美術(shù)教學總結(jié)范文合集六篇_1

1、美術(shù)教學總結(jié)范文合集六篇美術(shù)教學總結(jié) 篇1 依據(jù)本學期的教學實際我謀劃了下學期的工作如下： 下學期的謀劃是如何提高同學對繪畫的愛好和創(chuàng)新力量。它是我我下學期工作的側(cè)重點了。 一、鉆研教材，細心設(shè)計。 常言說：功在課前，效在課內(nèi)。課前的功夫，我們肯定要做足、做充分。 現(xiàn)在很多的同學都喜愛在自己的畫面上添上一些什么，只要同學能說的出你添的是什么，沒有太大的錯誤老師都是允許的。這樣一來同學創(chuàng)新的意識開頭得到了培育，在得到老師的確定后自信念也會增加，愛好那也會隨之增加的。 二、調(diào)動孩子的主動性 課堂上我結(jié)合手工活動激發(fā)同學對繪畫的愛好。同學除了喜愛亂涂亂畫以外，還喜愛剪剪貼貼，折折拼拼，因此今后應(yīng)抓住

2、同學的這一個特點，連續(xù)開展一些剪剪粘貼畫的活動，這樣的活動雖然在時間上長了一些，但從對同學的康復作用上會起到和大的作用。 三、精選內(nèi)容，豐富形象。 下學期大力開發(fā)各種美術(shù)資源，利用多媒體，實行各種方式，努力讓同學接觸大量優(yōu)秀的美術(shù)作品，以滿意同學的審美需求，豐富同學審美形象的貯存，積累并提升同學的審美閱歷，以促進同學逐步向高層次的審美活動過渡。 總之，本人力爭在下學期更進一步。 美術(shù)教學總結(jié) 篇2 一學期來，我聽從學校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)的各項工作，老師美術(shù)教學工作總結(jié)。為人師表，喜愛同學，團結(jié)同事，平常遵守學校的各項規(guī)章制度，把全身心投入到訓練教學中去。為了下學期更好的工作，

3、我現(xiàn)將本學期教學工作總結(jié)如下： 本學期擔當一年、二年和學前的美術(shù)教學工作。班級多，同學的狀況均有不同。根據(jù)美術(shù)新課程標準的要求，我努力加強教學中師生的雙邊關(guān)系既重視老師的教，也重視同學的學，體現(xiàn)同學在學習過程中的主體地位，提倡師生公平關(guān)系。 一學期來，仔細備課、上課、聽課、評課，講評作業(yè)，廣泛學習各種學問，以便能在教學中得到更多的應(yīng)用，在講課中我力求做到重點突出，線索明白，語言簡練、生動，課堂氣氛活躍，主動發(fā)揮同學的主動性。平常擅長總結(jié)閱歷，向教學閱歷豐富的老師學習，取長補短，使美術(shù)訓練教學工作順當完成。 我仔細地分析了學校美術(shù)教材的編寫特色及體系，懂得了美術(shù)必需要求把握的學習內(nèi)容，了解同學原

4、有的學問技能，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，然后就有放矢地結(jié)合同學的生活實際進行教學。 一、教學要培育同學的學習愛好，以同學為主體，老師起到引導作用。 我覺得上課就像上舞臺，“導演”就是老師，但同學決不是“觀眾”而是“演員”!老師要做一個好導演，要引導同學去演，去學，老師工作總結(jié)老師美術(shù)教學工作總結(jié)。同學不行能40分鐘都全神貫注地聽老師滔滔不絕地講授學問，引出課題必需抓住同學的思維，就如一個好的故事開頭往往會吸引一大堆聽眾，需要一個環(huán)節(jié)一個環(huán)節(jié)地吸引他們，在適當?shù)臅r候抓住機會吸引同學的思維，把同學吸引住了，同學的思維跟上來，主動性自然就上去了，例如形形色色的世界一課

5、，在課本上有這么一句話：假如沒有了形和色，生活會變得怎樣?我覺得這樣不能引起全部同學的留意，所以我換了一種問法：你們知不知道這些畫只是畫家們用了某種超群的技術(shù)騙取了你們的視覺?你知道他們是怎么騙你們的嗎?話音剛落，全部目完都聚集在我身上。隨后還要把同學能夠發(fā)揮參加的機會讓給他們，同學三四個活了，確定會帶動著七八個人，七八人又漸漸牽動著全班人，假如同學不能或不會回答或參加時，可適當調(diào)低難度，例如提示，激發(fā)促進同學思維，最終涉及學問面。比如可讓同學先去參加學問點的討論，讓他們悟出錯在哪，老師再進一步總結(jié)，同時還可以結(jié)合生活中的實例對比著講。 老師對同學愛好的激發(fā)，關(guān)鍵是捕獲同學思維的興奮點，對同學

6、的培育，強調(diào)同學學會了什么，而不是學了什么，而且要讓他們學以致用。棋迷、球迷們?yōu)槭裁磿懊浴蹦?由于這里有競爭，假如挺直參加競爭更能入迷，“迷”即是高度的 “愛好”，有了這種愛好，自然就會在開心中學習了。例如汽車的造型一課中讓同學自己設(shè)計一輛概念車。細致觀看，同學在競爭中是特別活躍的，連后進生都不甘示弱。老師再利用部分時間進行作業(yè)評講，這樣更能激發(fā)同學學習的勁頭。 二、對老師而言，同學的任何豐富的想象力，我們都應(yīng)當支持。 玩是孩子的天性，那些活潑寬松的課堂看起來好像有點亂，但就是在這種亂的過程中，同學發(fā)揮的了自己的主動性、制造性，生動活潑地學到了學問。我不要輕易地否定同學，而是信任同學的制造潛

7、能與學習力量，鼓舞他們?nèi)ヌ骄亢蛣?chuàng)新，杜絕只要一種答案，只追求共性，忽視個性的評講方法，否定用“像不像”等來作為衡量的標準。由于不是每個同學都是要考藝術(shù)院校。例如我為同學畫張像和想象的汽車。我覺得美術(shù)老師首先應(yīng)當做一個主動、善意的旁觀者，在同學遇到困難的時候，總站在他的身邊，或輕輕點撥讓同學茅塞頓開，或真誠鼓舞使同學布滿自信。 美術(shù)教學總結(jié) 篇3 本學期，我班按綱要精神，全面實施素養(yǎng)訓練，依據(jù)本班幼兒實際狀況，及幼兒美術(shù)方面的特點、水平，擬訂以美術(shù)訓練為課題的教學方案。一學期結(jié)束了，現(xiàn)將半工作作如下總結(jié)： 一：現(xiàn)狀分析： 我班是大班，年齡在5歲半到六歲的幼兒。本班幼兒對美術(shù)活動愛好較大，想象豐富

8、，顏色感強，能大膽的想像構(gòu)圖。對于手工制作，本學期也支配了較多的.活動進展動手力量，幼兒熟悉了各種不同的材料及自作工具，能敏捷的運用剪、貼、撕的方法自作紙工及團、搓、捏、壓的方法制作泥工。 二：訓練思想： 美術(shù)作品是幼兒心靈的一面鏡子，表達了他們對自我的熟悉和對世界的熟悉，這里閃爍著才智的光線，折射出無窮制造力?？墒牵L期以來，“跟著老師畫”成了美術(shù)活動唯一的教學模式，而“像”與“不像”成了我們評價幼兒作品的唯一標準，這種舍本求末的方法，不僅沒有發(fā)揮美術(shù)促進幼兒左右腦分工均衡進展的作用，反而還阻礙了幼兒智力的開發(fā)，如此單一、封閉、呆板的教學使我們無意中成為扼殺幼兒想象力和制造力的兇手。 近年來

9、，對幼兒進行制造訓練受到了普遍的重視，而在今年我園的討論課題也對這一問題作出了新的嘗試，我班還擔當了幼兒園美術(shù)討論課題的“試驗班”的任務(wù)，在任務(wù)重壓力大的狀況下，兩位老師沒有絲毫的懈怠，更努力的學習各種有關(guān)書籍，在美術(shù)活動中仔細貫徹美術(shù)討論課題的精神，努力探究美術(shù)活動的新思路、新方法，力爭在美術(shù)活動，無論幼兒還有老師都有收獲。 三：訓練途徑與實施 美術(shù)活動是幼兒園藝術(shù)訓練的一個重要組成部分，我注意運用多種形式的活動，實施方案，達到目的。美術(shù)活動蘊含多領(lǐng)域的學習可能性。如涂色和彩色的活動，蘊含著進行“科學”訓練的可能性。在這一學期教研工作做到首先以嬉戲的形式喚起幼兒繪畫的愛好。開學初，我發(fā)覺幼兒

10、缺乏信念和熱忱，不敢下筆，每次總是說老師我不會畫。因此，我對幼兒不施壓，打消顧慮，激起參加活動的愿望，從而每個孩子共享參加的喜悅、傲慢。從以往狀況分析，幼兒進步不快，主要幼兒單靠每周2節(jié)課集體活動是無法滿意繪畫愿望。因此，本學期增加活動次數(shù)，特殊是通過繪畫的機會，使幼兒無拘無素、逍遙自在表現(xiàn)物體。其次，把握肯定技能是幼兒把自 己的想象、制造表現(xiàn)出來的前提和基礎(chǔ)。因此，轉(zhuǎn)變訓練觀，在訓練活動中將枯燥的術(shù)語轉(zhuǎn)換成幼兒熟識的語言，把繪畫的內(nèi)容編成生動好玩的故事，還注意引導幼兒畫自己是所想所思，而不是一筆一畫臨摹老師的范畫。要做到這點，還多帶領(lǐng)幼兒充分地觀看所要表現(xiàn)的事物，一學期來收獲較大，最終一點做

11、到鼓舞夸獎幼兒，對孩子的作品不管畫得好不好，我都適當?shù)馁潛P，還能做到讓孩子說出自己的見解和看法。對不成的作品，我用商討的口吻與幼兒交談，這樣，生氣就更融合，更開心了。 半學期來幼兒除學到繪畫、剪紙、染紙、泥工、自制玩具等技能外，幼兒的觀看力、制造力及對作品觀賞力量有了明顯提高，良好的習慣有所養(yǎng)成。在下一學期來，我準備連續(xù)以美術(shù)訓練為課題，大膽地進行嘗試、改革，使幼兒得到全面進展。 四：不足及調(diào)整 不足的是本班幼兒力量差別較大，在這方面可能我對力量較弱的幼兒關(guān)注還不夠。以后我會注意個別差異，多關(guān)注較弱的幼兒，多給機會他們，盡量讓全班幼兒力量平衡。 美術(shù)教學總結(jié) 篇4 日子過得真快，轉(zhuǎn)瞬間，一個學

12、期就要過去了。在校領(lǐng)導和同事們的關(guān)心下，我順當?shù)耐瓿闪吮緦W期的工作?；仡欉@一學期，既勞碌，又改善，有很多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學期的工作做一個小結(jié)，借以促進提高。 一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 “學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，始終以來我都主動學習。本學期，結(jié)合第八次課程改革，確立的學習重點是新課程標準及相關(guān)理論。一學期來，我仔細參與學校組織的新課程培訓及各類學習講座。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)仔細學習了美術(shù)新課程標準、藝術(shù)訓練新課程標準，以及相關(guān)的文章如訓練的轉(zhuǎn)型與老師角色的轉(zhuǎn)換、老師怎樣與新課程同行等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理

13、念，也明確了今后教學努力的方向。隨著.的進展，學問的更新，也督促著我不斷學習。平常有機會還通過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在訓練教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷改善了自己、豐富了自己的學問和見識、為自己更好的教學實踐作好了預備。 二、求實創(chuàng)新，仔細開展教學、教研工作 訓練教學是我們老師工作的首要任務(wù)。本學期，我努力將所學的新課程理念應(yīng)用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素養(yǎng)訓練的要求，提高美術(shù)教學質(zhì)量。 我任教四班級的美術(shù)課和一班級3個班的書法課，共計19節(jié)課，另外還有4節(jié)美術(shù)選修課，課時量比較大。在日

14、常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五仔細”。課前仔細作好充分預備，細心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，敏捷上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當堂完成，課后認真批改同學作業(yè)，不同類型的課，不同班級采納不同的批改方法，使同學對美術(shù)更有愛好，同時提高同學的美術(shù)水平。另外，授課后依據(jù)得失準時寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累閱歷。同時，我還主動和班主任進行溝通，了解同學，改進教法，突破學法。針對舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離同學實際問題，我主動進行校本課程的開發(fā)與設(shè)計，設(shè)計了“奇妙的鞋子（設(shè)計創(chuàng)造課）”、“我的椅子（寫生課）”、“奇妙的椅子（設(shè)計課）”、“漂亮的門簾（易拉罐制作

15、）”等課，著重培育同學的綜合實踐力量和創(chuàng)新思維力量。 對于我負責的美術(shù)選修課的教學，我采納系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到定時間、定地點、定內(nèi)容，使每堂課都能讓同學有收獲?？傊?，不管在課堂教學，還是在選修課教學中，我都以培育同學力量，提高同學的素養(yǎng)為目標，力求讓美術(shù)教學對同學的成長和進展起到更大的作用。 美術(shù)教學總結(jié) 篇5 本著做一個讓同學、家長、學校都滿足的老師的信念，本人盡職盡本著做一個讓同學、家長、學校都滿足的老師的信念。力爭完成學校交給我的每一項任務(wù)。 作為一名老師，我主動參與各種形式的學習，到處以“師德”規(guī)范自己的言行，遵紀遵守法律，為人師表，教書育人。自己的言行，遵紀遵守法律，為人

16、師表，教書育人。 作為一名美術(shù)老師，我利用業(yè)余時間，進行自身業(yè)務(wù)學習以提高自己的專業(yè)學問水平、鑒賞力量、創(chuàng)作力量。己的專業(yè)學問水平、鑒賞力量、創(chuàng)作力量。閱讀報刊雜志，學習訓練理論，把握訓練動態(tài)，了解訓練信息、總結(jié)點滴閱歷。理論，把握訓練動態(tài)，了解訓練信息、總結(jié)點滴閱歷?；仡欉@一階段的工作，雖有酸甜苦辣，付出了很多很多，但值得欣慰的是，同學在思想和學習上取得了肯定的進步。和學習上取得了肯定的進步。 一、課堂教學方面：課堂是教與學的主要場所。我踏實鉆研教材，課堂教學方面：課堂是教與學的主要場所。我踏實鉆研教材，學的主要場所設(shè)計好教案，采納各種適合同學心理的教學方法開展教學活動，設(shè)計好教案，采納各種

17、適合同學心理的教學方法開展教學活動，使同學同學心理的教學方法開展教學活動的觀看、思維、鑒賞力量有所提高。詳細體現(xiàn)：的觀看、思維、鑒賞力量有所提高。詳細體現(xiàn)： 1、以愛好為主線，優(yōu)化課堂教學。如：我采納音樂感染法、故事誘以愛好為主線，優(yōu)化課堂教學。我采納音樂感染法、導法、展現(xiàn)畫面法、直觀演示法等多種形式開展教學活動，導法、展現(xiàn)畫面法、直觀演示法等多種形式開展教學活動，充分激發(fā)同學主動、長久的學習愛好。生主動、長久的學習愛好。 2、以媒體為中介，強化課堂教學。緊跟時代步伐，我充分發(fā)揮現(xiàn)代以媒體為中介，強化課堂教學。緊跟時代步伐，化教學媒體在美術(shù)課堂教學中的作用，化教學媒體在美術(shù)課堂教學中的作用，至

18、使美術(shù)課堂上同學學習情趣高張、思維活躍，教學質(zhì)量有了提高。思維活躍，教學質(zhì)量有了提高。 3、以評價為宗旨，深化課堂教學。采納多種形式進行作業(yè)展評。如以評價為宗旨，深化課堂教學。采納多種形式進行作業(yè)展評。我在課堂教學中采納了說畫、寫畫的作業(yè)形式駕起美術(shù)課與其他學科相我在課堂教學中采納了說畫、寫畫的作業(yè)形式駕起美術(shù)課與其他學科相堂教學中采納了說畫其他學科聯(lián)系的橋梁，豐富教學內(nèi)容，以畫、聯(lián)系的橋梁，豐富教學內(nèi)容，以畫、話、文為基點，激發(fā)同學審美情趣，文為基點，激發(fā)同學審美情趣，調(diào)整同學繪畫心態(tài)，開拓同學制造思維，使同學形成愛繪畫的內(nèi)驅(qū)力。調(diào)整同學繪畫心態(tài)，開拓同學制造思維，使同學形成愛繪畫的內(nèi)驅(qū)力。

19、加強與同學的溝通，促進同學進展。為了讓新同學盡快適應(yīng)新的環(huán)境，加強與同學的溝通，促進同學進展。為了讓新同學盡快適應(yīng)新的環(huán)境，接受新的老師，盡快進入學習狀態(tài)，加強與同學的溝通、溝通，接受新的老師，盡快進入學習狀態(tài)，加強與同學的溝通、溝通，了解同學的內(nèi)心想法，準時加以引導，是非常必要的。生的內(nèi)心想法，準時加以引導，是非常必要的。 4、以反思為手段，促進個人成長。本學期我主動撰寫論文、反思并以反思為手段，促進個人成長。本學期我主動撰寫論文、在教學中促進了自身的成長。教學中促進了自身的成長。節(jié)的家常課外。 二、特長培育，鍥而不舍。我除了仔細上好一周12節(jié)的家常課外，特長培育，鍥而不舍。還開展了美術(shù)愛好

20、課的教學工作。課外愛好輔導，同學特長培育，還開展了美術(shù)愛好課的教學工作。課外愛好輔導，同學特長培育，投入的工作量是沒有底的。有位訓練家說得好，你沒有賜予同學什么，的工作量是沒有底的。有位訓練家說得好，你沒有賜予同學什么，那就別想從同學那里提取什么。為了讓同學的思維活躍，創(chuàng)作水平得到提高，別想從同學那里提取什么。為了讓同學的思維活躍，創(chuàng)作水平得到提高，我又時時刻刻地做著有心人，關(guān)懷四周的事物，留意身邊的書籍，我又時時刻刻地做著有心人，關(guān)懷四周的事物，留意身邊的書籍，讓同學利用生活中隨處可見的事物，進行創(chuàng)作或是寫生。生利用生活中隨處可見的事物，進行創(chuàng)作或是寫生。 除此外還主動完成校內(nèi)的各項指令性工

21、作，團結(jié)同事，除此外還主動完成校內(nèi)的各項指令性工作，團結(jié)同事，盡自己所能關(guān)心同事解決制作教具上的一些問題等。關(guān)心同事解決制作教具上的一些問題等。 “不畏勞苦才能到達抱負的頂峰”，今后我將以此為起點，努力工不畏勞苦才能到達抱負的頂峰”今后我將以此為起點，作，虛心好學，去迎接更加絢爛的明天。虛心好學，去迎接更加絢爛的明天。 美術(shù)教學總結(jié) 篇6 一學期來，本人比較順當?shù)赝瓿闪嗣佬g(shù)教學任務(wù)。當然在教學中我享受到收獲的喜悅，也在教學中發(fā)覺一些存在的問題?，F(xiàn)將這學期的教學工作總結(jié)如下： 一、主要工作 本學期主要以熬煉動手力量和熟悉感受力量的繪畫和手工制作課題為基礎(chǔ)，其中包括繪畫、拼、剪、貼、彩泥、等，在內(nèi)容方面，題材顯得更為豐富和多樣，有同學生活中常見的，也有一些不常見的、比較新奇的，對調(diào)動同學學習的主動性很有利，除了常規(guī)的繪畫手工之外，本冊教材還增加了手工制作等豐富的藝術(shù)方式，并加入了一些繪畫技巧，使教材內(nèi)容更豐富，也能夠適應(yīng)兒童的進展。 二、取得的成果 一班級的同學想象力比較豐富，繪畫力量比幼兒園有了較大的提高，是快速提高藝術(shù)力量的好時機。通過這學期的學習，同學對美術(shù)學習的基本方法已基本了解并適應(yīng)，對一些繪畫構(gòu)圖著色，手工剪貼制作的技能也有了肯定的熟悉，基本能夠完成較完整的作品，在創(chuàng)新思維上，一些同