi)容的每個(gè)環(huán)節(jié)。具體如下：1、能力目標(biāo)：（1）能基本認(rèn)識(shí)各種面料、輔料及其它材質(zhì)。（2）能懂得各種縫制方法和技巧。（3）能自己獨(dú)立完成女裝部件的裁剪和制作工藝。（4）能動(dòng)手操作各種熨燙工藝。（5）能懂各種縫制方法。（

28、6）能獨(dú)立完成成品成衣的拼合。（7）能主動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)，具備可持續(xù)發(fā)展能力。（8）培養(yǎng)學(xué)生謙虛、好學(xué)的能力；（9）培養(yǎng)學(xué)生勤于思考、做事認(rèn)真的良好作風(fēng)；（10）培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德。2、知識(shí)目標(biāo)：（1）掌握女裝上各種零部件的分析基本知識(shí)。（2）掌握各種熨燙工藝。（3）掌握女裝部件制作及成衣制作的工藝流程。（4）了解常見女裝縫制方法和技巧。（5）培養(yǎng)學(xué)生掌握服裝縫制工藝，服裝制圖、制板、紙樣原理、服裝設(shè)計(jì)等方面的理論知識(shí)和應(yīng)用知識(shí)。（6）培養(yǎng)學(xué)生了解服裝美學(xué)、服裝流行與信息、服裝功能、企業(yè)管理、服裝銷售、服裝檢驗(yàn)等方面的知識(shí)。（7）培養(yǎng)學(xué)生具有扎實(shí)的服裝制作水平。（8）培養(yǎng)學(xué)生具有較強(qiáng)的服裝制板、

29、裁剪能力。（9）培養(yǎng)學(xué)生具有較強(qiáng)的服裝檢驗(yàn)、管理能力。（10）培養(yǎng)學(xué)生具有一定的服裝設(shè)計(jì)能力3、素質(zhì)目標(biāo) （1）具有較強(qiáng)的工藝制作理念。（2）具備良好的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。（3）具備良好職業(yè)道德，遵守行業(yè)規(guī)范。（4）培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力；（5）培養(yǎng)學(xué)生勇于創(chuàng)新、敬業(yè)樂業(yè)的工作作風(fēng)；（6）培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)量意識(shí)、安全意識(shí)；（7）培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任心、環(huán)保意識(shí)。三、教學(xué)組織 根據(jù)本課程的工作任務(wù)與職業(yè)能力分析，為使學(xué)生了解縫制工藝的基本知識(shí)，掌握其基本縫制技巧和熟練操作縫制設(shè)備，本課程設(shè)計(jì)了4個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容，在學(xué)習(xí)內(nèi)容的教學(xué)實(shí)施中，進(jìn)一步分解成19個(gè)學(xué)習(xí)型工作任務(wù)。學(xué)習(xí)項(xiàng)目編號(hào)學(xué)習(xí)項(xiàng)目名稱學(xué)習(xí)型工作任

30、務(wù)學(xué)時(shí)項(xiàng)目一服裝手縫工藝1-1手縫工藝的操作要領(lǐng)2181-2實(shí)用手縫工藝81-3裝飾手縫工藝8項(xiàng)目二女下裝裙子的縫制2-1貼袋的縫制4342-2隱形拉鏈、門里襟拉鏈的縫制62-3 腰頭的縫制42-4直裙、西服裙的縫制62-5斜裙的縫制62-6 A字裙的縫制8項(xiàng)目三褲子的縫制3-1女西褲的縫制工藝8363-2男西褲的縫制工藝123-3女西短褲的縫制工藝83-4牛子褲、休閑褲的縫制工藝8項(xiàng)目四上衣的縫制4-1女襯衣的縫制工藝8644-2男襯衣的縫制工藝84-3女馬甲的縫制工藝84-4 女單層外套的縫制工藝124-5女夾里外套的縫制工藝164-6女棉夾里馬甲的縫制工藝12四、教學(xué)內(nèi)容與能力要求項(xiàng)目一

31、教學(xué)內(nèi)容與能力表項(xiàng)目一：服裝手縫工藝（分為3個(gè)學(xué)習(xí)型工作任務(wù)）參考學(xué)時(shí)：18項(xiàng)目任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)手針縫制技巧的理解與掌握，具有手針制作作品的能力教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：掌握手縫工藝的技巧 了解的手縫工藝分類 掌握環(huán)針、三角針、楊樹花針、鎖眼等手縫工藝用途 掌握在成衣制作過程中手縫工藝的運(yùn)用。技能目標(biāo)：能夠針對(duì)成衣制作過程中結(jié)合手縫工藝完成成衣質(zhì)量要求 能夠區(qū)分各種縫型的操作技巧。態(tài)度目標(biāo)： 規(guī)范應(yīng)用習(xí)慣-正確運(yùn)用和遵守國(guó)家和行業(yè)的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)； 團(tuán)結(jié)協(xié)作精神-互相幫助、相互學(xué)習(xí)、共同完成任務(wù) 誠(chéng)實(shí)守信品格-遵守紀(jì)律、正確做事、做正確的事 自我學(xué)習(xí)的能力與創(chuàng)造能力教學(xué)實(shí)施：教師進(jìn)行手縫工藝的縫制

32、方法的講授，由學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作等相關(guān)學(xué)習(xí)項(xiàng)目的練習(xí)，老師歸納點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)學(xué)生掌握有關(guān)知識(shí)和技能教學(xué)內(nèi)容：手縫工藝的準(zhǔn)備工作；實(shí)用手縫工藝的縫制方法；實(shí)用手縫工藝的使用范圍；裝飾針法的縫制方法；設(shè)計(jì)并手縫實(shí)用小飾品并加以裝飾。訓(xùn)練項(xiàng)目： 了解成衣制作過程中手縫工藝的重要性；分析常見常見手縫針法的用途；了解企業(yè)成衣制作過程中手縫針法的合理運(yùn)用；工作方法：教學(xué)課件講解、案例分析、學(xué)生分組訓(xùn)練、教師講授媒介及工作方法： 教學(xué)課件講解、案例分析、學(xué)生分組訓(xùn)練、教師講授考核評(píng)價(jià)： 學(xué)生按要求完成每一個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，由學(xué)生與老師共同按照標(biāo)準(zhǔn)對(duì)進(jìn)行相應(yīng)的評(píng)分，作為項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)成績(jī)、按百分制評(píng)定教師需要的能力： 具備全面

33、了解各種手縫工藝的特性與用途的專業(yè)知識(shí) 具備熟練掌握各種手針針法的操作技巧項(xiàng)目二教學(xué)內(nèi)容與能力表項(xiàng)目二：女下裝裙子的縫制（分為6個(gè)學(xué)習(xí)型工作任務(wù)）參考學(xué)時(shí)：34學(xué)時(shí)項(xiàng)目任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)女裙的款式分析、結(jié)構(gòu)特征、工藝流程、操作技巧的掌握教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：掌握貼袋、拉鏈、腰頭的縫制技巧；了解女裙的工藝流程；掌握女裙縫制工藝的質(zhì)量要求；掌握女裙的熨燙要求和技巧；技能目標(biāo)：能夠在規(guī)定時(shí)間內(nèi)獨(dú)立完成女裙的縫制工藝且成品符合質(zhì)量要求態(tài)度目標(biāo)： 規(guī)范應(yīng)用習(xí)慣-正確運(yùn)用和遵守國(guó)家和行業(yè)的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)； 團(tuán)結(jié)協(xié)作精神-互相幫助、相互學(xué)習(xí)、共同完成任務(wù) 誠(chéng)實(shí)守信品格-遵守紀(jì)律、正確做事、做正確的事 自我學(xué)習(xí)

34、的能力與創(chuàng)造能力教學(xué)實(shí)施：教師進(jìn)行女裙成品講授，由學(xué)生進(jìn)行相關(guān)項(xiàng)目的練習(xí)，通過作業(yè)訓(xùn)練，實(shí)物示范，深入企業(yè)參觀，老師歸納點(diǎn)評(píng)的形式促進(jìn)學(xué)生掌握有關(guān)知識(shí)和技能教學(xué)內(nèi)容：貼袋的縫制；隱形拉鏈、門里襟拉鏈的縫制；腰頭的縫制；直裙、西服裙的縫制；斜群的縫制；A字裙的縫制；（7）成品裙的熨燙和整理訓(xùn)練項(xiàng)目：通過款式圖，進(jìn)行直裙結(jié)構(gòu)制圖，并采用課堂工藝示范進(jìn)行直裙的縫制；通過款式圖，進(jìn)行斜裙結(jié)構(gòu)制圖，并采用課堂工藝示范進(jìn)行直裙的縫制；通過款式圖，進(jìn)行A字裙結(jié)構(gòu)制圖，并采用課堂工藝示范進(jìn)行直裙的縫制；工作方法：教學(xué)課件講解、案例分析、企業(yè)參觀、實(shí)物分析、學(xué)生分組訓(xùn)練、教師講授媒介及工作方法： 教學(xué)課件講解、

35、案例分析、學(xué)生分組訓(xùn)練、教師講授考核評(píng)價(jià)： 學(xué)生按要求完成每一個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，由學(xué)生與老師共同按照標(biāo)準(zhǔn)對(duì)進(jìn)行相應(yīng)的評(píng)分，作為項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)成績(jī)、按百分制評(píng)定教師需要的能力： 具備熟練操作縫紉機(jī)的技能 具備熟練掌握裙子縫制工藝的技能項(xiàng)目三教學(xué)內(nèi)容與能力表項(xiàng)目三：褲子的縫制（分為4個(gè)學(xué)習(xí)型工作任務(wù)）參考學(xué)時(shí)36課時(shí)項(xiàng)目任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)褲子的工藝流程的了解和掌握褲子的各部位的細(xì)節(jié)處理教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：掌握褲子的工藝流程；掌握褲子插袋、挖袋、拉鏈、腰頭的細(xì)節(jié)處理；掌握褲子的熨燙技巧；技能目標(biāo)：能夠根據(jù)褲子款式圖繪制結(jié)構(gòu)樣板并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)規(guī)定時(shí)間縫制褲子一條態(tài)度目標(biāo)： 規(guī)范應(yīng)用習(xí)慣-正確運(yùn)用和遵守國(guó)家和行業(yè)的相關(guān)

36、標(biāo)準(zhǔn)，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)； 團(tuán)結(jié)協(xié)作精神-互相幫助、相互學(xué)習(xí)、共同完成任務(wù) 誠(chéng)實(shí)守信品格-遵守紀(jì)律、正確做事、做正確的事 自我學(xué)習(xí)的能力與創(chuàng)造能力教學(xué)實(shí)施：教師根據(jù)款式圖進(jìn)行結(jié)構(gòu)分析，學(xué)生進(jìn)行紙樣設(shè)計(jì)并配伍裁片；教師進(jìn)行褲子工藝示范，學(xué)生實(shí)訓(xùn)練習(xí)。教學(xué)內(nèi)容：褲子裁片配伍的知識(shí)；褲子腰頭、拉鏈、袋的細(xì)節(jié)處理；褲子的熨燙工藝；褲子工藝流程和質(zhì)量要求的了解。訓(xùn)練項(xiàng)目： 按照老師指定的褲子款式，縫制褲子一條；收集市場(chǎng)上可以見到的褲子款式，分析它們的結(jié)構(gòu)和工藝特征。工作方法：教學(xué)課件講解、案例分析、學(xué)生分組訓(xùn)練、教師講授媒介及工作方法： 教學(xué)課件講解、案例分析、學(xué)生分組訓(xùn)練、教師講授考核評(píng)價(jià)： 學(xué)生按要求完成每一

37、個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，由學(xué)生與老師共同按照標(biāo)準(zhǔn)對(duì)進(jìn)行相應(yīng)的評(píng)分，作為項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)成績(jī)、按百分制評(píng)定教師需要的能力： 具備全面了解褲子的結(jié)構(gòu)和工藝方面的專業(yè)知識(shí) 項(xiàng)目四上衣的縫制女襯衣的縫制工藝864男襯衣的縫制工藝8女馬甲的縫制工藝8女單層外套的縫制工藝12女夾里外套的縫制工藝16女棉夾里馬甲的縫制工藝12項(xiàng)目四教學(xué)內(nèi)容與能力表項(xiàng)目四：上衣的縫制（分為6學(xué)習(xí)型工作任務(wù)）參考學(xué)時(shí)：64學(xué)時(shí)項(xiàng)目任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)上衣的工藝流程和成衣的質(zhì)量要求教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：掌握不同女上衣的款式特點(diǎn)和工藝流程；掌握上衣裝領(lǐng)的細(xì)節(jié)處理； 技能目標(biāo)： 能夠根據(jù)上衣款式圖，繪制出結(jié)構(gòu)樣板，并通過配伍在規(guī)定時(shí)間內(nèi)縫制上衣且符合成品質(zhì)量要

38、求態(tài)度目標(biāo)： 規(guī)范應(yīng)用習(xí)慣-正確運(yùn)用和遵守國(guó)家和行業(yè)的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)； 團(tuán)結(jié)協(xié)作精神-互相幫助、相互學(xué)習(xí)、共同完成任務(wù) 誠(chéng)實(shí)守信品格-遵守紀(jì)律、正確做事、做正確的事 自我學(xué)習(xí)的能力與創(chuàng)造能力教學(xué)實(shí)施：教師對(duì)上衣款式圖結(jié)構(gòu)分析并通過工藝示范，由學(xué)生開展相關(guān)學(xué)習(xí)項(xiàng)目的練習(xí)，通過作業(yè)訓(xùn)練，市場(chǎng)調(diào)研，老師歸納點(diǎn)評(píng)的形式促進(jìn)學(xué)生掌握有關(guān)知識(shí)和技能教學(xué)內(nèi)容：裝領(lǐng)的工藝；裝袖的工藝；（3）夾里的工藝訓(xùn)練項(xiàng)目： 根據(jù)款式圖在規(guī)定時(shí)間內(nèi)符合質(zhì)量要求縫制上衣一件。工作方法：教學(xué)課件講解、案例分析、學(xué)生分組訓(xùn)練、教師講授媒介及工作方法： 教學(xué)課件講解、案例分析、學(xué)生分組訓(xùn)練、教師講授?？己嗽u(píng)價(jià)： 學(xué)生按要求完成

39、每一個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，由學(xué)生與老師共同按照標(biāo)準(zhǔn)對(duì)進(jìn)行相應(yīng)的評(píng)分，作為項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)成績(jī)、按百分制評(píng)定。教師需要的能力： 具備全面了解上衣的結(jié)構(gòu)和工藝專業(yè)知識(shí) 具備掌握上衣縫制的技能。五、學(xué)習(xí)資源的選用1教材選取的原則：以項(xiàng)目或任務(wù)為載體，將課程的知識(shí)、技能、態(tài)度三者融入教材內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐結(jié)合、教材與實(shí)際結(jié)合、操作與管理結(jié)合的理論實(shí)踐一體化教材，建議使用校本教材。2推薦教材：現(xiàn)代服裝工藝設(shè)計(jì)圖解主編胡憂 歐陽心力 湖南人民出版社六、教學(xué)方法、內(nèi)容與手段 課程項(xiàng)目采用的教學(xué)方法和手段是課件教學(xué)，理論講授法，項(xiàng)目教學(xué)法，學(xué)生分組訓(xùn)練、服裝材料市場(chǎng)調(diào)研，企業(yè)參觀交流、老師講授與設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)分享。學(xué)習(xí)內(nèi)容參考學(xué)時(shí)

40、學(xué)習(xí)時(shí)間教學(xué)方式實(shí)訓(xùn)內(nèi)容（作業(yè)）實(shí)訓(xùn)要求內(nèi)容名稱內(nèi)容描述講授實(shí)訓(xùn)總計(jì)手縫工藝常用手縫針法的操作方法及用途4812第一學(xué)期講授與輔導(dǎo)結(jié)合 常用手縫針法的操作在規(guī)定的課時(shí)內(nèi)完成制作。機(jī)縫工藝掌握電衣車的正確操作方法；了解、掌握各種縫型的正確操作；了解、掌握模板工藝的操作123648第一學(xué)期講授與輔導(dǎo)結(jié)合車直、弧線；縫各種縫；利用模板緝線在規(guī)定的課時(shí)內(nèi)完成制作熨燙工藝基本熨燙的操作技能；能快速度高質(zhì)量地進(jìn)行熨燙的技能操作268第一、二學(xué)期講授與輔導(dǎo)結(jié)合進(jìn)行各種縫及部件的熨燙在規(guī)定的課時(shí)內(nèi)按質(zhì)完成操作貼袋裁剪制作工藝平貼袋、立貼袋的裁片配置操作技能；掌握貼袋的制作操作技能51520第一、二學(xué)

41、期講授與輔導(dǎo)結(jié)合常用各種貼袋的制作在規(guī)定的課時(shí)內(nèi)按質(zhì)完成操作挖袋裁剪制作工藝單嵌線、雙嵌線挖袋的裁片配置操作技能；掌握挖袋的制作操作技能61420第二學(xué)期講授與輔導(dǎo)結(jié)合各種挖袋的制作在規(guī)定的課時(shí)內(nèi)按質(zhì)完成操作插袋裁剪制作工藝直、弧、斜插袋的裁片配置操作技能；掌握插袋的制作操作技能41216第一、二學(xué)期講授與輔導(dǎo)結(jié)合各種插袋的制作在規(guī)定的課時(shí)內(nèi)按質(zhì)完成操作褲、裙拉鏈裁剪制作工藝裙拉鏈、褲拉鏈的裁片配置操作技能；掌握拉鏈的制作操作技能41216第一、二學(xué)期講授與輔導(dǎo)結(jié)合各種拉鏈的制作在規(guī)定的課時(shí)內(nèi)按質(zhì)完成操作袖衩、袖頭裁剪制作工藝一字袖衩、寶劍頭袖衩、袖頭的裁片配置操作技能；掌握袖衩、袖頭的制作操

42、作技能101424第三學(xué)期講授與輔導(dǎo)結(jié)合各種袖衩、袖頭的制作在規(guī)定的課時(shí)內(nèi)按質(zhì)完成操作立翻領(lǐng)裁剪制作工藝單立領(lǐng)、立翻領(lǐng)的裁片配置操作技能；掌握立翻的制作操作技能3912第三學(xué)期講授與輔導(dǎo)結(jié)合各種立翻的制作在規(guī)定的課時(shí)內(nèi)按質(zhì)完成操作翻駁領(lǐng)裁剪制作工藝翻領(lǐng)、駁領(lǐng)的裁片配置操作技能；掌握翻駁領(lǐng)的制作操作技能4812第四學(xué)期講授與輔導(dǎo)結(jié)合各種翻駁領(lǐng)的制作在規(guī)定的課時(shí)內(nèi)按質(zhì)完成操作門襟裁剪制作工藝明門襟、暗門襟、半門襟的裁片配置操作技能；掌握門襟的制作操作技能3912第四學(xué)期講授與輔導(dǎo)結(jié)合各種門襟的制作在規(guī)定的課時(shí)內(nèi)按質(zhì)完成操作女裙制作工藝了解、掌握女裙的部件拼合方法；提高成衣拼合技能268第一學(xué)期講授

43、與輔導(dǎo)結(jié)合一至兩條女裙的制作在規(guī)定的課時(shí)內(nèi)按質(zhì)完成操作女褲制作工藝了解、掌握女褲的部件拼合方法；提高成衣拼合技能4812第二學(xué)期講授與輔導(dǎo)結(jié)合一至兩條女褲裙的制作在規(guī)定的課時(shí)內(nèi)按質(zhì)完成操作襯衫制作工藝了解、掌握女襯衫的部件拼合方法；提高成衣拼合技能41216第三學(xué)期講授與輔導(dǎo)結(jié)合兩件襯衫的制作在規(guī)定的課時(shí)內(nèi)按質(zhì)完成操作女式外套制作工藝了解、掌握女外套的部件拼合方法；提高成衣拼合技能42024第四學(xué)期講授與輔導(dǎo)結(jié)合一至兩件外套的制作在規(guī)定的課時(shí)內(nèi)按質(zhì)完成操作企業(yè)實(shí)訓(xùn)一（襯衫制作工藝）了解工藝流程和工序的編排，以及制作方法的不同處和質(zhì)量要求4812第三學(xué)期講授與輔導(dǎo)結(jié)合工藝流程和工序的編排，企業(yè)參

44、觀學(xué)習(xí)符合企業(yè)要求企業(yè)實(shí)訓(xùn)二（女連衣裙制作工藝）了解工藝流程和工序的編排，以及制作方法的不同處和質(zhì)量要求448第四學(xué)期講授與輔導(dǎo)結(jié)合工藝流程和工序的編排，企業(yè)參觀學(xué)習(xí)符合企業(yè)要求企業(yè)實(shí)訓(xùn)三（外套制作工藝）了解工藝流程和工序的編排，以及制作方法的不同處和質(zhì)量要求448第四學(xué)期講授與輔導(dǎo)結(jié)合工藝流程和工序的編排，企業(yè)參觀學(xué)習(xí)符合企業(yè)要求七、學(xué)習(xí)場(chǎng)地為保證學(xué)生項(xiàng)目、任務(wù)的實(shí)施與完成，本課程必須在實(shí)踐理論一體化教室或?qū)Ｓ脤?shí)訓(xùn)室完成教學(xué)過程。八、考核方式與標(biāo)準(zhǔn) 課程考試考核采用項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)加平時(shí)成績(jī)綜合評(píng)定的考核方法，實(shí)施百分制評(píng)定，其中項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)占50%，平時(shí)成績(jī)占50%。考核成績(jī)見表：課程整體成績(jī)表考核類

45、型成績(jī)權(quán)重課程整體成績(jī)課程考核100%職業(yè)技能認(rèn)證課程考核成績(jī)表項(xiàng)目名稱成績(jī)權(quán)重項(xiàng)目成績(jī)項(xiàng)目成績(jī)權(quán)重課程考核成績(jī)項(xiàng)目一手縫工藝知識(shí)30%10%100技能50%態(tài)度20%項(xiàng)目二裙子縫制知識(shí)30%15%技能50%態(tài)度20%項(xiàng)目三褲子縫制知識(shí)30%20%技能50%態(tài)度20%服裝設(shè)計(jì)課程標(biāo)準(zhǔn)1、 課程概述服裝設(shè)計(jì)是服裝是服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)的一門崗位課程。服裝設(shè)計(jì)屬于工藝美術(shù)范疇，是實(shí)用性和藝術(shù)性相結(jié)合的一種藝術(shù)形式。設(shè)計(jì)（Design）意指計(jì)劃、構(gòu)思、設(shè)立方案，也含有意象、作圖、造型之意，而服裝設(shè)計(jì)的定義就是解決人們穿著生活體系中諸問題的富有創(chuàng)造性的計(jì)劃及創(chuàng)作行為。它是一門涉及領(lǐng)域極廣的邊緣學(xué)科，和文

46、學(xué)、藝術(shù)、歷史、哲學(xué)、宗教、美學(xué)、心理學(xué)、生理學(xué)以及人體工學(xué)等社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)密切相關(guān)。作為一門綜合性的藝術(shù)，服裝設(shè)計(jì)具有一般實(shí)用藝術(shù)的共性，但在內(nèi)容與形式以及表達(dá)手段上又具有自身的特性。2、 培養(yǎng)目標(biāo)1方法能力目標(biāo)：l 培養(yǎng)學(xué)生謙虛、好學(xué)的能力；l 培養(yǎng)學(xué)生勤于思考、做事認(rèn)真的良好作風(fēng)；l 培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德。2社會(huì)能力目標(biāo)：l 培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；l 培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力；l 培養(yǎng)學(xué)生勇于創(chuàng)新、敬業(yè)樂業(yè)的工作作風(fēng)；l 培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)量意識(shí)、安全意識(shí)；l 培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任心、環(huán)保意識(shí)。3專業(yè)能力目標(biāo)：l 掌握服裝人體動(dòng)態(tài)的畫法；l 掌握款式設(shè)計(jì)、色彩、服裝圖案的

47、相關(guān)知識(shí)；l 掌握男、女、童裝的設(shè)計(jì)及效果圖的表現(xiàn)；l 能夠進(jìn)行系列服裝設(shè)計(jì)；l 能進(jìn)行服裝的配飾設(shè)計(jì)以及配飾在服裝中的運(yùn)用。三、與前后課程的聯(lián)系 1、與前續(xù)課程的聯(lián)系 素描教學(xué)是造型基礎(chǔ)訓(xùn)練的一個(gè)方面，通過系統(tǒng)的素描造型課題的訓(xùn)練，以提升造型藝術(shù)的素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生觀察與認(rèn)識(shí)，表現(xiàn)與理解能力。提高學(xué)生對(duì)空間形態(tài)的整體觀察，整體把握的思維能力和作畫技能。 四、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配 本課程分為10個(gè)子領(lǐng)域，以 個(gè)項(xiàng)目為載體組織教學(xué)，子領(lǐng)域及對(duì)應(yīng)的項(xiàng)目載體見表。1.子領(lǐng)域劃分及項(xiàng)目載體子領(lǐng)域項(xiàng)目名稱設(shè)計(jì)的簡(jiǎn)介服裝設(shè)計(jì)的概述、學(xué)習(xí)服裝設(shè)計(jì)的工具服裝形式美基本法則服裝人體繪畫理想人體的畫法人體動(dòng)態(tài)圖的表現(xiàn)頭

48、、手、腳的畫法款式結(jié)構(gòu)與繪畫廓形設(shè)計(jì)服裝結(jié)構(gòu)線設(shè)計(jì)服裝細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)人體著裝人體著裝臨摹人體著裝的組合搭配或默寫服飾配件帽子、包袋、鞋靴、首飾等服飾配件的繪制色彩色彩的基礎(chǔ)知識(shí)色彩的基本屬性，情感效應(yīng)服裝配色的基本方法效果圖著色技法彩色鉛筆的著色技法黑、白、灰技法平涂技法淡彩技法童裝、男裝的表現(xiàn)童裝、男裝人體的繪制童裝、男裝的效果圖表現(xiàn)服飾圖案圖案的紋樣組織圖案的繪畫圖案在服裝中的運(yùn)用面料質(zhì)感表現(xiàn)白色面料、印花面料的表現(xiàn)牛仔、針制面料的表現(xiàn)絲綢、透明紗面料的表現(xiàn)皮革面料的表現(xiàn)2.課程項(xiàng)目結(jié)構(gòu)與學(xué)時(shí)分配 項(xiàng)目 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo) 完成 周次 設(shè)計(jì)的簡(jiǎn)介服裝設(shè)計(jì)概述1、 了解服裝及服裝設(shè)計(jì)的一些基本知識(shí)

49、；2、了解做一個(gè)服裝設(shè)計(jì)師應(yīng)具備的素質(zhì)。4課時(shí)學(xué)習(xí)服裝設(shè)計(jì)的工具1、 了解服裝設(shè)計(jì)所用到的工具；2、 熟悉工具在設(shè)計(jì)中的用途。4課時(shí) 服裝設(shè)計(jì) 的美學(xué)原 理 對(duì)比與調(diào)和1、 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)和了解形式美原理；2、 使學(xué)生了解各種形式美原理在服裝中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美的鑒賞能力；3、 通過一定的聯(lián)系，使學(xué)生掌握各種形式美法則在服裝中的應(yīng)用。4課時(shí)比例4課時(shí)節(jié)奏4課時(shí)平衡4課時(shí)強(qiáng)調(diào)4課時(shí) 服裝款式設(shè)計(jì)廓形設(shè)計(jì)1、 引導(dǎo)學(xué)生了解和任何服裝款式造型的基本要素及其在服裝中的運(yùn)用；2、 使學(xué)生了解服裝廓形、結(jié)構(gòu)、細(xì)節(jié)的基本知識(shí)，并通過練習(xí)掌握設(shè)計(jì)技巧。6課時(shí)服裝結(jié)構(gòu)線設(shè)計(jì)6課時(shí)服裝細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)12課時(shí) 項(xiàng)目 教學(xué)

50、內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo) 完成 周次 服裝款式圖 的繪制上衣的繪制（基本與變款）1、 使學(xué)生知道衣服的比例分配原理；2、 引導(dǎo)學(xué)生繪制服裝正背面款式圖。8課時(shí)褲裝的繪制（基本與變款）8課時(shí)裙裝的繪制（基本與變款）8課時(shí) 服裝色彩設(shè)計(jì)色彩的基礎(chǔ)知識(shí)1、 了解色彩的基本知識(shí)；2、 掌握服裝配色的基本原理；3、 掌握色彩采集的方法；4、 掌握流行色的應(yīng)用。 24課時(shí)服裝色彩的對(duì)比配色原理服裝色彩的源泉 服裝圖案設(shè)計(jì)服裝圖案的題材1、 了解服裝圖案的基礎(chǔ)知識(shí)；2、 掌握服裝圖案的構(gòu)成；3、 熟悉服裝圖案的工藝形式；4、 掌握服裝圖案的應(yīng)用。 16課時(shí)服裝圖案的組織形式服裝圖案的設(shè)計(jì)方法服裝圖案的應(yīng)用 服裝人體繪畫正面立正姿態(tài)人體繪畫1、 了解正常人體和服裝設(shè)計(jì)人體頭長(zhǎng)的分布；2、 了解服裝設(shè)計(jì)人體結(jié)構(gòu)比例關(guān)系；3、 動(dòng)態(tài)人體、動(dòng)態(tài)線與重心線的關(guān)