美術(shù)教學(xué)總結(jié)模板匯編十篇

1、美術(shù)教學(xué)總結(jié)模板匯編十篇美術(shù)教學(xué)總結(jié) 篇1 一學(xué)期來，我聽從學(xué)校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)的各項工作。為人師表，喜愛同學(xué)，團結(jié)同事，平常遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，把全身心投入到訓(xùn)練教學(xué)中去。為了下學(xué)期更好的工作，我現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下： 本學(xué)期擔當一年、二年和學(xué)前的美術(shù)教學(xué)工作。班級多，同學(xué)的狀況均有不同。根據(jù)美術(shù)新課程標準的要求，我努力加強教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系既重視老師的教，也重視同學(xué)的學(xué)，體現(xiàn)同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中的主體地位，提倡師生公平關(guān)系。 一學(xué)期來，仔細備課、上課、聽課、評課，講評作業(yè)，廣泛學(xué)習(xí)各種學(xué)問，以便能在教學(xué)中得到更多的應(yīng)用，在講課中我力求做到重點突出，線索明白，語言

2、簡練、生動，課堂氣氛活躍，主動發(fā)揮同學(xué)的主動性。平常擅長總結(jié)閱歷，向教學(xué)閱歷豐富的老師學(xué)習(xí)，取長補短，使美術(shù)訓(xùn)練教學(xué)工作順當完成。 我仔細地分析了學(xué)校美術(shù)教材的編寫特色及體系，懂得了美術(shù)必需要求把握的學(xué)習(xí)內(nèi)容，了解同學(xué)原有的學(xué)問技能，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，然后就有放矢地結(jié)合同學(xué)的生活實際進行教學(xué)。 一、教學(xué)要培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，以同學(xué)為主體，老師起到引導(dǎo)作用。 我覺得上課就像上舞臺，“導(dǎo)演”就是老師，但同學(xué)決不是“觀眾”而是“演員”!老師要做一個好導(dǎo)演，要引導(dǎo)同學(xué)去演，去學(xué)。同學(xué)不行能40分鐘都全神貫注地聽老師滔滔不絕地講授學(xué)問，引出課題必需抓住同學(xué)的思維，

3、就如一個好的故事開頭往往會吸引一大堆聽眾，需要一個環(huán)節(jié)一個環(huán)節(jié)地吸引他們，在適當?shù)臅r候抓住機會吸引同學(xué)的思維，把同學(xué)吸引住了，同學(xué)的思維跟上來，主動性自然就上去了，例如形形色色的世界一課，在課本上有這么一句話：假如沒有了形和色，生活會變得怎樣?我覺得這樣不能引起全部同學(xué)的留意，所以我換了一種問法：你們知不知道這些畫只是畫家們用了某種超群的技術(shù)騙取了你們的視覺?你知道他們是怎么騙你們的嗎?話音剛落，全部目完都聚集在我身上。隨后還要把同學(xué)能夠發(fā)揮參加的機會讓給他們，同學(xué)三四個活了，確定會帶動著七八個人，七八人又漸漸牽動著全班人，假如同學(xué)不能或不會回答或參加時，可適當調(diào)低難度，例如提示，激發(fā)促進同學(xué)

4、思維，最終涉及學(xué)問面。比如可讓同學(xué)先去參加學(xué)問點的討論，讓他們悟出錯在哪，老師再進一步總結(jié)，同時還可以結(jié)合生活中的實例對比著講。 老師對同學(xué)愛好的激發(fā)，關(guān)鍵是捕獲同學(xué)思維的興奮點，對同學(xué)的培育，強調(diào)同學(xué)學(xué)會了什么，而不是學(xué)了什么，而且要讓他們學(xué)以致用。棋迷、球迷們?yōu)槭裁磿懊浴蹦?由于這里有競爭，假如挺直參加競爭更能入迷，“迷”即是高度的“愛好”，有了這種愛好，自然就會在開心中學(xué)習(xí)了。例如汽車的造型一課中讓同學(xué)自己設(shè)計一輛概念車。細致觀看，同學(xué)在競爭中是特別活躍的，連后進生都不甘示弱。老師再利用部分時間進行作業(yè)評講，這樣更能激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的勁頭。 二、對老師而言，同學(xué)的任何豐富的想象力，我們都應(yīng)

5、當支持。 玩是孩子的天性，那些活潑寬松的課堂看起來好像有點亂，但就是在這種亂的過程中，同學(xué)發(fā)揮的了自己的主動性、制造性，生動活潑地學(xué)到了學(xué)問。我不要輕易地否定同學(xué)，而是信任同學(xué)的制造潛能與學(xué)習(xí)力量，鼓舞他們?nèi)ヌ骄亢蛣?chuàng)新，杜絕只要一種答案，只追求共性，忽視個性的評講方法，否定用“像不像”等來作為衡量的標準。由于不是每個同學(xué)都是要考藝術(shù)院校。例如我為同學(xué)畫張像和想象的汽車。我覺得美術(shù)老師首先應(yīng)當做一個主動、善意的旁觀者，在同學(xué)遇到困難的時候，總站在他的身邊，或輕輕點撥讓同學(xué)茅塞頓開，或真誠鼓舞使同學(xué)布滿自信。 在其他方面，我主動參加聽課、教學(xué)討論課、研討活動，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高

6、教學(xué)水平。主動幫助學(xué)校、班級做好美術(shù)宣揚工作。還訂閱了訓(xùn)練教學(xué)刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他老師學(xué)習(xí)，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行訓(xùn)練教學(xué)工作。 美術(shù)教學(xué)總結(jié) 篇2 期末之際，回顧一學(xué)期來的工作，想到的是詞是勞碌、領(lǐng)悟和探究，勞碌的是緊跟全校步調(diào)而運作，學(xué)習(xí)領(lǐng)悟的是教學(xué)模式和評價方法，探究的是在有限的時間內(nèi)高效的教學(xué)方法?，F(xiàn)將本學(xué)期分幾塊總結(jié)： 一、思想熟悉 在這學(xué)期里，我在思想上嚴于律己，喜愛黨的訓(xùn)練事業(yè)，全面貫徹黨的訓(xùn)練方針，力爭思想上和工作上在同事、同學(xué)的心目中都樹立起榜樣的作用。專心參與學(xué)校組織的各項政治活動。一學(xué)期來，我聽從學(xué)校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們

7、做好校內(nèi)外的各項工作。 二、教學(xué)工作 1、備課深化細致。平常仔細討論教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，精準把握難重點。在制定教學(xué)目的時，非常留意同學(xué)的實際狀況。教案編寫仔細，并不斷歸納總結(jié)閱歷教訓(xùn)。 2、注意課堂教學(xué)效果。以開心式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注意講練結(jié)合。在教學(xué)中留意抓住重點，突破難點。 3、堅持參與校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷吸取他人的珍貴閱歷，提高自己的教學(xué)水平。常常向閱歷豐富的老師請教并常常在一齊爭論教學(xué)問題。 4、在作業(yè)批改上，仔細準時，力求做到全批，準時了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。 三、其它方面 我在做好各項訓(xùn)練

8、教學(xué)工作的同時，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系，一個學(xué)期里一邊完成學(xué)校的各項任務(wù)，一邊預(yù)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)學(xué)問。在新學(xué)期中，我應(yīng)更加勤懇，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。 教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推動的這天，.對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中，我將立足實際，仔細分析和討論好教材、大綱，討論好同學(xué)，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，制造性地搞好美術(shù)課的教學(xué)，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為完善的明天奉獻自己的力氣。 美術(shù)教學(xué)總結(jié) 篇3 20xx

9、-20xx學(xué)年第一學(xué)期，我本著做一個讓同學(xué)、家長、學(xué)校都滿足的老師的信念，盡職盡責(zé)，力爭完成學(xué)校任務(wù)。作為一名老師，我堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，主動參與各種形式的政治學(xué)習(xí)，到處以“師德”規(guī)范自己的言行，遵紀遵守法律，為人師表，教書育人。 作為一名美術(shù)老師，我利用業(yè)余時間，進行自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以提高自己的專業(yè)學(xué)問水平、鑒賞力量、創(chuàng)作力量。閱讀報刊雜志 ，學(xué)習(xí)訓(xùn)練理論，把握訓(xùn)練動態(tài)，了解訓(xùn)練信息、總結(jié)點滴閱歷?；仡欉@一階段的工作，雖有酸甜苦辣，付出了很多很多，但值得欣慰的是，同學(xué)在思想和學(xué)習(xí)上取得了肯定的進步。 一、課堂教學(xué)方面：課堂是教與學(xué)的主要場所。我踏實鉆研教材，設(shè)計好教案，采納各種適合兒童心理

10、的教學(xué)方法開展教學(xué)活動，使同學(xué)的觀看、思維、鑒賞力量有所提高。詳細體現(xiàn)： 1、以愛好為主線，優(yōu)化課堂教學(xué)。如：我采納音樂感染法、故事誘導(dǎo)法、展現(xiàn)畫面法、直觀演示法等多種形式開展教學(xué)活動，充分激發(fā)同學(xué)主動、長久的學(xué)習(xí)愛好。 2、以媒體為中介，強化課堂教學(xué)。緊跟時代步伐，我充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)媒體在美術(shù)課堂教學(xué)中的作用，至使美術(shù)課堂上同學(xué)學(xué)習(xí)情趣高張、思維活躍，教學(xué)質(zhì)量有了提高。 3、以評價為宗旨，深化課堂教學(xué)。采納多種形式進行作業(yè)展評。如我在課堂教學(xué)中采納了說畫、寫畫的作業(yè)形式駕起美術(shù)課與語文課相聯(lián)系的橋梁，豐富教學(xué)內(nèi)容，以畫、話、文為基點，激發(fā)同學(xué)審美情趣，調(diào)整同學(xué)繪畫心態(tài)，開拓同學(xué)制造思維，使

11、同學(xué)形成愛繪畫的內(nèi)驅(qū)力。加強與同學(xué)的溝通，促進同學(xué)進展。為了讓新同學(xué)盡快適應(yīng)新的環(huán)境，接受新的老師，盡快進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，加強與同學(xué)的溝通、溝通，了解同學(xué)的內(nèi)心想法，準時加以引導(dǎo)，是非常必要的。 4、以反思為手段，促進個人成長。本學(xué)期我主動撰寫論文、反思并發(fā)表在校內(nèi)網(wǎng)和縣課改網(wǎng)上。 二、特長培育，鍥而不舍。我除了仔細上好一周15節(jié)的家常課外，還開展了美術(shù)愛好課的教學(xué)工作。課外愛好輔導(dǎo)，同學(xué)特長培育，投入的工作量是沒有底的。有位訓(xùn)練家說得好，你沒有賜予同學(xué)什么，那就別想從同學(xué)那里提取什么。為了讓同學(xué)的思維活躍，創(chuàng)作水平得到提高，我又時時刻刻地做著有心人，關(guān)懷四周的事物，留意身邊的書籍，讓同學(xué)利用生活

12、中隨處可見的事物，進行創(chuàng)作或是寫生。同學(xué)在縣校內(nèi)文化藝術(shù)節(jié)上書法、繪畫各獲三等獎1個；縣科幻畫競賽中獲一、二、三等獎各一個。 除此外還主動完成校內(nèi)環(huán)境布置的各項指令性工作；幫助總務(wù)處進行校產(chǎn)編號等工作。團結(jié)同事，盡自己所能關(guān)心同事解決制作課件上、教具制作上的一些問題等。 “不畏勞苦才能到達抱負的頂峰”，今后我將以此為起點，努力工作，虛心好學(xué)，去迎接更加絢爛的明天。 美術(shù)教學(xué)總結(jié) 篇4 本著一顆熱忱與布滿自信的心，我來到咱們其次中學(xué)。從任教的那一天起，我就以“天道酬勤”自勵，立足扎實的基礎(chǔ)，在工作中不斷進取創(chuàng)新，不斷閱歷，不斷地進行自身建設(shè)和自我完善。由于學(xué)校的需要，我擔當學(xué)校七班級十個班級的美

13、術(shù)教學(xué)工作。這對我來說是一種考驗，并不是來自課堂的教學(xué)而是來自于面對幾百個同學(xué)的訓(xùn)練，美術(shù)課堂的原則就是本著讓同學(xué)在輕松的環(huán)境中提高美術(shù)力量，這種力量的培育遠超出了學(xué)問的積累，對于個性不同的每一個同學(xué)我都要作出不同的預(yù)案，爭取在最短的時間里了解每一個我的同學(xué)，用最適合他們的方式賜予他們美的享受和制造美的力量。 因此，主動和每一位班主任，同年組的老師溝通，多了解同學(xué)的狀況;只有把握了同學(xué)的脾氣秉性才能對他們需要什么作出事先的預(yù)備，才能依據(jù)他們不一樣的學(xué)習(xí)方式制定他們喜愛的學(xué)習(xí)主題和學(xué)習(xí)形式。 學(xué)期初的第一節(jié)美術(shù)課走進美術(shù)世界中我呈現(xiàn)給同學(xué)的是美術(shù)的魅力，讓同學(xué)了解美術(shù)的無處不在，打破他們固有的熟

14、悉，認為美術(shù)課就是畫畫課的思維。在教學(xué)中我充分利用同學(xué)的新奇感，讓同學(xué)熟悉我，熟悉四周的同伴，同時也熟悉美術(shù)課。我竭盡所能，盡量為同學(xué)們營造一個輕松、開心的學(xué)習(xí)氛圍，讓同學(xué)成為課堂真正的仆人，我的教導(dǎo)打破他們的固有思維，打開他們的眼界，讓他們真正提高對美的熟悉。就在美術(shù)教學(xué)綻開一個良好開端的時候，學(xué)校又給了我一個特殊好的機會，讓我來鞏固我的個性教學(xué)。支配我和我的同學(xué)們一同去實踐基地，在基地的活動中有一個木板烙畫的課程，在基地老師和我的協(xié)作之下，讓我的同學(xué)體驗到了美術(shù)的奇妙，在基地帶回來的許多優(yōu)秀作品在學(xué)校的展出受到了各方的好評。 在藝術(shù)化校內(nèi)的建設(shè)過程中，在其他美術(shù)老師和的指導(dǎo)下，我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們

15、開頭了美術(shù)創(chuàng)作，在這個過程中我發(fā)覺了許多具有美術(shù)天分的孩子，一年二班楊謙同學(xué)的軟筆書法和國畫馬，作品展出后讓許多老師和同學(xué)都稱贊不已。這讓我看到了我教學(xué)的勝利，同學(xué)不但能從課堂上獵取學(xué)問提高力量，還能充分的利用課堂之外的時間和他們的網(wǎng)絡(luò)關(guān)系把美術(shù)的學(xué)習(xí)延長到生活中去。與此同時，我們的課程改革給了美術(shù)課一個展現(xiàn)的平臺，班級里的小組合作學(xué)習(xí)形式，讓班級的布置成為了一個師生共同關(guān)注的問題，從教室里墻上的黑板安裝的那一天我和同學(xué)們的挑戰(zhàn)也就開頭了。 當我看到教室里有了這么多能讓孩子們展現(xiàn)的平臺的時候，那種欣喜是不能用語言來表達的，但是頭腦發(fā)熱一過我才發(fā)覺版面的設(shè)計不但要美觀還要有用，能讓黑板發(fā)揮它的作

16、用，不能由于顏色艷麗而轉(zhuǎn)移了同學(xué)課堂的留意力，還不能失去它的美觀。為此我用了近兩個星期的時間和其他老師溝通了解，最終找到了一點頭緒，在找到一些精明能干的小將，這樣班級里的黑板設(shè)計日漸成熟起來。 在美術(shù)教學(xué)中，我與天真活潑的孩子們結(jié)為“伙伴”，用我扎實的專業(yè)基礎(chǔ)，一點小筆墨與孩子們在方寸中暢游，不斷啟迪他們的愛心，奇怪心和幽默感，使他們通過繪畫，能自然的把喜怒哀樂表達出來，培育他們富于感情表現(xiàn)的完整人格。以生為本，不斷創(chuàng)新，讓同學(xué)進行大膽嘗試。教學(xué)中雖嘗盡了酸、甜、苦、辣，卻也到初為人師的艱辛，到為人師的樂趣。在完成教學(xué)任務(wù)之后，我能幫助班主任管理好班級，并仔細完成學(xué)校、美術(shù)教研組布置的各項任務(wù)

17、，組織同學(xué)出好黑板報。同時，注意自己專業(yè)素養(yǎng)的提高和各方面的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，主動聽課，取他人之長提高自己。 在這學(xué)期的教學(xué)中雖然取得一些小小的成果，但是還有許多地方需要更加的努力;雖然我的實踐閱歷還不夠，但我有一顆上進的心，我不會由于所取得的成果而傲慢，也不會由于自己的不足而氣餒。 美術(shù)教學(xué)總結(jié) 篇5 本期美術(shù)教學(xué)工作中，我注意面對全體同學(xué)，以同學(xué)進展為本，培育他們的審美潛力和創(chuàng)新潛力。為促進同學(xué)健全人格的構(gòu)成，促進他們?nèi)孢M展奠定良好的基礎(chǔ)，我選取了基礎(chǔ)的、有利于同學(xué)進展的美術(shù)學(xué)問和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本資料。同時，要課程資料的層次性，適應(yīng)不同素養(yǎng)的同學(xué)，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步

18、體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，構(gòu)成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)潛力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)?，F(xiàn)對本學(xué)期工作總結(jié)如下： 一、完成的教學(xué)任務(wù) 1、繪畫方面：能夠感知各種顏色，運用形和色進行臨摹、添畫、記憶畫、想象畫練習(xí)；學(xué)習(xí)染紙和穿編的方法，體驗水墨畫的特性；觀賞了祖國風(fēng)完和兒童畫、民間美術(shù)作品的美； 2、手工制作方面：學(xué)習(xí)用法各種簡易繪畫工具，學(xué)習(xí)了撕、折、拼、貼和揉、捏、搓、挖等手工制作方法，養(yǎng)成了正確地繪畫、制作姿態(tài)與習(xí)慣；學(xué)習(xí)了簡潔立體物的表現(xiàn)方法，學(xué)習(xí)了顏色表現(xiàn)方法，進行和自己生活切近的設(shè)計與制作 3、其他潛力的培育：在美術(shù)活動中進展了同學(xué)的想象力和制造力，專心促進從無意想象過渡到有意想象，從再現(xiàn)想象過渡到制

19、造想象；提高了同學(xué)手部運動的敏捷性，促進了手和腦的協(xié)調(diào)進展；讓同學(xué)感受了美術(shù)活動的愉悅，激發(fā)兒童對藝術(shù)制造活動的愛好。 二、取得的成果 1、專心參與學(xué)校組織的各項競賽。本期，參與學(xué)校組織的第20屆課題研討活動，在綜合科教學(xué)競賽中，執(zhí)教的六面怪臉獲得一等獎。 2、仔細上好每一堂課。課前細心預(yù)備，仔細備課，給同學(xué)創(chuàng)作的足夠空間，發(fā)揮自己的特長，并進一步培育同學(xué)的制造意識努力提高同學(xué)的繪畫水平和制作水平。 3、提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。愛好是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力，課堂上，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，將美術(shù)課程資料與同學(xué)的生活閱歷緊密聯(lián)系在一齊，強調(diào)學(xué)問和技能在幫忙同學(xué)美化生活方面的作用，使同學(xué)在實際生活中領(lǐng)

20、悟美術(shù)的獨特價值。 4、使同學(xué)在學(xué)習(xí)中構(gòu)成基本的美術(shù)素養(yǎng)。美術(shù)教學(xué)中，我注意面對全體同學(xué)，以同學(xué)進展為本，審美潛力，同時，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，構(gòu)成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)潛力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。 三、今后需努力的方向 1、加強自身素養(yǎng)的培育，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他美術(shù)老師學(xué)習(xí)，取人之長，補己之短。從而使自己更好地進行訓(xùn)練教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)現(xiàn)代化美術(shù)課堂教學(xué)模式。 2、進一步培育創(chuàng)新意識，創(chuàng)新是藝術(shù)的靈魂，教學(xué)中應(yīng)想方法用各種形式和方法鼓舞同學(xué)發(fā)揮想象力和制造力，為自己的美術(shù)作品增加一份活力。 總之，透過這一個學(xué)期的教學(xué)，使我堅信：培育同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)

21、的愛好是帶領(lǐng)他們走向藝術(shù)殿堂的唯一捷徑，在以后的美術(shù)教學(xué)中，我會沿著這個方向?qū)嵤┙虒W(xué)，培育同學(xué)各方面的潛力。 美術(shù)教學(xué)總結(jié) 篇6 期末之際，回顧一學(xué)期來的工作，想到的是詞是勞碌、領(lǐng)悟和探究，勞碌的是緊跟全校步調(diào)而運作，學(xué)習(xí)領(lǐng)悟的是教學(xué)模式和評價方法，探究的是在有限的時間內(nèi)高效的教學(xué)方法。現(xiàn)將本學(xué)期分幾塊總結(jié)： 一、思想熟悉 在這學(xué)期里，我在思想上嚴于律己，喜愛黨的訓(xùn)練事業(yè)，全面貫徹黨的訓(xùn)練方針，力爭思想上和工作上在同事、同學(xué)的心目中都樹立起榜樣的作用。專心參與學(xué)校組織的各項政治活動。一學(xué)期來，我聽從學(xué)校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。 二、教學(xué)工作 1、備課深化細致。平常仔細

22、討論教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，精準把握難重點。在制定教學(xué)目的時，非常留意同學(xué)的實際狀況。教案編寫仔細，并不斷歸納總結(jié)閱歷教訓(xùn)。 2、注意課堂教學(xué)效果。以開心式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注意講練結(jié)合。在教學(xué)中留意抓住重點，突破難點。 3、堅持參與校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷吸取他人的珍貴閱歷，提高自己的教學(xué)水平。常常向閱歷豐富的老師請教并常常在一齊爭論教學(xué)問題。 4、在作業(yè)批改上，仔細準時，力求做到全批，準時了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。 三、其它方面。 我在做好各項訓(xùn)練教學(xué)工作的同時，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個

23、人之間的關(guān)系，一個學(xué)期里一邊完成學(xué)校的各項任務(wù)，一邊預(yù)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)學(xué)問。在新學(xué)期中，我應(yīng)更加勤懇，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。 教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推動的這天，.對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中，我將立足實際，仔細分析和討論好教材、大綱，討論好同學(xué)，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，制造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為完善的明天奉獻自己的力氣。 美術(shù)教學(xué)總結(jié) 篇7 “老師，你看，太陽是個可愛的娃娃，真美麗啊，我喜愛太陽娃娃?！?“

24、老師，你看我的圓形變成了什么呀，它變成了太陽、西瓜、糖葫蘆、還有小伴侶的頭?！?“老師，你看，我畫的魚媽媽和魚寶寶，還有小螃蟹、小蝦在河里跳舞呢。” 這些就是我們小班孩子在美術(shù)活動中用語言來表達自己的美術(shù)形象。嬉戲是孩子們最喜愛的嬉戲，我們則把美術(shù)活動內(nèi)容設(shè)計成嬉戲，讓他們在玩嬉戲的過程中了解美術(shù)，對美術(shù)產(chǎn)生愛好。在美術(shù)活動中他們自己去觀看、去表現(xiàn)、去制造。 在美術(shù)的教學(xué)活動中，我們深深的體會到：小班幼兒由于才初入幼兒園，對于美術(shù)還沒有什么愛好，再加上年齡小，手部肌肉還沒有發(fā)育完善，不能很好的握筆，因而開展美術(shù)活動有肯定的難度，對于我們老師假如用傳統(tǒng)的教學(xué)活動方式來教孩子，孩子對美術(shù)肯定沒有足

25、夠的愛好，所以作為我們老師應(yīng)當依據(jù)小班孩子的身心特點來開展好玩的美術(shù)活動，并產(chǎn)生有益的熏陶。 一、把美術(shù)活動融于嬉戲，讓孩子充分感受其中的樂趣 在小班的“熟悉顏色”的活動中，我們依據(jù)小班孩子的年齡特點，設(shè)計了嬉戲“彩色的手、彩色的腳?！笔紫任覀冾A(yù)備了幾 種不同顏色、無毒的顏料，然后讓孩子們蘸著顏料，在一張大白紙上印出彩色的手印，用小腳踩出五彩的腳印。我則在其間畫上紅色的太陽、綠色的大樹等圖案?；顒又?，孩子們玩得特別興奮，也非常投入，不知不覺知道了各種顏色的名稱，還知道可以用顏料來涂抹出很多形象。 二、把美術(shù)活動融于整個訓(xùn)練活動中，發(fā)揮美術(shù)活動的多種訓(xùn)練功能 在活動中，孩子的行為引起了我們的反思

26、，他們情愿自己發(fā)揮自己的想象，并且還情愿給其他小伴侶說出自己畫的什么，在干什么，所以針對孩子的這一特點，我將美術(shù)活動與語言、音樂、舞蹈聯(lián)系起來，在畫小雞的活動中，孩子們首先了解了小雞的形狀特點及用途，然后了解了其它常見的家禽種類，最終了解了雞的種類，一節(jié)美術(shù)活動下來，孩子不僅學(xué)會了畫小雞，而且還知道了有關(guān)雞這種動物的各種學(xué)問。孩子由于年齡小有時完成一個主題比較困難，經(jīng)常要借助語言和動作來補充自己畫中的不足，所以我們引導(dǎo)孩子用語言來表達自己的美術(shù)形象。在一次貼畫活動中漂亮的魚，孩子們貼出了大小不同、形態(tài)各異的魚，接著，孩子興奮的說起了自己的“ 創(chuàng)意”：“魚媽媽和魚寶寶做嬉戲，小魚寶寶躲起來魚媽媽

27、找不到了?！薄靶◆~一家去公園玩了，可興奮了”瞧！孩子們貼得好，說得更好！ 三、美術(shù)活動的開展 ，要按部就班 通過上課，我發(fā)覺小班美術(shù)活動要由淺入深、由易到難、由簡到繁地逐步把握。如教幼兒畫圓的活動中，我在幼兒剛?cè)?園時讓孩子給小魚添畫泡泡，學(xué)習(xí)順著一個方向畫圓；然后再畫氣球，把握顏色等學(xué)問；第三步練習(xí)畫蘋果，學(xué)習(xí)雙向畫圓法。第四步手工活動自己用橡皮泥做湯圓。第五步孩子們玩變圓嬉戲，如用圓變成太陽、西瓜、糖葫蘆等，用半圓變成刺猬、小傘等。 四、對幼兒的作品重其意而不苛求其形，重其趣而不苛求其法 小班孩子的生活閱歷貧乏，認知力量及美術(shù)技能都明顯不足。他們的作品流露的是一種內(nèi)心心情，是一種趣味的表明

28、。如畫意愿畫太陽，孩子們把太陽的圓分割成幾大塊，分別涂上不同的顏色，再在四周畫上短線，線頭上結(jié)滿了小紅果；還有的畫了冬天的太陽和夏天的太陽。作畫時孩子們?yōu)樗麨?，順其自然，這就是他們所想的太陽，所要的太陽，多么富有情趣，多么熱鬧的情感！此時我都會對孩子進行贊美。 小班幼兒對美有著劇烈的渴望，他們在一條垂直線上畫上幾條向左向右的斜線就是一棵樹，在圓的中間點上畫一個點就是一朵花。面對這樣的作品，老師要認真傾聽他們的創(chuàng)作動機，使他們在這種自由自在的環(huán)境中盡情的作畫，盡情地表現(xiàn)，從而提高他們的繪畫力量。 在我們進行了把美術(shù)活動設(shè)計成嬉戲的活動中，孩子們對美術(shù)的愛好特別深厚，在這樣的活動中，孩子們的想象

29、力、制造力、觀看力都得到了明顯的提高。在活動的實踐中，作為老 師，我深深地體會到：老師的任務(wù)是針對孩子的年齡和身心特點去引導(dǎo)他們，啟發(fā)他們?nèi)ビ^看、去表現(xiàn)、去制造。我們老師應(yīng)當把重點放在活動過程中而不是過分強調(diào)活動的結(jié)果。對于小班孩子我們應(yīng)當讓他們真正的愛上美術(shù)活動，讓美術(shù)活動成為孩子們健康成長的催化劑。 美術(shù)教學(xué)總結(jié) 篇8 日子過得真快，轉(zhuǎn)瞬間20xx年慢慢尾聲。從事美術(shù)訓(xùn)練工作已經(jīng)半年之久，一個學(xué)期也就要過去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心下，我順當?shù)赝瓿闪吮緦W(xué)期的工作?；仡欉@一學(xué)期，既勞碌，又改善，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié)，借以促進提高。 本學(xué)期，我擔當?shù)恼n程是陶瓷

30、工藝美術(shù)二班的工筆花鳥畫技法和陶瓷工藝美術(shù)三班的白描兩門美術(shù)基礎(chǔ)課程的教學(xué)工作。這種正規(guī)的美術(shù)教學(xué)對于我一個剛剛走出校門的非師范類畢業(yè)生來說，是人生中一種新的挑戰(zhàn)。新時期的技工美術(shù)訓(xùn)練不能再是單純的技能技巧的訓(xùn)練，它將為進展同學(xué)整體素養(yǎng)而服務(wù)，以同學(xué)今后的進展為本。這是我作為職業(yè)教學(xué)指導(dǎo)過程中所不容忽視的一點。 一加強學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素養(yǎng) 我所教授的主課程是陶美二班的工筆畫鳥畫技法，由于這門課程同學(xué)們之前都有所把握，對于工筆花鳥畫也有肯定的了解，所以在我的教學(xué)工作中的任務(wù)就是協(xié)調(diào)與前任課老師在教學(xué)內(nèi)容中所產(chǎn)生的沖突。為此，始終以來我都主動學(xué)習(xí)，仔細備課，準時收集同學(xué)們的課后感。這一學(xué)期來

31、，對于陶美二班的新教材，我加大討論力度，通過與之前教材對比，并與其他專業(yè)老師共同研討，讓自己樹立先進的教學(xué)理念。平常，有時間還通過網(wǎng)上查詢，補充一些書本里面沒有涉及到的專業(yè)學(xué)問，以擴充同學(xué)們的學(xué)問面。為了使自己在訓(xùn)練方面不斷進步，我利用空余時間學(xué)習(xí)有關(guān)職業(yè)訓(xùn)練的書籍，如戴維*邁爾斯的心理學(xué)和職業(yè)學(xué)習(xí)與就業(yè)指導(dǎo)，以及更多的與工筆畫相結(jié)合的專業(yè)書，使自己既豐富了學(xué)問和見解，又為自己今后更好的教學(xué)實踐做好了預(yù)備。 二求實創(chuàng)新，仔細開展教學(xué)工作 訓(xùn)練教學(xué)是我老師工作的首要任務(wù)。對于同學(xué)，我不僅要教他們專業(yè)學(xué)問，更重要的是教他們怎么立足.，怎么應(yīng)對今后的工作，究竟同學(xué)們來到技工學(xué)校學(xué)習(xí)是為了比同齡人更早

32、的加入到.，更快的實現(xiàn)自身的人生價值。 本學(xué)期我立足“用歡樂貫徹課堂，實踐新理念”，力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好的體現(xiàn)素養(yǎng)訓(xùn)練的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。擔當陶美二、三班兩個班的美術(shù)教學(xué)工作，在日常教學(xué)中，我堅持切實做好課堂教學(xué)：課前仔細做好充分預(yù)備，細心設(shè)計教案，結(jié)合二、三班的實際狀況，敏捷上好每一堂課，盡可能多的對每個同學(xué)進行指導(dǎo)。對于上交的作業(yè)，我都會進行認真評價，不同的班級采納不同的評價方式。二班是有中國畫基礎(chǔ)的班級，我會對他們要求嚴格一些;而三班是新生班，對于白描，是剛剛接觸的，所以，對他們的日常作業(yè)，我所賜予的分數(shù)相對來說會高一些。這樣有利于提高同學(xué)們學(xué)習(xí)

33、專業(yè)的主動性，由此可以提高同學(xué)整體的美術(shù)水平。 平常，我還主動和同學(xué)進行溝通，在了解同學(xué)想法的基礎(chǔ)上，對授課的方法進行改進，得以突破學(xué)法。由于我們部門所培育的方向是偏向于陶瓷工藝的，所以在課程中，必需與實際相結(jié)合，狠抓同學(xué)們的構(gòu)圖以及配色，以培育同學(xué)在今后的瓷上繪畫取得更好的成果。 目前，陶二班的課程支配是以臨摹為主。由于同學(xué)的基礎(chǔ)參差不齊，為了增加課堂愛好與加強課程進度，依據(jù)不同的同學(xué)特性，我用法了不同的教法。而且實施了新的作業(yè)要求：交當次作業(yè)給下次作業(yè)的題目及要求。這樣有的放矢，使同學(xué)學(xué)得有目的，有干勁。同學(xué)們盡情在宣紙上展現(xiàn)自己的才華，看著他們的一件件作品，內(nèi)心甚是欣慰。特殊是讓一部分對

34、中國畫課程沒信念的同學(xué)重拾了自信，畫出了連自己都贊嘆的作品，從而更加明確了自己的方向。十六、七歲的同學(xué)，能夠歡樂的學(xué)習(xí)，對于我、對于同學(xué)、對于同學(xué)家長都是一件值得慶幸的事情。 三任勞任怨，完成學(xué)校其他工作 除了正常的教學(xué)工作以外，本學(xué)期對于期中美術(shù)展覽這一特色，我們實施了突破。進過美術(shù)展覽這一新奇的培育形式，讓同學(xué)們在美術(shù)展中增加了自信念，同事培育了同學(xué)表現(xiàn)自我的力量。在輕工技校文化藝術(shù)節(jié)中，我所帶的陶美三班和所授課的陶美二班，在中國工筆花鳥畫和書法中都有特殊突出的表現(xiàn)，對此，我深感成為他們的老師是一種莫大的榮幸。在學(xué)校的校運會、學(xué)?！笆迅枋帧贝筚?、期中書畫展覽等活動中，有許多涉及到美術(shù)宣揚

35、的工作，有的更需要全程主動參加，對于學(xué)校布置下來的每一項任務(wù)，我都能以我的熱忱把它們完成，基本上做到“任勞任怨，優(yōu)質(zhì)高效”。 四加強反思，準時總結(jié)得失 對于教學(xué)過程中所出現(xiàn)的問題，我所做的教后反思還不夠，在今后的工作中將改正缺點，讓同學(xué)們有更大的進步。 我們部門的美術(shù)教員不少，可是缺少一個正規(guī)的美術(shù)教研小組。盼望可以在以后的日子里面，美術(shù)教員之間加強討論與爭論，綜合同學(xué)實踐力量和創(chuàng)新思維力量，讓同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)中取得更優(yōu)秀的成果。 今年的教學(xué)，我始終在努力。 明年，我將會更加的專心。 美術(shù)教學(xué)總結(jié) 篇9 轉(zhuǎn)瞬間，又要放寒假了，回顧這個學(xué)期所從事的美術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順當?shù)赝瓿扇蝿?wù)。當然

36、在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學(xué)期的工作中，我所遇到的問題我要仔細思索想方法解決。在此我總結(jié)如下，以便擇優(yōu)汰劣，取長補短以待來年教學(xué)水平更上層樓。 一、教學(xué)方案貫徹狀況 學(xué)期初，和科組老師一起，仔細學(xué)習(xí)學(xué)校工作方案和教育處工作方案，明確了學(xué)期工作的目標和任務(wù)，結(jié)合科組工作的現(xiàn)狀和特點，根據(jù)學(xué)校美術(shù)教學(xué)大綱的要求，本期新課開頭之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)方案。教學(xué)中仔細遵照教學(xué)大綱要求，仔細貫徹黨的訓(xùn)練方針，堅持思想訓(xùn)練和技能訓(xùn)練，大力推廣素養(yǎng)訓(xùn)練，按時按質(zhì)地完成了本期的訓(xùn)練教學(xué)。 二、教學(xué)狀況: 1、根據(jù)學(xué)校工作管理規(guī)定，仔細備好課，寫好教案

37、，努力上好每一節(jié)課。上好每節(jié)課對老師對同學(xué)都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)查找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。 2、利用學(xué)科特點，和自身條件，組織部分同學(xué)參與美術(shù)愛好小組?；顒拥某晒南踩恕１景嗉壊簧俚耐瑢W(xué)繪畫功底大大提高。 3、本人始終兢兢業(yè)業(yè)，敬崗愛崗， 把滿腔熱忱傾注在三尺講臺上，主動向?qū)W校請纓加壓增負，多年來始終是學(xué)校工作量最繁重的同志之一，但從不講價錢，任勞任怨，扎扎實實地做好本行工作。組織觀念強，能遵紀遵守法律，堅守工作崗位，一學(xué)期來從來未曠工、遲到、早退現(xiàn)象，嚴格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，每次都仔細參與學(xué)校的

38、例會學(xué)習(xí)。 4、在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢，有重點有難點，留意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，教學(xué)中留意體現(xiàn)民族特點，充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增加同學(xué)的民族驕傲感。 美術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)時代精神，適應(yīng).進展的趨勢。充分利用當?shù)氐拿佬g(shù)資源，豐富美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容。美術(shù)教學(xué)中 留意適合同學(xué)的心理和生理特點，留意按部就班和趣昧性。貫徹理論聯(lián)系實際的原則，教學(xué)內(nèi)容的選擇留意到聯(lián)系同學(xué)生活的實際。通過美術(shù)教學(xué)，培育同學(xué)對美術(shù)的愛好與愛好;學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能，培育同學(xué) 情趣、初步的審美力量和良好的品德情操;提高同學(xué)的觀看力量，想像力量、形象思維力量和制造力量。 4、在教學(xué)之余，我也注意自身進展進步。除了聽課，

39、評課，參與教研組教研活動外，我還留意到要自學(xué)。從思想上，利用行評機會端正自己;從行動上參與連續(xù)訓(xùn)練學(xué)學(xué)問，學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等;在生活上留意形象，為人師表。作為老師教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外，我也主動參與學(xué)校組織其它活動如:政治理論學(xué)習(xí)，運動會工作等等。 三、閱歷和教訓(xùn) 1.老師要仔細貫徹本教學(xué)大綱的精神，處理好思想品德訓(xùn)練、審美訓(xùn)練、力量培育和 雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基、培育力量過程中，加強思想品德訓(xùn)練。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培育同學(xué)健康的審美情趣，提高中生的審美力量。 2.要貫徹啟發(fā)式原則，實行多種教學(xué)形式，充分調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性，使他們生動活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和制造。 3.老師應(yīng)加強示范，并充分利用展現(xiàn)圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)進行直觀教學(xué)。 4.要關(guān)懷美術(shù)教學(xué)的改革和進展，主動進行教學(xué)改革