早教中心親子課程個(gè)月

1、愛心二班親子教育活動(dòng)目標(biāo) (16 個(gè)月 -18 個(gè)月 )一、相識(shí)禮儀通過相識(shí)禮儀 , 通過擁抱、握手等交往方式 , 引導(dǎo)寶寶了解自己以及其他小朋友的姓名、年齡、性別。增強(qiáng)與人交往的意識(shí)和興趣 , 培養(yǎng)參與集體活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性 , 活動(dòng)中培養(yǎng)良好的情緒和個(gè)性。二、熱身運(yùn)動(dòng)和感覺統(tǒng)合活動(dòng)通過熱身運(yùn)動(dòng)和感覺統(tǒng)合訓(xùn)練活動(dòng) , 發(fā)展寶寶爬、站、獨(dú)立行走和下蹲的動(dòng)作 , 逐步學(xué)會(huì)雙手或一手扶欄桿上下臺(tái)階 : 發(fā)展扔、滾、拖、拉、拿等手的動(dòng)作和身體協(xié)調(diào)能力 ,預(yù)防感覺統(tǒng)合失調(diào)的發(fā)生 , 培養(yǎng)寶寶參與體育活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性 , 在活動(dòng)中塑造寶寶良好的性格。三、綜合認(rèn)知活動(dòng)在綜合認(rèn)知活動(dòng)中 , 通過活動(dòng)發(fā)

2、展寶寶視、聽、觸等感覺能力和動(dòng)手能力 : 通過活動(dòng)擴(kuò)大寶寶眼界 , 增強(qiáng)觀察、注意、記憶等能力 ; 通過有趣味的活動(dòng)激發(fā)寶寶愉快的情緒 ,促進(jìn)良好性格的形成。四、音樂感知在音樂感知中 , 激發(fā)寶寶對(duì)音樂的興趣和積極性 , 感知音樂節(jié)奏、旋律、快慢等能力。學(xué)唱簡(jiǎn)短歌曲 , 能隨音樂節(jié)拍做簡(jiǎn)單動(dòng)作和游戲 , 初步培養(yǎng)節(jié)奏感。五、語言節(jié)奏在語言活動(dòng)中 , 通過有趣的活動(dòng) , 激發(fā)寶寶說話的興趣 , 學(xué)說簡(jiǎn)單詞句 : 在活動(dòng)中發(fā)展寶寶對(duì)語言的理解能力 ; 通過活動(dòng)發(fā)展寶寶觀察、注意、記憶及思維能力。六、課程線索本期課主要的課程線索是發(fā)展寶寶顏色感知能力。我們每節(jié)課都設(shè)置了發(fā)展寶寶顏色感知能力的環(huán)節(jié) ,

3、 如串珠、給猴子送桃子、紅花綠草等。教學(xué)活動(dòng)流程一、課前說明 :所需時(shí)間 : 3 分鐘具體方法 : 將本節(jié)課的活動(dòng)名稱寫在彩虹橋上 .主要內(nèi)容 : 利用彩虹橋向家長(zhǎng)介紹本節(jié)課的活動(dòng)內(nèi)容和目標(biāo) :提示家長(zhǎng)那些需要注意或配合的地方 :寶寶可以在室內(nèi)自由活動(dòng) , 熟悉教室環(huán)境。二、相識(shí)禮儀 :所需時(shí)間 : 5 分鐘具體方法 : 教師通過語言和肢體動(dòng)作進(jìn)行示范 , 請(qǐng)家長(zhǎng)和寶寶模仿。主要內(nèi)容 : 問好、介紹 , 上節(jié)課內(nèi)容回顧或家庭活動(dòng)檢驗(yàn)。活動(dòng)建議 : 可分為三階段進(jìn)行 , 每四節(jié)課為一個(gè)階段。一階段先啟發(fā)引導(dǎo)媽媽們每次見面主動(dòng)、熱情地與他人打招呼 , 握手或擁抱 , 以媽媽的行為為寶寶做示范 ,

4、為寶寶創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。再采用媽媽代替寶寶向大家問好、介紹自己 , 配上背景音樂進(jìn)行。二階段可在較熟悉的環(huán)境中由媽媽帶動(dòng)寶寶展示新學(xué)會(huì)的本領(lǐng) , 如 : 拍手、出怪樣、叫媽媽、指物等方法進(jìn)行 , 還可請(qǐng)家長(zhǎng)自創(chuàng)方法帶寶寶與同伴交流 , 運(yùn)用多種手段及工具調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與教育的積極性 , 主動(dòng)性 , 豐富活動(dòng)的情趣與內(nèi)容。三階段可加入游戲形式 , 增強(qiáng)寶寶自我認(rèn)識(shí)及與人交往的興趣和意識(shí) , 可運(yùn)用多種音樂器具及其他有情趣的教具或游戲形式配合進(jìn)行 , 如 : 媽媽運(yùn)用木琴邊介紹邊有節(jié)奏地敲擊出節(jié)奏與音階等。背景音樂 : 根據(jù)教學(xué)內(nèi)容教師自由選定。三、熱身及走線 :所需時(shí)間 : 熱身 3 分鐘 , 走

5、線 2 分鐘具體方法 : 教師用娃娃做示范 i 請(qǐng)媽媽帶寶寶模仿做熱身操和走線。主要內(nèi)容 : 學(xué)做健康寶寶操 , 及走線。共八節(jié)操 , 包括 : 1 、準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng) ; 2 、伸展運(yùn)動(dòng) ; 3.體側(cè)運(yùn)動(dòng);4.下蹲運(yùn)動(dòng);5 、劃船運(yùn)動(dòng) ; 6 、前進(jìn)后退運(yùn)動(dòng) ; 7 、跳躍運(yùn)動(dòng);8.放松運(yùn)動(dòng).活動(dòng)建議:健身操可以分為兩個(gè)階段;一、第一節(jié)課學(xué)習(xí)四節(jié)操 , 第二節(jié)課復(fù)習(xí) ,第三節(jié)課多練節(jié)操,第四節(jié)課復(fù)習(xí),依此類推 , 直到寶寶和家長(zhǎng)學(xué)習(xí)完全部操節(jié)內(nèi)容.二、第十一節(jié)課到第十二節(jié)課復(fù)習(xí)全部操節(jié)。三、每次做完操后 , 教師耍帶領(lǐng)寶寶做放松運(yùn)動(dòng)。走線教師可自行安排。背景音樂 : 根據(jù)健身操的長(zhǎng)短確定音樂。走線的

6、音樂要柔和。四、綜合認(rèn)知活動(dòng) :所需時(shí)間 : 10 分鐘具體方法 : 教師講解活動(dòng)目標(biāo)及方法 , 井做示范 , 請(qǐng)媽媽帶寶寶操作學(xué)習(xí)。主要內(nèi)容 : 融合蒙氏感知認(rèn)知的內(nèi)容以及多元智能八大智能領(lǐng)域的內(nèi)容開展教學(xué)活動(dòng)。 課節(jié) 重點(diǎn)智能領(lǐng)域說明 第一節(jié) 精細(xì)動(dòng)作發(fā)展 第二節(jié) 色彩分辨能力 第2節(jié) 數(shù)學(xué)智能 第四節(jié) 大運(yùn)動(dòng)能力 第五節(jié) 形狀認(rèn)知 第六節(jié) 認(rèn)知能力 第七節(jié) 認(rèn)知能力 第八節(jié) 認(rèn)知能力 第九節(jié) 邏輯智能 第十節(jié) 自然智能 第十一節(jié) 語言智能 第十二節(jié) 總結(jié)課程活動(dòng)建議 : 教師要在這部分向家氏介紹清楚每個(gè)活動(dòng)涉及的智能領(lǐng)域及活動(dòng)目標(biāo) , 同時(shí)在活動(dòng)結(jié)束后進(jìn) 行家庭延伸的指導(dǎo)。五、音樂感知

7、:所需時(shí)間 : 5 分鐘具體方法 : 教師利用音樂磁帶、樂器和肢體語言帶領(lǐng)家長(zhǎng)及寶寶參與音樂活動(dòng)。主要內(nèi)容 : 結(jié)合奧爾夫音樂教學(xué)法 , 帶領(lǐng)家長(zhǎng)和寶寶參與音樂游戲及音樂表演 :學(xué)習(xí)小樂器的操作方法 : 教家長(zhǎng)學(xué)唱音樂 , 讓寶寶感受不同的音樂節(jié)奏和風(fēng)格。六、語言節(jié)奏 :所需時(shí)間 : 5 分鐘具體方法 : 教師利用卡片、玩具和股體語言帶領(lǐng)家長(zhǎng)及寶寶感受語言韻律.主要內(nèi)容 : 以韻律感強(qiáng)的短小兒歌為主 , 便于寶寶感知以及家長(zhǎng)的學(xué)習(xí).內(nèi)容來源于生活 , 有寶寶常見 的生活物品、熟悉的動(dòng)物形象.以及自然的現(xiàn)象.融入親子互動(dòng)內(nèi)容 , 媽媽寶寶互相喜愛 : 同時(shí)幫助寶寶來完成自己的理解各認(rèn)識(shí).七、感覺

8、統(tǒng)合活動(dòng) :所需時(shí)間 : 5 分鐘具體方法 : 教師利用音樂磁帶、感統(tǒng)教具和肢體動(dòng)作帶領(lǐng)家長(zhǎng)及寶寶參與感覺統(tǒng)合活動(dòng)。主要內(nèi)容 : 根據(jù)感覺統(tǒng)合教育理論 , 帶領(lǐng)家長(zhǎng)和寶寶參加有關(guān)感覺統(tǒng)合方面的活動(dòng)和練習(xí) :結(jié)合寶寶爬行關(guān)鍵期的特點(diǎn) , 采用不同形式和方法幫助寶寶爬行。背景音樂 : 節(jié)奏歡快明晰的音樂八、告別活動(dòng) :所需時(shí)間 : 2 分鐘具體方法 : 教師利用音樂磁帶、樂器和肢體語言帶領(lǐng)家長(zhǎng)及寶寶參與音樂活動(dòng)。主要內(nèi)容 : 總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容 , 并對(duì)寶寶的進(jìn)步進(jìn)行簡(jiǎn)單的點(diǎn)評(píng)和鼓勵(lì)。布置家庭作業(yè)或游戲。教師和寶寶擁抱告別。內(nèi)容課堂基本結(jié)構(gòu)課節(jié)熱身運(yùn)動(dòng)綜合認(rèn)識(shí)音樂感知語言韻律感統(tǒng)活動(dòng)第一節(jié)1-4節(jié)串珠

9、小搖船好寶寶愛唱歌撿小球第二節(jié)1-4節(jié)搭火車走走蹲蹲娃娃知嘻嘻長(zhǎng)高了,變矮了第三節(jié)1-5節(jié)哪個(gè)大哪個(gè)小開火車五官許多小魚游過來第四節(jié)1-5節(jié)給猴子送桃子彩帶舞寶寶好乖乖打狐貍第五節(jié)1-6節(jié)找圓形手心手背吹泡泡滾球入洞第六節(jié)1-6節(jié)大哥哥和小弟弟走走走毛毛熊小兔跳第七節(jié)1-7節(jié)小貓釣魚一只小鈴鐺小鳥把我夸跨小溝撿小球第八節(jié)1-7節(jié)水果好朋友字母歌拉勾勾熊貓拔竹筍第九節(jié)1-8節(jié)蔬菜寶寶好寶寶小青蛙走小路跨障礙第十節(jié)1-8節(jié)我喜愛的動(dòng)物掀起你的蓋頭來小花貓種西瓜紅花綠草第十一節(jié)1-8節(jié)認(rèn)一認(rèn)說一說手鈴舞小動(dòng)物唱歌小雞找蟲第十二節(jié)1-8節(jié)幫小熊.小兔找書包上的花小花貓果寶寶撲蝴蝶第一節(jié)核心能力 : 精

10、細(xì)動(dòng)作、對(duì)音樂的感受能力、身體運(yùn)動(dòng)能力敏具準(zhǔn)備 : 熱身操環(huán)節(jié) : 仿真娃娃一個(gè)綜合認(rèn)知活動(dòng) : 不同顏色的大串珠、彩線、音樂感知 : 小搖船音樂光盤、玩具船或船的圖片語言節(jié)奏 : 哭和 1 笑的臉譜感覺統(tǒng)合活動(dòng) : 球、小桶、小鼓課前互動(dòng) :l 、歡迎會(huì)員參加親子園親子課程的學(xué)習(xí)。2 、向家長(zhǎng)介紹上課的流程和注意事項(xiàng)。此時(shí)寶寶可以熟悉教室的環(huán)境。熱身運(yùn)動(dòng) 綜合認(rèn)知 音樂感知 語言韻律 感統(tǒng)活動(dòng) 1-4節(jié) 串珠 小搖船 好寶寶愛唱歌 撿小球 活動(dòng)過程 :一、相識(shí)禮儀教學(xué)目的 tl 、通過此項(xiàng)活動(dòng)環(huán)節(jié)開發(fā)寶寶人際交往和自我認(rèn)識(shí)潛能。2 、培養(yǎng)寶寶正確的與人交往、自我認(rèn)識(shí)的態(tài)度與方法。3 、增進(jìn)寶

11、寶語言交流的興趣與愿望。教學(xué)準(zhǔn)備 :請(qǐng)家長(zhǎng)帶寶寶圍坐 M 氏線上 , 營(yíng)選了種相對(duì)安靜的環(huán)境 , 以便教師開始教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)方法 :1 、教師示范介紹 , 介紹內(nèi)容可包括姓名、性別、月齡 ,給家長(zhǎng)做出清晰的示范,便于模仿.2 、請(qǐng)媽媽扶寶寶小手與同伴打招呼 , 問好 , 自我介紹 ,在音樂聲中與同伴握手.相識(shí).3 、可與每個(gè)寶寶有適度的皮膚接觸 , 使寶寶建立初步的熟悉感,感受到教師的溫暖和親切.4 、媽媽應(yīng)在教師的引導(dǎo)下相互輕柔愉悅地招呼問好 , 給予寶寶來自熟悉的人的積極影響.注意事項(xiàng) :1 、教師應(yīng)該比較了解每個(gè)寶寶的特點(diǎn)。2 、示范介紹的內(nèi)容要準(zhǔn)備充分 , 聲音清晰柔和 , 語速適中

12、, 以便于家長(zhǎng)模仿為宜。二、熱身運(yùn)動(dòng)教學(xué)目的 t1 、增強(qiáng)寶寶的體質(zhì) , 促進(jìn)寶寶大腦神經(jīng)、肌肉和骨路系統(tǒng)的發(fā)育 , 從而促進(jìn)寶寶智能的發(fā)展。2 、激發(fā)寶寶身體運(yùn)動(dòng)潛能 , 激發(fā)寶寶對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣和積極性。3 、幫助家民學(xué)習(xí)對(duì)寶寶進(jìn)行按摩和協(xié)助寶寶進(jìn)行身體運(yùn)動(dòng)的方法。教學(xué)準(zhǔn)備 :1 、仿真娃娃一個(gè) , 協(xié)助教師做健身操的示范動(dòng)作。2 、至少有十個(gè)八拍的背景音樂磁帶 , 音樂要優(yōu)美、舒緩。3 、教師熟記健身操 1-4 節(jié)的基本動(dòng)作 , 能規(guī)范操作。4 、地面整潔干凈 , 便于寶寶躺地進(jìn)行練習(xí)。教學(xué)方法 :1 、請(qǐng)出仿真娃娃 , 可以為娃娃取個(gè)名字 , 教師先介紹四節(jié)操的名稱 , 并借助娃娃向家長(zhǎng)簡(jiǎn)

13、單地展示一下健身操的基本動(dòng)作 , 使家長(zhǎng)心中有數(shù)。2 、播放音樂 , 開始我們的健身操。做的過程中應(yīng)伴以輕柔優(yōu)美的音樂 , 同時(shí)媽媽表情親切 ,3 、適當(dāng)穿插一兩句鼓勵(lì)與稱贊的話語。4 、做完操后 , 大家一起為寶寶鼓掌 , 表揚(yáng)寶寶做的真好。教學(xué)內(nèi)容 :第一節(jié)操 : 準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)?jì)寢屪谛〉噬?, 雙手輕握寶寶的雙手 , 面對(duì)寶寶 , 寶寶兩臂自然下垂。 1_2 拍使寶寶左臂向前 , 右臂向后 ; 3 飛拍使寶寶左臂向后 .右臂向前。 5_8 拍同仁 4 拍。第二節(jié)操 : 伸展運(yùn)動(dòng)?jì)寢屪谛〉噬?, 雙手輕握寶寶的雙手 , 面對(duì)寶寶 , 寶寶兩臂自然下垂。 1 拍使寶寶兩臂側(cè)平舉 ; 2 拍使寶

14、寶雙臂上舉 : 3 拍使寶寶還原到側(cè)平舉 : 4 拍還原。 5 飛拍動(dòng)作同 l 飛拍。第二節(jié)操 : 體側(cè)運(yùn)動(dòng)?jì)寢屪谛〉噬?, 雙手輕握寶寶的雙手 , 面對(duì)寶寶 , 寶寶兩臂自然下垂 1 拍使寶寶雙臂側(cè)平舉 : 2 拍使寶寶左手上舉 , 上體向右屈 , 右手自然下垂 : 3 拍使寶寶還原到側(cè)平舉 : 4 拍還原。 5_8 拍動(dòng)作同1- 4 拍。第四節(jié)操 : 下蹲動(dòng)作媽媽坐在小凳上 , 雙手輕握寶寶的雙手 , 面對(duì)寶寶,寶寶兩臂自然下垂,1拍使寶寶雙臂側(cè)平舉 ; 2 拍帶領(lǐng)寶寶下蹲 ; 3 拍使寶寶起立;4拍還原.5-8拍動(dòng)作同1-4拍.走線環(huán)節(jié) :此環(huán)節(jié)主要是平復(fù)一下寶寶運(yùn)動(dòng)后的呼吸和情緒 ,

15、 可以讓媽媽抱著寶寶模仿教師隨著舒緩的音樂在線上走 1-2 圈。注意事項(xiàng) :1 、教師在向家快展示如何做健身操的過程中 , 應(yīng)參考教學(xué)內(nèi)容中提到的注意事項(xiàng)解釋井指點(diǎn)給家長(zhǎng)。2 、在家長(zhǎng)跟做的環(huán)節(jié)中教師主要唱數(shù)就可以 , 不要加過多的語言。3 、提示家長(zhǎng)和寶寶之間目光的交流。4 、寶寶做完操后 , 家長(zhǎng)親一下寶寶 , 以示表揚(yáng)。三、綜合認(rèn)知活動(dòng) z 串珠教學(xué)目的 zl 、發(fā)展寶寶精細(xì)動(dòng)作和 1 手眼協(xié)調(diào)能力。2 、培養(yǎng)寶寶的顏色觀察能力。教學(xué)準(zhǔn)備 :各種顏色的大木珠、線教學(xué)步驟 :1 、每個(gè)寶寶一份各種顏色大的木珠 , 一根彩線 .2 、教師示范左手拿珠 , 右手拿線 , 穿過小洞口后 , 用左

16、手把線拽過來。3 、每個(gè)寶寶在媽媽指導(dǎo)下串 8 一 10 顆珠子 , 媽媽提示寶寶穿的珠子的顏色。注意事項(xiàng) :1 、寶寶小手拽線有困難時(shí) , 媽媽可幫助一下 i 但要講清方法使寶寶知道應(yīng)該怎么做。2 、提醒家長(zhǎng)盡量讓寶寶學(xué)習(xí)自己串 , 多給寶寶自己動(dòng)手練習(xí)的機(jī)會(huì) , 媽媽要學(xué)會(huì)等待和觀察。家庭延伸 :在家中 , 家長(zhǎng)還可以利用玩涂畫、拼圖等來訓(xùn)練寶寶手部動(dòng)作的精確性與準(zhǔn)確性。四、音樂感知 : 小搖船教學(xué)目的 21 、引導(dǎo)寶寶學(xué)習(xí)與媽媽配合表演。2 、感受音樂的節(jié)奏感。教學(xué)準(zhǔn)備 :玩具船或圖片 ; 1 拍使寶寶雙臂側(cè)平舉 ; 2 拍使寶寶左手上舉 , 上體向右屈 , 右手自然下垂 ; 3 拍使寶

17、寶還原到側(cè)平舉 ; 4 拍還原。 5_8 拍動(dòng)作同1-4 拍。第四節(jié)操 : 下蹲動(dòng)作媽媽坐在小凳上 , 雙手輕握寶寶的雙手 , 面對(duì)寶寶 , 寶寶兩臂自然下垂。 1-2 拍使寶寶雙臂側(cè)平舉 ; 2 拍帶領(lǐng)寶寶下蹲 ; 3 拍使寶寶起寶寶起立;4拍還原.5-8拍動(dòng)作同1-4拍.第五節(jié)操 : 劃船運(yùn)動(dòng)?jì)寢屪谛〉噬?, 雙手輕握寶寶的雙手,面對(duì)寶寶, 寶寶兩臂自然下垂,1-4拍向前劃 ; 5_8 拍,向后劃。第六節(jié)操 : 前進(jìn)后退運(yùn)動(dòng)?jì)寢審澭?, 輕握寶寶雙手 , 使寶寶兩臂向前仲平。 1_4 拍向前走 , 5-8 拍向后退。走線環(huán)節(jié) :此環(huán)節(jié)主要是平復(fù)一下寶寶運(yùn)動(dòng)后的呼吸和情緒 , 可以讓媽媽抱著寶寶模仿教師隨著舒緩的音樂在線上走 -2 圈。注意事項(xiàng) :1 、教師在向家長(zhǎng)展示如何做健身操的過程中 , 應(yīng)參考教學(xué)內(nèi)容中提到的注意事項(xiàng)解釋并指點(diǎn)給家長(zhǎng)。2 、在家長(zhǎng)跟做的環(huán)節(jié)中教師主要唱數(shù)就可以 , 不要加過多的語言。3 、提示家長(zhǎng)和寶寶之間目光的交流。4 、寶寶做完操后 , 家長(zhǎng)親一親 寶寶 , 以示表揚(yáng)。三、綜合認(rèn)知活動(dòng) : 找圓形教學(xué)目的 :1 、引導(dǎo)寶寶感知圓形。2 、學(xué)習(xí)從幾種不同形狀中辨認(rèn)出圓形 , 依據(jù)教師的提示找出相應(yīng)顏色的圓形。教學(xué)準(zhǔn)備 :彩色的各種形狀的紙教學(xué)步驟 :l 、先讓寶寶認(rèn)