塔城地區(qū)裕民縣二小范春花《紀(jì)昌學(xué)射》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、紀(jì)昌學(xué)射課前游戲1、出示圖片，學(xué)生根據(jù)圖片內(nèi)容猜測(cè)故事名字。2、你們發(fā)現(xiàn)了嗎?這些故事都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，它們都是寓言故事。誰(shuí)來說說，什么是寓言？（指名說）3、所以有人說“寓言是個(gè)魔袋子，袋子很小，卻能從里面取出很多東西來。”一、導(dǎo)入新課這節(jié)課，我們一起學(xué)習(xí)一則新的寓言故事，板書課題：紀(jì)昌學(xué)射。誰(shuí)來讀讀課題？（指名讀）師：你們都是這么讀的嗎？請(qǐng)你看看這個(gè)字，請(qǐng)把字典翻開，看一看這個(gè)字怎么讀？（學(xué)生查字典，明確“紀(jì)”用做姓時(shí)讀三聲）齊讀課題。自由讀文，思考：課文哪幾自然段具體寫了紀(jì)昌學(xué)射箭的過程？二、字詞檢查1、出示本課生詞，指名讀。2、強(qiáng)調(diào)其中“虱子”“妻子”：（1）什么是虱子？補(bǔ)充介紹：虱子

2、很小，跟課本上的句號(hào)一樣大。（2）出示“妻”的篆書，并拆分出上面的兩部分，讓學(xué)生猜測(cè)像什么？小結(jié)：“十”代表發(fā)簪，“彐”代表手，這個(gè)字表示女子手拿發(fā)簪在盤頭，盤起頭發(fā)才能出嫁為人妻子。（3）指導(dǎo)“妻”的書寫：寫這個(gè)字時(shí)要提醒大家注意什么？教師邊指導(dǎo)邊板書，學(xué)生在練習(xí)紙上寫。三、學(xué)習(xí)寓言紀(jì)昌學(xué)射（一）把握課文結(jié)構(gòu)層次及主要內(nèi)容。1、指名接讀課文，其他同學(xué)思考：紀(jì)昌學(xué)射箭時(shí)先練了什么，又練了什么？2、交流，相機(jī)引導(dǎo)，總結(jié)出：先練眼力，又練開弓放箭。3、文章的1和5自然段又講了什么？交流，小結(jié)板書：請(qǐng)教飛衛(wèi) 射箭能手4、請(qǐng)學(xué)生根據(jù)板書內(nèi)容說說課文的主要內(nèi)容，總結(jié)方法：了解了每部分的內(nèi)容，再連起來，就

3、抓住了課文的主要內(nèi)容。（二）了解飛衛(wèi)1、紀(jì)昌向飛衛(wèi)請(qǐng)教，學(xué)習(xí)射箭，那飛衛(wèi)是個(gè)什么樣的人？學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容回答，教師強(qiáng)調(diào)“能手”，你還能用什么詞形容飛衛(wèi)的技藝高超？（百步穿楊、彈無虛發(fā)、百發(fā)百中）2、教師補(bǔ)充介紹：飛衛(wèi)能夠無箭而射，一拉弓就能讓野獸倒地、飛鳥落下。（三）學(xué)習(xí)紀(jì)昌第一次練眼力的自然段1、過渡：在飛衛(wèi)的指導(dǎo)下，紀(jì)昌開始了練習(xí)。出示課文第二自然段，指名讀要求部分，你能不能學(xué)著飛衛(wèi)的樣子，向紀(jì)昌提一提要求？2、那紀(jì)昌是怎么做的呢？指名讀。再自由讀，問：你體會(huì)到什么？引導(dǎo)：抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)來談體會(huì)。（1）學(xué)生談到“躺”，引導(dǎo)：織布機(jī)特別矮小，躺在下面舒服嗎？帶著你的感受，來讀讀這句話。（2）學(xué)

4、生談到“注視”，引導(dǎo)：注視是什么意思？換成“看”行嗎？讀出你的體會(huì)。（3）由學(xué)生的發(fā)言中引出“梭子”，問：梭子是什么樣的？（4）師：古代女子幾乎天天織布，而紀(jì)昌也幾乎天天這樣練習(xí)，而且一練就是兩年，想象一下兩年時(shí)間都可能發(fā)生了什么事？ A 紀(jì)昌就這樣練習(xí)著，剛開始練一會(huì)兒眼睛就刺痛難忍，可是他依然躺在織布機(jī)下面，睜大眼睛，注視著梭子來回穿梭。 B 幾個(gè)月下來，冰冷的地面讓他腰酸背痛，可是當(dāng)妻子織布的時(shí)候，他還是躺在織布機(jī)下面，睜大眼睛，注視著梭子來回穿梭。C 日復(fù)一日，年復(fù)一年，紀(jì)昌就這樣聯(lián)系著，他躺在織布機(jī)下面，睜大眼睛，注視著梭子來回穿梭。 正因?yàn)榧o(jì)昌這種認(rèn)真刻苦，堅(jiān)持不懈地練習(xí)，所以本領(lǐng)

5、練的怎么樣了？ 師：什么叫“相當(dāng)?shù)郊摇保?師：此時(shí)此刻你最想對(duì)師傅說什么？ 師：雖然你已取得了不小的成績(jī)，但你的眼力還不夠，等到練到能夠把極小的東西看成一件很大的東西的時(shí)候，你再來見我吧！聽了之后，你會(huì)怎么做？ 6、練習(xí)的過程更艱辛了，你從哪兒讀出來的？（1）學(xué)生談到“聚精會(huì)神”，問：什么意思？讀出自己的感受。（2）學(xué)生談到“每天”，過渡：第一次練習(xí)，紀(jì)昌每天躺在織布機(jī)下面，睜大眼睛，注視著梭子來回穿梭。第二次練習(xí)，紀(jì)昌每天站在虱子旁邊，聚精會(huì)神地盯著它。出示兩次練習(xí)眼力的過程，其中動(dòng)作標(biāo)紅，問：你發(fā)現(xiàn)了什么？（用動(dòng)作來突出紀(jì)昌的恒心和毅力） （3）這次練習(xí)，紀(jì)昌又取得了什么成果？他用了多長(zhǎng)時(shí)

6、間？出示列子湯問中的句子“三年之后，如車輪焉。以睹余物，皆丘山也?！苯處熃忉?。7、現(xiàn)在可以射箭了嗎？學(xué)生交流，教師相機(jī)總結(jié)：扎實(shí)的基本功是基礎(chǔ)，有了這個(gè)基礎(chǔ)，才能練就卓越的技術(shù)。到最后，紀(jì)昌就用棉線搭弓，繡花針做箭，射中了那只虱子，而栓虱子的頭發(fā)絲毫未損。8、紀(jì)昌的成績(jī)還與誰(shuí)有關(guān)？出示文中對(duì)飛衛(wèi)的描寫，再讀讀這些句子，你想說什么？9、紀(jì)昌能取得成功的原因是什么？假如紀(jì)昌沒跟飛衛(wèi)學(xué)射，而是跟一個(gè)普通的箭手學(xué)射，會(huì)成為射箭能手嗎？10、總結(jié)：有恒心、有毅力，虛心求教，練就扎實(shí)的基本功，你就會(huì)獲得成功！四、小結(jié)對(duì)于紀(jì)昌的成功，文章中只用了一句話來描述，就像我們看到奧運(yùn)健兒取得金牌的瞬間一樣短暫的成功背后一定是漫長(zhǎng)而艱巨的努力和付出。是的，要想成功必須練好扎實(shí)的基本功。但是基本功