標簽與收納二課時(江珊珊)_第1頁
標簽與收納二課時(江珊珊)_第2頁
標簽與收納二課時(江珊珊)_第3頁
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文檔簡介

標簽與收納二課時(江珊珊) 標簽與收納標簽與收納要求學生通過活動學會對書包柜、課桌、收納盒的巧妙整理、收納,并能對整理完畢的物品進行分類標簽,讓孩子們學會收納、歸類,養(yǎng)成歸整物品的好習慣,甚至能通過巧妙的設(shè)計,讓孩子擁有一個整潔、有個性的學習空間。我會整理我的書包柜進教室,理柜子:拿出小小收納盒,一邊放上小黃帽,一邊收納小物品,有序標簽來擺放,物品歸類特整齊。我愛我的小課桌愛小小一張課桌,看似不起眼,卻方便同學們讀書寫字,每天默默地陪伴在我們小朋友的身邊。小小一張課桌,就是你我的朋友,每個人都應(yīng)該愛護它,就像愛自己的朋友。小小一張課桌,也像小朋友一樣,喜愛漂亮,每天都要穿戴整整齊齊的來到學校。同學們,用你多一點的愛心,多一點的責任心,讓你的課桌和你一樣美麗起來!各科書本歸一類,有序標簽不亂發(fā)。 整理完畢,分類標簽 ,多整齊!

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