自然少年宮活動項目簡介(標志牌)

1、一、日語活動室項目簡介：這是一個日語學習的平臺，學習日常生活對話，分享日語動漫及日本影視經(jīng)典語句供大家學習活動目標：能進行日常生活的簡單對話，正確看待兩國關(guān)系，為兩國的和平友好貢獻一份微薄的力量輔導員簡介：鄭小芳，畢業(yè)于閩南師范大學，日語專業(yè)八級，擅長日語聽說讀寫譯教育格言:有時候，一步就是一生，一念之差就是天壤之別，幾秒就可以決定我們?nèi)松某蓴』顒訒r間：星期二晚7：20一8：20 星期三晚7：208：50二、軟筆書法活動室項目簡介：中國五千年璀璨的文明及無與倫比的豐富文字記載都已為世人所認可，在這一博大精深的歷史長河中，中國的書畫藝術(shù)以其獨特的藝術(shù)形式和藝術(shù)語言再現(xiàn)了這一歷時性的嬗變過程。而

2、具有姊妹性質(zhì)的書畫藝術(shù)在歷史的嬗變中又以其互補性和獨立性釋讀了中國的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵。由于書、畫創(chuàng)作所采用的工具與材料具有一致性活動目標：初級班：掌握漢字楷書的基本方法。提高班：選擇自己喜歡的字帖練習。輔導員簡介：夏初太，自小喜歡書法，跟隨村中老先生自幼練習毛筆書法，參加工作后，曾參加“長安書法學校”函授，四處拜訪名師求教，因長期堅持，如今對書法略有知曉。教育格言:天道酬勤活動時間：星期二晚7：20一8：20 星期三晚7：208：50三、古典文學欣賞活動室項目簡介：古詩詞是中華文化之瑰寶，三千年來我國詩人輩出，佳作如林。在現(xiàn)在的中學課本中選錄了許多古代詩詞，或?qū)懢盎驍⑹?，或豪放或委婉，無不是作者的

3、精辟之作。這些優(yōu)美的名人佳句，往往以簡潔明了的詞語表現(xiàn)豐富多彩、深邃的意境，讓讀者產(chǎn)生無限空間的遐想，給人以美的享受?；顒幽繕耍赫b讀優(yōu)美的山水詩歌，讓學生體會詩中人與自然的和諧關(guān)系，感受其中的輕松愜意，通過對大量經(jīng)典作品、古詩詞的吟誦和記憶，鍛煉并提高學生的注意力、記憶力，發(fā)展學生的思維力。通過誦讀欣賞掌握誦讀技巧，培養(yǎng)閱讀習慣和能力，使學生在誦讀中增強語感，感受文學精華，提高學生的語文水平和審美能力，提升學生語文素養(yǎng)，從而喚起學生熱愛自然和生活的熱情，陶冶情操，培養(yǎng)高尚情趣。輔導員簡介：陳祥明：湖北仙桃人。任小學語文老師近30年。因受70年代末“傷感文學”的影響，特別鐘愛略帶傷感的詩、詞、文

4、、賦。教學閑暇之時也從事仿古詩、現(xiàn)代詩的寫作。其所寫的登姑嫂塔曾被石獅日報選登在“人在旅途”版。教育格言:“不學詩無以言?！被顒訒r間：星期二晚7：20一8：20星期三晚7：208：50四、武術(shù)競賽套路，器械（刀、槍、劍、棍、樸刀、九節(jié)鞭）活動室項目簡介：中國武術(shù)，有著悠久的歷史，最早可以追溯到商周時期，具有極其廣泛的群眾基礎(chǔ)，是中國勞動人民在長期的社會實踐中不斷積累和豐富起來的一項寶貴的文化遺產(chǎn)。是中華人民的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)之一。中國武術(shù)，是修習一門制止侵襲的高度自保技術(shù)，它在切實解決安全問題的基礎(chǔ)上，使我們的頭腦得到應(yīng)變能力的訓練，簡便易行、能夠輕松提升人的精神和身體素質(zhì)，防衛(wèi)健身，精進卓越，快

5、樂通融?；顒幽繕耍鹤屆课粚W員學會基本的花刀：內(nèi)外碗花、背刀、扎刀、纏刀、兩個組合；劍：內(nèi)外碗花、刺劍、點劍、劈劍、挑劍、兩個組合；棍：點棍、棍花、摔棍、攪棍、崩棍、兩個組合；槍：扎槍、槍花、背槍、兩個組合；樸刀、劈刀、刀花、扎刀、兩個組合；九節(jié)鞭：鞭花、纏頭、甩鞭、兩個組合。讓孩子們學會謙虛、懂得禮讓，尊重他人，伸張正義，練就百折不撓、正氣浩然的精神，面對困難和挫折能夠勇往直前！輔導員簡介：連燕翔 ，1995年開始習武，1998開始做一助教，1999開始做教練，2000年當校二隊教練。1997年參加天龍杯全國武林精英賽中榮獲棍術(shù)金牌、長拳銀牌。1999年參加第二國際武術(shù)錦標賽中榮獲長拳銅牌、棍

6、術(shù)金牌。2007年參加山西永濟舉辦的國際武術(shù)散打比賽中榮獲57公斤銀牌。2003年開始帶隊外出表演比賽百場次。教育格言:教練，是我今生工作的首選；教學，是我人生價值的體現(xiàn)活動時間：星期一晚7：20一8：20 星期三晚7：208：50五、繪畫活動室項目簡介：繪畫在技術(shù)層面上，是一個以表面作為支撐面，再在其之上加上顏色的做法，那些表面可以是紙張或布，加顏色的工具可以通過畫筆、也可以通過刷子、海綿或是布條等。在藝術(shù)用語的層面上，繪畫的意義亦包含利用此藝術(shù)行為再加上圖形、構(gòu)圖及其他美學方法去達到畫家希望表達的概念及意思。繪畫在美術(shù)中占大部分。世界繪畫，主要分為：具象繪畫、意象繪畫和抽象繪畫三種?；顒幽?/p>

7、標：藝術(shù)是離靈魂之門最近的學問。通過美術(shù)教育，陶冶學生情操，鍛造學生靈魂，凈化學生心靈，讓每個孩子精神獨立、思想自由，讓高雅的藝術(shù)素養(yǎng)支撐孩子一生優(yōu)雅的生活。輔導員簡介：高燕燕，畢業(yè)于師范學院，從事美術(shù)教育，擅長用綜合材料來實現(xiàn)豐富多變的繪畫作品，曾獲教學能手優(yōu)質(zhì)課及校園好老師稱謂等。性格樂觀開朗，喜歡和孩子們一起天馬行空，了解少兒心理，善于抓住每個孩子的特點，保護和發(fā)展每個孩子特有的藝術(shù)天賦，因材施教，擅長營造快樂輕松的學習氛圍，運用激勵性、趣味性、具有藝術(shù)目的。教育格言:能在繪畫中學到精益求精的品質(zhì)，必將更為耐心與自信?；顒訒r間：星期三晚7：20一8：50 星期四晚7：208：20六、硬筆

8、書法活動室項目簡介：書法不僅能體現(xiàn)高雅的氣質(zhì)，更能陶冶情操！      書法是中華民族傳統(tǒng)的文化瑰寶，今天仍生機勃勃。書法精品內(nèi)涵豐富、博大精深，蘊自然的性靈、溢美的芬芳、凝智的妙趣，人們在欣賞中可以得到審美的享受、哲思的啟迪、心靈的美化。 練習書法能豐富自己的頭腦，平衡大腦的運行，同時調(diào)動邏輯思維和形象思維，提升形象思維的程度，增強合作和團體意識和意志力的發(fā)展，養(yǎng)成沉著、鎮(zhèn)靜的優(yōu)秀習慣，提高整體修養(yǎng)，養(yǎng)浩然之氣，積淵博之才，得天地靈性，納萬物菁華，妙發(fā)靈機，創(chuàng)物我同心的大境。讓我們一起走進書法的殿堂，一起感受書法帶來的無比的藝術(shù)魅力！活動目標：1.從簡

9、單易學的楷書筆畫入手，系統(tǒng)學習執(zhí)筆、筆畫、結(jié)構(gòu)、章法等基本功。2.一張字跡端正、規(guī)范、整潔的答卷往往能贏得老師們的青睞和好評，一手漂亮的子將對人的一生影響深遠。輔導員簡介：林文忠，自小喜歡書法，自幼練習書法，精心臨摹過顏體、柳體、歐體，以及唐小楷等。參加工作后，指導學生參加泉州市書法比賽，并多次獲獎，成績顯著。經(jīng)數(shù)年，四處拜訪名師求教，因長期堅持，如今對書法略知一二。教育格言:用筆在心，心正則筆正，筆正乃可法矣?；顒訒r間：星期一晚7：20一8：20 星期三晚7：208：50七、散打、跆拳道活動室項目簡介：散打也叫散手，古時稱之為相搏、手搏、技擊等。簡單而言就是兩人徒手面對面地打斗。散打是國標武

10、術(shù)一個主要的表現(xiàn)形式，以踢、打、摔、拿四大技法為主要進攻手段。另外，還有防守、步法等技術(shù)。散打也是現(xiàn)代體育運動項目之一，雙方按照規(guī)則，利用踢、打、摔等攻防戰(zhàn)術(shù)進行徒手搏擊、對抗。是中國傳統(tǒng)武術(shù)的擂臺形式，也是中國武協(xié)為了使武術(shù)能夠與現(xiàn)代體育運動相適應(yīng)所整理而成?；顒幽繕耍?#160;強身健體，防身自衛(wèi)，減脂，抗疲勞，提升身體素質(zhì) （心肺功能、力量、耐力、柔韌、速度、爆發(fā)，協(xié)調(diào)）；提升心理素質(zhì)  (自信  勇敢   拼搏   向上   自律的精神) 

11、; ；提升專業(yè)技能   （拳法，腿法，摔法，拳法腿法摔法組合 實戰(zhàn)技巧及經(jīng)驗）。  輔導員簡介：王呈祥：國家二級運動員、一級社會體育指導員、福建省省級教練員、 專業(yè)練習散打8年，有5年教學經(jīng)驗，更有豐富的私教經(jīng)驗。教育格言:習武者當立志，人無志事不成 ，以武德修養(yǎng)做人，以武術(shù)精神做事?；顒訒r間：星期晚7：20一8：20 星期三晚7：208：50八、舞獅活動室項目簡介：舞獅是我國優(yōu)秀的民間藝術(shù)。每逢佳節(jié)或集會慶典，民間都以舞獅來助興、舞獅有南北之分，南方以廣東的舞獅表演最為有名。獅子是由彩布條制作而成的。每頭獅子有兩個人合作表

12、演，一人舞頭，一人舞尾。表演者在鑼鼓音樂下，裝扮成獅子的樣子，做出獅子的各種形態(tài)動作。在表演過程中，舞獅者要以各種招式來表現(xiàn)南派武功，非常富有陽剛之氣?；顒幽繕耍?.在游戲中發(fā)揮自身體能。2.能與同伴合作玩舞獅游戲,動作協(xié)調(diào)一致。 3.感受明見傳統(tǒng)游戲的樂趣。輔導員簡介：張成龍：從小習舞，有六年的教練經(jīng)驗，2013年7月20日22日參加第八屆青島國際武術(shù)大會比賽中張成龍榮獲三金 最佳成績；自然門學校舞獅團參加2016年參加石獅市第十四屆廣場文化藝術(shù)節(jié)開幕表演；2016 年7月15號 參加全國大學生運動會開幕式表演，均受到好評。. 教育格言:人在一起不是團隊. 心在一起才是團隊?；顒訒r間：星期晚

13、7：20一8：20 星期三晚7：208：50九、乒乓球活動室項目簡介：乒乓球起源于英國，因為球打在球拍上有“乒乓”聲響而稱乒乓球。它是一種全身運動項目，打乒乓球能發(fā)展運動者動作的協(xié)調(diào)性和靈敏度以及得到體能鍛煉和身體體質(zhì)全面得到提升，打乒乓球不受天氣影響，是一種全天候的運動項目。乒乓球運動方便，簡單，鍛煉全面，運動量合適，有趣，綜合鍛煉效果好，還應(yīng)對了文明病癥的侵擾，對肢體，心肺，反應(yīng)，靈敏，協(xié)調(diào)及大腦都能起到很好的鍛煉作用。活動目標：打乒乓球具有較高的鍛煉價值。把它作為一項全身運動開展，在教學中要讓初學者和熟練者在速度、變化、以及升造上更加增強反應(yīng)度和靈敏度。加強競技特點和娛樂成效，培養(yǎng)出一批

14、機智果斷及其優(yōu)秀的學員。輔導員簡介：游學華：自小喜歡武術(shù)和運動愛好，曾拜傳統(tǒng)武師8年，在學校讀書期間長期擔當體育委員，在1984年學生運動會乒乓球比賽中榮獲全校冠軍。2001年自然門學校教職工乒乓球比賽中榮獲亞軍。. 教育格言:持之以恒，貴在堅持?；顒訒r間：星期三晚7：20一8：50星期四晚7：208：20十、六合門、自然門功法、氣功活動室項目簡介：自然門的功夫先練內(nèi)圈手，兩年半才歇火氣。目光陡然卷起，百疾可除。內(nèi)習氣功，外練拳法，器械和暗器。功法包括鴛鴦環(huán)，子母球，鐵沙包，虎口棒，跳臺，擋版，駢版，踮竹以剪子擰身，鷹爪力等，不下三十種。自然門拳法雖只一套，而小手，散招不可勝數(shù)。其行拳圓轉(zhuǎn)自如

15、，通靈活潑。故其訣云：“動靜無始，變化無端，虛虛實實，自然而然?；顒幽繕耍簝?nèi)練精氣神、外練手眼身法步的敏捷、根據(jù)個人的天賦和悟性因材施教，培養(yǎng)忠于國家、忠于事業(yè)、能為他人所想，同時提高自己的定力，安心學習、文武相通、從小樹立大志愛我中華好學員。輔導員簡介：陳云祥:自幼習武精練中華傳統(tǒng)武術(shù)，四川喻家少林六合門武術(shù)和研習傳播、技擊和打法，在石獅市自然門學校任教上十年，刻苦專研自然門功法和六合韋陀門拳法，習武四十多年集各名家之長，形成自己獨道見解，并將武學精神傳播于后代，強我華夏。參加第二屆青島國際武術(shù)大賽，泉州南少林國際武術(shù)大賽，海峽兩岸國際武術(shù)文化節(jié)等賽事，獲得全能冠軍并奪得七金二銀，2016年

16、12月26日受湖南衛(wèi)視誰是英雄電視臺特邀，奪得迪尼斯記錄二等獎。教育格言:大道原來法自然，自然之中有不然；不然練到變自然，自然之后為當然?；顒訒r間：星二期晚7：20一8：20 星期三晚7：208：50十一、二胡活動室項目簡介：二胡始于唐朝，已有一千多年的歷史，音色接近人聲，情感表現(xiàn)力極高，廣為大眾喜愛。1920年，二胡使作為獨奏樂器出現(xiàn)在舞臺上，并多用于絲足音樂演奏或民歌、戲曲的伴奏，現(xiàn)代我國不少二胡演奏家，如：宋飛、姜建華、鄧建棟等的演奏在國際舞臺震驚了外國人。學習二胡并非只學一技之長，還可提高自身修養(yǎng)，開發(fā)大腦。不僅能體現(xiàn)高雅的氣質(zhì)，更能陶冶情操。二胡對手指精密動作的訓練，十分有益于學習者

17、大腦細胞的發(fā)育。變化的觸弦使手指觸感敏銳。傾聽音樂使耳朵聽覺靈敏，視譜演奏鍛煉了視覺反應(yīng)。腦、手、眼、耳的協(xié)調(diào)并用，在培養(yǎng)“一心多用”的本領(lǐng)的同時，還可以提高學習者的修養(yǎng)、涵養(yǎng)以及自我控制能力。活動目標：了解二胡的常識，激發(fā)和培養(yǎng)學生對二胡的興趣。保持學生對音樂的興趣，并樂于參加訓練。培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和積極的心態(tài)。通過一學期的學習，能演奏簡單的歌曲。通過學習提高二胡音樂的感受能力，和初步評價鑒賞的能力輔導員簡介：吳述生，石獅市自然門教師，二胡輔導員，興趣愛好二胡。現(xiàn)擔任自然門學校兒童二胡興趣愛好輔導班教師。旨在進一步培養(yǎng)學生音樂興趣。培養(yǎng)孩子們熱愛音樂、熱愛生活、熱愛學習、熱愛表演的樂觀向上的情

18、懷。為發(fā)展學生的特長提供平臺。教育格言:以真心面對學生 以愛心幫助學生 以誠心引導學生 做學生的良師益友活動時間： 星期三晚7：20一8：50 星期四晚7：208：20十二、籃球活動室項目簡介：籃球運動是圍繞高空的球籃和籃球而展開集體攻守對抗，其活動都是圍繞著如何激勵活動者能將籃球更快、更準、更多地投進高空籃筐和破壞對手投進高空籃筐中去而展開。所以說“高”是籃球競技的運動目標，“準”是籃球運動的目的，高速度、高強度的對抗條件下爭高求準是籃球運動的最大本體特征?；@球運動技、戰(zhàn)術(shù)系統(tǒng)的實踐操作與實戰(zhàn)運用過程，是通過在對抗變化著的特定時間、距離、場地、設(shè)施條件要求下，運用跑、跳、投等手段來完成，在這

19、一過程中無論智力、生理、心理都要承受各種復雜因素的綜合影響，對促進人的生理機能，特別是內(nèi)臟器官與感受器官的功能、中樞神經(jīng)系統(tǒng)的支配能力，增進健康，以及綜合發(fā)展身體素質(zhì)、心理修養(yǎng)等有積極作用。活動目標：通過活動，培養(yǎng)學生對體育運動的興趣，從活動中體驗成功的樂趣。讓學生在游戲情景中學習籃球技能，提高體育欣賞能力，發(fā)展學生手臂力量及身體協(xié)調(diào)性，充分調(diào)動學生積極思維，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神，營造合作學習的氛圍，培養(yǎng)學生的自學、自練能力、合作意識、競爭意識和交往能力。輔導員簡介：蘇亨輝，畢業(yè)于2014年湖南工業(yè)大學體育學院體育教育系。從事體育工作三年多，獲2011年湖南省大學生藝術(shù)節(jié)一等獎，2013年湖南省大學生體育教育基本功大賽二等獎（籃球單項一等獎），國家籃球一級裁判。教育格言:現(xiàn)在他們確實比我強，但我相信在不久的將