白鴿音樂(lè)教（學(xué)）案

1、 白鴿音樂(lè)教案一、教學(xué)容：1、學(xué)唱輪唱歌曲白鴿2、欣賞西班牙歌曲鴿子二、教學(xué)目標(biāo)1、有感情的演唱歌曲白鴿，表現(xiàn)出白鴿的可愛(ài)，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生更加的熱愛(ài)生活、感受到身邊事物的美好。2、通過(guò)律動(dòng)、模仿白鴿歌唱等方式，使學(xué)生充分感受歌曲、學(xué)習(xí)歌曲。3、掌握輪唱這種演唱方式。通過(guò)欣賞同主題的異國(guó)歌曲，區(qū)別不同的風(fēng)格。三、教材分析 白鴿這首歌曲是一首輪唱歌曲，共有三個(gè)樂(lè)句組成。歌曲旋律采用音階基級(jí)進(jìn)的方式，上升、下降，旋律清晰明了，但同音反復(fù)處等地方，音準(zhǔn)還是有一定難度。旋律的走向和力度的變化緊密結(jié)合，對(duì)于三年級(jí)學(xué)生還是要做很好練習(xí)的。四、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：準(zhǔn)確有感情地學(xué)唱歌曲。難點(diǎn)： 準(zhǔn)確、有層次地輪唱歌曲

2、。五、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、鋼琴六、教學(xué)過(guò)程：(一)激情引趣1、視頻導(dǎo)入：天安門放飛白鴿今天有一位小嘉賓和我們一塊來(lái)了，它是誰(shuí)？大家說(shuō)說(shuō)這是在哪放飛白鴿？哪位同學(xué)來(lái)描述下鴿子的形態(tài)，它長(zhǎng)的什么樣子？鴿子形態(tài)美麗，性格溫順，那它有什么本領(lǐng)呢？它能為我們傳遞書信，是人類的好伙伴，傳說(shuō)，在圣經(jīng)故事創(chuàng)世紀(jì)里記載說(shuō)：當(dāng)時(shí)發(fā)生了特大洪水，諾亞造了一個(gè)方舟在水上漂流。有一天他放出一只鴿子，要它去探問(wèn)洪水漲落的消息。鴿子飛回的時(shí)候嘴里銜著一根新鮮的橄欖枝，諾亞高興地知道洪水已在開(kāi)始退去，出現(xiàn)了陸地，于是鴿子和橄欖枝成為和平象征的由來(lái)。 （設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)觀看天安門前放飛白鴿的壯觀場(chǎng)面，感動(dòng)學(xué)生，讓學(xué)生初步了解白

3、鴿的可愛(ài)的形象，）2、音樂(lè)游戲：音階爬爬爬課件展示C大調(diào)音階動(dòng)畫，吸引學(xué)生的注意力，熟悉音階的每個(gè)音，因?yàn)楦枨刹捎眉?jí)進(jìn)的 方式，上升，下降一定要唱準(zhǔn)確3、聲音練習(xí)，模仿鴿子的聲音。你們會(huì)學(xué)鴿子叫嗎？（咕咕咕咕）真好聽(tīng)！老師引導(dǎo)輕聲地模仿。4、感受旋律：（1）聽(tīng)這只可愛(ài)的小鳥想歌唱了！ 師唱：54 44 43 33 2 25 -54 4443 33 2 2 1 - 用咕哼唱（2）小鴿子呼喚大家一起唱吧?。?）來(lái)，抬頭、挺胸做一只神氣的小鴿子。（4）唱的真好，小鴿子們聲音再輕巧些，有點(diǎn)彈性就更好了（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐練習(xí)，感受音樂(lè)，激發(fā)興趣，為學(xué)習(xí)新歌打下基礎(chǔ)。）（二）學(xué)習(xí)新歌 1、欣賞

4、歌曲（播放歌曲、出示單聲部歌譜）今天，（綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) Lspjy 原文地址 lspjy./thread-216771-1-1.html）小鴿子就為大家?guī)?lái)了一首好聽(tīng)的歌曲白鴿。好聽(tīng)嗎？（播放第一遍）2、仔細(xì)聽(tīng)，歌曲共有幾句？先聽(tīng)老師讀讀歌詞，你們?cè)囋?。剛才這三句中有哪幾句旋律我們很熟悉？對(duì)了，這兩句旋律是一樣的，但是歌詞有變化了。（播放第二遍）3、那我們一起讀讀歌詞吧。（有節(jié)奏、咬字清楚）4、我可要出個(gè)難題了，誰(shuí)會(huì)唱歌曲的第一句啊？ （學(xué)生可以提出不同意見(jiàn)，試著演唱）（播放第三遍）5、真好，我們來(lái)完整的唱一唱。6 學(xué)生掌握了歌曲旋律，進(jìn)行口風(fēng)琴演奏練習(xí)。6、你們說(shuō)小鴿子飛到窗前干什么？7

5、、小男孩睡的可真香??！我們用什么樣的情緒來(lái)呼喚他呢？急促，親切，跳躍的聲音。（通過(guò)欣賞歌曲、練習(xí)歌唱、口風(fēng)琴演奏等方式，使學(xué)生充分感受歌曲、學(xué)習(xí)歌曲）（四）歌曲輪唱與提高1、小白鴿這么可愛(ài)，那老師要組織一個(gè)小白鴿合唱團(tuán)，你們說(shuō)說(shuō)我們除了齊唱還有什么不同的演唱方式嗎？領(lǐng)唱，齊唱。2、今天我們?cè)賮?lái)試試輪唱。輪唱的特點(diǎn)就是有兩個(gè)聲部，一前一后的演唱。（出示二聲部動(dòng)態(tài)歌譜）3、我們來(lái)看看，第一聲部和第二聲部的旋律一樣嗎？那哪個(gè)聲部先唱？注意了，第一聲部比第二聲部多了一個(gè)快起床。 我們大家分為兩個(gè)聲部，一起來(lái)唱唱。 4、把學(xué)生兩人分為一組來(lái)嘗試著練習(xí)，更好的完成歌曲、表現(xiàn)歌曲。5、用自然的聲音演唱，自己演唱的同時(shí)還要聽(tīng)到另一聲部的聲音。6、學(xué)生完整地演唱歌曲。7、歌表演白鴿我們小鴿子除了唱歌好聽(tīng)，當(dāng)它的舞姿也是很優(yōu)雅的哦。誰(shuí)愿意和小鴿子一塊跳舞（播放歌曲）（五）欣賞 我們學(xué)習(xí)的是一首捷克的名歌，表現(xiàn)鴿子的曲子還有很多，現(xiàn)在請(qǐng)大家欣賞來(lái)自西班牙的民歌鴿子，感受另一首以鴿子為主題歌曲的風(fēng)格。（