第一章整式的運算回顧與思考(1)導(dǎo)學(xué)案

1、.強灣中學(xué)導(dǎo)學(xué)案老師活動 環(huán)節(jié)、措施學(xué)生活動自主參與、合作探究、展示交流學(xué)科： 數(shù)學(xué) 年級： 七年級 主備人： 劉其展 輔備人： 審批： ， 溫故練習(xí)2、單項式的系數(shù)、次數(shù)，多項式的項及次數(shù)、讀法。一個單項式中，所有字母的指數(shù)和叫做這個單項式的次數(shù)；組成多項式中的單項式叫多項式的項，一個多項式中，次數(shù)最高的項的次數(shù)叫做這個多項式的次數(shù)。特別注意，多項式的次數(shù)不是組成多項式的所有字母指數(shù)和！單獨一個非零數(shù)的次數(shù)是0練習(xí)：1單項式的系數(shù)是 ，次數(shù)是 ；2的次數(shù)是 。3是單項式 和，次數(shù)最高的項是 ，它是 次 項式，二次項是 ，常數(shù)項是 3、整式的加減法根本步驟：去括號，合并同類項。練習(xí)：13b2a

2、24a+a2+3b+a2 24、進展冪的運算法那么是什么？有哪些條件限制？小級討論合作答復(fù)：m、n為正整數(shù) 同底數(shù)冪的乘法法那么m、n為正整數(shù) 法那么m、n為正整數(shù) 法那么a0，m、n為自然數(shù)，m>n 法那么a0=1a0 零指數(shù)冪的定義a-p=a0，P為自然數(shù) 負指數(shù)冪的定義練習(xí)：1 23 4 5“掌握一個解題方法，比做一百道題更重要6 7 8 課題第一章整式的運算回憶與考慮1課時1課型 新授 學(xué)習(xí)目的整式的概念及其加減混合運算，冪的運算性質(zhì)，整式的乘法，整式的除法流程回憶歸納 溫故練習(xí) 知識練習(xí) 小結(jié)重難點形成知識體系，靈敏運用所學(xué)知識解決問題老師活動 環(huán)節(jié)、措施 學(xué)生活動 自主參與、

3、合作探究、展示交流 回憶歸納溫故練習(xí)一、引導(dǎo)學(xué)生回憶本章的內(nèi)容，初步組成框架圖： 二、根據(jù)知識構(gòu)造框架圖，復(fù)習(xí)相應(yīng)概念法那么：1、什么是單項式？什么是多項式？什么是整式？只含有數(shù)與字母的乘積的代數(shù)式叫做單項式單獨的一個數(shù)或一個字母也是單項式；幾個單項式的和叫做多項式；單項式和多項式統(tǒng)稱整式。練習(xí)：以下代數(shù)式中，單項式共有 個，多項式共有 個?！爸R是才能的根底，才能是知識的升華，情感是力量的源泉, 5, 2， ab，, , a , 老師活動 環(huán)節(jié)、措施 學(xué)生活動 自主參與、合作探究、展示交流老師活動 環(huán)節(jié)、措施 學(xué)生活動 自主參與、合作探究、展示交流溫故練習(xí)知識運用910115、整式的乘法：1

4、單項式乘以單項式：法那么：單項式與單項式相乘，把它們的系數(shù)、一樣字母的冪分別相乘，其余的字母連同它的指數(shù)不變，作為積的因式。2單項式乘以多項式：法那么：單項式與多項式相乘，就是根據(jù)分配律用單項式去乘多項式的每一項，再把所得的積相加。3多項式乘以多項式：法那么：多項式與多項式相乘，先用一個多項式的每一項乘另一個多項式的每一項，再把所得的積相加。練習(xí)：1。24ab2ab2+3a2b= 32x+yx-y= 6、整式乘法公式：1平方差公式： 2完全平方公式： 練習(xí)：1 2x+42 2mn-2a2= 7、單項式除以單項式：單項式相除，把系數(shù)、同底數(shù)冪分別相除后，作為商的因式；對于只在被除式里含有的字母，

5、那么連同它的指數(shù)一起作為商的一個因式。8、多項式除以單項式：多項式除以單項式，先把這個多項式的每一項分別除以單項式，再把所得的商相加。練習(xí)110a4b3c÷5a3b= 23x3y2xy= 3-18a2b+10b2÷-2b= 1、計算：學(xué)生演算后并答復(fù)是用的什么運算法那么或乘法公式x5·x4·x3 m·0.5n -2a2b3c2書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。知識運用小結(jié)-93·3·-3 bn+5÷bn-2 27a3b2÷9a2b·-b-1a2b3·-15a2b2 x2y-2xy+y2·2xy2x+33x+4 3x+7y3x-7yx-3y2 x+5y2 a2b2c2d÷ab2c4a3b-6a2b2+2ab2÷-2ab純熟掌握定義、法那么、性質(zhì)，并能靈敏應(yīng)用于解題。教學(xué)后記一、成功之處：二、缺乏之處：假設(shè)要功夫深，鐵杵磨成針。假設(shè)要功夫深，鐵杵磨成針。“知識是能力的 基礎(chǔ)，能力是知識的升華，情感是力量的源泉”“掌握一個解題方法，