精選老師的年終總結(jié)錦集10篇

1、精選老師的年終總結(jié)錦集10篇老師的年終總結(jié) 篇1 完陰似箭，轉(zhuǎn)瞬間進(jìn)入永中一小已將一年，作為一名新老師，在各位老師的關(guān)心和支持下，在領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓舞下，讓我成長(zhǎng)、進(jìn)步、收獲了不少。回顧這一年，對(duì)自己的工作表現(xiàn)也有滿足和不足，但無(wú)論怎樣，都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作，實(shí)實(shí)在在的做人。 本年度，我擔(dān)當(dāng)四班級(jí)數(shù)學(xué)和五班級(jí)科學(xué)教學(xué)工作。在教學(xué)工作方面，做為一名新老師，基本功不扎實(shí)，閱歷缺乏是我的不足。為了提高自己的教學(xué)水平，我主要做了以下幾點(diǎn) 1、多學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教。 作為新老師，剛開(kāi)頭的確有些盲目，不知如何下手，但在教學(xué)上我不敢有一絲馬虎，努力轉(zhuǎn)變自己的觀念，力求自己的教學(xué)方法適應(yīng)同學(xué)的學(xué)習(xí)方法，不斷改進(jìn)自己

2、的缺點(diǎn)。我常常利用空余時(shí)間去請(qǐng)教和觀摩其他老師的教學(xué)活動(dòng)并學(xué)以致用。 2、仔細(xì)備課，鉆研教材，努力上好每一節(jié)課。 在備課時(shí)我仔細(xì)鉆研教材、教參，虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。在課堂上，努力調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性，盡可能使每個(gè)同學(xué)都參加到課堂中來(lái)。準(zhǔn)時(shí)批改、講評(píng)作業(yè)，盡量做到每次作業(yè)都以三個(gè)等級(jí)對(duì)同學(xué)表?yè)P(yáng)鼓舞。做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問(wèn)，形成比較完整的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，使同學(xué)學(xué)有所得。 3、多看書(shū)，多上網(wǎng)。 主動(dòng)學(xué)習(xí)各種訓(xùn)練理論，以改善自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好的進(jìn)行訓(xùn)練教學(xué)。我們常說(shuō)給同學(xué)一杯水

3、，老師就要有一桶水，時(shí)代在不斷的進(jìn)展，學(xué)問(wèn)也在不斷的改變，為了使自己的這一桶水不會(huì)陳舊、不會(huì)用竭，我努力學(xué)習(xí)，給自己充電。還常常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平。這一年來(lái)學(xué)習(xí)，使我收獲不少，無(wú)論是在和同學(xué)相處的技巧，還是課堂教學(xué)的合理支配上，我都很大的進(jìn)步。 4、準(zhǔn)時(shí)寫(xiě)教學(xué)反思。 我建立了自己的博客，盡量堅(jiān)持每天記錄教學(xué)及課外與同學(xué)的溝通，從中找出勝利之處與不足之處，有則改之，無(wú)則加勉。 5、目標(biāo)。 為了更好適應(yīng)老師的角色，使自己更快成長(zhǎng)，我為自己設(shè)立了以下幾個(gè)目標(biāo)，以激勵(lì)自己在訓(xùn)練教學(xué)的思想上，仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變理念，與時(shí)俱進(jìn)。 在業(yè)務(wù)技能上，連續(xù)夯實(shí)基本功，力爭(zhēng)在兩年

4、之內(nèi)，使個(gè)人的訓(xùn)練教學(xué)的水平達(dá)到一個(gè)新的高度; 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，除了向書(shū)中學(xué)習(xí)外，還要連續(xù)向有閱歷的老師學(xué)習(xí)。不斷提高自己的理論水平，同時(shí)也要主動(dòng)參加課題探究。 連續(xù)堅(jiān)持準(zhǔn)時(shí)撰寫(xiě)好相關(guān)的文章和總結(jié)，為學(xué)校和自己的課題作好預(yù)備。 在今后的實(shí)踐中，我會(huì)連續(xù)努力工作，以真摯的愛(ài)，真誠(chéng)的心，以及有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引同學(xué)，打動(dòng)家長(zhǎng)。不斷提高自己，完善自己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的老師。 老師的年終總結(jié) 篇2結(jié) “做一名好老師”是很多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。自踏入訓(xùn)練這個(gè)行業(yè)以來(lái)，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的看法來(lái)對(duì)待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的訓(xùn)練教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作

5、的座右銘,現(xiàn)本學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、思想工作方面 堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的訓(xùn)練方針。本人始終在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng).進(jìn)展的形勢(shì)。通過(guò)閱讀大量的道德修養(yǎng)書(shū)籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素養(yǎng)。 二、訓(xùn)練工作方面 面對(duì)新課改，針對(duì)訓(xùn)練教學(xué)工作中遇到困難，我在主動(dòng)參與訓(xùn)練局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí)，虛心向有閱歷的老師及兄弟學(xué)校的同行討教閱歷。在教學(xué)中，仔細(xì)鉆研新大綱、吃透教材，主動(dòng)開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段敏捷運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培育同學(xué)的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新的等力量。并注意教學(xué)閱歷的積累和論文

6、的撰寫(xiě)。 三、遵守紀(jì)律方面 本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。在工作中，敬重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平常，勤儉節(jié)省、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、喜愛(ài)同學(xué)、人際關(guān)系和諧融洽，到處以一名人民老師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和力量。 四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面 隨著新課程改革對(duì)老師業(yè)務(wù)力量要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)中文本科，并主動(dòng)學(xué)習(xí)各類(lèi)現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)，進(jìn)一步把握多媒體課件制作。 總之，在本學(xué)年的教學(xué)工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，取得了一些成果，也存在一些問(wèn)題，我將連續(xù)努力，取得更大的成果。 老師的年終總結(jié) 篇3 轉(zhuǎn)瞬之間，一個(gè)學(xué)期已悄然結(jié)束。驀然回首，幾個(gè)

7、月來(lái)所發(fā)生的事仍猶如昨日剛發(fā)生似的，歷歷在目，令人不勝感嘆。但一個(gè)總沉湎于過(guò)去的人是永久得不到充分進(jìn)展的。作為一名新老師，更需要對(duì)自身進(jìn)行不斷的審察與總結(jié)，以促進(jìn)自我的不斷進(jìn)展與成熟。 一學(xué)期來(lái)，本人仔細(xì)備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問(wèn)，形成比較完整的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順當(dāng)完成訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)閱歷及教訓(xùn)。 1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作： （1）課前預(yù)備：備好課。 仔細(xì)鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念

8、，每句話、每個(gè)字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問(wèn)的規(guī)律，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。 了解同學(xué)原有的學(xué)問(wèn)技能的質(zhì)量，他們的愛(ài)好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。 考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。 擴(kuò)充同學(xué)的學(xué)問(wèn)量，拓展同學(xué)的學(xué)問(wèn)面。針對(duì)目前高考與現(xiàn)代.對(duì)全面進(jìn)展的人才的要求，在課本的基礎(chǔ)上拓展相關(guān)的學(xué)問(wèn)面，使同學(xué)的思想不被禁錮于學(xué)校的方寸之地，能夠跟得上時(shí)代的步伐，進(jìn)而能夠隨時(shí)適應(yīng)和應(yīng)付.上的各種狀況，成為全面進(jìn)展的新時(shí)代青年。 （2）課堂上的狀況。 組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同

9、學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)同學(xué)的有意留意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明白，盡量克服作為一句新老師所出現(xiàn)的語(yǔ)言不連貫的毛病，課堂提問(wèn)面對(duì)全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)語(yǔ)文的愛(ài)好，并走出傳統(tǒng)教學(xué)的模式，在課堂上不只老師講，而且同學(xué)也要站起來(lái)講，形成教學(xué)互動(dòng)，講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，在減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)的同時(shí)對(duì)其學(xué)問(wèn)進(jìn)行鞏固與提高。 2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。 高中的同學(xué)雖然相對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)已經(jīng)較為成熟，但由于高一年處于初、高中的轉(zhuǎn)接階段，學(xué)校所形成的愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控力量的習(xí)慣還沒(méi)有完全轉(zhuǎn)變，故仍有不按時(shí)完成作業(yè)

10、，抄襲作業(yè)等現(xiàn)象，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好同學(xué)的思想訓(xùn)練，并使這一工作貫徹到對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和關(guān)心工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)頭，比如，利用自己年紀(jì)與其相仿的優(yōu)勢(shì)，在有共同話語(yǔ)的基礎(chǔ)上讓同學(xué)把自己當(dāng)成伴侶，能夠說(shuō)出學(xué)問(wèn)話來(lái)；從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，并主動(dòng)查找差生所擁有的優(yōu)點(diǎn)，由于一個(gè)人不行能有一無(wú)所取，充分利用他們身上的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)他們進(jìn)鼓舞，刺激他們同學(xué)的愛(ài)好與自信念。 3、主動(dòng)參加聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高教學(xué)水平。 4、培育多種

11、愛(ài)好愛(ài)好，到圖書(shū)館博覽群書(shū)，不斷擴(kuò)寬學(xué)問(wèn)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新奇血液。 真正做到教學(xué)互長(zhǎng)，并貫徹“活到老，學(xué)到老”的思想精神，使自己不落后于時(shí)代。當(dāng)然，金無(wú)足赤，人無(wú)完人，加上自己又是新老師，剛剛接觸老師這一行業(yè)，對(duì)本行業(yè)一些事情并不嫻熟與了解，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語(yǔ)言平緩，語(yǔ)言不夠生動(dòng)，進(jìn)而簡(jiǎn)單造成課堂的枯燥；對(duì)教學(xué)方向的把握不是太好及課堂上滲透的高考學(xué)問(wèn)點(diǎn)不夠等。 “學(xué)為人師，行為世范”，老師這個(gè)行業(yè)是一個(gè)精神訓(xùn)練的行業(yè)，是神圣的，高尚的，作為一名青年老師，我將以提高中華民族的素養(yǎng)，促進(jìn)祖國(guó)的進(jìn)展為己任，發(fā)揚(yáng)“燭”精神，嚴(yán)格要求自己，努力工作，兢兢業(yè)業(yè)，克己奉公，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正

12、缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力氣。 老師的年終總結(jié) 篇4 進(jìn)一步強(qiáng)化了科研的服務(wù)指導(dǎo)作用，充分發(fā)揮了訓(xùn)練科研為訓(xùn)練教學(xué)改革、師生的進(jìn)展的服務(wù)指導(dǎo)功能。本學(xué)期詳細(xì)開(kāi)展的工作如下： 以鏈?zhǔn)交顒?dòng)促學(xué)術(shù)互動(dòng)，進(jìn)一步提高了訓(xùn)練科研的互動(dòng)性； 1、豐富了科研活動(dòng)形式，強(qiáng)化了課題的交互生成。 （1）課題演示： 以體現(xiàn)課題討論思想為主旨的，把課題中的操作措施顯性化、課堂化的一種教學(xué)討論。課題討論小課在教學(xué)時(shí)間、教學(xué)組織形式、參加對(duì)象及教學(xué)場(chǎng)所等方面更具有較強(qiáng)的敏捷性。本學(xué)期每個(gè)課題公開(kāi)了一次課題討論小課。 （2）信息發(fā)布： 每個(gè)老師以“小成果”的形式向全校進(jìn)行了發(fā)布，所發(fā)布的信息以本課題的基本內(nèi)涵為

13、載體，通過(guò)討論所形成的新方法、新案例以及討論中的亮點(diǎn)為主要內(nèi)容，學(xué)校依據(jù)新、實(shí)、活的原則對(duì)各課題（各老師）所發(fā)布的信息進(jìn)行了評(píng)優(yōu)與點(diǎn)評(píng)。 2、完善了學(xué)習(xí)的互動(dòng)平臺(tái)，強(qiáng)化了理論的實(shí)踐應(yīng)用。 （1）本學(xué)期連續(xù)發(fā)揮了由各教研單位、雜志編輯部、大專(zhuān)院校等學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)團(tuán)體的教授、學(xué)者、教研員，組成的訓(xùn)練指導(dǎo)顧問(wèn)團(tuán)的作用。 （2）加強(qiáng)了課題討論專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)工作。各老師定期參與了課題組活動(dòng)，主動(dòng)開(kāi)展了研討活動(dòng)，重點(diǎn)課題組兩周活動(dòng)一次，老師個(gè)人專(zhuān)項(xiàng)課題組一個(gè)月活動(dòng)一次。 老師的年終總結(jié) 篇5 各位老師： 今日，我們召開(kāi)全體教職工大會(huì)，全面總結(jié)前半學(xué)期工作。根據(jù)學(xué)校支配，上面四位主任，就各自分管的工作進(jìn)行了仔細(xì)的分析總

14、結(jié)，總結(jié)的到位、透徹、深刻。我們以這樣的方式總結(jié)工作，其目的在于，增進(jìn)相互了解，相互理解，加強(qiáng)溝通，切實(shí)增加團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和學(xué)校整體工作執(zhí)行力，共同做好訓(xùn)練教學(xué)工作。下面，我針對(duì)有關(guān)問(wèn)題講兩點(diǎn)看法。 一、關(guān)于精細(xì)化管理 精細(xì)化管理是一種有效管理方式，對(duì)學(xué)校來(lái)講尤其重要。學(xué)校訓(xùn)練要從每一件小事抓起，春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。“學(xué)校無(wú)小事，事事有訓(xùn)練；管理無(wú)空白，時(shí)時(shí)能育人?！?推行精細(xì)化管理半學(xué)期以來(lái)，學(xué)校各職能處室管理進(jìn)一步規(guī)范，效能進(jìn)一步提升，廣闊教職員工的工作責(zé)任心、事業(yè)心進(jìn)一步增加，絕大多數(shù)老師愛(ài)崗敬業(yè)，工作扎實(shí)細(xì)致；同學(xué)學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生習(xí)慣有了明顯好轉(zhuǎn)。 但是，客觀地講，我們還做得很不夠，還有

15、很大的進(jìn)展空間。第一方面，學(xué)校對(duì)教職工的要求和管理，還必需連續(xù)細(xì)化。一是該要求的必需要求；二是要求了的必需去做；三是做了必需檢查；四是檢查了必需通報(bào)結(jié)果；五是有了結(jié)果必需兌現(xiàn)。其次方面，科任老師、班主任對(duì)同學(xué)的訓(xùn)練管理，要始終堅(jiān)持“細(xì)”，突出“嚴(yán)”，獻(xiàn)出“愛(ài)”，把行為習(xí)慣（學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生習(xí)慣）養(yǎng)成訓(xùn)練持之以恒地抓下去，抓出成效。 去年在華東師范高校訓(xùn)練部中學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)中心培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)，我們的生活指導(dǎo)老師是慈愛(ài)和氣、滿頭銀發(fā)的退休老教授俞考明，他每天總是在上課前1015分鐘到教室，不論是上午還是下午，不論是刮風(fēng)還是下雨，始終如一，一個(gè)月從未缺席。每天早上上課前，他總給我們講今日或明天上海天氣預(yù)報(bào)，

16、告知我們天氣狀況，并要我們這些中年人留意天氣改變而增減衣服。下午上課前，他一般會(huì)給我們講上海那家醫(yī)院有那方面的醫(yī)療特長(zhǎng)，上海那個(gè)商業(yè)區(qū)物價(jià)適合什么人群購(gòu)買(mǎi)，那個(gè)地方有什么值得游玩欣賞的景物，上海的變遷與進(jìn)展，出行應(yīng)乘坐的車(chē)或路途等等。這讓我們很感動(dòng)。我覺(jué)得，一是他始終能仔細(xì)履行自己生活指導(dǎo)老師的職責(zé)，能時(shí)時(shí)到處替他的同學(xué)我們這些外地人著想；二是他以他的身體力行告知我們要關(guān)愛(ài)同學(xué)，老師要對(duì)同學(xué)細(xì)心周到，關(guān)懷備至。 家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子都報(bào)有很大的期望，因而也報(bào)有幻想，總是信任自己的孩子，信任自己孩子的話，認(rèn)為自己的孩子在學(xué)校努力學(xué)習(xí)，聽(tīng)話?？蛇@在肯定程度上是一廂情愿。我們知道有肯定數(shù)量的同學(xué)，在不同

17、程度上有哄騙學(xué)校和家長(zhǎng)的行為。有的哄騙學(xué)校、老師，有的哄騙家長(zhǎng)，有的同時(shí)哄騙老師和家長(zhǎng)。在這方面，我們做的有效工作還不夠。我們必需加強(qiáng)家校聯(lián)系。做為班主任必需告知每一位同學(xué)家長(zhǎng)自己的電話號(hào)碼，還必需知道每一位同學(xué)家長(zhǎng)的有效電話。一學(xué)期內(nèi)必需與每位同學(xué)家長(zhǎng)通兩次以上電話或者見(jiàn)一次面；對(duì)于問(wèn)題同學(xué)，要和家長(zhǎng)多聯(lián)系。我們要要求同學(xué)家長(zhǎng)定期給自己打電話。 同時(shí)，我們?cè)诤图议L(zhǎng)通話或見(jiàn)面時(shí)，除告知同學(xué)在校表現(xiàn)外，還要告知學(xué)校管理方面的有關(guān)要求及收費(fèi)狀況。這很重要，我們知道好多同學(xué)假借班級(jí)、老師、學(xué)校的名義，向家長(zhǎng)要錢(qián)。這既損害了老師、學(xué)校聲譽(yù)，也給家長(zhǎng)造成了不必要的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，同時(shí)也為同學(xué)上網(wǎng)、聚會(huì)喝酒等不

18、良行為供應(yīng)了經(jīng)濟(jì)保障。 隨著經(jīng)濟(jì).的進(jìn)展，同學(xué)的家庭結(jié)構(gòu)也在發(fā)生著改變，有的同學(xué)雖然家庭健全，但常年見(jiàn)不到父親或母親；有的同學(xué)父母離異，家庭殘缺；有的還是孤兒等等，致使好多同學(xué)心理不夠健康。所以要求我們班主任、科任老師訓(xùn)練同學(xué)時(shí)，不能一刀切，要對(duì)癥下藥，做好心理疏導(dǎo)工作。 二、關(guān)于團(tuán)隊(duì)精神 一個(gè)集體要講團(tuán)結(jié)，這就是所謂的團(tuán)隊(duì)精神。一個(gè)集體的事業(yè)勝利，必定是團(tuán)隊(duì)里每個(gè)成員共同努力的結(jié)果。目前，影響我們學(xué)校又好又快進(jìn)展、訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升，已經(jīng)不是我們有多少優(yōu)秀的老師，而是我們每個(gè)教職員工是否能同學(xué)校同心同德、同心協(xié)力、共同努力工作。半學(xué)期以來(lái)，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)，說(shuō)明我們團(tuán)隊(duì)主體是好的，主流是主

19、動(dòng)向上的，但是個(gè)別人離心離德，已經(jīng)影響到校風(fēng)的進(jìn)一步好轉(zhuǎn)。 1、關(guān)于建議和看法 職工應(yīng)當(dāng)提建議和看法。建議和看法，應(yīng)通過(guò)正常的渠道以正常的方式理性地提出來(lái)，不要偏激，偏激了，則無(wú)水平和修養(yǎng)。建議和看法若不是從個(gè)人的角度動(dòng)身，代表的不是個(gè)人利益或少數(shù)人利益， 而是有利于學(xué)校的進(jìn)步與進(jìn)展，學(xué)校是樂(lè)于接受的。 2、關(guān)于批判和愛(ài)校 批判有批判與自我批判之分。批判有被別人批判與批判別人之別。被別人批判，說(shuō)明工作或其他方面有問(wèn)題，或者有不符合批判你的人或單位對(duì)你的要求，那你就應(yīng)當(dāng)接受并改正。 我們目前存在著一種不太正常的現(xiàn)象，就是不分場(chǎng)合地點(diǎn)的批判學(xué)校。其實(shí)這不是批判或提看法，而是發(fā)牢騷。我記得我曾經(jīng)在大

20、會(huì)上說(shuō)過(guò)，牢騷可以發(fā)，但要分場(chǎng)合地點(diǎn)。我這里反饋回來(lái)的有兩種狀況，一是在.上、在校外發(fā)牢騷，結(jié)果在一部分不知情人心中留下了一種壞印象，*中學(xué)很不好，“很瞎場(chǎng)”，孩子放在*中學(xué)上學(xué)不放心。當(dāng)然，還有這樣的說(shuō)法，你怎么把那樣口無(wú)遮攔、不太整齊的人留在*中學(xué)當(dāng)老師。二是在同學(xué)面前發(fā)牢騷。我想這不能彰顯自己是民主進(jìn)步的斗士，是*中學(xué)進(jìn)展的中流砥柱吧？從訓(xùn)練方法的角度講，這是一種示意：你能這樣批判學(xué)校，那同學(xué)就可以同樣批判老師和學(xué)校。還有個(gè)別人閑談一大片、一串串，走到那說(shuō)到那，小到母雞下蛋，大到縣長(zhǎng)誰(shuí)干，戳事弄非，影響極壞，廣闊教職工極為反感。 從表面看，批判學(xué)校不好，就是在批判學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師不好。所

21、以我想，我們應(yīng)理性的看問(wèn)題，不要處處說(shuō)這說(shuō)那；也不是我們現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)容不得不同的聲音，而是由于我們是一個(gè)集體，我們的事業(yè)需要我們共同來(lái)干。我們要合唱，不要雜音；要在統(tǒng)一指揮下，用同一聲調(diào)唱出和諧的旋律！我們要共同愛(ài)惜*中學(xué)的聲譽(yù)，學(xué)校臉面有完，大家臉上都有完彩，校興我榮！ 一個(gè)集體，要事業(yè)輝煌，必需有團(tuán)隊(duì)精神；團(tuán)隊(duì)成員必需同心同德，同心協(xié)力！ 3、關(guān)于見(jiàn)賢思齊 這個(gè)問(wèn)題我以前講過(guò)，今日還要講，由于不見(jiàn)賢思齊的問(wèn)題現(xiàn)在仍舊存在。一位.學(xué)家說(shuō)過(guò)，“一個(gè)好單位能使壞人變好，一個(gè)壞單位能使好人變壞?！蔽椰F(xiàn)在不能罔下結(jié)論，斷定我們單位的好壞，但我們*中學(xué)現(xiàn)在的確存在著挖苦諷刺先進(jìn)、打擊嘲弄優(yōu)秀的現(xiàn)象。古語(yǔ)講

22、“見(jiàn)賢思齊，見(jiàn)不賢而內(nèi)心自省也?！蔽覀儌€(gè)別人做不到見(jiàn)賢思齊，但卻能做到挖苦諷刺先進(jìn)、打擊嘲弄優(yōu)秀，這是嚴(yán)峻的病態(tài)。這盡管是個(gè)別現(xiàn)象，但像毒瘤一樣影響著整個(gè)機(jī)體的健康運(yùn)行，我們必需努力根除它！ 4、關(guān)于網(wǎng)絡(luò) 一是正確用法和對(duì)待網(wǎng)絡(luò)，二是引導(dǎo)同學(xué)、訓(xùn)練同學(xué)正確用法網(wǎng)絡(luò)。 面對(duì)網(wǎng)絡(luò)上不負(fù)法律責(zé)任和違反道德良心的攻擊，我們要以寬廣的胸懷泰然處之。謠言不攻自破，誣陷不理自滅。我們好多老師說(shuō)，其他地方的學(xué)校貼吧，大多是問(wèn)候老師、同學(xué)，勸同學(xué)上進(jìn)的，而我們則恰恰相反。我想，可以從兩方面來(lái)理解，一方面是*中學(xué)的部分同學(xué)不文明、粗野、修養(yǎng)差；另一方面說(shuō)明我們訓(xùn)練的失敗，我們無(wú)能。所以我們肯定要正面有效引導(dǎo)同學(xué)，

23、不要誣陷攻擊他人，正確合理用法網(wǎng)絡(luò)。 面對(duì)網(wǎng)絡(luò)，我們必需有所作為！ 老師的年終總結(jié) 篇6 緊急而有序的一個(gè)學(xué)期又要過(guò)去了，在勞碌的一學(xué)期里，我認(rèn)為無(wú)論是思想上還是在業(yè)務(wù)水平上，我的收獲都很大，下面我就詳細(xì)地說(shuō)說(shuō)： 一、思想方面： 今年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立xx周年，我還參與了入黨主動(dòng)分子培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)使我對(duì)黨有了更深刻的熟悉使我更加了解了我們黨的宏大。他們急人民之所急，想人民之所想，時(shí)時(shí)把人民的安危放在第一位。我也深感黨的凝聚力之強(qiáng)，在黨的號(hào)召下有許很多多的各行各業(yè)的共產(chǎn)黨員們，他們沖在戰(zhàn)斗的最前沿，以黨的利益為重，以國(guó)家的利益為重，以人民的利益為重，充分呈現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的風(fēng)采。 課上我還仔細(xì)

24、聽(tīng)了幾個(gè)訓(xùn)練戰(zhàn)線上優(yōu)秀黨員的事跡報(bào)告，我的感受也非常深刻，他們不僅是腳踏實(shí)地的教好書(shū)，還要育好人。為了自己的同學(xué)、為了使他們以后能健壯的成長(zhǎng)，他們犧牲了多少自己的時(shí)間，犧牲了多少與家人團(tuán)聚的時(shí)間，失去了多少親情等。 我作為一名年輕的老師，自己今后要走的路還很長(zhǎng)，作為一名團(tuán)員、一名主動(dòng)分子，我時(shí)刻以團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在工作上不怕苦不怕累甘于奉獻(xiàn)。向優(yōu)秀黨員同志學(xué)習(xí)，以他們?yōu)榘駱印?在抗非典時(shí)期，我能夠投入到抗擊非典的工作中去。關(guān)心師傅給學(xué)校消毒。除了做好本職工作外，我還盡我所能為國(guó)家和學(xué)校分憂解難。雖然知道非典的可怕，但是一想到奮斗在一線上的醫(yī)護(hù)人員，想到他們的精神品質(zhì)，我便不顧一切的報(bào)名

25、參與了宣武區(qū)抗非典防護(hù)隔離隊(duì)，想為一線上的工作人員獻(xiàn)一份力；在前不久，我區(qū)開(kāi)展了援疆訓(xùn)練的報(bào)名工作。我深知這個(gè)工作的艱苦性，但作為一名團(tuán)員，我主動(dòng)報(bào)名參與，我想這是我應(yīng)盡的職責(zé)，也是一名共青團(tuán)員發(fā)揮模范帶頭作用的時(shí)刻，更是接受黨組織考驗(yàn)的時(shí)刻。 二、工作方面： 作為老師最主要的任務(wù)是教好同學(xué)，所以平日里我總是仔細(xì)鉆研教材、仔細(xì)備課、仔細(xì)上課。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平我常常外出聽(tīng)課，無(wú)論路程多遠(yuǎn)，從不放棄任何學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，努力提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。在這次人人做課中經(jīng)過(guò)我自己的努力取得了良好的教學(xué)效果，并受到了專(zhuān)家的好評(píng)，被學(xué)校評(píng)為優(yōu)課。 由于我校的借讀生比較多所以田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)很難參與，但是最終

26、想到為了同學(xué)能有一技之長(zhǎng)、為了提高他們的身體素養(yǎng)，我們與學(xué)校商議還是把田徑隊(duì)從新開(kāi)展起來(lái)，無(wú)論有多大的困難我們總是能克服的，所以訓(xùn)練以來(lái)我從沒(méi)有間斷過(guò)，每天早來(lái)晚走，有時(shí)為了督促同學(xué)能跑出好的成果，我還不顧自己有傷的腿堅(jiān)持和同學(xué)一起熬煉，說(shuō)真的有時(shí)我的腿真是很疼，但是每當(dāng)觀察同學(xué)一每天的進(jìn)步，我的疼又能算的了什么呢，為了同學(xué)這樣做值了。 每次熬煉后看到同學(xué)們很辛苦有的同學(xué)早飯顧不上吃，還有的同學(xué)由于晚上練的很晚而且運(yùn)動(dòng)量的加大，又饑餓又疲乏當(dāng)我看到他們勞累的樣子真是有些舍不得，于是就用自己的錢(qián)給他們買(mǎi)一些吃的東西，雖然花的錢(qián)很少但是同學(xué)們看到老師對(duì)他們無(wú)微不至的關(guān)懷訓(xùn)練起來(lái)就更加刻苦了，想到他

27、們的刻苦勁，自己在苦在累也直了。 今年經(jīng)過(guò)大家的選舉我擔(dān)當(dāng)了團(tuán)支書(shū)的工作，我認(rèn)為這是大家對(duì)我的信任，我在今后的工作中肯定要為大家完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)并熱心關(guān)心有困難的同事。做一名合格的團(tuán)干部。 總之，我在今后的工作、學(xué)習(xí)中從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起，靠自己主動(dòng)真誠(chéng)的努力，把本職工作做好，還要向黨員同志學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日跨入黨組織的大門(mén) 。 老師的年終總結(jié) 篇7 我是工作在敬仲鎮(zhèn)訓(xùn)練戰(zhàn)線上的一名一般老師，19XX年7月畢業(yè)于山東省淄博其次師范學(xué)校幼師專(zhuān)業(yè)，并被安排到敬仲中心學(xué)校任教。 在工作的五年時(shí)間里，我勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí)，腳踏實(shí)地地做好一個(gè)老師的本職工作，仔細(xì)完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)，虛心向各位

28、老老師和優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)閱歷，并留意不斷閱讀有關(guān)訓(xùn)練教學(xué)理念和實(shí)踐的書(shū)籍，改善自我。在學(xué)校中，我擔(dān)當(dāng)?shù)氖钦Z(yǔ)文教學(xué)的工作。從一開(kāi)頭的二班級(jí)語(yǔ)文教學(xué)，我便參與了學(xué)校組織的，由趙美花老師指導(dǎo)的“小語(yǔ)整改”試驗(yàn)。 在試驗(yàn)中，我大量閱讀了各種有關(guān)書(shū)籍，并仔細(xì)向?qū)W校有閱歷的優(yōu)秀老師請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，多次觀看優(yōu)秀老師的觀摩課錄象，參與學(xué)校組織和鎮(zhèn)、區(qū)組織的聽(tīng)課活動(dòng)。同時(shí)，趙美花老師也多次到我校進(jìn)行課堂教學(xué)指導(dǎo)。經(jīng)過(guò)自己的努力和各位訓(xùn)練前輩的關(guān)心，我班同學(xué)的語(yǔ)文成果在鎮(zhèn)統(tǒng)考中名列前茅，同時(shí)我也在我校開(kāi)展的“教案改革”研討會(huì)上執(zhí)教了一節(jié)區(qū)級(jí)公開(kāi)課，受到于會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評(píng)。就在這一學(xué)期和學(xué)年的結(jié)束，我被評(píng)為“鎮(zhèn)

29、教科研先進(jìn)個(gè)人”。 在以后的三年中，我連續(xù)擔(dān)當(dāng)這個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作，連續(xù)實(shí)踐著“小語(yǔ)整改”試驗(yàn)的優(yōu)越性。在這三年中，我所教班級(jí)的語(yǔ)文成果始終在鎮(zhèn)統(tǒng)考中名列前茅，我也連年被評(píng)為“鎮(zhèn)教科研先進(jìn)個(gè)人”“鎮(zhèn)優(yōu)秀老師”“鎮(zhèn)教學(xué)新秀”和“鎮(zhèn)教學(xué)能手”。 從19xx年開(kāi)頭，我便擔(dān)當(dāng)了學(xué)校語(yǔ)文教研組長(zhǎng)的職務(wù)，負(fù)責(zé)全校的訓(xùn)練科研工作，特殊是詩(shī)文素養(yǎng)試驗(yàn)的討論工作。從濰坊試驗(yàn)學(xué)校學(xué)習(xí)回來(lái)，我便投入到該試驗(yàn)的緊急工作中去。搜集古代詩(shī)詞，選擇適合同學(xué)年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平的古詩(shī)，依據(jù)難易程度編排成冊(cè)，與另外幾位老師一起編印了學(xué)校的試驗(yàn)教材學(xué)校生詩(shī)文佳作遜共五冊(cè)，并在全校進(jìn)行了這項(xiàng)試驗(yàn)的推廣。 去年，我擔(dān)當(dāng)了四班級(jí)兩個(gè)班的

30、語(yǔ)文教學(xué)工作，同時(shí)連續(xù)擔(dān)當(dāng)學(xué)校語(yǔ)文教研組長(zhǎng)職務(wù)，并負(fù)責(zé)學(xué)校詩(shī)文小組的訓(xùn)練工作。在這一年中，我犧牲了大部分的休息時(shí)間，討論教學(xué)，組織學(xué)校詩(shī)文小組訓(xùn)練。工夫不負(fù)有心人，在我的努力下，我所教四班級(jí)兩個(gè)班的語(yǔ)文成果在鎮(zhèn)組織的競(jìng)賽和統(tǒng)考中分列第一和其次，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。同時(shí)，在我訓(xùn)練的詩(shī)文小組中，全部同學(xué)都能背誦古詩(shī)詞300首以上，有六個(gè)人突破了500首。在今年七月份，區(qū)里組織的“基礎(chǔ)訓(xùn)練現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”上，區(qū)委書(shū)記和市教委副主任親自檢查同學(xué)背誦古詩(shī)狀況，并做出了高度評(píng)價(jià)。 在濟(jì)南市教委組織對(duì)我校的參觀中，省部領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校的視察中，我所組織的詩(shī)文小組展現(xiàn)均受到各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評(píng)。由于工作成果突出，我的年終考核

31、成果被評(píng)為“優(yōu)秀”，并被學(xué)校推舉評(píng)為“區(qū)優(yōu)秀老師”。 在工作中，特殊是在自己取得成果的時(shí)候，我還擅長(zhǎng)總結(jié)自己的各種閱歷。在教學(xué)之余，我仔細(xì)撰寫(xiě)各種訓(xùn)練論文，先后有很多篇文章在各種征文中獲獎(jiǎng)。其中，論現(xiàn)代語(yǔ)文教學(xué)與詩(shī)文素養(yǎng)試驗(yàn)的結(jié)合古典詩(shī)詞與現(xiàn)代訓(xùn)練的結(jié)合等多篇論文獲省制造訓(xùn)練討論會(huì)論文三等獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng)。同時(shí)，我特別重視班內(nèi)同學(xué)口語(yǔ)表達(dá)和寫(xiě)作力量的培育。 我所教的很多同學(xué)在征文競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。如：王新培同學(xué)在二班級(jí)時(shí)寫(xiě)的動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)，在全國(guó)學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)討論會(huì)的看圖作文競(jìng)賽中獲得一等獎(jiǎng);孟晨同學(xué)在五班級(jí)所寫(xiě)的游馬踏湖獲“關(guān)愛(ài)淄博”征文二等獎(jiǎng);去年，有五名同學(xué)在全國(guó)校內(nèi)文學(xué)征文中獲獎(jiǎng)，我個(gè)人也多次被評(píng)為優(yōu)秀

32、指導(dǎo)老師。 老師的年終總結(jié) 篇8 時(shí)間過(guò)得真快、學(xué)期就要結(jié)束了?；仡欉@學(xué)期的工作、雖然有些艱辛、但更多的是喜悅、歡樂(lè)和收獲。很榮幸被評(píng)為骨干老師、這是學(xué)校老師和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的確定和鼓舞。我知道這不僅僅是一種榮譽(yù)、更是一種壓力和責(zé)任。所以我把壓力變成動(dòng)力、把各種工作做好、不負(fù)老師、領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、同學(xué)的厚望。我是這樣認(rèn)為的、也是這樣做的。 這學(xué)期我們學(xué)校引進(jìn)了一個(gè)新的討論課題：“隨筆寫(xiě)作”、已經(jīng)實(shí)施了、這也是教學(xué)和科研中的一項(xiàng)重要工作。作為一名二班級(jí)系的骨干老師和語(yǔ)文老師、我首先高度評(píng)價(jià)了這個(gè)討論課題、并付諸行動(dòng)。每次都主動(dòng)參與學(xué)校組織的“隨筆寫(xiě)作”研討班、做好系里“隨筆寫(xiě)作”的教學(xué)匯報(bào)工作。在水平

33、部、常常和語(yǔ)文老師溝通“作文寫(xiě)作”教學(xué)的好處、實(shí)施方案以及如何讓作文教學(xué)更好：比如作文批改和評(píng)價(jià)的方式。在我的領(lǐng)導(dǎo)下、我們系還編輯了期刊(兒童作品)兒童話語(yǔ)、給了孩子們很大的鼓舞。 作為一名骨干老師、我知道自己肩上的擔(dān)子很重。教學(xué)科研先行、班級(jí)管理優(yōu)秀、訓(xùn)練教學(xué)成果突出、或者說(shuō)有多有勸說(shuō)力？隨著教學(xué)改革的深化、我總感覺(jué)到自己的不足。業(yè)余時(shí)間常常在網(wǎng)上聽(tīng)名師講課、了解班主任班級(jí)管理的金點(diǎn)子、以及指導(dǎo)孩子寫(xiě)作的文章。濱州訓(xùn)練、山東訓(xùn)練等理論書(shū)籍也成了我業(yè)余時(shí)間的“伴侶”。我閱讀訓(xùn)練理論的摘錄、學(xué)習(xí)先進(jìn)的閱歷和新的訓(xùn)練理念、不斷改善自己、更好的實(shí)踐訓(xùn)練教學(xué)。 作為骨干老師、主動(dòng)參加精品課程評(píng)比。我教

34、的護(hù)耳課獲得區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)、我也去市里參與評(píng)比。作為一個(gè)窗口學(xué)校、老師常常來(lái)我們學(xué)校講課。我抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、努力上課學(xué)習(xí)、不耽擱課。通過(guò)各種學(xué)習(xí)方法提升自己、提升業(yè)務(wù)。 作為一名骨干老師、我還有許多事情要做。以后我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己、大膽實(shí)踐、主動(dòng)與我這個(gè)水平的語(yǔ)文老師溝通爭(zhēng)論、爭(zhēng)取更好的做好我這個(gè)水平的教研工作！ 老師的年終總結(jié) 篇9 時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，我來(lái)xx已經(jīng)x個(gè)月了。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)踐和接觸，我對(duì)培訓(xùn)輔導(dǎo)老師這個(gè)職業(yè)有了更深一層的了解。各位同事的閱歷之談也為我將來(lái)的工作指明白方向，對(duì)我日后的工作有很大的意義。 在這段時(shí)間里，讓我深深地知道為人師，一言一行都是同學(xué)眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn)。無(wú)論是在校老師還是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)輔導(dǎo)老師，其言行都將影響和關(guān)系到同學(xué)將來(lái)的品德進(jìn)展。老師必需具備高尚的職業(yè)道德，這一點(diǎn)特別重要，作為一個(gè)老師，我們要做的不僅僅是教學(xué)，還要給每一位孩子關(guān)愛(ài)。 我們還要時(shí)時(shí)觀看自己的言行并留意同學(xué)的反應(yīng)和改變，為同學(xué)樹(shù)立好的榜樣。 假如缺乏對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)的心態(tài)，又如何將熱忱融入到工作中呢？更別談兢兢業(yè)業(yè)地為同學(xué)服務(wù)了。在學(xué)大的這段時(shí)間自己進(jìn)步了不少，學(xué)到了許多以前沒(méi)有的東西，我的收獲有以下幾點(diǎn)： 1、收獲了一份工作，收獲了人生路上一個(gè)改善自己提升自己的機(jī)會(huì)，并學(xué)習(xí)適應(yīng)新的工作環(huán)境。 2、有機(jī)會(huì)對(duì)人教版xx英語(yǔ)教材有了更加全面系統(tǒng)的了解。 3